PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV.

JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 1

Kelas: 7 Semester: Ganjil

Nomor
Pertemuan Kode
Hari Fokus kegiatan pembelajaran/materi
ke- TP
Efektif
Membaca dan menulis bilangan bulat.
- Menjelaskan kegunaan bilangan bulat (positif dan negative)
dan pecahan (biasa, campuran, decimal, persen) dalam
1 6 B1 kehidupan sehari-hari.
- Menjelaskan cara menuliskan bilangan bulat dalam garis
bilangan.

Membandingkan bilangan bulat:

- Menentukan apakah sebuah bilangan mempunyai nilai lebih
2 8 B2 besar, lebih kecil, atau sama dengan bilangan bulat yang
lain melalui garis bilangan.

Melakukan operasi aritmetika pada bilangan bulat:

- Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat
(positif dan negative) dan pecahan (biasa, campuran,
decimal, persen)
3 12 B10 - Menjelaskan dan melakukan operasi hitung perjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian pada bilangan
bulat dan pecahan. dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi.

Melakukan operasi aritmetika pada bilangan bulat:

- Menjelaskan dan menemukan sifat-sifat operasi
penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian pada
4 14 B10 bilangan bulat.
- Menjelaskan dan menentukan representasi bilangan dalm
bentuk bilangan berpangkat bulat positif dan negative.

5 18 B12 Menggunakan operasi aritmetika pada bilangan bulat dan

PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 2

memberikan estimasi dalam menyelesaikan masalah:

- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan
beberapa bilangan bulat dan pecahan.
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi
hitung bilangan bulat.

Menggunakan operasi aritmetika pada bilangan bulat dan

memberikan estimasi dalam menyelesaikan masalah:
- Menyelesesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat
operasi pada bilangan bulat dan pecahan.
6 20 B12
- Menyelesaika masalah yang berkaitan dengan bilangan
dalam bentuk bilangan berpangkat bulat positif dan
negative.

Menentukan factor prima dan faktorisasi prima bilangan

bulat:
7 24 B18 - Memahami factor prima dan faktorisasi prima.
- Membedakan factor prima dan faktorisasi prima.

Menentukan FPB dan KPK:

- Menentukan factor persekutuan terbesar (FPB) dan
8 26 B19 kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan
dalam soal cerita berkaitan dengan kkehidupan sehari-hari.

Menggunakan FPB dan KPK untuk menyelesaikan

masalah:
9 29 B20 - Memecahkan soal cerita tentang FPB dan KPK dari dua
bilangan yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.

Menggunakan FPB dan KPK untuk menyelesaikan

masalah:
10 31 B20
- Ulangan Harian
PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 3

Membaca dan menuliskan bilangan rasional, irasional, dan

decimal:
11 35 B3 - Membaca dan menuliskan bilangan rasional irasional dan
decimal dengan menggunakan notasi ilmiah.

Membandingkan bilangan rasional, irasional dan decimal.

- Memahami pengertian bilangan rasional, irasional, dan
decimal.
12 37 B4
- Memahami perbedaan bilangan rasional, irasional, dan
decimal.

Melakukan operasi aritmetika pada bilangan rasional,

irasional dan decimal:
13 41 B11 - Menjelaskan aturan dan metode bilangan rasional, irasional,
dan decimal.

Melakukan operasi aritmetika pada bilangan rasional,

irasional dan decimal:
14 43 B11 - Menjelaskan operasi penjumlahan dan pengurangan pada
bilangan rasional, irasional, dan decimal.

Melakukan operasi aritmetika pada bilangan rasional,

irasional dan decimal:
15 47 B11 - Menjelaskan operasi perkalian dan pembagian pada
bilangan rasional, irasional, dan decimal.

Melakukan operasi aritmetika pada bilangan rasional,

irasional dan decimal:
16 49 B11 - Memahami sifat-sifat operasi aritmetika pada bilangan
rasional, irasional, dan decimal.
PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 4

Menggunakan operasi aritmetika pada bilangan rasional

dan irasional dan memberikan estimasi dalam
menyelesaikan masalah:
17 53 B13 - Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi
penjumlahan dan pengurangan beserta sifat-sifatnya pada
kehidupan sehari-hari.

Menggunakan operasi aritmetika pada bilangan rasional

dan irasional dan memberikan estimasi dalam
menyelesaikan masalah:
18 55 B13 - Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi
perkalian dan pembagian beserta sifat-sifatnya pada
kehidupan sehari-hari.

Menggunakan operasi aritmetika pada bilangan rasional

dan irasional dan memberikan estimasi dalam
19 59 B13 menyelesaikan masalah:
- Ulangan Harian

Menginterpretasikan suatu situasi ke dalam bentuk

aljabar:
20 61 A3 - Menjelaskan pengertian, koefisien, variable, konstanta,
factor, suku, dan suku sejenis aljabar.

Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bentuk

Aljabar:
- Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan operasi
penjumlahan dan pengurangan pada bentuk ajabar.
21 64 A4
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bentuk
aljabar dan operasi penjumlahan dan pengurangan pada
bentuk aljabar.

22 66 A5 Melakukan operasi perkalian bentuk aljabar.

PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 5

- Melakukan operasi perkalian bentuk aljabar.

Melakukan operasi perkalian bentuk aljabar.

- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi
23 67 A5
perkalian pada bentuk aljabar.

Melakukan operasi pembagian bentuk aljabar.

24 69 A6 - Melakukan operasi pembagian bentuk aljabar.

Melakukan operasi pembagian bentuk aljabar:

- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi
25 73 A6
pembagian pada bentuk aljabar.

Menggunakan sifat-sifat operasi (komutatif, asosiatif, dan

distributif) untuk menyederhanakan bentuk aljabar:
- Menjelaskan konsep dasar sifat-sifat operasi (komutatif,
asosiatif, dan distributive).
26 75 A7
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat
operasi (komutatif, asosiatif, dan distributive) untuk
menyederhanakan bentuk aljabar.

