Adapun dimensi pada projek profil sesuai dengan karakter profil pelajar Pancasila yang diharapkan
berkembang melalui projek ini antara lain gotong-royong dengan elemen kerja sama dan subelemen kolaborasi
serta dimensi bernalar kritis dengan dua elemen, yang pertama elemen memperoleh dan memproses informasi
dan gagasan dengan sub elemen mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan mengolah informasi dan gagasan, yang
kedua elemen/sub elemen menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan prosedurnya.
Nama JONATHAN WIJAYA R. Kel :5
: as
NIS/NISN ………./10258061 Fa :C
: se
Nama Sekolah SD Negeri 130010 Tahun :
: Pelajaran 2023/202
4
Alamat : Jln. Sudirman, K.M 3,5 Tanjungbalai
Berkemban
MAU ATAU BUTUH? Mulai Seda Sangat
ng g Sesuai
Berkembang Berkemban
Berkemba Harapan g
ng
Gotong Royong
* Kerja sama. Menunjukkan ekspektasi
(harapan) positif kepada orang lain dalam
rangka mencapai tujuan kelompok di
lingkungan sekitar (sekolah dan rumah)
Bernalar Kritis
* Mengidentifikasi, mengklarifikasi
dan mengolah informasi dan gagasan.
Mengumpulkan, mengklasifikasikan,
membaningkan, dan memilih
informasi dari berbagai sumber serta
memperjelas informasi dengan
bimbingan orang dewasa.
* Menganalisis dan mengevaluasi
penalaran dan prosedurnya. Menjelaskan
alasan yang relevan dan akurat dalam
penyelesaian masalah dan pengambilan
keputusan.
Catatan Proses:
Dalam mengerjakan projek profil ini, Jonathan selalu menunjukkan ekspektasi (harapan) positif kepada
orang lain dalam rangka mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar (sekolah dan rumah). Selain
itu, ia juga mampu mengumpulkan, mengklasifikasikan, membaningkan, dan memilih informasi dari
berbagai sumber serta memperjelas informasi dengan bimbingan orang dewasa, serta dapat menjelaskan
alasan yang relevan dan akurat dalam penyelesaian masalah dan pengambilan keputusan.
………
NIP. …..