PEMERINTAH KABUPATEN TASIKMALAYA

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SDN KIARAKONENG
Alamat : Kp. Kiarakoneng RT 001 RW 004 Ds. Girijaya Kec. Bojongasih Kab. Tasikmalaya

PROGRAM MPLS SDN KIARAKONENG

TAHUN PELAJARAN 2023-2024
FONDASI YANG DIKEMBAN TUJUAN PEMBELAJARA KEGIATAN PEMBELAJAR ASESMEN/PEN
TOPIK PEMBELAJARAN
GKAN N/ TUJUAN KEGIATAN AN ILAIAN
- Mengenal Nilai Agama d Siswa saling mengenal guru, o Perkenalan Diri dan Anggota Hari ke: 1 Formatif Awal
an Budi Pekerti: rang tua dan teman sebayanya Keluarga (orang tua) dengan Pendahuluan Contoh 1 Kegiata
- Mengenal konsep Tuhan (pada kegiatan ini, orang tua ju lingkungan belajar  Apel Pagi n Masa perkenala
YME dan mengetahui keg ga dapat dilibatkan untuk bersa  Menyanyikan lagu Indones n anak.docx
iatan ibadah sesuai denga ma-sama berkenalan) (105’= 3 ia Raya
n agama atau kepercayaan JP) https://www.youtube.com/
nya watch?v=-zfjrmiTJ7U
- Bersedia menjalin interak  Kepala sekolah memperke
si dengan teman sebaya nalkan guru dan tendik
Kegiatan Wajib 1 : Pengenal  Menyanyikan lagu Hari Per
an potensi diri siswa baru tama ke Sekolah
 Orangtua menyerahkan pes
erta didik (secara simbolis)
kepada sekolah
 Doa bersama

Kegiatan Inti
 Menyanyikan lagu
Hari Pertama Masuk
 Seklolah
 Perkenalan diri guru
 Memberi kesempatan
untuk peserta didik untuk
memperkenalkan dirinya
dengan menyebutkan
(nama dan alamat tempat
tinggal)
 Mengajak siswa untuk
saling berkenalan di kelas

Penutup
 Melakukan refleksi kegiata
n yang dialami hari ini
 Merefleksi terhadap teman
di kelasnya
 Merefleksi guru yang meng
ajar
 Guru menyampaikan kegia
tan yang akan dilaksanakan
pada hari esok
 Kegiatan diakhiri dengan d
oa
Keterampilan Sosial dan bahasa: Siswa mengenal lingkungan se - Mengenal Lingkunga Hari ke: 2 Formatif
- Dapat mengucapkan kata kolahnya (105’= 3JP) n Sekolah dengan me Pendahuluan
tolong, saat akan meminta njaga kebersihan  Menyiapkan peserta didik
bantuan kepada teman Kegiatan Wajib 2.: Membant - Menjaga sikap sopan untuk mengikuti kegiatan
- u siswa beradaptasi dengan lin dan santun dengan m
 Doa Bersama yang di pimp
Dapat mengucapkan perm gkungan sekolah dan sekitarny engenalkan kata “Tol
in oleh salah satu peserta di
intaan maaf dan terimkasi a, terhadap aspek Keamanan, F ong, Maaf, dan terim
h asilitas Umum dan sarana pras a kasih”
 arana sekolahu dik

   Menyanyikanlagu
“Pagiku Cerahku”

Kegiatan Inti
 Siswa diajak untuk
mengenal lingkungan
sekolah (tata tertib, antri, s
opan santun dan keamana
n)
  Setelah selesai siswa kemb
ali ke kelas dengan tertib se
rta mengucapkan hal positi
f yang sudah di ajarkan
  Siswa bersama guru
melakukan tanya jawab
tentang pengalaman yang
telah dilakukan beserta
fungsi dari setiap ruangan

Penutup
 Melakukan refleksi
kegiatan yang di alami hari
ini
 merefleksikan guru dan
teman di kelas
 kegiatan di akhiri dengan
doa bersama dan pesan-
pesan moral dari guru

