KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Indikator Pencapaian
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kompetensi
1 3.1 Menganalisis 3.1.1 Mengidentifikasi sejarah Sejarah awal masuknya Disajikan narasi tentang sejarah masuknya
sejarah penyebaran penyebaran Islam di Islam di Indonesia Indonesia, siswa dapat menyimpulkan awal mula
Islam di Indonesia Indonesia masuknya Islam di Indonesia dengan benar

Disajikan pernyataan tentang bukti masuknya Islam

di Indonesia, siswa dapat menentukan bukti-bukti
masuknya Islam di Indonesia menurut teori Mekkah
dengan benar

Disajikan tabel tentang bukti-bukti masuknya Islam

di Indonesia, siswa dapat menunjukkan bukti-bukti
masuknya Islam di Indonesia menurut teori Persia
dengan benar

Disajikan narasi tentang sejarah masuknya

Indonesia, siswa dapat menentukan teori masuknya
agama Islam di Indonesia dengan benar

Disajikan narasi tentang sejarah masuknya

Indonesia, siswa dapat menentukan para bangsa-
bangsa yang berjasa dalam penyebaran Islam di
Indonesia dengan benar

Cara-cara masuknya Disajikan narasi tentang cara dakwah Walisanga,

agama Islam di Indonesia siswa dapat menyimpulkan jalur dakwah yang
dilakukan Walisanga dengan benar
 Disajikan tabel tentang cara dan bentuk dakwah
Walisanga, siswa dapat menunjukkan cara dan
bentuk dakwah dengan benar

Disajikan narasi tentang kerajaan Islam di

Indonesia, siswa dapat menganalisis cara dan
bentuk dakwah Islam para raja di Indonesia dengan
benar

Faktor-faktor berkembang Disajikan pernyataan tentang perkembangan Islam

pesatnya agama Islam di di Indonesia, siswa dapat mengklasifikasikan
Indonesia faktor-faktor berkembang pesatnya agama Islam di
Indonesia dengan benar

2. 3.2 Menganalisis 3.2 Mengidentifikasi sejarah Kerajaan Samudra Pasai Disajikan narasi tentang kerajaan Islam di
sejarah kerajaan kerajaan Islam di Indonesia, siswa dapat menganalisis kerajaan
Islam di Indonesia Samudra Pasai dengan benar
Indonesia
Kerajaan Aceh Disajikan narasi tentang kerajaan Aceh, siswa dapat
menentukan faktor berkembang pesatnya kerajaan
Aceh dengan benar

Disajikan narasi tentang kerajaan Aceh, siswa dapat

menentukan faktor penyebab kemunduran kerajaan
Aceh dengan benar

Kerajaan-kerajaan Islam Disajikan tabel tentang nama kerajaan-kerajaan

di Indonesia Islam di Indonesia, siswa dapat menunjukkan nama-
nama raja dan kerajaannya dengan benar

Kerajaan Demak Disajikan pernyataan tentang kerajaan Demak,

siswa dapat mengklasifikasikan faktor-faktor
 berkembang pesatnya kerajaan Demak dengan
benar

Disajikan narasi tentang Kerajaan Demak, siswa

dapat menganalisis penyebab runtuhnya Kerajaan
Demak dengan benar

Kerajaan Mataram Islam Disajikan narasi tentang Kerajaan Mataram Islam,

siswa dapat menentukan pendiri Kerajaan Mataram
Islam dengan benar

Kerajaan Banten Disajikan pernyataan tentang Kerajaan Banten,

siswa dapat menunjukkan penyebab kemunduran
Kerajaan Banten dengan benar

Kerajaan Cirebon Disajikan narasi tentang Kerajaan Cirebon, siswa

dapat menentukan pendiri Kerajaan Cirebon dengan
benar

Kerajaan Makassar Disajikan narasi tentang Kerajaan Makassar, siswa

dapat menentukan raja yang terkenal dari Kerajaan
Makassar dengan benar

Kerajaan Ternate – Tidore Disajikan narasi tentang Kerajaan Ternate –Tidore,

siswa dapat menentukan tujuan bangsa Barat datang
ke Ternate-Tidore dengan benar
Indikator Pencapaian
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kompetensi
3. 3.3 Menganalisis 3.3.1 Mengidentifikasi Perkembangan pesantren Disajikan narasi tentang sorogan, siswa siswa dapat
perkembangan perkembangan dan perannya dalam menentukan hikmah dari penerapan metode sorogan
pesantren dan pesantren dan perannya dakwah Islam di Indonesia di pondok pesantren dengan benar
perannya dalam dalam dakwah Islam di
dakwah Islam Indonesia
Disajikan narasi tentang pondok pesantren, siswa
dapat menjelaskan pengertian pondok pesantren
dengan benar

Disajikan narasi tentang pondok pesantren, siswa

dapat menjelaskan menjelaskan arti asal kata dari
pondok pesantren dengan benar

Disajikan narasi tentang pondok pesantren, siswa

dapat menjelaskan tujuan pendidikan ondok
pesantren dengan benar

Disajikan narasi tentang pondok pesantren, siswa

dapat menyebutkan komponen pokok yang menjadi
ciri khas pondok pesantren dengan benar

Disajikan narasi tentang pondok pesantren, siswa

dapat menentukan metode pembelajaran di pondok
pesantren dengan benar

Disajikan narasi tentang pondok pesantren, siswa

dapat menentukan fungsi Kiai dalam pondok
pesantren dengan benar
Disajikan narasi tentang pondok pesantren, siswa
dapat menentukan pengertian Barakah dengan benar

Disajikan narasi tentang pondok pesantren, siswa

dapat menyebutkan pondok pesantren yang
didirikan oleh Sayyid Sulaiman dengan benar

Disajikan narasi tentang pondok pesantren, siswa

dapat menyebutkan pendiri pondok pesantren
Tremas dengan benar

Disajikan narasi tentang pondok pesantren, siswa

dapat menyebutkan nama pondok pesantren beserta
letaknya dengan benar

Disajikan narasi tentang pondok pesantren, siswa

dapat menentukan nilai positif dari pembeajaran di
Pondok peantren dengan benar
 Disajikan narasi tentang tahlil, siswa dapat
menentukan pengertian Tahlilan dengan benar
4. 3.4 Menganalisis 3.4.1 Mengidentifikasi nilai- Kesenian wayang
nilai-nilai Islam nilai Islam dan kearifan
dan kearifan lokal dari berbagai suku
lokal dari di Indonesia Disajikan tentang kearifan lokal, siswa dapat
berbagai suku di Tahlil menentukan kearifan lokal dari masyarakat Jawa
Indonesia dengan benar

Disajikan narasi tentang kearifan lokal, siswa dapat

menyebutkan kerifan lokal dari daerah Bugis
Tradisi/Kesinian Bugis dengan benar

Disajikan tentang kearifan lokal, siswa dapat

menentukan tujuan Sekaten dengan benar
Tradisi Sekaten

Disajikan tentang kearifan lokal, siswa dapat

menentukan pengertian Hadrah dengan benar
Hadrah

Disajikan tentang kearifan lokal, siswa dapat

memadukan contoh kearifan lokal dengan
daerahnya dengan benar
 Disajikan tentang kearifan lokal, siswa dapat
menentukan contoh kearifan lokal yang ada di
Indonesia dengan benar

Disajikan tentang kearifan lokal, siswa dapat

menyebutkan nama upacara kematian di daerah
Tradisi Bugis Bugis dengan benar
Ngawi, 15 Nopember 2023

Guru Mapel SKI