AKSI

NYATA
Topik Merdeka Belajar

Presentasi
https://www.canva.com/design/DAFpvfH8oCQ/XZ7K2CNLdFHMgZjNXTfwYQ/view?
utm_content=DAFpvfH8oCQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_so
urce=publishsharelink

Umpan Balik
NURASIAH, S.Pd.
https://forms.gle/tAPzACbRu7nTuMkU9
DOKUMENTASI
KEGIATAN
MENYEBAR PEMAHAMAN

Melalui Grup WA dan Sosial Media

 lampiran
hasil
pengisian
umpan balik
 Rekap Hasil Umpan
Balik Dari Google Form
 REFLEKSI
TOPIK
MERDEKA BELAJAR
Dari Topik "Merdeka Belajar" ini saya belajar banyak hal. terutama
dalam mempelajari dunia digital. Meskipun sebelumnya saya
termasuk guru yang aktif menggunakan media pembelajaran,
ternyata banyak hal yang belum saya pelajari. Contohnya dalam
menggunakan Canva, dulu saya hanya menggunakan Aplikasi canva
ini untuk mengedit foto dan video saja, ternyata membuat file - file
presentasi juga sangat mudah sekali.

Bagian yang menurut saya sangat menarik

pada topik ini adalah Pembelajaran Abad 21
dimana Guru harus mampu mengupgrade
diri ke versi terbaru. Guru tidak bisa hanya
berdiam diri saja, karena zaman sudah
berkembang kian pesatnya. Dan ini sudah
bukan zamannya kita seperti zaman dulu
lagi, siswa yang kita hadapi adalah manusia
modern yang sudah lahir dan berkembang
dengan dunia digital, sudah sepatutnya
guru harus menyesuaikan diri dengan
perubahan zaman.

Langkah Nyata yang akan saya lakukan selanjutnya adalah Mulai

belajar lagi dengan kecanggihan teknologi untuk membuat materi
materi presentasi yang menarik di kelas agar para siswa tidak mudah
bosan belajar. Saya juga akan mulai mempersiapkan diri menambah skil
dan wawasan seluas-luasnya untuk mendidik sesuai dengan kebutuhan
zaman, mempersiapkan masa depan siswa agar dapat meraih masa
depan yang cemerlang, berguna untuk bangsa dan Negara kita tercinta.
LAMPIRAN PRESENTASI
PEMAHAMAN MERDEKA
BELAJAR
 MERDEKA BELAJAR
Mengenali Diri dan Perannya
Sebagai Pendidik

Merefleksi diri mengapa kita

terjun sebagai seorang guru?

pendidikan bertujuan untuk menuntun

segala kekuatan kodrat yang ada pada
anak-anak agar mereka dapat mencapai
keselamatan dan kebahagiaan yang
setinggi-tingginya, baik sebagai manusia
maupun sebagai anggota masyarakat.

Apa Peran Saya

Sebagai Guru Mendidik
Sebagai guru, kita perlu membekali Menyeluruh
murid-murid dengan pengetahuan,
keterampilan, dan sikap untuk terus Pendidikan tidak hanya
belajar. Pendidikan yang kita berbentuk pengajaran yang
berikan kepada anak-anak akan
mempengaruhi kehidupan mereka memberikan pengetahuan,
di masa depan tetapi juga mendidik
keterampilan berpikir,
mengembangkan kecerdasan
batin, dan pada akhirnya dapat
melancarkan hidup untuk
Pendidikan, oleh Ki Hajar Dewantara,
mencapai keselamatan dan
didefinisikan sebagai tuntunan dalam
kebahagiaan
hidup tumbuhnya murid. Maka, mendidik
adalah menuntun segala kodrat yang
ada pada murid agar mereka dapat
mencapai keselamatan dan kebahagiaan
yang setinggi-tingginya, baik itu
sebagai manusia maupun sebagai
anggota masyarakat
Kodrat keadaan
Kodrat keadaan terdiri dari
kodrat alam dan kodrat zaman
 Kodrat Keadaan

Kodrat Zaman
Kodrat Alam
Pendidik harus menuntun murid
mencapai kekuatan-kekuatan
Kodrat alam merupakan bagian dari
kodratnya sesuai dengan alam dan
dasar pendidikan murid yang
zaman dengan menggunakan asas Tricon
berkaitan dengan sifat dan bentuk yaitu kontinyu, konvergen, dan
lingkungan tempat murid berada, konsentris. Pendidikan saat ini
sehingga pendidik dapat ditekankan untuk menuntun anak
merencanakan pengembangan memiliki keterampilan abad ke-21 yaitu
kemampuan berpikir murid agar akal berpikir kritis dan solutif, kreatif dan
budi murni terus berkembang sesuai inovatif serta mampu berkomunikasi
kodrat alamnya dan berkolaborasi.
 Teori Konvergensi
dan
Pengaruh Pendidikan

Teori Tabularasa
Kodrat anak ibarat
kertas kosong yang
dapat di isi dan
ditulis oleh
pendidik dengan
pengetahuan
dan wawasan
yang diinginkan
pendidik.

Teori Negatif
Kodrat anak ibarat
kertas kosong yang
dapat diisi dan ditulis
oleh pendidik dengan
pengetahuan
dan wawasan
yang diinginkan
pendidik.
 erdek
M lajara
PENDIDIKAN
Be ABAD
"Merdeka Belajar Abad 21"
Bertujuan agar para pendidik dapat
merefleksikan perubahan zaman
dan memahami tantangan dalam
mendampingi murid

Guru sebagai fasilitator

pembelajaran, yang
menempatkan murid sebagai
subjek aktif yang mencari dan
membangun pemahamannya
sendiri.