Aksi Nyata Merdeka Mengajar

Penguatan
Masa Pengenalan
Lingkungan Sekolah

Oleh : Gunawan, S.Pd

(MPLS)
SD Negeri Lio 2
Kec. Karangtengah Kab. Cianjur
 MPLS adalah kegiatan yang diselenggarakan
oleh sekolah dalam rangka memperkenalkan
para siswa baru pada semua hal yang
berhubungan dengan sekolah.
Perkenalan tersebut bukan hanya sebatas
Apa Itu antar murid baru saja atau dengan kakak

MPLS ? kelas seta guru namun juga pada komponen

lainnya, meliputi pengenalan program, sarana
dan prasarana sekolah, cara belajar,
penanaman konsep pengenalan diri, dan
pembinaan
 Pra-Masa perkenalan anak
(dan orang tua)
dengan lingkungan belajar
Sebelum atau pada saat hari pertama
MPLS, guru kelas didorong untuk
dapat membuat wadah komunikasi
dan memberikan informasi terkait
visi-misi serta kegiatan pembelajaran
selama satu semester kepada para
orang tua / wali dari peserta didik
serta perannya dalam pembelajaran.
Guru kelas pun diharapkan agar dapat
menyampaikan kepada orang tua
untuk menanyakan pertanyaan
reflektif kepada anak sepulang
sekolah seperti yang tertulis dalam
dialog di samping.
YANG PERLU DISIAPKAN GURU :
Sebelum hari pertama, infokan kepada orang tua/wali murid untuk
mengantar anak-nya ke sekolah pada hari pertama. Guru juga
menyampaikan bahwa ini adalah kesempatan untuk membangun hubungan
positif antara lingkungan pendidikan di rumah dan di sekolah
Tawarkan bagi orang tua/wali murid apakah dapat menemani Ananda di
hari pertama berkegiatan (opsional saja)
Membuat wadah komunikasi dengan orang tua/wali dan menyiapkan
daftar nomer yang dapat dihubungi untuk komunikasi terkait kegiatan
pembelajaran
Jika dimungkinkan), aturlah kursi dan meja membentuk lingkaran atau
kelompok-kelompok, sehingga mendorong peserta didik/orang tua untuk
berinteraksi
 Masa perkenalan anak (dan orang tua)
dengan lingkungan belajar
Sesuai dengan pada Peraturan Menteri No 18 tahun 2016 tentang Masa Pengenalan
Lingkungan Sekolah, kegiatan pada tiga hari pertama merujuk pada kegiatan wajib di
dalam peraturan, yang ditentukan dengan maksud memastikan setiap peserta didik
mendapatkan proses adaptasi yang diperlukan agar dapat berkegiatan dengan nyaman
dan aman.
Ketika anak memasuki ruangan baru yang masih gelap dan belum diketahuinya,
Bapak/Ibu guru di sekolah perlu memberikan cahaya penerangan yang dapat membantu
anak mengenali lingkungan belajarnya. Penguatan Transisi PAUD-SD ini pun tidak hanya
didukung dengan praktik pembelajaran di SD dan PAUD, tetapi juga kerjasama antar
pihak yang terlibat dalam penguatan Transisi PAUD-SD termasuk pihak orang tua, serta
masa perkenalan yang menjadi ‘gerbang utama jembatan PAUD-SD’ yang sedang kita
bangun bersama
 PROGRAM MASA PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH
SEKOLAH DASAR NEGERI LIO 2
KECAMATAN KARANGTENGAH KABUPATEN CIANJUR

