ANGKATAN 7

JURNAL

DWI
MINGGUAN
Modul 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak

Disusun oleh:
LALU MUHAMMAD
IMAM HUSAINI M.
NASIR, M.Pd

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan

Riset, dan Teknologi
FACT (FAKTA).

1. Saya mulai mempelajari modul 1.2. dengan membuka tautan

mulai dari diri. Di sini saya mendapat tugas untuk membuat
trapesium usia dan saya juga melakukan refleksi dengan
menjelaskan isi dari trapesium usia yang sudah saya buat. Selain
itu, saya juga memaparkan tentang peran saya sebagai guru
penggerak.
2. Di bagian eksplorasi konsep, saya mempelajari topik utama,
yakni Nilai Kemanusiaan: Kebajikan Universal yang terdiri atas 3
subtopik materi, yakni: 1) Bagaimana Manusia Tergerak, 2)
Bagaimana Manusia Merdeka Bergerak, dan 3) Bagaimana
Menggerakkan Manusia: menuntun Kekuatan Kodrat Manusia.
Kemudian kegiatan dilanjutkan dengan forum berdiskusi tentang
nilai dan kegiatan penerapan peran Guru Penggerak di sekolah.
3. Ruang kolaborasi dibagi menjadi dua bagian. Bagian pertama
adalah diskusi dengan anggota kelompok dan yang kedua adalah
bagian presentasi hasil diskusi kelompok. Ruang Kolaborasi
dipandu dan difasilitasi oleh Ibu Julaiha selaku Fasilitator.
Kegiatan ini dilaksanakan secara daring memalui Gmeet.
4. Pada kegiatan ini, saya mendapatkan tugas untuk
menggambarkan diri saya sebagai guru penggerak di masa depan
atau ketika sudah menjadi guru penggerak selama tiga tahun.
5. Aksi nyata berisi pemahaman saya tentang modul 1.2. yang sudah
saya terapkan secara nyata di sekolah.
FEELINGS (PERASAAN)

Setelah mempelajari modul 1.2 dan mengikuti

serangkaian kegiatan baik belajar secara mandiri maupun
diskusi secara virtual, akhirnya saya memahami
bagaimana nilai dan peran guru penggerak. Selama saya
mempelajari Modul tersebut, saya merasakan perasaan
yang tertantang, senang, dan semangat. Saya merasa
sangat tertantang dengan melihat waktu pengerjaan dan
pengiriman tugas-tugas yang diberikan di sela kesibukan
saya sebagai guru di sekolah. Saya merasa senang karena
dapat berkolaborasi dengan rekan CGP lain untuk
membuat presentasi yang memberikan dampak positif dan
mempermudah saya dalam memahami Modul 1.2. Saya
semangat karena dapat mempelajari tentang nilai dan
peran guru penggerak yang mencerahkan dan
menginspirasi bagi saya dalam mempraktikan pada
kegiatan pembelajaran di sekolah.
FINDINGS (PEMBELAJARAN)

Selama dua minggu mempelajari Modul 1.2 ini, banyak

pengalaman dan ilmu yang saya peroleh. Yang pertama
saya mendapatkan pembelajaran tentang bagaimana cara
kerja otak manusia (thinking fast dan thinking slow). Yang
kedua saya belajar tentang 5 kebutuhan dasar manusia,
yaitu kasih sayang dan rasa diterima, kekuasaan,
kesenangan, kebebasan, dan bertahan hidup. Kemudian,
saya juga mempelajari materi tentang nilai dan peran guru
penggerak. Nilai guru penggerak di antaranya adalah
berpihak kepada siswa, mandiri, kolaboratif, reflektif, dan
inovatif. Sementara itu, peran guru penggerak adalah
sebagai pemimpin pembelajaran, menjadi coach bagi guru
lain, mendorong kolaborasi, mewujudkan kepemimpinan
siswa, dan menggerakkan komunitas praktisi
FUTURE (PENERAPAN)

Setelah mempelajari dan memahami nilai dan peran guru

penggerak di modul 1.2. ini, saya akan menguatkan nilai-nilai guru
penggerak yang saya miliki untuk mendukung peran saya sebagai
guru penggerak dan saya akan terus berusaha menerapkan
beberapa hal berikut: 1) Merancang dan menerapkan
pembelajaran yang berpihak pada murid dan menyenangkan
dengan menggunakan metode dan media pembelajaran yang
menarik, serta memanfaatkan lingkungan sebagai sumber
belajar. 2) Saya akan secara mandiri mengikuti seminar atau diklat
baik secara online ataupun offline yang akan menambah wawasan
dan meningkatkan kompetensi saya. 3) Lebih banyak melakukan
refleksi diri untuk mengevaluasi terhadap kelebihan dan
kekurangan yang ada pada diri saya dan pembelajaran saya yang
nantinya dapat dijadikan sebagai proses perbaikan. 4)
Bekerjasama dengan rekan dan pemangku kebijakan untuk
mencapai tujuan serta untuk mengembangkan proses
pembelajaran yang lebih baik. 5) Berkreasi dan berinovasi dalam
membuat media pembelajaran