AKSI NYATA

TOPIK 1
MERDEKA
BELAJAR
Oleh: Dwi Arini, S.Pd
SMP Negeri 3 Sampit
Tahukah Anda?
KURIKULUM
MERDEKA
BELAJAR?
Merdeka Belajar
adalah suatu
pendekatan yang
dilakukan supaya
siswa bisa memilih
pelajaran yang
diminati.
 Apa saja yg Perlu dipahami dalam
Kurikum Merdek Belajar?
1.Menggali dan
memahami diri sebagai
pendidik

5.Pendidikan yang 2.Mendidik dan mengajar

mengantarkan
keselamatan dan
kebahagiaan

4.Mendidik dan melatih 3.Mendampingi murid

kecerdasan budi pekerti dengan utuh dan
menyeluruh
YANG PERTAMA
MENGGALI DAN MEMAHAMI
DIRI SEBAGAI PENDIDIK
PENDIDIK TENTU SUDAH SEHARUSNYA MAMPU
MENGENALI KARAKTERISTIK DAN KEBUTUHAN
MURID. AKAN TETAPI HAL YANG PALING
MENDASAR JUGA HARUS DIMULAI DARI DIRI
SENDIRI YAITU MENGENALI KEKUATAN DAN
KELEMAHAN DIRI. IBU DAN BAPAK GURU
MEREFLEKSIKAN KEKUATAN DAN KELEMAHAN
YANG KITA PUNYAI, AGAR DAPAT MENGELOLA
APA YANG KITA MILIKI TERSEBUT UNTUK
BERPERAN MENDIDIK MURID-MURID KITA.

Teks paragraf Anda

 TUJUAN TOPIK

1 2 3

Pemahaman gagasan Pemahaman untuk Penerapan

dan prinsip pendidikan memfasilitasi murid pembelajaran yang
berdasarkan pemikiran agar tumbuh sesuai memerrdekakan murid
KHD kodratnya
 Sebagai pendidik tentu sudah seharusnya

01
mampu mengenali karakteristik dan
kebutuhan murid. Akan tetapi hal yang
paling mendasar juga harus dimulai dari diri
sendiri yaitu mengenali kekuatan dan
kelemahan diri

MODUL 1 Peran saya sebagai guru pasti ingin

MENGENALI DIRI 02
membekali murid-murid dengan
pengetahuan, keterampilan dan sikap
untuk terus belajar, mendampingi mereka
DAN MEMAHAMI memahami dan mencapai tujuan belajar

DIRI SEBAGAI
PENDIDIK Saya ingin menjadi guru yang bisa

03
menginspirasi peseta didik . tentu kita
sebagai guru ingin memberikan
pengaruh-pengaruh baik di masa akan
datang

Dalam setiap aktivitas saya ingin

04
menerapkan sistem among agar
tingkah laku, tutur kata dan cara guru
membekas pada muridnya dan diingat
sepnajang hayat
MODUL 2
MENDIDIK &
MENGAJAR
Sisitem Among yaitu Ing Ngarso Sung Tulodo, Ing
Madya Mangun Karso, dan Tutwuri Handayani
Pendidikan di artikan tempat untuk mengajarkan
benih-benih kebudayaan yang hidup dalam
masyarakat sekaligus sebagai instrument tumbuh
dan berkembangnya unsur peradaban
Pengajaran adalah cara menyampaikan ilmu atau
manfaat untuk kepentingan murid secara lahir dan
bathin
 MODUL 3
MENDAMPINGI MURID DENGAN
UTUH DAN MENYELURUH

Kodrat Murid
Kodrat Alam
Merupakan bagian dasar dari pendidikan murid yang
berkaitan dengan sifat dan bentuk lingkungan dimana murid
berada.
Guru mendekatkan murid dengan metode dan strategi yang
sesuai dengan potensi murid untuk pembelajaran bermakna
Kodrat Zaman
Pendidikan murid harus sesuai dengan isi dan irama
pendidikan yang bergerak secara dinamis sesuai dengan
zamannya.
Guru mengajar untuk mengembangkan keterampilan abad
21 yang meliputi berpikir kritis, komunikatif dan kolaborasi
 AZAS TRIKON
Kontinyu : pengembangan secara
1 berkesinambungan, terus menerus
dengan perencanaan yang baik

