PEMERINTAH KABUPATEN KARAWANG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SD NEGERI KALANGSARI III
PROGRAM MPLS SD

FONDASI YANG DIKEMBAN TUJUAN PEMBELAJARA KEGIATAN PEMBELAJAR ASESMEN/PE

TOPIK PEMBELAJARAN
GKAN N/ TUJUAN KEGIATAN AN NILAIAN
- Mengenal Nilai Agama Siswa saling mengenal gur Perkenalan Diri dan Angg Hari ke: 1 Formatif Awal
dan Budi Pekerti: u, orang tua dan teman seb ota Keluarga (orang tua) d Pendahuluan Contoh 1 Kegiat
- Mengenal konsep Tuha ayanya (pada kegiatan ini, o engan lingkungan belajar  Apel Pagi an Masa perken
n YME dan mengetahui rang tua juga dapat dilibatk  Menyanyikan lagu Indon alan anak.docx
kegiatan ibadah sesuai an untuk bersama-sama ber esia Raya
dengan agama atau ke kenalan) (105’= 3 JP) https://www.youtube.co
percayaannya m/watch?v=-zfjrmiTJ7U
- Bersedia menjalin inter  Kepala sekolah memper
aksi dengan teman seb kenalkan guru dan tendi
aya Kegiatan Wajib 1 : Penge k
nalan potensi diri siswa bar  Menyanyikan lagu Hari
u Pertama ke Sekolah
 Orangtua menyerahkan
peserta didik (secara si
mbolis) kepada sekolah
 Doa bersama

Kegiatan Inti
 Menyanyikan lagu
Hari Pertama Masuk
 Seklolah
https://www.youtube.com/
watch?v=nYwZeX1qG7E
 Perkenalan diri guru
 Memberi kesempatan
untuk peserta didik
untuk memperkenalkan
dirinya dengan
menyebutkan (nama dan
alamat tempat tinggal)
 Mengajak siswa untuk
saling berkenalan di
kelas

Penutup
 Melakukan refleksi kegia
tan yang dialami hari ini
 Merefleksi terhadap tem
an di kelasnya
 Merefleksi guru yang me
ngajar
 Guru menyampaikan ke
giatan yang akan dilaksa
nakan pada hari esok
 Kegiatan diakhiri dengan
doa

Keterampilan Sosial dan baha Siswa mengenal lingkungan - Mengenal Lingkun Hari ke: 2 Formatif
sa: sekolahnya (105’= 3JP) gan Sekolah denga Pendahuluan
- Dapat mengucapkan k n menjaga kebersi  Menyiapkan peserta didi
 ata tolong, saat akan m Kegiatan Wajib 2.: Memba han k untuk mengikuti kegiat
eminta bantuan kepada ntu siswa beradaptasi deng - Menjaga sikap sop an
teman an lingkungan sekolah dan an dan santun den
 Doa Bersama yang di pi
- sekitarnya, terhadap aspek gan mengenalkan
mpin oleh salah satu pes
Dapat mengucapkan p Keamanan, Fasilitas Umum kata “Tolong, Maaf,
erta didik
ermintaan maaf dan ter dan sarana prasarana sekol dan terima kasih”
imkasih ahu  Menyanyikan lagu
“Pagiku Cerahku”

Kegiatan Inti
 Siswa diajak untuk
mengenal lingkungan
sekolah (tata tertib, antri,
sopan santun dan keam
anan)
 Setelah selesai siswa k
embali ke kelas dengan t
ertib serta mengucapkan
hal positif yang sudah di
ajarkan
 Siswa bersama guru
melakukan tanya jawab
tentang pengalaman
yang telah dilakukan
beserta fungsi dari
setiap ruangan

Penutup
 Melakukan refleksi
kegiatan yang di alami
hari ini
  merefleksikan guru dan
teman di kelas
 kegiatan di akhiri
dengan doa bersama
dan pesan-pesan moral
dari guru