Menggunakan sifat-sifat operasi (komutatif, asosiatif, dan

distributif) untuk menyederhanakan bentuk aljabar:
27 79 A7
- Ulangan Harian

Menjelaskan konsep persamaan linear satu variable:

- Menjelaskan PLSV dalam berbagai bentuk dan variable.
28 81 A16 - Menjelaskan cara menentukan nilai variable dalam
persamaan linear satu variable.

29 85 A16 Menjelaskan konsep persamaan linear satu variable:

PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 6

- Menjelaskan cara mengubah masalah yang berkaitan

dengan persamaan linear satu variable menjadi model
matematika.

Menentukan penyelesaian persamaan linear satu variable

menggunakan penjumlahan dan pengurangan:
- Menjelaskan konsep dasar dan aturan penyelesaian
persamaan satu variable menggunakan penjumlahan dan
30 87 A17 pengurangan.
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan
linear satu variable menggunakan penjumlahan dan
pengurangan.

Menentukan penyelesaian persamaan linear satu variable

menggunakan perkalian dan pembagian:
- Menjelaskan konsep dasar dan aturan penyelesaian
31 91 A18
persamaan satu variable menggunakan perkalian dan
pembagian.

Menentukan penyelesaian persamaan linear satu variable

menggunakan perkalian dan pembagian:
32 93 A18 - Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan
linear satu variable menggunakan perkalian dan pembagian.

Menjelaskan konsep pertidaksamaan linear satu variable:

- Menjelaskan PtLSV dalam berbagai bentuk dan variable.
33 97 A19 - Menjelaskan cara menentukan nilai variable dalam
pertidaksamaan linear satu variable.

Menentukan PtLSV menggunakan penjumlahan dan

34 99 A20
pengurangan:
PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 7

- Menjelaskan konsep dasar dan aturan penyelesaian

pertidaksamaan satu variable menggunakan penjumlahan
dan pengurangan.
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
pertidaksamaan linear satu variable menggunakan
penjumlahan dan pengurangan.

Menentukan PtLSV menggunakan perkalian dan

pembagian:
- Menjelaskan konsep dasar dan aturan penyelesaian
pertidaksamaan satu variable menggunakan perkalian dan
35 103 A21 pembagian.
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
pertidaksamaan linear satu variable menggunakan perkalian
dan pembagian.

Menentukan PtLSV menggunakan perkalian dan

pembagian:
36 105 A21
- Ulangan Harian

Kelas: 7 Semester: Genap

Nomor
Pertemuan Kode
Hari Fokus kegiatan pembelajaran/materi
ke- TP
Efektif
Menjelaskan konsep rasio, berbagai bentuk rasio dan
penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari:
- Menjelaskan konsep rasio
1 2 B21
- Menjelaskan cara penulisan rasio
- Menyederhanakan rasio

Menjelaskan konsep rasio, berbagai bentuk rasio dan

2 6 B21
penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari:
PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 8

- Menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari

yang berhubungan dengan rasio

Menggunakan faktor skala untuk menyelesaikan masalah

yang berhubungan dengan rasio:
3 8 B22
- Menentukan jarak sebenarnya dan jarak pada peta

Menggunakan faktor skala untuk menyelesaikan masalah

yang berhubungan dengan rasio
4 12 B22
- Menentukan skala pada peta

Menghubungkan rasio ekuivalen dengan proporsi dalam

penyelesaian masalah sehari-hari:
5 14 B23 - Mempelajari konsep perbandingan senilai
- Memahami contoh dan situasi perbandiangan senilai

Menghubungkan rasio ekuivalen dengan proporsi dalam

penyelesaian masalah sehari-hari:
6 18 B23 - Menyelesaikan masalah yang terkait dengan
perbandingan senilai dalam kehidupan sehari-hari.

Menghubungkan rasio ekuivalen dengan proporsi dalam

penyelesaian masalah sehari-hari:
7 20 B23 - Menyelesaikan masalah perbandingan senilai pada peta
dan model

Menggunakan rasio dan laju perubahan yang terkait

untuk menyelesaikan masalah:
- Mempelajari konsep perbandingan berbalik nilai.
8 24 B24 - Memahami contoh situasi perbandingan berbalik nilai.
- Menyelesaikan masalah yang terkait dengan
perbandingan berbalik nilai.
PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 9

Menggunakan rasio dan laju perubahan yang terkait

untuk menyelesaikan masalah:
9 26 B24
- Ulangan harian

Menentukan suku berikutnya pada pola barisan bilangan

dengan cara menggeneralisasi pola bilangan sebelumnya.
- Memahami pengertian pola barisan bilangan
10 30 A1 - Menentukan suku pada pola bilangan umum
- Menentukan suku pola bilangan khusus seperti bilangan
persegi, persegi panjang, dan segitiga

Menentukan suku berikutnya pada pola barisan bilangan

dengan cara menggeneralisasi pola bilangan sebelumnya.
- Memahami pengertian barisan dan deret
11 32 A1 - Menentukan macam-macam barisan
- Menentukan suku berikutnya dalam barisan aritmatika
dan barisan geometri

Menentukan suku berikutnya pada pola barisan bilangan

dengan cara menggeneralisasi pola bilangan sebelumnya.
- Menentukan macam-macam deret
12 34 A1
- Menentukan suku berikutnya dalam deret aritmatika dan
geometri

Menentukan rumus suku ke-n pada pola barisan bilangan

segitiga dengan cara menggeneralisasi pola bilangan
13 36 A2
sebelumnya.
- Menjelaskan pengertian pola barisan segitiga pascal

Menentukan rumus suku ke-n pada pola barisan bilangan

segitiga dengan cara menggeneralisasi pola bilangan
14 40 A2 sebelumnya.
- Menentukan suku ke-n pada pola barisan segitiga pascal
PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 10

Menentukan rumus suku ke-n pada pola barisan bilangan

segitiga dengan cara menggeneralisasi pola bilangan
15 42 A2
sebelumnya.
- Menentukan suku ke-n pada pola barisan segitiga pascal

