REFLEKSI DALAM MERDEKA BELAJAR

Oleh Siska Indria Yuniarti, M.Pd

Karakteristik dalam merdeka belajar adalah untuk mendukung pemulihan belajar yaitu
dengan pembelajaran berbasis projek untuk penngembangan soft skills dan karakter sesuai profil
pelajar Pancasila. Pembelajaran focus pada materi yang esensial sehingga ada waktu yang cukup
untuk pembelajaran yang mendalam bagi kompetensi dasar seperti literasi dan numerasi. Belajar
tidak perlu terburu-buru karena dikejar batas waktu penyelesaian materi. Guru mempunyai
fleksibilitas untuk melakukan pembelajaran yang terdifirensiasi sesuai dengan kemampuan
peserta didik dan melakukan penyesuaian dengan konteks dan muatan local. Guru mengajar
sesuai dengan tahap perkembangan peserta didik.
Dalam merdeka belajar, sekolah memiliki wewenang untuk mengembangkan kurikulum
sesuai dengan karakteristik satuan Pendidikan dan peserta didik. Pembelajaran lebih relevan dan
interaktif melalui kegiatan projek memberikan kesempatan lebih luas kepada peserta didik untuk
secara aktif mengeksplorasi isu-isu actual.
Melalui merdeka belajar, paradigma lama yang sela ini terbangun perlu diubah dengan
paradigma baru. Peran guru dalam merdeka belajar ini sangat penting untuk masa depan bangsa.
Sebagai pendidik kita harus memahami peran sebagai pendidik. Saya sebagai guru harus
memberikan energi dan menunjukkan semangat di hadapan peserta didik. Sebagai guru saya
akan membekali peserta didik dengan pengetahuan dan keterampilan untuk mencapai tujuan
belajar. Sehingga dapat membekali anak-anak untuk menggapai masa depannya.
Hal konkrit yang akan saya lakukan sebagai guru adalah dengan membekali anak-anak
untuk belajar mandiri, berkolaborasi, memiliki pribadi yang empati, yang Bahagia. Sehingga
pembelajaran dan cara mengajar membuat kita menjadi guru yang menjadi sosok guru yang
dikagumi dan menyenangkan dan terus beradaptasi dengan perubahan yang ada. Saya akan
melakukan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Saya akan berdaya upaya
untuk menumbuhkan budi pekerti dan inteletualitas peserta didik. Menjadi inspirasi yang baik
bagi peserta didik melalui proses pembelajaran yang berlangsung.
DOKUMENTASI RENCANA KEGIATAN
 TANGGAPAN REFLEKSI MERDEKA BELAJAR

Dari paparan
yang
disampaikan, Langkah kecil yang akan saya
sebelumnya lakukan setelah ini...
saya pikir
Timestamp Nama : .............., Ternyata...
Dalam merdeka
mengajar,perlunya
mengenali diri sendiri
Merdeka
peran sebagai
mengajar itu
pendidik,diutamakan Mengembangkan azaz
beban guru
07/05/2022 Novita dalam penanaman trikon,salah satunya yaitu
akan lebih
16:57 Kumalasari karakter pada selalu menumbuhkan sikap
ringan untuk
siswa,penggunaan budi pekerti kepada siswa
administrasi
azaz trikon
dsb
untuk.mengarah
pendidikan yang lebih
baik
Siswa dapat diberikan Belajar merencanakan
satu assesmen besar pembelajaran bermakna yang
Bentuk
yang dalam dalam evaluasinya siswa
assesmen yang
07/05/2022 pengerjaannya siswa dapat mengerjakan satu
Wahyu Irawati diberikan
18:11 dapat mengerjakan assesmen dengan beragam
kepada siswa
sesuai dengan cara sesuai kemampuannya
harus sama.
kemampuan yang untuk menyelesaikan
dimiliki. assesmen tersebut.

Merdeka Mempelajari dengan sungguh

Merdeka belajar itu
Serafina Desy belajar itu sungguh melalui platform
10/22/2022 tidak sesulit yang saya
Natalia adalah merdeka mengajar maupun
9:02:51 pikirkan jika saya mau
Charismasari kurikulum baru komunitas pembelajar yang
belajar
yang sulit ada