Konvergen: bersama bangsa lain mengusahakan

2 terbinanya karakter dunia sebagai kesatuan
kebudayaan umat manusia tanpa mengorbankan
nilai dan identitas bangsa sendiri

Konsentris: bersikap terbuka tetapi

3 tetap kritis dan selektif terhadap
pengaruh kebudayaan sekitar
 MODUL 4
MENDIDIK DAN MELATIH KECERDASAN BUDI
PEKERTI
Kecerdasan berpikir murid harus dapat
mengembangkan budi pekerti atau
Budi Pekerti
murid yang tidak hanya dibentuk di
sekolah, tetapi dlam keluarga dan
lingkungan
Sebagai pendidik, tentu kita menemukan
berbagai macam watak murid setiap harinya di
Budi Pekerti kelas, menemani proses belajarnya dan
membantu murid menemukan budi pekerti serta
membantu mengendalikan atau memperbaiki
budi pekerti yang kurang baik
Teori Taburasa : menilai kodrat anak ibarat
kertas kosong yang dapat ditulis dan diisi oleh
Teori
pendidik
Konvergensi
Teori negatif : menilai kodrat anak ibarat kertas
yang sudah terisi pebuh oleh ceratan dan tulisan
Menurut KHD
Kodrat manusia sebagai suatu kertas dengan tulisan-
Teori
Konvergensi tulisan yang samar dan belum jelas arti dan
maksudnya. Tugas pendidikan membantu individu
mempertebal dan memperjelas arti dan maksud
tulisan samar tersebut dengan tuntunan terbaik
MODUL 5
PENDIDIKAN YANG Sistem Among
MENGANTARKAN Jadilah Guru Yang :
KESELAMATAN Ing Ngarso Sung tulodo : Didepan Memberikan teladan
DAN Ing Madya Mangun Karso: Ditengah membangun kehendak
KEBAHAGIAAN Tut Wuri Handayani: Dibelakang memberi doronmgan/semangat

Merdeka belajar
abad 21
Tuntunlah murid sesuai zamannya
mengubah pendekatan pembelajaran dari teacher centred
menjadi student centered
selalu melibatkan aspek keterampilan abad 21
memiliki keterampilan 4C yaitu Critical Thinking, communication,
Creative Thinking, dan Collaboration
Menciptakan lingkungan
Pembelajaran Terbaik Murid

Pendidikan bukan hanya tanggung

jawab guru, melainkan semua
pihak bekerjasama dan
berkolaborasi, keluarga, sekolah,
dan masyarakat agar terjadi
proses pembelajaran yang
optimal

Mengajar dan mendidik murid

sama artinya dengan mendidik
masyarakat
 DOKUMENTASI KEGIATAN
PENYEBARAN PEMAHAMAN

Bersama Bersama Pembelajaran

Teman Sejawat kepala sekolah
 REFLEKSI PERSONAL

Dra. Siti Hadijah, M.Pd

Kepala Sekolah
 REFLEKSI PERSONAL

Yuyun Fahriana, S.Pd

Guru IPA
 REFLEKSI PERSONAL

Umi Alfiah, S.Pd

Guru Matematika
 REFLEKSI PERSONAL

Erni Rahmita, S.Si

Guru IPA
 REFLEKSI PERSONAL

Sri Agustinah, S.Pd

Guru IPA
 REFLEKSI PERSONAL

Siti Bashoriyah, S.Pd

Guru Matematika
PROGRES SAYA
Hal yang saya pelajari dari topik ini adalah bahwa
merdeka belajar sangat bagus untuk diterapkan
karena banyak memiliki kebebasan dalam artian yang
baik, siswa menjadi tidak bosan dalam pembelajaran
karena siswa bisa memilih konten yang mereka
minati
Saya sangat menarik ketika menyimak bagian Azas
trikon yaitu kontiyu, konvergen dan konsentris
menyatakan bahwa merdeka belajar itu lengkap
menyeluruh untuk membina karakter siswa agar lebih
baik lagi
langkah konkrit saya adalah langsung menerapkan
saran atau umpan balik dari teman sejawat yang
sangat membangun dan bersegera menerapakan
merdeka belajar di kelas yang saya ajar

Dwi Arini, S. Pd
SEKIAN DAN
TERIMAKASIH