Menentukan rumus suku ke-n pada pola barisan bilangan

segitiga dengan cara menggeneralisasi pola bilangan

16 46 A2 sebelumnya.
- Menentukan suku ke-n pada pola barisan segitiga pascal

Menentukan rumus suku ke-n pada pola barisan bilangan

segitiga dengan cara menggeneralisasi pola bilangan
17 48 A2 sebelumnya.
- Ulangan harian

Menggunakan operasi aritmetika pada bilangan real dan

memberikan estimasi/perkiraan dalam menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan untung dan rugi.
- Menghitung keuntungan dan persentase keuntungan
18 52 B14
- Menentukan harga jual
- Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan harga
jual, harga beli dan keuntungan

Menggunakan operasi aritmetika pada bilangan real dan

memberikan estimasi/perkiraan dalam menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan untung dan rugi.
19 54 B14 - Menghitung kerugian dan persentase kerugian
- Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan harga
jual, harga beli dan kerugian

Menggunakan operasi aritmetika pada bilangan real dan

20 60 B15 memberikan estimasi/perkiraandalam menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan bruto, tara dan netto.
PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 11

- Menjelaskan pengertian dan hubungan antara bruto, tara

dan netto
- Menghitung bruto
- Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan bruto
dalam kehidupan sehari-hari.

Menggunakan operasi aritmetika pada bilangan real dan

memberikan estimasi/perkiraandalam menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan bruto, tara dan netto.
21 62 B15
- Menghitung tara dan persentase tara
- Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan tara

Menggunakan operasi aritmetika pada bilangan real dan

memberikan estimasi/perkiraandalam menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan bruto, tara dan netto.
22 66 B15
- Menghitung netto dan persentase netto
- Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan netto

Menggunakan operasi aritmetika pada bilangan real dan

memberikan estimasi/perkiraandalam menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan diskon dan rabat.
23 68 B16 - Menjelaskan perbedaan diskon dan rabat
- Menghitung diskon
- Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan diskon

Menggunakan operasi aritmetika pada bilangan real dan

memberikan estimasi/perkiraandalam menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan diskon dan rabat.
24 74 B16
- Menghitung rabat
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rabat

Menggunakan operasi aritmetika pada bilangan real dan

25 75 B17
memberikan estimasi/perkiraandalam menyelesaikan
PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 12

masalah yang berkaitan dengan bunga tunggal dan

pajak.
- Menjelaskan pengertian bunga tunggal
- Menentukan bunga tunggal
- Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan bunga
tunggal

Menggunakan operasi aritmetika pada bilangan real dan

memberikan estimasi/perkiraandalam menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan bunga tunggal dan
pajak.
26 80 B17
- Menghitung pajak dan menyelesaikan masalah yang
berhubungan dengan pajak
- Ulangan Harian

Menjelaskan kedudukan dua garis.

- Mempelajari kedudukan dua garis baik dua garis sejajar,
27 85 G2 dua garis saling berpotongan, dua garis saling berhimpit
pada bidang

Menjelaskan kembali konsep sudut.

- Menjelaskan konsep sudut
- Menentukan besar sudut yang dibentuk oleh jarum jam
28 87 G3
- Penamaan sudut
- Menentukan jenis-jenis sudut

Menjelaskan hubungan antar sudut.

- Menjelaskan sudut berpelurus (suplementer)
29 90 G4 - Menggunakan sudut berpelurus untuk menentukan besar
sudut

Menjelaskan hubungan antar sudut.

30 92 G4
- Menjelaskan sudut berpenyiku (komplementer)
PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 13

- Menggunakan sudut berkomplemen untuk menentukan

besar sudut

Menjelaskan hubungan antar-sudut yang terbentuk oleh

dua garis yang berpotongan untuk menyelesaikan
masalah.
- Menjelaskan sudut bertolak belakang
31 96 G5
- Menentukan pasangan sudut yang saling bertolak
belakang
- Menentukan sifat dan besar sudut bertolak belakang

Menjelaskan hubungan antar-sudut yang terbentuk oleh

dua garis yang berpotongan untuk menyelesaikan
masalah.
32 98 G5
- Menggunakan sudut bertolak belakang untuk
menyelesaikan masalah

Menjelaskan hubungan antar-sudutyang terbentuk oleh

dua garis sejajar yang dipotong sebuah garis transversal
untuk menyelesaikan masalah.
- Menjelaskan sudut sehadap, sudut dalam berseberangan,
33 101 G6 sudut luar berseberangan, sudut dalam sepihak dan sudut
luar sepihak
- Menjelaskan sifat-sifat sudut yang terbentuk oleh dua
garis sejajar yang dipotong garis transversal

Menjelaskan hubungan antar-sudutyang terbentuk oleh

dua garis sejajar yang dipotong sebuah garis transversal
untuk menyelesaikan masalah.
34 103 G6 - Menggunakan sudut sehadap, sudut dalam berseberangan,
sudut luar berseberangan, sudut dalam sepihak dan sudut
luar sepihak untuk menyelesaikan masalah yang diberikan
PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 14

Menjelaskan hubungan antar-sudut untuk menentukan

jumlah besar sudut dalam sebuah segitiga, dan
menentukan besar sudut yang belum diketahui pada
sebuah segitiga.
35 106 G7
- Menentukan besar jumlah sudut segitiga
- Menentukan besar sudut yang belum diketahui pada
sebuah segitiga

Menjelaskan hubungan antar-sudut untuk menentukan

jumlah besar sudut dalam sebuah segitiga, dan
menentukan besar sudut yang belum diketahui pada
36 108 G7
sebuah segitiga.
- Ulangan harian

Kelas: 8 Semester: Ganjil

Nomor
Pertemuan Kode
Hari Fokus kegiatan pembelajaran/materi
ke- TP
Efektif
Menentukan gradien garis lurus:
1 7 A22
- Menjelaskan cara membuat grafik persamaan garis lurus
Menentukan gradien garis lurus :
2 9 A22
- Menentukan gradien suatu garis
Menentukan gradien garis lurus yang melalui dua titik
pada koordinat kartesius:
3 13 A23
- Menjelaskan cara menentukan gradian garis lurus melalui
dua titik pada koordinat kartesius
Menentukan gradien garis lurus yang melalui dua titik
pada koordinat kartesius:
4 15 A23
- Latihan soal tentang penyelesaian gradien garis lurus
melalui dua titik pada koordinat kartesius
Menentukan persamaan persamaan linear yang melalui
5 19 A24
satu titik tertentu dan dengan gradien tertentu:
PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 15

