Aksi Nyata

Topik merdeka mengajar

Pilihan I: menyebarkan pemahaman merdeka
belajar

BY:

NURLINDA SARI, S.Pd

199212042019032001

UPT SDN 208 LANDUNG DOU

2022
CARA PENYEBARAN

1. Membuat persentasi tentang rangkuman dan refleksi topik 1, merdeka belajar.

2. mempersentasikan hasil rangkuman kepada kepala sekolah, guru dan teman

sejawat dalam bentuk bimtek

3. membuat google form umpan balik aksi nyata yang akan di bagikan ke peserta
bimtek. Berikut Link nya: https://forms.gle/Ls1CVX1ZCB1Et7naA

4. Membuat refleksi dan mengumpulkannya di aplikasi merdeka mengajar

Timestamp Name Unit Kerja Jabatan Dari paparan yang di Ternyata................. langkah kecil yang akan saya
sampaikan sebelumnya, lakukan setelah ini adalah..........
saya
pikir..............................
27/10/202 Linda UPT SDN Guru Saya berpikir bahwa murid
Kita mengajar harus berorientasi pada siswa. Saya akan menghargai setiap
2 17:11:40 208 kelas yang paling penting
Kognitif jelek bukan berarti tidak mampu. Namun proses pembelajaran yang di
Landung menyelesaikan semua
amsih ada unsuk afektif dan psikomotor yang alami siswa saya
dou materi pelajaran harus d perhatikan. Kita harus mengembangkan
kemampuan siswa berdasarkan perbedaannya
masing masing. Karena setiap individu berbeda.
Siswa harus di biasakan memiliki Budi pekerti
dan selalu merasa bahagia
27/10/202 Suriana Upt SD 208 Guru Saya sebagai guru Itu masih kurang banyak terutama dalam hal Membuat pembelajaran
2 17:43:52 landung dou kelas Tugasnya mengajar dan metode dan caranya pendekatannya. berbasis proyek pada
mendidik murid untuk pembelajaran dan menciptakan
mempersiapkan masa pembelajaran yang
depannya. menyenangkan/membahagiakan
akan tetapi tetap bermakna
untuk tumbuh kembang murid
mempersiapkan masa depan
yang bahagia.
27/10/202 NURLIA UPT SMPN GURU Guru hanya bertugas Menjadi guru tidak hanya mengajar dan Melakukan proses belajar
2 17:25:09 SATAP mengajar mentransfer ilmu mentransfer yang kita miliki kepada peserta didik mengajar yang berdiperensiasi,
MALANGKE kepada peserta didik agar tetapi guru juga harus memahami karakter membuat pembelajaran
BARAT menjadi pintar dan mampu peserta didik, mengetahui bakat dan minatnya, berbasis proyek dan melakukan
mendapatkan nilai yang sehingga peserta didik mampu mengembangkan pembelajaran yang bermakna.
bagus bakat dan minat yang dimiliki dan memiliki
katakter dan pribadi yang baik
27/10/202 WINDARYANT UPT SDN GURU Sebagai guru tugas saya Guru bukan hanya mengajar tapi juga mendidik Membuat pembelajaran
2 18:14:55 I 208 KELAS adalah mengajar, memberi di mana siswa memiliki kodrat yang dapat berbasis proyek pada pelajaran
LANDUNG ilmu kepada murid supaya ditebalkan seperti teori konvergensi, dan sebagai matematika dan membuat
DOU murid mendapat nilai yang guru kita harus percaya bahwa murid-murid pembelajaran yang bermakna
 baik dapat bekerja mandiri dan kita sebagai fasilitator
akan membantu jika murid memiliki kesulitan
27/10/202 Sitti Maryam UPT SDN Guru Guru hanya bertugas Sebagai seorang guru, kita harus melaksanakan Membuat sebuah rancangan
2 18:15:16 208 kelas mengajar... Menyampaikan sistem pendidikan yang di kemukakan oleh Ki pembelajaran yang bisa
LANDUNG pengetahuan kepada siswa Hajar Dewantara yaitu, ing ngarsa tulada, ing menumbuhkan Budi pekerti
DOU di dalam kelas.. sesuai madya Mangun karsa dan Tut Wuri Handayani. siswa melalui pembelajaran
dengan buku pelajarannya. Sehingga selain pengetahuan yang akan tercapai yang menyenangkan seperti
makan siswa juga akan memiliki Budi pekerti pada merdeka mengajar.
yang baik.