Kematangan Emosi: Siswa menunjukkan respon Respon Positif: Hari Ke: 3 Formatif
- Mampu menunggu dala positif terhadap kegiatan pe - Sabar menunggu Pendahuluan
m waktu tertentu mbelajaran di kelas. (105’= - Konsentrasi menyi  Menyiapkan peserta didi
- 3 JP) mak k untuk mengikuti kegiat
Dapat mempertahanka Kegiatan Wajib 3.: Menum an
n perhatian untuk meng buhkan motivasi, semangat,  Doa bersama yang dipi
ikuti kegiatan di kelas d cara belajar mpin oleh salah satu pes
alam rentang waktu ya erta didik
ng sesuai dengan usia  Melakukan Ice breaking
nya”
Kegiatan Inti
- Melakukan tanya jawab
tentang kegiatan yang
telah dilakukan dari hari-
hari sebelumnya.
- Menjelaskan aturan dan
tata tertib di kelas

Penutup
 Melakukan refleksi kegia
tan yang dialami hari ini
 Memberikan pengharga
an bagi siswa yang telah
aktif

Pemaknaan terhadap belajar p Siswa mengenal berbagai n
ositif ama benda yang terdapat di
- Senang datang ke seko ruang belajar (140’= 4JP)
lah
Kegiatan Wajib 5: Menge
mbangkan interaksi positif a
ntar siswa dan warga sekol
ah lainnya
 Kegiatan diakhiri dengan
doa dan pesan-pesan m
oral dari guru
- Mengenal benda k Hari ke : 4 Formatif
onkrit Pendahuluan:
- Mengenal benda m  Peserta didik baris di de
elalui gambar pan kelas
- Mengenal benda a  Menyanyikan lagu https:/
bstrak dan mengga /www.youtube.com/watc
mbarnya h?v=3pf0F3xuF0U
 Doa bersama
Kegiatan Inti
 Menyanyikan lagu wajib
(guru yang memilih)
 Guru mengecek kehadir
an siswa
 Guru menyajikan kartu
huruf dan gambar
(Gambar Buku
kemudian di perlihatkan
huruf-huruf nya)
 Guru meminta peserta di
dik untuk menyebutkan
nama benda yang ada di
ruangan kelas
 Tepuk Semangat
Menyanyikan lagu Besok
“Sayonara”
https://www.youtube.com
/watch?v=0umWEYjqV0
 M
Penutup
- Doa bersama
Pemaknaan terhadap belajar p Siswa mampu merefleksika - Senang datang ke Hari ke: 5 Formatif
ositif- n kegiatan yang dialami sel sekolah Pendahuluan:
- Senang datang ke sek ama empat hari sekolah (14  peserta didik berbaris di
o;ah 0’= 4JP) depan kelas
 guru meminta salah satu
murid untuk menyiapkan
barisan yang rapih untuk
bisa masuk kelas

Kegiatan Inti
 guru dan siswa berdoa u
ntuk memulai belajar
 guru mengabsent kehadi
ran siswa
 bernyanyi lagu “buka tut
up buka tutup” https://yo
utu.be/rkH6sRyLm3A
 siswa menceritakan kem
bali pengalaman dari har
i pertama sampai hari ke
lima dengan berani di de
pan kelas

Penutup :
 Doa bersama

Kematangan Konitif untuk men Siswa mampu menyimak d - Menyimak Hari ke: 6 Formatif
an menyampaikan gagasan
gikuti kegiatan Pembelajaran :
Mampu menyimak dan menya
mpaikan gagasan
(Bisa Video atau teks Baca
an) (175’= 5JP)
- Menyampaikan ga Pendahuluan:
gasan
 Menyiapkan peserta
didik untuk mengikuti
kegiatan
 Doa bersama yang dip
impin oleh salah satu
peserta didik
Kegiatan Inti
 Guru mengondisikan s
iswa untuk melakukan
kegiatan
 Guru menampilkan
video tentang kancil
 Siswa menceritakan
kembali tentang video
yang telah disajikan guru
Penutup:
 Melakukan refleksi
kegiatan yang dialami
hari ini
 -Merefleksikan
terhadap teman di
kelasnya
 Merefleksikan guru
yang mengajarnya
 Memberikan

