Kompetensi Yang

CP Mapel/Fase konten (TP)

Dituju CP

Bilangan - Membaca bilangan cacah sampai 100

Pada akhir fase A, peserta didik menunjukkan - Penjumlahan dan - Memenulis bilangan cacah sampai 100
- Menjumlahkan
pemahaman dan memiliki intuisi bilangan
(number sense) pada bilangan cacah sampai pengurangan - Menentukan nilai tempat bilangan cacah
- Menunjukan pemahaman
100, mereka dapat membaca, menulis, bilangan cacah - Membandingkan bilangan cacah sampai 100
menentukan nilai tempat, membandingkan,
sampai 20. - Mengurutkan bilangan cacah sampai 100
mengurutkan,
serta melakukan komposisi (menyusun) dan - pecahan
- Menyusun bilangan cacah sampai 100
dekomposisi (mengurai) bilangan.
- Menguraikan bilangan cacah sampai 100
Peserta didik dapat melakukan operasi
penjumlahan dan pengurangan menggunakan - Menjumlahkan bilangan cacah sampai 20
benda-benda konkret yang banyaknya sampai
20.
- Mengurangkan bilangan cacah sampai 20

Peserta didik menunjukkan pemahaman

pecahan sebagai bagian dari keseluruhan
melalui konteks membagi sebuah benda atau
kumpulan benda
sama banyak, pecahan yang diperkenalkan adalah setengah
dan seperempat.

Pada akhir Fase A, peserta didik dapat Aljabar

menunjukan pemahaman makna simbol - Mengenali makna matematika “=”
- mengenali
matematika "=" dalam suatu kalimat - makna matematika
matematika yang terkait dengan - meniru - Mengenali symbol matematika “=”
penjumlahan dan pengurangan bilangan “=”
- Meniru symbol
cacah sampai 20 menggunakan gambar. - symbol
Contoh:
matematika”=”

Peserta didik dapat mengenali, meniru, dan melanjutkan

pola bukan bilangan (misalnya, gambar, warna, suara)
 Pada akhir Fase A, peserta didik dapat
membandingkan panjang dan berat benda
secara langsung, dan membandingkan durasi Pengukuran
waktu.
Mereka dapat mengukur dan mengestimasi panjang benda - Panjang benda - Membandingkan Panjang benda
menggunakan satuan tidak baku
- Berat benda - Membandingkan berat benda
- membandingkan

- mengukur
- Mengukur berat benda
Pada akhir Fase A, peserta didik dapat
mengenal berbagai bangun datar (segitiga, - Membandingkan berat benda
segiempat,
segibanyak, lingkaran) dan bangun
ruang (balok, kubus, kerucut, dan bola).
Geometri
Mereka dapat menyusun (komposisi)
dan mengurai - Bangun datar
(dekomposisi) suatu bangun datar (segitiga, - mengenal - Bangun ruang
segiempat, dan segibanyak). Peserta didik juga dapat - Mengenal bangun datar
menentukan posisi benda terhadap benda lain (kanan, kiri,
- Menyusun
depan belakang). - Mengenal bangun ruang

Pada akhir fase A, peserta didik dapat

mengurutkan, menyortir,
mengelompokkan, membandingkan, dan
menyajikan data dari - Mengurutkan
banyak benda dengan menggunakan turus dan piktogram Analisis data dan peluang
paling banyak 4 kategori. - Menyortir
- Mengelompokan -
- Membandingkan
- menyajikan

LK ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN

KELOMPOK :1
Anggota :