TUJUAN
FONDASI YANG TOPIK
HARI, TANNGGAL PEMBELAJARAN/ KEGIATAN PEMBELAJARAN
DIKEMBANGKAN PEMBELAJARAN
TUJUAN AKTIVITAS
- Mengenal Nilai Agama Siswa saling mengenal Perkenalan Diri dan Pendahuluan
Hari ke – 1 dan Budi Pekerti: guru, orang tua dan teman Anggota Keluarga (orang  Apel Pagi
- Mengenal konsep Tuhan sebayanya (pada kegiatan tua) dengan lingkungan  Menyanyikan lagu Indonesia Raya
(Senin, 17 Juli 2023) YME dan mengetahui ini, orang tua juga dapat belajar  Kepala sekolah memperkenalkan guru dan tendik
kegiatan ibadah sesuai dilibatkan untuk bersama- Sekaligus membuka Kegiatan MPLS
dengan agama atau sama berkenalan  Menyanyikan lagu Hari Pertama ke Sekolah
kepercayaannya  Orangtua menyerahkan peserta didik (secara simbolis)
- Bersedia menjalin KEGIATAN WAJIB 1 : kepada sekolah
interaksi dengan teman Pengenalan potensi diri  Doa bersama
sebaya siswa baru
Kegiatan Inti
 Menyanyikan lagu
Hari Pertama Masuk Seklolah
 Perkenalan diri guru
 Memberi kesempatan untuk peserta didik untuk
memperkenalkan dirinya dengan menyebutkan (nama
dan alamat tempat tinggal)
 Mengajak siswa untuk saling berkenalan di kelas
 Penutup
 Melakukan refleksi kegiatan yang dialami hari ini
 Merefleksi terhadap teman di kelasnya
 Merefleksi guru yang mengajar
 Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilaksanakan
pada hari esok
 Kegiatan diakhiri dengan doa

Keterampilan Sosial dan Siswa mengenal lingkungan - Mengenal Lingkungan Pendahuluan

Hari ke – 2 bahasa: sekolahnya (105’= 3JP) Sekolah dengan  Menyiapkan peserta didik untuk mengikuti kegiatan
- Dapat menjaga kebersihan
(Selasa, 18 Juli 2023) Kegiatan Wajib 2.:  Doa Bersama yang di pimpin oleh salah satu peserta
mengucapkan kata - Menjaga sikap sopan
didik
tolong, saat akan Membantu siswa dan santun dengan
meminta bantuan beradaptasi dengan mengenalkan kata  Menyanyikan lagu “Pagiku Cerahku”
kepada teman lingkungan sekolah dan “Tolong, Maaf, dan
- sekitarnya, terhadap aspek terima kasih” Kegiatan Inti
Dapat Keamanan, Fasilitas Umum  Siswa diajak untuk mengenal lingkungan sekolah (tata
mengucapkan dan sarana prasarana tertib, antri, sopan santun dan keamanan)
permintaan maaf sekolahu  Setelah selesai siswa kembali ke kelas dengan tertib
dan terimkasih serta mengucapkan hal positif yang sudah di ajarkan
 Siswa bersama guru melakukan tanya jawab tentang
pengalaman yang telah dilakukan beserta fungsi dari
setiap ruangan