- Mengamati bentuk persamaan garis lurus dengan titik

(𝑥, 𝑦) dan kemiringan = m dengan bentuk persamaan 𝑦 =
𝑚𝑥 + 𝑐 atau dengan bentuk lain yaitu 𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 −
𝑥1)
Menentukan persamaan persamaan linear yang melalui
dua titik tertentu:
6 21 A25 - Mengamati bentuk persamaan garis lurus dengan titik
(𝑥1, 𝑦1) 𝑑𝑎𝑛 (𝑥2, 𝑦2) dengan bentuk persamaan 𝑦 −
𝑦1/𝑦2 − 𝑦1 = 𝑥 − 𝑥1/𝑥2 − 𝑥1
Menentukan persamaan persamaan linear yang melalui
satu titik tertentu dan sejajar garis lain:
7 25 A26
- Menjelaskan cara menentukan persamaan garis yang
melalui titik (𝑥, 𝑦) yang sejajar dengan garis 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑐
Menentukan persamaan persamaan linear yang melalui satu
titik tertentu dan tegak lurus garis lain:

8 30 A27 - Menjelaskan cara menentukan persamaan yang melalui

titik (𝑥1 , 𝑦1 ) yang tegak lurus dengan garis 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑐,
maka 𝑦 – 𝑦1 = (– 1/𝑚)(𝑥 – 𝑥1 )
Menggunakan persamaan linear untuk menyelesaikan dan
9 32 A28 memecahkan masalah:
- Ulangan harian
Menggunakan relasi dan fungsi untuk menyelesaikan dan
memecahkan masalah:
10 36 A29 - Menjelaskan dengan powerpoint dan latihan tentang
penggunaan relasi dalam menyelesaikan dan memecahkan
masalah
Menggunakan relasi dan fungsi untuk menyelesaikan dan
memecahkan masalah :
11 38 A29 - Menjelaskan dengan powerpoint dan latihan tentang
penggunaan fungsi dalam menyelesaikan dan memecahkan
masalah
PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 16

Menjelaskan konsep relasi dalam kehidupan sehari-hari

beserta contohnya :
12 42 A8
- Diskusi kelompok terkait konsep relasi dalam kehidupan
sehari-hari.
Menampilkan relasi dalam bentuk diagram panah, tabel,
himpunan pasangan berurutan dan grafik:
13 44 A9 - Penjelasan dengan powerpoint dan membuat relasi dalam
bentuk diagram panah, tabel, himpunan pasangan
berurutan dan grafik secara kelompok.
Menjelaskan konsep fungsi dalam kehidupan sehari-hari
beserta contohnya:
14 48 A10
- Diskusi kelompok terkait konsep fungsi dalam kehidupan
sehari-hari
Memberi contoh fungsi dalam kehidupan sehari-hari:
15 50 A11
- Mencari contoh fungi dan menjelaskan tiap kelompok
Menuliskan himpunan bilangan ke dalam bentuk notasi
pembentuk himpunan :
16 54 A12
- Menuliskan himpunan bilangan ke dalam bentuk notasi
pembentuk himpunan
Menentukan domain, kodomain dan range sebuah fungsi :
17 56 A13 - Penjelasan materi domain, kodomain dan range sebuah
fungsi
Menentukan domain, kodomain dan range sebuah fungsi :
18 60 A13
- Ulangan Harian
Menampilkan fungsi dalam bentuk diagram panah, tabel,
19 65 A14 himpunan pasangan berurutan dan grafik :
- Diskusi dan penugasan secara kelompok
Membandingkan beberapa fungsi non linear dari fungsi
linear secara grafik :
20 68 A15
- Penjelasan dam memberi contoh fungsi linear dari fungsi
linear secara grafik
Menjelaskan konsep SPLDV :
21 70 A30
- Penjelasan materi konsep SPLDV
PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 17

Menentukan penyelesaian SPLDV dengan cara eliminasi :

22 74 A31 - Penjelasan materi penyelesaian SPLDV dengan cara
eliminasi
Menentukan penyelesaian SPLDV dengan cara eliminasi :
23 76 A31
- Latihan soal dan pembahasan
Menentukan penyelesaian SPLDV dengan cara substitusi :
24 80 A32 - Penjelasan materi penyelesaian SPLDV dengan cara
substitusi
Menentukan penyelesaian SPLDV dengan cara substitusi :
25 82 A32
- Latihan dan penjelasan tiap kelompok menjelaskan 1 soal
Menentukan penyelesaian SPLDV dengan cara grafik :
26 86 A33
- Penjelasan materi
Menggunakan SPLDV untuk penyelesaian masalah :
27 88 A34 - Diskusi dan pemebahasan dalam menggunakan SPLDV
untuk penyelesaian masalah
Menggunakan SPLDV untuk penyelesaian masalah :
28 92 A34
- Ulangan Harian
Menjelaskan kebenaran teorema Pythagoras :
29 94 G18
- Penjelasan materi kebenaran teorema Pythagoras
Menjelaskan kebenaran teorema Pythagoras :
30 98 G18
- Membuktikan teorema Pythagoras
Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menentukan
jarak antara dua titik pada bidang koordinat Kartesius :
31 100 G19
- Penjelasan materi Teorema Pythagoras untuk menentukan
jarak antara dua titik pada bidang koordinat Kartesius
Menggunakan Teorema Pythagoras untuk
menentukanjarak antara dua titik pada bidang koordinat
Kartesius :
32 104 G19
- Diskusi kelompok dengan beberapa soal terkait Teorema
Pythagoras untuk menentukanjarak antara dua titik pada
bidang koordinat Kartesius
PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 18

