PEMERINTAH KABUPATEN BOJONEGORO
DINAS PENDIDIKAN
FONDASI YANG DIKEMBANGK
AN
- Mengenal Nilai Agama dan B
udi Pekerti:
- Mengenal konsep Tuhan YM
E dan mengetahui kegiatan i
badah sesuai dengan agama
atau kepercayaannya
- Bersedia menjalin interaksi d
engan teman sebaya
SD NEGERI PRAMBATAN I KECAMATAN BALEN
TUJUAN PEMBELAJARAN/
TUJUAN KEGIATAN
Siswa saling mengenal gur
u, orang tua dan teman seb
ayanya (pada kegiatan ini, o
rang tua juga dapat dilibatk
an untuk bersama-sama ber
kenalan) (105’= 3 JP)
Kegiatan Wajib 1 : Penge
nalan potensi diri siswa bar
u ara simbolis) kepada sekolah
PROGRAM MPLS SD
TOPIK PEMBELAJ ASESMEN/
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ARAN PENILAIAN
Perkenalan Diri da Hari ke: 1 Formatif Awal
n Anggota Keluarg Pendahuluan Contoh 1 Kegiata
a (orang tua) deng  Apel Pagi n Masa perkenala
an lingkungan bela  Menyanyikan lagu Indonesia Raya n anak.docx
jar https://www.youtube.com/watch?v=-zfjrmi
TJ7U
 Kepala sekolah memperkenalkan guru dan
tendik
 Menyanyikan lagu Hari Pertama ke Sekola
h
 Orangtua menyerahkan peserta didik (sec
 Doa bersama
Kegiatan Inti
 Menyanyikan lagu
Hari Pertama Masuk Seklolah
https://www.youtube.com/watch?
v=nYwZeX1qG7E
 Perkenalan diri guru
 Memberi kesempatan untuk peserta didik
untuk memperkenalkan dirinya dengan
menyebutkan (nama dan alamat tempat
tinggal)
 Mengajak siswa untuk saling berkenalan di
kelas
Penutup
 Melakukan refleksi kegiatan yang dialami
 hari ini
 Merefleksi terhadap teman di kelasnya
 Merefleksi guru yang mengajar
 Guru menyampaikan kegiatan yang akan
dilaksanakan pada hari esok
 Kegiatan diakhiri dengan doa
Keterampilan Sosial dan baha Siswa mengenal lingkungan - Mengenal Lingku Hari ke: 2 Formatif
sa: sekolahnya (105’= 3JP) ngan Sekolah de Pendahuluan
- Dapat mengucapkan k ngan menjaga ke  Menyiapkan peserta didik untuk mengikuti
ata tolong, saat akan m Kegiatan Wajib 2.: Memba bersihan kegiatan
eminta bantuan kepada ntu siswa beradaptasi deng - Menjaga sikap so  Doa Bersama yang di pimpin oleh salah sa
teman an lingkungan sekolah dan pan dan santun d tu peserta didik
- sekitarnya, terhadap aspek engan mengenal  Menyanyikan lagu “Pagiku Cerahku”
Dapat mengucapkan p Keamanan, Fasilitas Umum kan kata “Tolong, Kegiatan Inti
ermintaan maaf dan ter dan sarana prasarana sekol Maaf, dan terima  Siswa diajak untuk mengenal lingkungan
imkasih ahu kasih” sekolah (tata tertib, antri, sopan santun da
n keamanan)
 Setelah selesai siswa kembali ke kelas de
ngan tertib serta mengucapkan hal positif
yang sudah di ajarkan
 Siswa bersama guru melakukan tanya
jawab tentang pengalaman yang telah
dilakukan beserta fungsi dari setiap
ruangan

Kematangan Emosi:
- Mampu menunggu dala
m waktu tertentu
Penutup
 Melakukan refleksi kegiatan yang di alami
hari ini
 merefleksikan guru dan teman di kelas
 kegiatan di akhiri dengan doa bersama
dan pesan-pesan moral dari guru
Siswa menunjukkan respon Respon Positif: Hari Ke: 3 Formatif
positif terhadap kegiatan pe - Sabar menungg Pendahuluan
mbelajaran di kelas. (105’= u  Menyiapkan peserta didik untuk mengikuti
3 JP) - Konsentrasi me kegiatan
 - Kegiatan Wajib 3.: Menum nyimak  Doa bersama yang dipimpin oleh salah sat
Dapat mempertahanka buhkan motivasi, semangat, u peserta didik
n perhatian untuk meng cara belajar  Melakukan Ice breaking
ikuti kegiatan di kelas d
alam rentang waktu ya Kegiatan Inti
ng sesuai dengan usia - Melakukan tanya jawab tentang kegiatan
nya” yang telah dilakukan dari hari-hari
sebelumnya.
- Menjelaskan aturan dan tata tertib di kelas

