STIMULASI DETEKSI INTERVENSI

DINI TUMBUH KEMBANG

No. Kode :
Terbitan :
No. Revisi :
SOP
Tgl. Mulai :
Berlaku
Halaman : 1/2
UPT Mahmud.,S.Kep.,Ners.,M.Si
PUSKESMAS
BANJARWANGI NIP 19690401 199103 1 011

1. Definisi Merupakan upaya penjaringan yang dilaksanakan secara

komprehensif untuk menemukan penyimpangan tumbuh kembang
dan mengetahui serta mengenal factor resiko ( fisik, biomedik dan
psikososial ) pada balita dan anak pra sekolah.
SDIDTK dilakukan setiap bulan oleh bidan desa, pada balita yang
pada bulan bersangkutan waktunya dilakukan pemeriksaan sesuai
jadwal pemeriksaan.
2. Tujuan Sebagai pedoman bagi petugas untuk mengetahui penyimpangan
tumbuh kembang balita secara dini, sehingga upaya pencegahan
upaya stimulasi dan upaya penyembuhan serta pemuluhan dapat
diberikan dengan indikasi yang jelas sedini mungkin pada masa
masa kritis tumbuh kembang.
3. Kebijakan  Sebagai panduan bagi petugas dalam melaksanakan
pelayanan bagi petugas untuk mengetahui penyimpangan
tumbuh kembang balita secara dini, sehingga upaya
pencegahan upaya stimulasi dan upaya penyembuhan serta
pemuluhan dapat diberikan dengan indikasi yang jelas sedini
mungkin pada masa masa kritis tumbuh kembang.
 Pelaksanaan SDIDTK harus mengikuti langkah-langkah yang
tertuang dalam SOP
4. Referensi  Buku Deteksi Dini Tumbuh Kembang Balita, DepKes, Direktorat
Pembinaan Kesehatan Masyarakat, Jakarta 1997

5. Prosedur a. Petugas Memanggil pasien

b. Petugas Mempersiapkan alat dan dokumentasi
c. Petugas Mencuci tangan
d. Petugas Menanyakan keluhan / masalah anak
e. Petugas melakukan deteksi tumbuh kembang, meliputi :
1) Deteksi dini penyimpangan pertumbuhan, yaitu:
 Mengukur Berat Badan (BB)
 Mengukur Tinggi badan (TB)
 Pengukuran Lingkar Kepala Anak (PLKA)
2) Deteksi dini penyimpangan perkembangan, yaitu:
 Kuisioner Pra Skrening Perkembangan (KPSP)
 Tes Daya Dengar (TDD)
 Tes Daya Lihat (TDL)
3) Deteksi dini penyimpangan Mental Emotional, yaitu:
 Kuisioner Masalah Mental Emotional (KMME)
  Checklist for Autism in Toddlers (CHAT)*dilakukan bila
ada indikasi
 Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktiv
(GPPH)* dilakukan bila ada indikasi
f. Petugas Mencatat hasil pemeriksaan kedalam lembar hasil
KPSP dan kohort SDIDTK atau status anak
g. Petugas Membuat kesimpulan tentang kondisi tumbuh
kembang anak
h. Petugas Mengajarkan kepada ibu / pengasuh anak untuk
memberikan stimulasi.
i. Petugas Melakukan rujukan internal / ekternal sesuai dengan
kasus yang ditemukan
j. Petugas mencuci tangan.

6. Diagram Alir
Memanggil pasien Mempersiapkan alat Mencuci tangan
dan dokumentasi

Mencatat hasil Melakukan deteksi Menanyakan

pemeriksaan kedalam tumbuh kembang keluhan / masalah
lembar hasil KPSP dan anak
kohort SDIDTK atau
status anak

Membuat kesimpulan Mengajarkan kepada Melakukan rujukan

tentang kondisi ibu / pengasuh anak internal / ekternal
tumbuh kembang anak untuk memberikan sesuai dengan kasus
stimulasi. yang ditemukan

Mencuci tangan

7. Hal-hal yang
perlu
diperhatikan
8. Distribusi  Puskesmas,
 Posyandu,
 TK
 PAUD
9. Dokumen  Instrumen Deteksi Dini Penyimpangan Perkembangan pada
Terkait Balita dan Anak pra sekolah (KPSP sesuai umur perkembangan)
 Formulir KPSP
 Kohort SDIDTK
 Kartu Data Tumbuh Kembang / Buku KIA
 Lembar status rawat jalan
 Buku Register
 Surat rujukan
10.Rekaman N Yang diubah Isi Perubahan Tanggal mulai
historis o diberlakukan
perubahan
 STIMULASI DETEKSI INTERVENSI DINI TUMBUH KEMBANG
No. Kode :
Terbitan :
DAFTAR No. Revisi :
TILIK Tgl. Mulai :
Berlaku
Halaman : 1/2
UPT
PUSKESMAS
BANJARWANGI

Kegiatan Tidak
No Ya Tidak
Berlaku
1 Apakah Petugas memanggil pasien
2 Apakah petugas mempersiapkan alat dan dokumentasi
3 Apakah Petugas mencuci tangan
4 Apakah Petugas menanyakan masalah / keluhan
anaknya
5 Apakah Petugas melakukan deteksi tumbuh kembang,
meliputi :
a. Deteksi dini penyimpangan pertumbuhan,
yaitu:
 Mengukur Berat Badan (BB)
 Mengukur Tinggi badan (TB)
 Pengukuran Lingkar Kepala Anak
(PLKA)
b. Deteksi dini penyimpangan perkembangan,
yaitu:
 Kuisioner Pra Skrening Perkembangan
(KPSP)
 Tes Daya Dengar (TDD)
 Tes Daya Lihat (TDL)
c. Deteksi dini penyimpangan Mental
Emotional, yaitu:
 Kuisioner Masalah Mental Emotional
(KMME)
 Checklist for Autism in Toddlers (CHAT)*
dilakukan bila ada indikasi
 Gangguan Pemusatan Perhatian dan
Hiperaktiv (GPPH)* dilakukan bila ada
indikasi
6 Apakah Petugas Mencatat hasil pemeriksaan kedalam
 lembar hasil KPSP dan kohort SDIDTK atau
status anak
7 Apakah Petugas membuat kesimpulan kondisi tumbuh
kembang anak
8 Apakah Petugas mengajarkan kepada ibu / pengasuh
untuk memberikan stimulasi
9 Apakah Petugas melakukan rujukan internal / ekternal
sesuai kasus yang ditemukan
10 Apakah Petugas mencuci tangan

CR : …………………………%.
Garut,……………………..

Pelaksana / Auditor

(……………………..)