Kematangan Emosi: Siswa menunjukkan respon po Respon Positif: Hari Ke: 3 Formatif
 - Mampu menunggu dalam sitif terhadap kegiatan pembela - Sabar menunggu Pendahuluan
waktu tertentu jaran di kelas. (105’= 3 JP) - Konsentrasi menyim  Menyiapkan peserta didik
- Kegiatan Wajib 3.: Menumb ak untuk mengikuti kegiatan
Dapat mempertahankan p uhkan motivasi, semangat, car  Doa bersama yang dipimpi
erhatian untuk mengikuti a belajar n oleh salah satu peserta di
kegiatan di kelas dalam re dik
ntang waktu yang sesuai  Melakukan Ice breaking
dengan usianya”
Kegiatan Inti
- Melakukan tanya jawab
tentang kegiatan yang
telah dilakukan dari hari-
hari sebelumnya.
- Menjelaskan aturan dan
tata tertib di kelas

Pemaknaan terhadap belajar positi
f a benda yang terdapat di ruang
- Senang datang ke sekolah
Siswa mengenal berbagai nam
belajar (140’= 4JP)
Kegiatan Wajib 5: Mengem
Penutup
 Melakukan refleksi kegiata
n yang dialami hari ini
 Memberikan penghargaan
bagi siswa yang telah aktif
 Kegiatan diakhiri dengan d
oa dan pesan-pesan moral
dari guru
- Mengenal benda kon Hari ke : 4 Formatif
krit Pendahuluan:
- Mengenal benda mel  Peserta didik baris di depa
alui gambar n kelas
- Mengenal benda abst  Menyanyikan lagu https://
rak dan menggambar www.youtube.com/watch?
v=3pf0F3xuF0U

Pemaknaan terhadap belajar positi
f-
- Senang datang ke seko;ah
bangkan interaksi positif antar
siswa dan warga sekolah lainn
ya
Siswa mampu merefleksikan k
egiatan yang dialami selama e
mpat hari sekolah (140’= 4JP)
nya  Doa bersama
Kegiatan Inti
 Menyanyikan lagu wajib (g
uru yang memilih)
 Guru mengecek kehadiran
siswa
 Guru menyajikan kartu
huruf dan gambar (Gambar
Buku kemudian di
perlihatkan huruf-huruf
nya)
 Guru meminta peserta didi
k untuk menyebutkan nama
benda yang ada diruangan
kelas
 Tepuk Semangat
Menyanyikan lagu Besok
“Sayonara”
https://www.youtube.com/
watch?v=0umWEYjqV0M
Penutup
- Doa bersama
- Senang datang ke se Hari ke: 5 Formatif
kolah Pendahuluan:
 peserta didik berbaris di de
pan kelas
 guru meminta salah satu m
urid untuk menyiapkan bari
san yang rapih untuk bisa

Kematangan Konitif untuk mengi
kuti kegiatan Pembelajaran :
Mampu menyimak dan menyamp
aikan gagasan
Siswa mampu menyimak dan
menyampaikan gagasan (Bisa
Video atau teks Bacaan) (175’
= 5JP)
masuk kelas
Kegiatan Inti
 guru dan siswa berdoa untu
k memulai belajar
 guru mengabsent kehadiran
siswa
 bernyanyi lagu “buka tutup
buka tutup” https://youtu.b
e/rkH6sRyLm3A
 siswa menceritakan kembal
i pengalaman dari hari pert
ama sampai hari ke lima de
ngan berani di depan kelas
Penutup :
 Doa bersama
- Menyimak Hari ke: 6 Formatif
- Menyampaikan gaga Pendahuluan:
san
 Menyiapkan peserta
didik untuk mengikuti
kegiatan
 Doa bersama yang dipim
pin oleh salah satu pesert
a didik
Kegiatan Inti
 Guru mengondisikan sis
wa untuk melakukan keg