Menggunakan Teorema Pythagoras untuk

menentukanjarak antara dua titik pada bidang koordinat
33 106 G19 Kartesius :
- Penjelasan dan presentasi kelompok terkait soal-soal yang
telah diberikan
Menyelesaikan masalahsehari-hari yang berhubungan
34 110 G20 dengan teorema Pythagoras :
- Penjelasan materi
Menyelesaikanmasalahsehari-hariyang berhubungan
35 112 G20 dengan teorema Pythagoras :
- Latihan soal
Menyelesaikanmasalahsehari-hariyang berhubungan
36 116 G20 dengan teorema Pythagoras :
- Ulangan harian

Kelas: 8 Semester: Genap

Nomor
Pertemuan Kode
Hari Fokus kegiatan pembelajaran/materi
ke- TP
Efektif
Menjelaskan cara untuk menentukanluas lingkaran :
1 1 P1
- Menjelaskan materi unsur-unsur lingkaran
Menjelaskan cara untuk menentukanluas lingkaran :
2 3 P1
- Menjelaskan materi sudut pusat
Menjelaskan cara untuk menentukanluas lingkaran :
3 7 P1
- Menjelaskan materi sudut keliling
Menjelaskan cara untuk menentukanluas lingkaran :
4 9 P1
- Menjelaskan rumus luas dan keliling lingkaran
Menggunakan luas lingkaran untuk menyelesaikan
5 13 P2 masalah yang terkait:
- Aplikasi lingkaran
Menggunakan luas lingkaran untuk menyelesaikan
6 15 P2 masalah yang terkait:
- Hubungan sudut pusat dengan panjang busur
PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 19

Menggunakan luas lingkaran untuk menyelesaikan

7 19 P2 masalah yang terkait:
- Hubungan sudut pusat dengan luas juring
Menggunakan luas lingkaran untuk menyelesaikan
8 21 P2 masalah yang terkait :
- Ulangan harian bab lingkaran
Mengkonsepkan pertanyaan, mengumpulkan dan
menginterpretasi data untuk menjawab pertanyaan :
9 25 S1
- Mengenal data berupa istilah statistika dan pengumpulan
data berupa angket/kuesioner, observasi, dan wawancara
Menentukan jenis data berdasarkan jawaban dari
10 27 S2 pertanyaan yang telah diformulasikan :
- Menyajikan data dalam bentuk tabel
Menggunakan diagram batang untuk menyajikan data:
11 31 S3 - Materi mengolah dan menyajikan data dalam bentuk
diagram batang
Menginterpretasidata yang tersaji dalam bentuk diagram
batang :
12 35 S4
- Mengerjakan latihan soal terkait mengolah dan menyajikan
data dalam bentuk diagram batang
Menginterpretasidata yang tersaji dalam bentuk diagram
batang :
13 37 S4
- Membahas latihan soal terkait mengolah dan menyajikan
data dalam bentuk diagram batang
Menggunakan diagram lingkaran untuk menyajikan data :
14 41 S5 - Materi mengolah dan menyajikan data dalam bentuk
diagram lingkaran
Menggunakan diagram lingkaran untuk menyajikan data :
15 43 S5 - Materi mengolah dan menyajikan data dalam bentuk
diagram lingkaran
Menginterpretasi data yang tersaji dalam bentuk diagram
16 47 S6
lingkaran :
PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 20

- Mengerjakan latihan soal terkait materi mengolah dan

menyajikan data dalam bentuk diagram lingkaran
Menginterpretasi data yang tersaji dalam bentuk diagram
lingkaran:
17 49 S6
- Pembahasan latihan soal terkait materi mengolah dan
menyajikan data dalam bentuk diagram lingkaran
Menyimpulkan diagram yang tepat sesuai dengan jenis
18 53 S7 data situasinya :
- Ulangan harian bab penyajian data
Menentukan dan menafsirkan rerata (mean) dari data
untuk menyelesaikan masalah:
19 55 S8
- Materi distribusi frekuensi yang mencakup data tunggal dan
kelompok
Menentukan dan menafsirkan rerata (mean) dari data
untuk menyelesaikan masalah :
20 61 S8
- Materi ukuran pemusatan data tunggal berupa rata-rata
(mean) dan latihan soal
Menentukan dan menafsirkan median dari data untuk
21 63 S9 menyelesaikan masalah :
- Materi ukuran pemusatan data tunggal berupa median
Menentukan dan menafsirkan median dari data untuk
menyelesaikan masalah :
22 67 S9
- Latihan soal dan pembahasan terkait materi ukuran
pemusatan data tunggal berupa median
Menentukan dan menafsirkan modus dari data untuk
23 69 S10 menyelesaikan masalah :
- Materi ukuran pemusatan data tunggal berupa modus
Menentukan dan menafsirkan modus dari data untuk
menyelesaikan masalah :
24 71 S10
- Latihan soal dan pembahasan terkait materi ukuran
pemusatan data tunggal berupa modus
Menentukandan menafsirkan jangkauan (range) dari data
25 75 S11
untuk menyelesaikan masalah:
PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 21

- Materi ukuran penyebaran data

Memperbandingkan suatu data terhadap kelompoknya,
memprediksi dan membuat keputusan:
26 77 S12
- Latihan Soal terkait memperbandingkan suatu data terhadap
kelompoknya
Memperbandingkan dua kelompok data, memprediksi,
membuat keputusan :
27 81 S13
- Pembahasan latihan Soal terkait memperbandingkan suatu
data terhadap kelompoknya
Menelaah kemungkinan adanya perubahan pengukuran
28 82 S14 pusat tersebut akibat perubahan data :
- Ulangan harian bab statistika
Menjelaskan pengertian sampel dan populasi:
29 86 S15
- Materi tentang pengertian sampel dan populasi
Melakukan pengambilan sampel yang mewakili suatu
populasi untuk mendapatkan data yang terkait dengan
30 91 S16 mereka dan lingkungan mereka :
- Materi pengambilan sampel yang mewakili suatu populasi
untuk mendapatkan data yang terkait
Menjelaskan pengertian peluang untuk menentukan satu
31 93 S17 kejadian pada suatu percobaan sederhana :
- Materi dasar pengantar peluang
Menjelaskan pengertian peluang untuk menentukan satu
32 97 S17 kejadian pada suatu percobaan sederhana :
- Menentukan satu kejadian pada suatu percobaan sederhana
Menjelaskan pengertian titik sampel dan ruang sampel :
33 102 S18
- Materi titik sampel
Menjelaskan pengertiantitik sampeldan ruang sampe:
34 104 S18
- Materi ruang sampel
Menjelaskan frekuensi relatif untuk menentukan satu
35 107 S19 kejadian pada suatu percobaan sederhana :
- Frekuensi harapan dan peluang teoretis
PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 22