Kematangan Kognitif untuk Me
ngikuti Kegiatan Pembelajaran
- Mampu menyimak dan
menyampaikan gagasa
n - Menyanyikan lagu htt
penghargaan bagi
siswa yang telah aktif
 Kegiatan diakhiri
dengan doa dan
pesan-pesan moral
dari guru
Siswa mampu berbicara da Berbicara menyampaikan Hari ke: 7 Formatif
n menyampaikan gagasan gagasan Pendahuluan:
(175’= 5JP) - Peserta didik baris di
depan kelas
ps://www.youtube.c
om/watch?v=R1eB
EnnRMe8
- Doa bersama (awal p
embelajaran)
Kegiatan Inti
- Menyanyikan lagu wa
jib
- Guru mengecek keha
diran siswa
- Guru menampilkan vi
deo
“Tidak Boleh Malas”
https://www.youtube.c
om/watch?v=oKlWYw
xYxSY
- Guru meminta pesert
a didik untuk mencerit
akan kembali tentang
 isi video yang telah di
tampilkan
- Guru memberikan ga
mbar permasalahan t
erkait video tersebut,
siswa diminta untuk
menemukan solusi at
as permasalahan
- Melakukan Ice
breaking “Chiken
Dance”
https://
www.youtube.com/
watch?
v=l5sIspLfmXM
Penutup :
- Melakukan refleksi ke
giatan yang dialami h
ari ini
- Memberikan penghar
gaan bagi siswa yang
telah aktif
- Kegiatan diakhiri den
gan doa dan pesan-p
esan moral dari guru
Kematangan Kognitif untuk me Siwa mampu membilang ju Membilang banyak benda Hari ke 8 Formatif
ngikuti pebelajaran mlah benda yang diperoleh dan menghubungkan deng Pendahuluan :
- dari mencari benda di sekita an lambang bilangan  Menyiapkan peserta didi
Menyadari keterhubung r (175’= 5JP) k untuk mengikuti kegiat
an simbol, angka/huruf an
dengan kata dan bilang  Doa bersama dipimpin ol
an eh salah satu peserta di
dik

Kegiatan Inti
 Guru menyiapkan siswa
untuk melakukan kegiata
n
 Siswa menyimak cerita g
uru tentang kegiatan yan
g dilakukan sebelum ber
angkat ke sekolah.
 Guru menyiapkan kartu
bilangan angka 1 -10
 Siswa menyebutkan kegi
atan yang dilakukan seb
elum ke sekolah yang m
enggunakan jari tangan.

Penutup:
 Melakukan refleksi kegia
tan yang dialami hari ini
 Merfleksi terhadap tema
n di kelasnya
 Merefleksi guru yang me
ngajar
 Guru menyampaikan ke
giatan yang akan dilaksa
nakan pada hari esok
 Kegiatan diakhiri dengan
doa dan pesan-pesan m
oral dari guru
Kematangan Kognitif untuk Me Siswa mampu membilang ju Bilangan dan lambangnya Hari ke 9 Formatif
ngikuti Kegiatan Pembelajaran mlah benda dan menunjukk Pendahuluan :
- Mampu membilang jum an lambing bilangannya (17  Menyiapkan peserta didi
lah benda atau obyek d 5’= 5JP) k untuk mengikuti kegiat
an menggunakan angk an
a sebagai simbol jumla  Doa bersama dipimpin ol
h obyek atau benda eh salah satu peserta di
dik

Kegiatan Inti
 Guru menyiapkan benda
kongkrit di depan kelas
 Siswa membawa stik es
krim
 Siswa menunjukkan
jumlah bilangan dengan
stik es krim tersebut
 Guru dan siswa tanya
jawab dengan melalui
permainan benda
Penutup :
 Melakukan refleksi kegia
tan yang dialami hari ini
 Merefleksikan terhadap
teman di kelasnya
 Merefleksikan guru yan
g mengajarnya
 Kegiatan diakhiri dengan
doa dan pesan-pesan m
oral dari guru
Pemaknaan terhadap belajar p Siswa mampu merefleksika Senang datang ke sekolah Hari ke10 Formatif
ositif n kegiatan yang dialami sel Pendahuluan :
- Senang datang ke seko ama empat hari sekolah di - salam dan doa
lah minggu kedua (175’= 5JP) - apersepsi : ada perw
akilan siswa yang da
pat menyanyikan
Satu Jari Kanan
Kegiatan Inti
 Anak-anak diminta untuk
menceritakan pengalam
an selama MPLS di hari
terakhir

Penutup :
 Melakukan refleksi kegia
tan yang dialami hari ini
 Merefleksikan terhadap t
eman di kelasnya
 Merefleksikan guru yan
g mengajarnya
 Kegiatan diakhiri dengan
doa dan pesan-pesan m
oral dari guru

Karawang, 17 Juli 2023

Kepala SDN Kalangsari III
YOYOH HURAEROH, S.Pd
NIP. 197306201996032002