LAMPIRAN I

RINGKASAN MATERI
(Tema 1 Sub tema 2)
Mata Pelajaran Minggu ke 1 Minggu ke 2 Minggu ke 3 Minggu ke 4

Interaksi dengan orang tua

berkaitan dengan mencari dan Mencari tahu tentang produksi jenis
Interaksi dengan orang tua, dengan Mencari tahu sikap positif yang harus
menyebutkan tempat-tempat wisata sumber daya alam didaerah masing-
PPKN membuat kliping tentang tempat ditunjukkan oleh masyarakat terhadap
di daerah sekitar dan menuliskan masing serta emnuliskan
wisata yang terkenal keindahannya keindahan
cara menjaga agar pariwisata tidak manfaatnya
rusak

Membaca teks Indahnya Alam

Membaca teks bacaan Indahnya Berdiskusi dengan teman terkait rencana Membaca teks Kepualauan Raja
BAHASA Negeriku dan menmukan kata-kata
Alam Negeriku dan membuat 5 sekolah yang akan melaksanakan Ampat dan menceritakan kembali
INDONESIA yang sulit serta mencarai arti dari
pertanyaan karyawisata ke Pantai isi teks bacaan
kata tersebut

Mengkoreksi bersama tugas Berlatih soal tentang pembuatan

MATEMATIKA Menjawab pertanyaan pada tabel minggu pertama dengan bertkar bilangan decimal, kemudian mengubah Berlatih menjawab soal cerita
jawaban dengan teman presentase menjadi bilangan bulat

Membaca teks Pantai Senggigi Lombok Mengidentifikasi jenis sumber daya

Mengetahui objek wisata pantai Membaca teks Pantai Bunaken dan
IPS dan Pantai Parangtritis Yogjakarta dan alam hayati dan sumber daya alam
terindah di Indonesia menjawab soal
menjawab soal non hayati disekitar.

Mengamati gambar berkaitan Mencari Perbedaan antara

Menjelaskan keindahan pantai yang Memahami tentang sumber daya alam
IPA dengan perilaku manusia dan sumberdaya Alam Hayati dan Non
ada didaerahnya hayati dan non hayati
menjawab pertanyaan Hayati

Membuat poster bertemakan

Menggambar keindahan tempat Mengenal Poster dan memahami Membuat poster bertemakan tentang
SBdP tentang Keindahan Alam didaerah
wisata didaerah sekitar cara membuat poster Keindahan Alam didaerah Kotaku
desaku

PJOK Melakukan gerakan senam ritmik Melakukan gerakan senam ritmik Melakukan gerak dasar berirama Melakukan gerak dasar berirama
LAMPIRAN II
SOAL PENILAIAN
(Tema 1 Sub tema 2)
Mata Pelajaran Minggu ke 1 Minggu ke 2 Minggu ke 3 Minggu ke 4

Cari informasi tentang tempat- Ceritakan tentang bagaimana keadaan Carilah informasi mengenai
tempat wisata yang ada di Indonesia tempat wisata yang ada disekitarmu, produksi beberapa jenis sumber
dari berbagai media. Tuliskan paling kemudian berikan masukan tentang sikap daya alam di daerahmu. Tuliskan
sedikit lima tempat wisata di positif yang seharusnya ditunjukkan oleh manfaatnya bagi masyarakat yang
Indonesia yang terkenal dengan masyarakat guna menjaga keindahannya tinggal di lingkungan sekitar.
keindahannya dan tuliskan cara !. tulislah pada kolom dibawah ini
merawatnya agar tidak rusak . No. Sumber daya Manfaat
Tuliskan dalam bentuk tabel. alam

No. Tempat Cara 1

wisata merawat
2

PPKN 1 3

2 4

3 5

6
4
7
5
8
6
9
7
10

Membaca teks bacaan Indanya Bacalah teks dibawah ini dengan cermat. Diskusikan dengan teman sebangkumu Bacalah Teks berikut dengan
BAHASA
Alam Negeriku dan membuat 5 tentang rencana sekolah yang akan seksama.
INDONESIA
pertanyaan melaksanakan karyawisata ke Pantai.
 Indahnya Alam Indonesia buatlah laporan hasil diskusimu dengan
format seperti di bawah ini.
Sungguh sangat indah panorama alam
Indonesia ini. Mulai dari ujung barat
sampai ujung timur. Indonesia negeri
yang gemah ripah loh jinawi, subur
tanahnya, kaya sumber daya alam,nya
dan yang tidak kalah penting
pemandangan alamnya yang sangat
mempesona. Mulai dari atas gunung
sampai dasar laut semuanya indah. Itu
semua menggambarkan betapa
berkuasanya Tuhan yang maha kuasa.
Ialah Sang Pencipta Alam Jagat Raya
beser ta seluruh isinya.

Menjawab pertanyaan pada tabel Mengkoreksi bersama tugas minggu Berlatih soal tentang pembuatan Bberlatih menjawab soal cerita
MATEMATIKA pertama dengan bertukar jawaban bilangan decimal, kemudian diubah
dengan teman presentase menjadi bilangan bulat
 Jawablah soal dibawah ini dengan
benar!