Menggunakan pengertian peluang dan frekuensi relatif

untuk menentukan frekuensi harapan satu kejadian pada
36 109 S20
suatu percobaan sederhana:
- Ulangan harian bab peluang

Kelas: 9 Semester: Ganjil

Nomor
Pertemuan Kode
Hari Fokus kegiatan pembelajaran/materi
ke- TP
Efektif
Membaca dan menulis bilangan berpangkat bulat.
1 5 B5 - Menjelaskan hubungan antara bilangan bulat positif dan
negatif.
Membaca dan menulis bilangan berpangkat bulat.
- Menjelaskan sifat-sifat pada bilangan berpangkat bulat
2 7 B5
positif
- Memberikan contoh soal yang berkaitan
Membaca dan menulis bilangan berpangkat bulat.
- Menjelaskan sifat-sifat pada bilangan berpangkat bulat
3 11 B5
negative
- Memberikan contoh soal yang berkaitan
Membaca dan menulis bentuk akar.
4 13 B6 - Menjelaskan definisi bentuk akar
- Menjelaskan sifat-sifat bentuk akar
Membaca dan menulis bentuk akar.
5 17 B6 - Menjelaskan operasi bentuk akar
- Memberikan contoh soal yang berkaitan
Membaca dan menulis bentuk akar.
6 19 B6 - Menjelaskan cara merasionalkan bentuk akar
- Latihan soal
Membaca dan menulis bilangan dalam notasi ilmiah.
7 23 B7 - Menjelaskan definisi bilangan dalam notasi
- Memberikan contoh soal yang berkaitan
PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 23

Membandingkan bilangan berpangkat bulat dan akar.

8 25 B8 - Menjelaskan perbandingan antara bilangan berpangkat bulat
dan akar
Membandingkan bilangan dalam notasi ilmiah.
9 28 B9 - Menjelaskan definisi bilangan dalam notasi ilmiah
- Membandingkan bilangan dalam notasi ilmiah
Menjelaskan pengaruh perubahan secara proporsional
dari bangun datar terhadap ukuran panjang, besar sudut,
dan luas.
10 30 P8 - Menjelaskan pengaruh perubahan secara proporsional dari
persegi, persegi Panjang, segitiga, dan trapesium terhadap
ukuran Panjang, besar sudut dan luas.
- Memberikan contoh soal yang berkaitan
Menjelaskan pengaruh perubahan secara proporsional
dari bangun datar terhadap ukuran panjang, besar sudut,
dan luas.
11 34 P8 - Menjelaskan pengaruh perubahan secara proporsional dari
jajar genjang, belah ketupat, laying-layang, dan lingkaran
terhadap ukuran Panjang, besar sudut dan luas.
- Memberikan contoh soal yang berkaitan
Menjelaskan pengaruh perubahan secara proporsional
dari bangun datar terhadap ukuran 23anjang, besar sudut,
12 36 P8
dan luas.
- Ulangan Harian
Melakukan translasi 23unggal translasi titik, garis, dan
bangun datar pada bidang koordinat Kartesius.
13 40 G21
- Menjelaskan definisi translasi 23unggal translasi titik, garis,
dan bangun datar pada bidang koordinat Kartesius
Melakukan translasi 23unggal translasi titik, garis, dan
14 42 G21 bangun datar pada bidang koordinat Kartesius.
- Latihan soal
Melakukan refleksi 23unggal titik, garis, dan bangun datar
15 46 G22
pada bidang koordinat Kartesius.
PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 24

- Menjelaskan definisi refleksi tunggal titik, garis, dan

bangun datar pada bidang koordinat Kartesius
Melakukan refleksi tunggal titik, garis, dan bangun datar
16 48 G22 pada bidang koordinat Kartesius.
- Latihan soal
Melakukan rotasi 24unggal titik, garis, dan bangun datar
pada bidang koordinat Kartesius.
17 52 G23
- Menjelaskan definisi rotasi 24unggal titik, garis, dan
bangun datar pada bidang koordinat Kartesius.
Melakukan rotasi 24unggal titik, garis, dan bangun datar
18 54 G23 pada bidang koordinat Kartesius.
- Latihan soal
Melakukan dilatasi 24unggal titik, garis, dan bangun datar
pada bidang koordinat Kartesius.
19 58 G24
- Menjelaskan definisi 24unggal titik, garis, dan bangun datar
pada bidang koordinat kartesius
Melakukan dilatasi 24unggal titik, garis, dan bangun datar
20 60 G24 pada bidang koordinat Kartesius.
- Latihan soal
Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan
21 63 G25 transformasi.
- Latihan soal yang berhubungan dengan transformasi
Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan
22 65 G25 transformasi.
- Ulangan Harian
Menjelaskan syarat-syarat kekongruenan pada segiempat.
- Menjelaskan definisi umum kesebangunan.
23 68 G8
- Menjelaskan karakteristik segiempat yang kongruen.
- Menberikan ilustrasi segiempat yang kongruen.
Menentukan Panjang sisi dan besar sudut yang belum
diketahui pada segiempat yang kongruen.
24 72 G9
- Menjelaskan cara menentukan panjang sisi pada segiempat
kongruen.
PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 25