Penutup
 Melakukan refleksi kegiatan yang dialami
hari ini
 Memberikan penghargaan bagi siswa yan
g telah aktif
 Kegiatan diakhiri dengan doa dan pesan-p
esan moral dari guru
Pemaknaan terhadap belajar p Siswa mengenal berbagai n - Mengenal b Hari ke : 4 Formatif
ositif ama benda yang terdapat di enda konkri Pendahuluan:
- Senang datang ke seko ruang belajar (140’= 4JP) t  Peserta didik baris di depan kelas
lah - Mengenal b  Menyanyikan lagu https://www.youtube.co
enda melal m/watch?v=3pf0F3xuF0U
ui gambar  Doa bersama
Kegiatan Wajib 5: Menge - Mengenal b
mbangkan interaksi positif a enda abstr Kegiatan Inti
ntar siswa dan warga sekol ak dan men  Menyanyikan lagu wajib (guru yang memili
ah lainnya ggambarny h)
a  Guru mengecek kehadiran siswa
 Guru menyajikan kartu huruf dan gambar
(Gambar Buku kemudian di perlihatkan
huruf-huruf nya)
 Guru meminta peserta didik untuk menyeb
utkan nama benda yang ada diruangan kel
as
 Tepuk Semangat
 Menyanyikan lagu Besok “Sayonara”
https://www.youtube.com/watch?v=0umWE
YjqV0M
Penutup
- Doa bersama
Pemaknaan terhadap belajar p Siswa mampu merefleksika - Senang dat Hari ke: 5 Formatif
ositif- n kegiatan yang dialami sel ang ke sek Pendahuluan:
- Senang datang ke sek ama empat hari sekolah (14 olah  peserta didik berbaris di depan kelas
o;ah 0’= 4JP)  guru meminta salah satu murid untuk men
yiapkan barisan yang rapih untuk bisa mas
uk kelas

Kegiatan Inti
 guru dan siswa berdoa untuk memulai bel
ajar
 guru mengabsent kehadiran siswa
 bernyanyi lagu “buka tutup buka tutup” http
s://youtu.be/rkH6sRyLm3A
 siswa menceritakan kembali pengalaman
dari hari pertama sampai hari ke lima deng
an berani di depan kelas

Penutup :
 Doa bersama
Kematangan Konitif untuk men Siswa mampu menyimak d - Menyimak Hari ke: 6 Formatif
gikuti kegiatan Pembelajaran : an menyampaikan gagasan - Menyampai Pendahuluan:
Mampu menyimak dan menya (Bisa Video atau teks Baca kan gagasa
mpaikan gagasan an) (175’= 5JP) n  Menyiapkan peserta didik untuk
mengikuti kegiatan
 Doa bersama yang dipimpin oleh salah
satu peserta didik
Kegiatan Inti
 Guru mengondisikan siswa untuk mela
kukan kegiatan

