PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : PKBM Negeri 11

Program Pendidikan Kesetaraan :
Mata Pelajaran
Setara Kelas
Satuan Kredit Kompetensi
Tahun Pelajaran
Kompetensi Inti
Paket C
: EKONOMI
: XI
: 1 SKK
: 2021/2022
Menghargai dan menghayaƟ ajaran agama yang dianutnya.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama,
tole ran, damai), santun, responsif, dan pro-akƟ f sebagai bagian dari
solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efekƟ f dengan lingkungan
sosial dan alam serta
menem patkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,

konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifi k sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.

MODUL KOMPETENSI DASAR 3 KOMPETENSI DASAR 4

Menganalisis konsep dan

metode penghitungan
pendapatan nasional.

6 3.10 4.10

3.11 Menganalisis konsep 4.11

pertumbuhan ekonomi dan
pembangunan ekonomi
serta permasalahan dan cara
mengatasinya

7
7
3.12 Menganalisis permasalahan ketenagakerjaan 4.12
dalam pembangunan ekonomi

3.13 Memahami indeks harga dan 4.13

inflasi

8 3.14 Menganalisis kebijakan moneter dan fiskal 4.14

dan dampaknya terhadap perekonomian.

3.15 Menganalisis fungsi, peran, 4.15

dan pengelolaan APBN dan
APBD dalam pembangunan
ekonomi
9
3.16 Menganalisis perpajakan dalam 4.16
pembangunan ekonomi.

3.17 Mendeskripsikan bentuk kerja sama ekonomi 4.17

internasiona

10
3.18 Menganalisis konsep dan kebijakan 4.18
perdagangan internasional.
geri 11

2
ai dan menghayaƟ ajaran agama yang dianutnya.
kan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (gotong
erjasama,
amai), santun, responsif, dan pro-akƟ f sebagai bagian dari
s berbagai
ahan dalam berinteraksi secara efekƟ f dengan lingkungan
alam serta
atkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

mi, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,

al, prosedural
an rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
ya, dan
a dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
aban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
l pada bidang
g spesifi k sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
kan masalah.

ALOKASI WAKTU
SEMESTER/PK
KOMPETENSI DASAR 4 (MGG)
GANJIL GENAP
Menyajikan hasil penghitungan pendapatan
nasional
melalui konsep, pendekatan
produksi, pendekatan pengeluaran, dan
pendekatan 4
penerimaan

Menyajikan hasil analisis

permasalahan pertumbuhan
dan pembangunan ekonomi
di daerahnya dan usulan cara
mengatasinya. 3
Menyajikan hasil analisis penyebab, dampak, dan
cara mengatasi permasalahan ketenagakerjaan
dalam pembangunan ekonomi

Menyajikan hasil identifi kasi indeks harga dan infl

asi di daerahnya 2

Menyajikan hasil analisis dampak kebijakan

moneter dan fi skal terhadap perekonomian di
4
daerah.

Menyajikan hasil analisis fungsi, peran, dan

pengelolaan APBN dan APBD dalam pembangunan
ekonomi 4

Menyajikan hasil analisis fungsi, dan peran

perpajakan dalam pembangunan ekonomi daerah.
4

Menyajikan bentuk dan manfaat kerja sama

ekonomi internasional dan pengaruhnya terhadap
perekonomian daerah. 2

Menyajikan hasil analisis dampak kebijakan

perdagangan internasional terhadap per
ekonomian nasional. 2
PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidikan : PKBM Negeri 11
Program Pendidikan Kesetaraan : Paket C
Mata Pelajaran : Ekonomi
Setara Kelas : XI
Tahun Pelajaran : 2021-2022
SKK : 1
Paket Kompetensi (Semester) : Ganjil

MODUL KOMPETENSI DASAR 3 KOMPETENSI DASAR 4

3.10 Menganalisis konsep dan 4.10 Menyajikan hasil penghitungan

metode penghitungan pendapatan nasional
pendapatan nasional. melalui konsep, pendekatan
produksi, pendekatan pengeluaran, dan
pendekatan
penerimaan

3.11 Menganalisis konsep 4.11 Menyajikan hasil analisis

pertumbuhan ekonomi dan permasalahan pertumbuhan
pembangunan ekonomi dan pembangunan ekonomi
serta permasalahan dan cara di daerahnya dan usulan cara
mengatasinya mengatasinya.

3.12 Menganalisis permasalahan 4.12 Menyajikan hasil analisis penyebab,

ketenagakerjaan dalam pembangunan dampak, dan cara mengatasi
ekonomi permasalahan ketenagakerjaan dalam
pembangunan ekonomi
 ekonomi permasalahan ketenagakerjaan dalam
pembangunan ekonomi

3.13 Memahami indeks harga dan 4.13 Menyajikan hasil identifi kasi indeks harga
inflasi dan infl asi di daerahnya

8
 BULAN/MINGGU
KEGIATAN PEMBELAJARAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER
3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Peserta didik Menjelaskan Pengertian
pendapatan 2
nasional
Peserta didik Membuat pola hubungan
informasi/
data yang diperoleh untuk menyimpulkan
tentang konsep dan metode 2
penghitungan pendapatan nasional

Peserta didik Menyebutkan manfaat

pendapatan nasional
2

Melakukan penghitungan berdasarkan kasus

yang disajikan atau sumber lain yang relevan
2

Peserta didik Menjelaskan Pengertian

pembangunan Ekonomi
2

Peserta didik Mengumpulkan informasi yang u

relevan tentang permasalahn pertumbuhan j
dan pembangunan ekonomi di l
i
daerahnya. i 2 2 a
b
n
u
r
m
Peserta didik Mendiskusikan defi nisi dan M
o
peristilahan dalam ketenagakerjaan dan n P
d
aturan ketenagakerjaan a L
u
s S 2 l
i
/
o
n
/
a
u
l
t
s
 a L
u
s S
l
i
/
o
n
/
a
Peserta didik Menganalisis data dan informasi u
l
yang diperoleh dari berbagai sumber belajar t
tentang masalah ketenagakerjaan s

Peserta didik Menjelaskan pengertian indeks

harga

Peserta didik Mengidentifi kasi indeks harga

dan
inflasi di daerahnya

Peserta didik Menjelaskan Tujuan

penghitungan
indeks harga

Peserta didik Mendiskusikan hasil identifi kasi

BULAN/MINGGU
OKTOBER NOVEMBER DESEMBER KETERANGAN
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

TM

TM

TM

u
u l
j
j i
i p
i b TM
a e
a u
n m
n r
b
m a
s s
o g
e e
d i
m m
u a
e e TM
l n
s s
/
e t
L
t e
/ H
r r
u B
t
1 1
s
 m m
u a
e e
l n
s s
/
e t
L
t e
/ H
r r
u B
t
1 1
s
2 2

2 2 TM

2 TM

2 2 TM

2 TM