- Menjelaskan cara menentukan besar sudut pada segiempat

kongruen.
- Menunjukkan dan mengelompokkan segiempat yan
kongruen.
Menjelaskan syarat-syarat kekongruenan pada segitiga.
25 74 G10 - Menjelaskan karakteristik segitiga yang kongruen.
- Menberikan ilustrasi segitiga yang kongruen.
Menentukan panjang sisi dan besar sudut yang belum
diketahui pada segitiga yang kongruen.
- Menjelaskan cara menentukan panjang sisi pada segitiga
26 78 G11
kongruen.
- Menunjukkan dan mengelompokkan segitiga yang
kongruen dari panjang sisinya.
Menentukan panjang sisi dan besar sudut yang belum
diketahui pada segitiga yang kongruen.
- Menjelaskan cara menentukan besar sudut pada segitiga
27 80 G11
kongruen.
- Menunjukkan dan mengelompokkan segitiga yang
kongruen dari besar sudutnya.
Menjelaskan syarat-syarat kesebangunan pada segiempat.
- Menjelaskan definisi umum kesebangunan.
28 84 G12
- Menjelaskan karakteristik segiempat yang sebangun.
- Memberikan ilustrasi segiempat yang sebangun.
Menentukan panjang sisi dan besar sudut yang belum
diketahui pada segiempat yang sebangun.
- Menjelaskan cara menentukan panjang sisi pada segiempat
sebangun.
29 86 G13
- Menjelaskan cara menentukan besar sudut pada segiempat
sebangun.
- Menunjukkan dan mengelompokkan segiempat yang
sebangun.
Menjelaskan syarat-syarat kesebangunan pada segitiga.
30 90 G14
- Menjelaskan karakteristik segitiga yang sebangun.
PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 26

- Memberikan ilustrasi segitiga yang sebangun.

Menentukan panjang sisi dan besar sudut yang belum
diketahui pada segitiga yang sebangun.
- Menjelaskan cara menentukan panjang sisi pada segitiga
31 92 G15
sebangun.
- Menunjukkan dan mengelompokkan segitiga yang
sebangun dari panjang sisinya.
Menentukan panjang sisi dan besar sudut yang belum
diketahui pada segitiga yang sebangun.
- Menjelaskan cara menentukan besar sudut pada segitiga
32 96 G15
sebangun.
- Menunjukkan dan mengelompokkan segitiga yang
sebangun dari besar sudutnya.
Menggunakan kekongruenan untuk menyelesaikan
masalah sehari-hari.
- Memberikan dan menjelaskan contoh soal cerita tentang
33 98 G16
kekongruenan segiempat yang berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari.
- Diskusi/ kuis
Menggunakan kekongruenan untuk menyelesaikan
masalah sehari-hari.
- Memberikan dan menjelaskan contoh soal cerita tentang
34 102 G16
kekongruenan segitiga yang berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari.
- Diskusi / kuis
Menggunakan kesebangunan untuk menyelesaikan
masalah sehari-hari.
- Memberikan dan menjelaskan contoh soal cerita tentang
35 104 G17
kekongruenan segiempat yang berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari
- Diskusi / kuis
Menggunakan kesebangunan untuk menyelesaikan
36 108 G17
masalah sehari-hari.
PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 27

- Memberikan dan menjelaskan contoh soal cerita tentang

kekongruenan segitiga yang berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari.
- Diskusi / Kuis

Kelas: 9 Semester: Genap

Nomor
Pertemuan Kode
Hari Fokus kegiatan pembelajaran/materi
ke- TP
Efektif
Mendemonstrasikan cara membuat jaring-jaring bangun
ruang (prisma, tabung, limas dan kerucut) dan cara
membuat bangun ruang tersebut dari jaring-jaringnya.
- Menjelaskan dan menunjukkan cara membuat jaring-jaring
prisma.
1 1 G1 - Menjelaskan dan menunjukkan cara membuat jaring-jaring
tabung.
- Menjelaskan dan menunjukkan cara membuat jaring-jaring
limas.
- Menjelaskan dan menunjukkan cara membuat jaring-jaring
kerucut.
Mendemonstrasikan cara membuat jaring-jaring bangun
ruang (prisma, tabung, limas dan kerucut) dan cara
2 5 G1 membuat bangun ruang tersebut dari jaring-jaringnya
- Membuat jaring-jaring prisma, tabung, limas dan kerucut
dari kardus/karton/kertas buffalo secara kelompok.
Menjelaskan cara untuk menentukan luas permukaan
bangun ruang (prisma, tabung, bola, limas dan kerucut).
3 7 P3
- Menjelaskan definisi luas permukaan prisma.
- Menjelaskan cara mengitung luas permukaan prisma.
Menjelaskan cara untuk menentukan luas permukaan
bangun ruang (prisma, tabung, bola, limas dan kerucut).
4 11 P3
- Menjelaskan definisi luas permukaan tabung.
- Menjelaskan cara mengitung luas permukaan tabung.
PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 28

Menjelaskan cara untuk menentukan luas permukaan

bangun ruang (prisma, tabung, bola, limas dan kerucut).
5 13 P3
- Menjelaskan definisi luas permukaan bola.
- Menjelaskan cara mengitung luas permukaan bola.
Menjelaskan cara untuk menentukan luas permukaan
bangun ruang (prisma, tabung, bola, limas dan kerucut).
6 17 P3
- Menjelaskan definisi luas permukaan limas.
- Menjelaskan cara mengitung luas permukaan limas.
Menjelaskan cara untuk menentukan luas permukaan
bangun ruang (prisma, tabung, bola, limas dan kerucut).
7 19 P3
- Menjelaskan definisi luas permukaan kerucut.
- Menjelaskan cara mengitung luas permukaan kerucut.
Menjelaskan cara untuk menentukan volume bangun
ruang (prisma, tabung, bola, limas dan kerucut).
8 23 P4 Sub materi :
- Menjelaskan definisi volume kubus dan balok.
- Menjelaskan cara menghitung volume kubus dan balok.
Menjelaskan cara untuk menentukan volume bangun
ruang (prisma, tabung, bola, limas dan kerucut).
9 25 P4 - Menjelaskan definisi volume pada prisma.
- Menjelaskan jenis-jenis prisma
- Menjelasan cara menghitung volume prisma.
Menjelaskan cara untuk menentukan volume bangun
ruang (prisma, tabung, bola, limas dan kerucut).