Penutup
 Melakukan refleksi kegiatan yang di alami hari ini
 merefleksikan guru dan teman di kelas
 kegiatan di akhiri dengan doa bersama dan pesan-
pesan moral dari guru
 Kematangan Emosi: Siswa menunjukkan respon Respon Positif: Pendahuluan
Hari ke – 3 - Mampu menunggu positif terhadap kegiatan - Sabar menunggu  Menyiapkan peserta didik untuk mengikuti kegiatan
dalam waktu pembelajaran di kelas. - Konsentrasi  Doa bersama yang dipimpin oleh salah satu peserta
(Kamis, 20 Juli 2023) tertentu (105’= 3 JP) menyimak didik
- Kegiatan Wajib 3.:  Melakukan Ice breaking
Dapat Menumbuhkan motivasi, Kegiatan Inti
mempertahankan semangat, cara belajar - Melakukan tanya jawab tentang kegiatan yang telah
perhatian untuk dilakukan dari hari-hari sebelumnya.
mengikuti kegiatan - Menjelaskan aturan dan tata tertib di kelas
di kelas dalam Penutup
rentang waktu yang  Melakukan refleksi kegiatan yang dialami hari ini
sesuai dengan  Memberikan penghargaan bagi siswa yang telah aktif
usianya”  Kegiatan diakhiri dengan doa dan pesan-pesan moral
dari guru
Pemaknaan terhadap Siswa mengenal berbagai - Mengenal benda Pendahuluan:
Hari ke – 4 belajar positif nama benda yang terdapat konkrit  Peserta didik baris di depan kelas
- Senang datang ke di ruang belajar (140’= 4JP) - Mengenal benda  Menyanyikan lagu
(Jum’at, 21 Juli 2023) sekolah melalui gambar  Doa bersama
- Mengenal benda Kegiatan Inti
abstrak dan  Menyanyikan lagu wajib (guru yang memilih)
Kegiatan Wajib 5: menggambarnya  Guru mengecek kehadiran siswa
Mengembangkan interaksi  Guru menyajikan kartu huruf dan gambar (Gambar
positif antar siswa dan Buku kemudian di perlihatkan huruf-huruf nya)
warga sekolah lainnya  Guru meminta peserta didik untuk menyebutkan nama
benda yang ada diruangan kelas
 Tepuk Semangat
Menyanyikan lagu Besok “Sayonara”
Penutup
- Doa bersama
 Pemaknaan terhadap Siswa mampu merefleksikan - Senang datang Pendahuluan:
Hari ke – 5 belajar positif- kegiatan yang dialami ke sekolah  peserta didik berbaris di depan kelas
- Senang datang ke selama empat hari sekolah  guru meminta salah satu murid untuk menyiapkan
(Sabtu, 22 Juli 2023) seko;ah (140’= 4JP) barisan yang rapih untuk bisa masuk kelas

Kegiatan Inti
 guru dan siswa berdoa untuk memulai belajar
 guru mengabsent kehadiran siswa
 bernyanyi lagu “buka tutup buka tutup”
https://youtu.be/rkH6sRyLm3A
 siswa menceritakan kembali pengalaman dari hari
pertama sampai hari ke lima dengan berani di depan
kelas

Penutup :
 Doa bersama

Kematangan Konitif untuk Siswa mampu menyimak - Menyimak Hari ke: 6

Hari ke – 6 mengikuti kegiatan dan menyampaikan - Menyampaikan Pendahuluan:
Pembelajaran : gagasan (Bisa Video atau gagasan
(Senin, 24 Juli 2023) Mampu menyimak dan teks Bacaan) (175’= 5JP)  Menyiapkan peserta didik untuk mengikuti kegiatan
menyampaikan gagasan  Doa bersama yang dipimpin oleh salah satu peserta
didik
Kegiatan Inti
 Guru mengondisikan siswa untuk melakukan kegiatan
 Guru menampilkan video tentang kancil
 Siswa menceritakan kembali tentang video yang telah
disajikan guru
 Penutup:

 Melakukan refleksi kegiatan yang dialami hari ini

 -Merefleksikan terhadap teman di kelasnya

 Merefleksikan guru yang mengajarnya

 Memberikan penghargaan bagi siswa yang telah aktif

 Kegiatan diakhiri dengan doa dan pesan-pesan moral

dari guru

Kematangan Kognitif untuk Siswa mampu berbicara dan Berbicara Pendahuluan:

