MENYEBARKAN PEMAHAMAN

MERDEKA BELAJAR

HOTMAULI LUBIS
SMP N 3 LUBUK PAKAM
 *
MODUL 1 :
MENGENALI DAN MEMAHAMI DIRI
SEBAGAI PENDIDIK

MODUL 4 :
MODUL 2 :
MENDIDIK DAN MELATIH
MENDIDIK DAN MENGAJAR
KECERDASAN BUDI PEKERTI

MODUL 3 : MODUL 5 :
MENDAMPING MURID DENGAN PENDIDIKAN YANG MENGANTARKAN
UTUH DAN MENYELURUH KESELAMATAN DAN KEBAHAGIAAN
 *
*Sebagai pendidik harus mampu mengenali karakteristik
dan kebutuhan murid dan juga harus mampu mengenali
kekuatan dan kelemahan diri sendiri
*Sebagai guru harus membekali murid-murid dengan
pengetahuan,ketrampilan dan sikap untuk terus belajar
serta mendampingi mereka memahami dan mencapai
tujuan belajar.
*Sebagai guru juga harus memberikan pengaruh-
pengaruh yang baik untuk masa depan murid.
 *

*Pengajaran adalah suatu cara menyampaikan ilmu bermanfaat bagi

hidup murid secara lahir maupun batin. Sedangkan Pendidikan
adalah tempat menaburkan benih-benih kebudayaan yang hidup
dalam masyarakat sebagai instrumen tumbuhnya unsur peradaban.
*Ki Hajara Dewantara menerapkan Sistem Among yang terdiri :
1. Ing Ngarso Sung Tulodo
2. Ing Madya Mangun Karso
3. Tut Wuri Handayani
 *
*Kodrat keadaan : Pendidikan bergerak dinamis
menyesuaikan keadaan yang terus bergerak begitu cepat.
*Kodrat alam :. Pendidikan adalah tempat menaburkan
benih-benih kebudayaan yang hidup dalam masyarakat
sebagai instrumen tumbuhnya unsur peradaban
*Kodrat zaman : Isi dan irama pendidikan bergerak
dinamis, sesuai perkembangan zaman. Maka kita pendidik
bergegas beradaptasi terhadap kodrat zaman untuk
membantu murid mencapai selamat dan bahagia
 *

Asas trikon terdiri dari kontinyu,

konvergen, dan konsentris. Asas
Trikon dianggap menjadi jawaban yang
tepat menuju pembelajaran yang
berpihak pada murid. Dengan trikon
guru dapat merancang pembelajaran
secara berkelanjutan, terbuka dan
berdasarkan kebudayaan bangsa
 *

 TEORI KONVERGENSI mempercayai Kode manusia sebagai kertas putih dengan

tulisan-tulisan samar dan belum jelas maksud dan tujuannya. Maka tugas
pendidik adalah membantu manusia atau individu untuk dapat menebalkan dan
memperjelas arti dan maksud tulisan samar yang ada di kertas tersebut dengan
tuntunan yang baik
Kecerdasan berpikir murid harus dapat mengembangkan budi pekerti yang
tidak hanya dibentuk di sekolah,tetapi dalam keluarga dan lingkungan.
 Sebagai seorang pendidik harus mampu Menemani proses
belajarnya,mendampingi tumbuhnya kecerdasan pikirannya, dan membantu
murid menemukan budi pekerti atau watak baiknya serta membantu murid
mengendalikan dan memperbaiki watak atau yang kurang baik.
 *
* PeranGuru mendorong murid untuk menemukan pemahaman
bermakna yang relevan dengan kehidupannya
* Sebagaiguru kita diharapkan memiliki mindset among terlebih
dahulu sebelum mempraktekkan metode among sehinga dapat
meneruskan dalam menuntun siswa
* Merdeka belajar abad 21 dan Kompetensi abad 21 menjadi
kompetensi yang perlu dimiliki murid untuk menghadapi tantangan
ke depan.
* Seorang Pendidik harus dapat menjadi pendidik yang
memerdekakan murid dan membuat murid merdeka dalam belajar
serta menggali keingintahuannya.
 *
oDARI PAPARAN YANG DISAMPAIKAN, SEBELUMNYA SAYA PIKIR
........................... TERNYATA..................................

oLANGKAH KECIL YANG AKAN SAYA LAKUKAN SETELAH INI

ADALAH.........
*
*