10 29 P4 - Menjelaskan definisi volume pada limas.

- Menjelaskan jenis-jenis limas.
- Menjelasan cara menghitung volume limas.

Menjelaskan cara untuk menentukan volume bangun

ruang (prisma, tabung, bola, limas dan kerucut).
11 31 P4
- Menjelaskan definisi volume bola.
- Menjelaskan cara menghitung volume bola.
PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 29

Menjelaskan cara untuk menentukan volume bangun

ruang (prisma, tabung, bola, limas dan kerucut).
12 35 P4
- Menjelaskan definisi volume kerucut.
- Menjelaskan cara menghitung volume kerucut.

Menggunakan luas permukaan bangun ruang (prisma,

tabung, bola, limas dan kerucut) untuk menyelesaikan
masalah yang terkait.
13 39 P5 - Memberikan dan menjelaskan contoh soal cerita luas
permukaan prisma yang berkaitan dengan kehidupan sehari-
hari.
- Latihan soal
Menggunakan luas permukaan bangun ruang (prisma,
tabung, bola, limas dan kerucut) untuk menyelesaikan
masalah yang terkait
14 41 P5 - Memberikan dan menjelaskan contoh soal cerita luas
permukaan limas yang berkaitan dengan kehidupan sehari-
hari.
- Latihan soal
Menggunakan luas permukaan bangun ruang (prisma,
tabung, bola, limas dan kerucut) untuk menyelesaikan
masalah yang terkait
15 45 P5 - Memberikan dan menjelaskan contoh soal cerita luas
permukaan tabung dan kerucut yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari.
- Latihan soal
Menggunakan luas permukaan bangun ruang (prisma,
tabung, bola, limas dan kerucut) untuk menyelesaikan
masalah yang terkait
16 47 P5 - Memberikan dan menjelaskan contoh soal cerita luas
permukaan bola yang berkaitan dengan kehidupan sehari-
hari.
- Latihan soal
PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 30

Menggunakan luas permukaan bangun ruang (prisma,

tabung, bola, limas dan kerucut) untuk menyelesaikan
17 51 P5
masalah yang terkait
- Ulangan harian.
Menggunakan volume bangun ruang (prisma, tabung, bola,
limas dan kerucut) untuk menyelesaikan masalah yang
terkait
18 53 P6
- Memberikan dan menjelaskan contoh soal cerita volume
prisma yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.
- Latihan soal
Menggunakan volume bangun ruang (prisma, tabung, bola,
limas dan kerucut) untuk menyelesaikan masalah yang
terkait
19 57 P6
- Memberikan dan menjelaskan contoh soal cerita volume
limas yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.
- Latihan soal
Menggunakan volume bangun ruang (prisma, tabung, bola,
limas dan kerucut) untuk menyelesaikan masalah yang
terkait
20 59 P6 - Memberikan dan menjelaskan contoh soal cerita volume
tabung dan kerucut yang berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari.
- Latihan soal
Menggunakan volume bangun ruang (prisma, tabung, bola,
limas dan kerucut) untuk menyelesaikan masalah yang
terkait
21 61 P6
- Memberikan dan menjelaskan contoh soal cerita volume
bola yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.
- Latihan soal
Menggunakan volume bangun ruang (prisma, tabung, bola,
limas dan kerucut) untuk menyelesaikan masalah yang
22 65 P6
terkait
- Ulangan harian.
PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 31

Menjelaskan pengaruh perubahan secara proporsional

dari bangun ruang terhadap ukuran panjang, besar sudut,
luas permukaan dan volume.
23 67 P7 - Menjelaskan pengaruh perubahan skala bangun ruang pada
suatu skala 𝑘
- Memberikan contoh soal yang berkaitan dengan pengaruh
perubahan skala bangun ruang pada suatu skala 𝑘
Menjelaskan pengaruh perubahan secara proporsional
dari bangun ruang terhadap ukuran panjang, besar sudut,
luas permukaan dan volume.
- Menjelaskan pengaruh perubahan skala bangun ruang
24 70 P7 terhadap luas permukaan pada prisma dan tabung di suatu
skala 𝑘
- Memberikan contoh soal yang berkaitan dengan pengaruh
perubahan skala bangun ruang terhadap luas permukaan
prisma dan tabung pada suatu skala 𝑘
Menjelaskan pengaruh perubahan secara proporsional
dari bangun ruang terhadap ukuran panjang, besar sudut,
luas permukaan dan volume.
- Menjelaskan pengaruh perubahan skala bangun ruang
25 73 P7 terhadap luas permukaan pada limas dan kerucut di suatu
skala 𝑘
- Memberikan contoh soal yang berkaitan dengan pengaruh
perubahan skala bangun ruang terhadap luas permukaan
limas dan kerucut pada suatu skala 𝑘
Menjelaskan pengaruh perubahan secara proporsional
dari bangun ruang terhadap ukuran panjang, besar sudut,
luas permukaan dan volume.
- Menjelaskan pengaruh perubahan skala bangun ruang
26 75 P7
terhadap volume pada prisma dan tabung di suatu skala 𝑘
- Memberikan contoh soal yang berkaitan dengan pengaruh
perubahan skala bangun ruang terhadap volume prisma dan
tabung pada suatu skala 𝑘
PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 32

Menjelaskan pengaruh perubahan secara proporsional

dari bangun ruang terhadap ukuran panjang, besar sudut,
luas permukaan dan volume.
- Menjelaskan pengaruh perubahan skala bangun ruang
27 79 P7
terhadap volume pada limas dan kerucut di suatu skala 𝑘
- Memberikan contoh soal yang berkaitan dengan pengaruh
perubahan skala bangun ruang terhadap volume limas dan
kerucut pada suatu skala 𝑘
Menjelaskan pengaruh perubahan secara proporsional
dari bangun ruang terhadap ukuran panjang, besar sudut,
28 81 P7
luas permukaan dan volume.
- Ulangan harian.
PEMETAAN MATERI SESUAI KELENDER PENDIDIKAN PROV. JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2023/2024 33