Hari ke – 7 Mengikuti Kegiatan menyampaikan gagasan menyampaikan gagasan - Peserta didik baris di depan kelas
Pembelajaran (175’= 5JP) - Menyanyikan lagu
(Selasa, 25 Juli 2023) - Mampu menyimak - Doa bersama (awal pembelajaran)
dan menyampaikan
Kegiatan Inti
gagasan
- Menyanyikan lagu wajib
- Guru mengecek kehadiran siswa
- Guru menampilkan video
“Tidak Boleh Malas”
- Guru meminta peserta didik untuk
menceritakan kembali tentang isi video yang
telah ditampilkan
- Guru memberikan gambar permasalahan
terkait video tersebut, siswa diminta untuk
menemukan solusi atas permasalahan
- Melakukan Ice breaking “Chiken Dance”
 Penutup :
- Melakukan refleksi kegiatan yang dialami hari
ini
- Memberikan penghargaan bagi siswa yang
telah aktif
- Kegiatan diakhiri dengan doa dan pesan-
pesan moral dari guru
Kematangan Kognitif untuk Siwa mampu membilang Membilang banyak Pendahuluan :
Hari ke – 8 mengikuti pebelajaran jumlah benda yang benda dan  Menyiapkan peserta didik untuk mengikuti
- diperoleh dari mencari menghubungkan dengan kegiatan
(Rabu, 26 Juli 2023) Menyadari benda di sekitar (175’= 5JP) lambang bilangan  Doa bersama dipimpin oleh salah satu peserta
keterhubungan
didik
simbol, angka/huruf
dengan kata dan
bilangan Kegiatan Inti
 Guru menyiapkan siswa untuk melakukan
kegiatan
 Siswa menyimak cerita guru tentang kegiatan
yang dilakukan sebelum berangkat ke sekolah.
 Guru menyiapkan kartu bilangan angka 1 -10
 Siswa menyebutkan kegiatan yang dilakukan
sebelum ke sekolah yang menggunakan jari
tangan.

Penutup:
 Melakukan refleksi kegiatan yang dialami hari ini
 Merfleksi terhadap teman di kelasnya
 Merefleksi guru yang mengajar
  Guru menyampaikan kegiatan yang akan
dilaksanakan pada hari esok
 Kegiatan diakhiri dengan doa dan pesan-pesan
moral dari guru
Kematangan Kognitif untuk Siswa mampu membilang Bilangan dan Pendahuluan :
Hari ke – 9 Mengikuti Kegiatan jumlah benda dan lambangnya  Menyiapkan peserta didik untuk mengikuti
Pembelajaran menunjukkan lambing
(Kamis, 27 Juli 2023) - Mampu membilang bilangannya (175’= 5JP)
kegiatan
jumlah benda atau  Doa bersama dipimpin oleh salah satu
obyek dan peserta didik
menggunakan Kegiatan Inti
angka sebagai  Guru menyiapkan benda kongkrit di depan
simbol jumlah
kelas
obyek atau benda
 Siswa membawa stik es krim
 Siswa menunjukkan jumlah bilangan dengan
stik es krim tersebut
 Guru dan siswa tanya jawab dengan melalui
permainan benda
Penutup :
 Melakukan refleksi kegiatan yang dialami hari
ini
 Merefleksikan terhadap teman di kelasnya
 Merefleksikan guru yang mengajarnya
 Kegiatan diakhiri dengan doa dan pesan-
pesan moral dari guru
 Pemaknaan terhadap Siswa mampu merefleksikan Senang datang ke Pendahuluan :
Hari ke – 10 belajar positif kegiatan yang dialami sekolah - salam dan doa
- Senang datang ke selama empat hari sekolah - apersepsi : ada perwakilan siswa yang dapat
(Jum’at, 28 Juli 2023) sekolah di minggu kedua (175’= 5JP) menyanyikan Satu Jari Kanan
Kegiatan Inti
 Anak-anak diminta untuk menceritakan pengalaman
selama MPLS di hari terakhir

Penutup :
 Melakukan refleksi kegiatan yang dialami hari ini
 Merefleksikan terhadap teman di kelasnya
 Merefleksikan guru yang mengajarnya
 Kegiatan diakhiri dengan doa dan pesan-pesan moral
dari guru

Cianjur, 15 Juli 2023

Kepala SD Negeri Lio 2

GUNAWAN, S.Pd
NIP. 198408082014071002
DOKUMENTASI KEGIATAN DISKUSI
 DOKUMENTASI KEGIATAN MPLS

Pembukaan MPLS dan memperkenalan Guru Penyerahan Peserta Didik Baru dari Komite
kepada pihak Sekolah
 DOKUMENTASI KEGIATAN MPLS

Penyerahan Peserta Didik Baru dari Komite Pemasangan Tanda Pengenal secara Simbolis
kepada pihak Sekolah kepada perwakilan Peserta Didik Baru
DOKUMENTASI KEGIATAN MPLS
DOKUMENTASI KEGIATAN MPLS
UMPAN BALIK
UMPAN BALIK