1. Ali dan Nina berwisata ke

pantai Senggigi mereka
menginap pada tempat yang
berbeda. Untuk menuju pantai
mereka harus berjalan kaki.
Waktu yang diperlukan Ali dari
tempatnya menginap 1/2 jam,
Nina memerlukan waktu ¾ jam,
Jika mereka berangkat ke pantai
pada waktu yang sama, siapakah
yang paling cepat sampai ke
pantai
2. Pada waktu makan dipantai,
Yosef menghabiskan 1/2 bagian
ikan bakar, Bima menghabiskan
1/ 4 bagian ikan bakar sedangkan
Mila menghabiskan i 3/4 bagian
ikan . Jika mereka makan ikan
dengan ukuran yang sama,
siapakah yang makan ikan paling
sedikit?

Bacalah teks dibawah ini Bacalah teks dibawah ini ! Bacalah teks dibawah ini! Sekarang, Ayo kita keluar kelas
untuk mencoba mengidentifikasi
jenis sumber daya alam hayati dan
IPS sumber daya alam nonhayati yang
ada di sekitar sekolahmu. Tuliskan
sumber daya alam dan manfaatnya
pada tabel di bawah ini.
Jawablah soal dibawah ini !:
1. Apa yang kamu ketahui
berdasrkan hasil survei CNN?
2. Pantai mana saja yang termasuk
dalam daftar 100 pantai terbaik ?
3. Mengapa pantai-pantai tersebut
masyk kedalam pantai terbaik
dunia?
4. Apa yang dapat dilihat dipantai
Derawan ?
Setelah kamu membaca informasi yang
ditemukan Bima, jawablah pertanyaan
berikut berdasarkan informasi yang
didapat.
1. Apakah di daerahmu ada pantai?
Coba jelaskan.
2. Apakah kamu pernah pergi ke pantai
? Coba Jelaskan.
3. Apakah informasi yang didapat
mengenai Pantai Senggigi?
4. Apakah informasi yang didapat
mengenai Pantai Parangtritis?
5 .Bagaimana cara kamu memelihara
keindahan pantai?
 Jawablah pertanyaan di bawah ini
dengan tepat!
1. Apakah di daerahmu ada pantai?
2. Apa nama pantai yang ada di
daerahmu?
3. Dimana letak pantai terasebut?
4. Pernahkah kamu berkunjung ke
pantai tersebut?
5, Deskripsikan keindahan pantai
yang pernah kamu kunjungi.
IPA
Gambarlah keindahan wisata yang Tugas Unjuk Kerja:
SBdP ada di daerahmu pada buku Buat poster tentang dengan
gambarmu! “Indahnya Alam Negeriku”
Perhatikan gambar dibawah ini !
1. Bagaimana sikap yang ditunjukkan
gambar nomor 1? Berikan
pendapatmu.
2. Jelaskan dampak kerusakan yang
terjadi akibat pencemaran pantai?
3. Bagaimana perasaanmu ketika
mengunjungi tempat wisata yang
indah?
4. Bagaimana cara kamumensyukuri
keindahan alam yang Tuhan ciptakan?
5. Bagian mana yang belum kamu
pahami dari materi yang telah
dipelajari?
6. Apa yang ingin kamu ketahui lebih
lanjut?
7. Apa saranmu agar kelestarian alam
tetap terjaga?
tema
1. Sumber Daya Alam Hayati, disebut Carilah perbedaan antara Sumber
juga SDA biotik yaitu segala sesuatu Daya Alam Hayati dan Non Hayati
yang berasal dari alam, hidup, dan bisa
diperbarui. Contoh: terumbu karang
dan berbagai jenis ikan
2. Sumber Daya Alam Nonhayati,
disebut juga SDA abiotik, yaitu segala
sesuatu yang berasal dari alam, dan
tidak bisa diperbarui. Contoh: tanah
daratan di pulau, pasir di pantai, air
laut, batu karang.
3. Manfaat dari sumber daya alam
nonhayati bagi masyarakat yang
tinggal di kepulauan Raja Ampat
a. Tanah daratan di pulau, manfaatnya:
sebagai tempat tinggal dtempat hidup
manusia, tumbuhan, dan hewan di
darat.
b. Perbukitan, manfaatnya: tempat hidup
beragam hewan dan tumbuhan, tempat
wisata.
c. Pantai berpasir, manfaatnya: tempat
hidup hewan pantai dan sebagai batas
antara darat dan laut.
d. Air Laut, manfaatnya: tempat hidup
biota laut dan penyeimbang alam.
Buatlah poster tentang Keindahan Alam Buatlah poster tentang Keindahan
di daerah kotaku Alam di desaku
 Perhatikan hal-hal berikut saat kamu
membuat poster.

 Mencantumkan kalimat yang

menggambarkan keindahan alam
tempat wisata yang kamu pilih.
 Mencantumkan gambar atau foto tem
pat wisata.
 Mencantumkan kalimat untuk menjaga
kelestarian dan keindahan lokasi
wisata.
 Gunakan bahasa Indonesia yang baik
dan benar.
 Kalian bisa memasang poster tersebut
di lingkungan sekolah

Melakukan gerakan dasar senam

PJOK ritmik