Kematangan Kognitif untuk Me
ngikuti Kegiatan Pembelajaran
- Mampu menyimak dan
menyampaikan gagasa
n com/watch?v=R1eBEnnRMe8
 Guru menampilkan video tentang
kancil
 Siswa menceritakan kembali tentang video
yang telah disajikan guru
Penutup:
 Melakukan refleksi kegiatan yang
dialami hari ini
 Merefleksikan terhadap teman di
kelasnya
 Merefleksikan guru yang mengajarnya
 Memberikan penghargaan bagi siswa
yang telah aktif
 Kegiatan diakhiri dengan doa dan
pesan-pesan moral dari guru
Siswa mampu berbicara da Berbicara menyam Hari ke: 7 Formatif
n menyampaikan gagasan paikan gagasan Pendahuluan:
(175’= 5JP) - Peserta didik baris di depan kelas
- Menyanyikan lagu https ://www .youtube.
- Doa bersama (awal pembelajaran)
Kegiatan Inti
- Menyanyikan lagu wajib
- Guru mengecek kehadiran siswa
- Guru menampilkan video “Tidak Boleh Ma
las”https://www.youtube.com/watch?v=oKl
WYwxYxSY
- Guru meminta peserta didik untuk mencerit
akan kembali tentang isi video yang telah di
tampilkan
- Guru memberikan gambar permasalahan te
rkait video tersebut, siswa diminta untuk me
 nemukan solusi atas permasalahan
- Melakukan Ice breaking “Chiken Dance”
https://www.youtube.com/watch?
v=l5sIspLfmXM
Penutup :
- Melakukan refleksi kegiatan yang dialami h
ari ini
- Memberikan penghargaan bagi siswa yang
telah aktif
- Kegiatan diakhiri dengan doa dan pesan-pe
san moral dari guru
Kematangan Kognitif untuk me Siwa mampu membilang ju Membilang banyak Hari ke 8 Formatif
ngikuti pebelajaran mlah benda yang diperoleh benda dan mengh Pendahuluan :
- dari mencari benda di sekita ubungkan dengan l  Menyiapkan peserta didik untuk mengikuti
Menyadari keterhubung r (175’= 5JP) ambang bilangan kegiatan
an simbol, angka/huruf  Doa bersama dipimpin oleh salah satu pes
dengan kata dan bilang erta didik
an
Kegiatan Inti
 Guru menyiapkan siswa untuk melakukan
kegiatan
 Siswa menyimak cerita guru tentang kegia
tan yang dilakukan sebelum berangkat ke
sekolah.
 Guru menyiapkan kartu bilangan angka 1 -
10
 Siswa menyebutkan kegiatan yang dilakuk
an sebelum ke sekolah yang menggunaka
n jari tangan.

Penutup:
 Melakukan refleksi kegiatan yang dialami
hari ini
 Merfleksi terhadap teman di kelasnya
 Merefleksi guru yang mengajar
  Guru menyampaikan kegiatan yang akan
dilaksanakan pada hari esok
 Kegiatan diakhiri dengan doa dan pesan-p
esan moral dari guru
Kematangan Kognitif untuk Me Siswa mampu membilang ju Bilangan dan lamb Hari ke 9 Formatif
ngikuti Kegiatan Pembelajaran mlah benda dan menunjukk angnya Pendahuluan :
- Mampu membilang jum an lambing bilangannya (17  Menyiapkan peserta didik untuk mengikuti
lah benda atau obyek d 5’= 5JP) kegiatan
an menggunakan angk  Doa bersama dipimpin oleh salah satu pes
a sebagai simbol jumla erta didik
h obyek atau benda
Kegiatan Inti
 Guru menyiapkan benda kongkrit di depan
kelas
 Siswa membawa stik es krim
 Siswa menunjukkan jumlah bilangan
dengan stik es krim tersebut
 Guru dan siswa tanya jawab dengan
melalui permainan benda
Penutup :
 Melakukan refleksi kegiatan yang dialami
hari ini
 Merefleksikan terhadap teman di kelasnya
 Merefleksikan guru yang mengajarnya
 Kegiatan diakhiri dengan doa dan pesan-p
esan moral dari guru

Pemaknaan terhadap belajar p Siswa mampu merefleksika Senang datang ke Hari ke10 Formatif
ositif n kegiatan yang dialami sel sekolah Pendahuluan :
- Senang datang ke seko ama empat hari sekolah di - salam dan doa
lah minggu kedua (175’= 5JP) - apersepsi : ada perwakilan siswa yang
dapat menyanyikan Satu Jari Kanan
Kegiatan Inti
 Anak-anak diminta untuk menceritakan pe
ngalaman selama MPLS di hari terakhir
Penutup :
 Melakukan refleksi kegiatan yang dialami
hari ini
 Merefleksikan terhadap teman di kelasnya
 Merefleksikan guru yang mengajarnya
 Kegiatan diakhiri dengan doa dan pesan-p
esan moral dari guru

Prambatan, 13 Juli 2023

Kepala SD NEGERI PRAMBATAN I

INTAMAH, S.Pd
NIP. 19740721 199807 2 001