Kematangan Kognitif untuk Meng
ikuti Kegiatan Pembelajaran
- Mampu menyimak dan m
enyampaikan gagasan
Siswa mampu berbicara dan m
enyampaikan gagasan (175’= 5
JP)
iatan
 Guru menampilkan
video tentang kancil
 Siswa menceritakan
kembali tentang video yang
telah disajikan guru
Penutup:
  Melakukan refleksi
kegiatan yang dialami
hari ini
 -Merefleksikan terhadap
teman di kelasnya
 Merefleksikan guru yang
mengajarnya
 Memberikan
penghargaan bagi siswa
yang telah aktif
 Kegiatan diakhiri dengan
doa dan pesan-pesan
moral dari guru
Berbicara menyampaikan ga Hari ke: 7 Formatif
gasan Pendahuluan:
- Peserta didik  baris di d
epan kelas
- Menyanyikan lagu http
s://www.youtube.com
/watch?v=R1eBEnnR
 Me8
- Doa bersama (awal pem
belajaran)
Kegiatan Inti
- Menyanyikan lagu waji
b
- Guru mengecek kehadir
an siswa
- Guru menampilkan vide
o
“Tidak Boleh Malas”
https://www.youtube.co
m/watch?v=oKlWYwx
YxSY
- Guru meminta peserta d
idik untuk menceritakan
kembali tentang isi vide
o yang telah ditampilka
n
- Guru memberikan gam
bar permasalahan terkai
t video tersebut, siswa d
iminta untuk menemuka
n solusi atas permasalah
an
- Melakukan Ice breaking
“Chiken Dance”
https://
www.youtube.com/
watch?v=l5sIspLfmXM
 Penutup :
- Melakukan refleksi kegi
atan yang dialami hari i
ni
- Memberikan pengharga
an bagi siswa yang tela
h aktif
- Kegiatan diakhiri denga
n doa dan pesan-pesan
moral dari guru
Kematangan Kognitif untuk meng Siwa mampu membilang jumla Membilang banyak benda da Hari ke 8 Formatif
ikuti pebelajaran h benda yang diperoleh dari m n menghubungkan dengan la Pendahuluan :
- encari benda di sekitar (175’= mbang bilangan  Menyiapkan peserta didik
Menyadari keterhubungan 5JP) untuk mengikuti kegiatan
simbol, angka/huruf deng  Doa bersama dipimpin oleh
an kata dan bilangan salah satu peserta didik

Kegiatan Inti
 Guru menyiapkan siswa un
tuk melakukan kegiatan
 Siswa menyimak cerita gur
u tentang kegiatan yang dil
akukan sebelum berangkat
ke sekolah.
 Guru menyiapkan kartu
bilangan angka 1 -10
 Siswa menyebutkan kegiat
an yang dilakukan sebelum
ke sekolah yang mengguna
kan jari tangan.
 Penutup:
 Melakukan refleksi kegiata
n yang dialami hari ini
 Merfleksi terhadap teman d
i kelasnya
 Merefleksi guru yang meng
ajar
 Guru menyampaikan kegia
tan yang akan dilaksanakan
pada hari esok
 Kegiatan diakhiri dengan d
oa dan pesan-pesan moral
dari guru
Kematangan Kognitif untuk Meng Siswa mampu membilang juml Bilangan dan lambangnya Hari ke 9 Formatif
ikuti Kegiatan Pembelajaran ah benda dan menunjukkan la Pendahuluan :
- Mampu membilang jumla mbing bilangannya (175’= 5J  Menyiapkan peserta didik
h benda atau obyek dan m P) untuk mengikuti kegiatan
enggunakan angka sebaga  Doa bersama dipimpin oleh
i simbol jumlah obyek ata salah satu peserta didik
u benda
Kegiatan Inti
 Guru menyiapkan benda
kongkrit di depan kelas
 Siswa membawa stik es
krim
 Siswa menunjukkan
jumlah bilangan dengan
stik es krim tersebut
 Guru dan siswa tanya
jawab dengan melalui
permainan benda

Pemaknaan terhadap belajar positi
f egiatan yang dialami selama e
- Senang datang ke sekolah
Siswa mampu merefleksikan k
mpat hari sekolah di minggu k
edua (175’= 5JP)
Penutup :
 Melakukan refleksi kegiata
n yang dialami hari ini
 Merefleksikan terhadap te
man di kelasnya
 Merefleksikan guru yang
mengajarnya
 Kegiatan diakhiri dengan d
oa dan pesan-pesan moral
dari guru
Senang datang ke sekolah Hari ke10 Formatif
Pendahuluan :
- salam dan doa
- apersepsi : ada perwakil
an siswa yang dapat me
nyanyikan Satu Jari
Kanan
Kegiatan Inti
 Anak-anak diminta untuk
menceritakan pengalaman
selama MPLS di hari terak
hir
Penutup :
 Melakukan refleksi kegiata
n yang dialami hari ini
 Merefleksikan terhadap te
man di kelasnya
 Merefleksikan guru yang
mengajarnya
  Kegiatan diakhiri dengan d
oa dan pesan-pesan moral
dari guru

Kiarakoneng, 15 Juli 2023

Mengetahui,
Pengawas Bina, Kepala SDN Kiarakoneng

CECEP SURYANA, S.Pd. M.Si.

AYI MARTINI, S.Pd.,M.Si.
NIP. 19650201 198610 1 003 NIP. 197003111993072001