AKSI NYATA

PENGUATAN MASA
PENGENALAN
LINGKUNGAN SEKOLAH

THERESIA VIDIANITA, S.Pd.I

TKIT DARUL FADHLI PALEMBANG
 APA ITU MPLS ?

MPLS adalah Masa Pengenalan

Lingkungan Sekolah. MPLS
merupakan program
penyambutan peserta didik baru
dari pihak sekolah yang
diterapkan pada awal tahun
ajaran pendidikan
 TUJUAN MPLS
ADAPUN TUJUAN DARI KEGIATAN MPLS YANG SESUAI
DENGAN PERMENDIKBUD NO.18 TAHUN 2016, ANTARA
LAIN YAITU SEBAGAI;
Mengenali potensi diri siswa baru,
Membantu siswa baru untuk beradaptasi dengan lingkungan
sekolah dan sekitarnya
Menumbuhkan motivasi, semangat, dan bagaimana cara
belajar efektif sebagai siswa baru di sekolah.
Menumbuhkan perilaku yang positif, seperti kejujuran,
kemandirian, sikap saling menghargai, menghormati
keanekaragaman dan wujud dari persatuan, sikap yang
disiplin, hidup bersih dan sehat guna untuk mewujudkan
siswa yang memiliki nilai integritas, etos kerja yang baik dan
semangat gotong royong
 Kegiatan MPLS Hari Pertama

Kegiatan Wajib
Pengenalan potensi diri siswa
Menumbuhkan motivasi, semangat dan belajar efektif
sebagai siswa baru
Mengembangkan interaksi positif antar siswa dan
warga sekolah
Tujuan Aktifitas
Siswa mengenal guru dan berkenalan dengan teman
sebaya
Tahapan Aktifitas
Pada hari pertama anak dikumpulkan di satu ruang
kelas
Anak-anak bernyanyi bersama dan melakukan
kegiatan sederhana bersama-sama
Guru memperkenalkan diri dengan menyebutkan
nama, alamat, hobi dan lain-lain.
Guru mengajak anak bermain game tepuk sebut nama,
dengan tujuan anak memperkenalkan dirinya.
 Kegiatan MPLS Hari Kedua

Kegiatan Wajib
Pengenalan potensi diri siswa
Membantu siswa baru beradaptasi dengan lingkungan
sekolah dan sekitarnya, antara lain lingkungan
sekolah, fasilitas dan sarana dan prasarana sekolah
Tujuan Aktifitas
Siswa mengenal lingkungan sekolah
Tahapan Aktifitas
Guru meminta anak-anak berbaris dan memegang
Pundak teman didepannya sambil bernyanyi “naik
kereta api”
Anak-anak diajak berkeliling lingkungan sekolah
sambil memperkenalkan fasilitas dan sarana prasarana
yang ada di sekolah.
Guru menyampaikan informasi serta kegunaan terkait
fasilitas ddan sarana prasarana yang ada di sekolah.
 Kegiatan MPLS Hari ketiga

Kegiatan Wajib
Pengenalan potensi diri siswa
Menumbuhkan motivasi, semangat dan belajar efektif
sebagai siswa baru
Tujuan Aktifitas
Anak berinteraksi dengan anak lain dan memberikan
respon positif
Anak menunjukkan perilaku positif terhadap
pembelajaran.
Tahapan Aktifitas
Guru mengajak anak bernyanyi lagu 4 kata ajaib (maaf,
tolong, permisi dan terima kasih )
Guru menjelaskan penggunaan kta maaf, tolong.
permisi dan terima kasih
Guru menyiapkan pembelajaran dan mengajak anak-
anak untuk mewarnai bersama-sama dalam kelompok.
Setelah menyelesaikan tugasnya anak diminta
menceritakan perasaannya setelah mengikuti
pembelajaran.
 Meet Our Team

Principal Teacher teacher Teacher Aid

lia theresia jeni anjelina

anggraeni vidianita swilah
dokumentasi kegiatan

Rapat dengan dewan guru

MEMBAHAS KEGIATAN APA SAJA

YANG AKAN DILAKSANAKAN KETIKA
MPLS. APA SAJA YANG
DIBUTUHKAN UNTUK KEGIATAN
MPLS.
 DOKUMENTASI UMPAN BALIK
REKAN GURU
jeni swilah
guru kelas tk.B2

Apakah ide kegiatan saya memungkinkan untukdilaksanakan pada masa

pengenalan lingkungan sekolahdi tahun pelajaran 2023/2024 nanti? Tentu
saja sangat memungkinkan, karena rancangan kegiatan yang dilakukan
sudah sesuai dengan usia anak dan tahap perkembangan mereka

Apakah ide kegiatan saya dapat membantu anak untuk beradaptasi

dengan lebih baik di sekolah ? Ya, karena ide kegiatan bermain sambil
belajar sesuai dengan dunia anak-anak, sehingga mereka akan mudah
beradaptasi dengan lingkungan baru.

Apakah ada saran terkait ide kegiatan yang sudah saya sampaikan ? Saran
saya, jika ada anak yang masih sulit untuk beradaptasi, sebaiknya guru
mencari alternatif tambahan yang bisa digunakan saat pelaksanaan nanti.
 DOKUMENTASI UMPAN BALIK
REKAN GURU
Anjelina
guru pendamping tk.B1

Apakah ide kegiatan saya memungkinkan untukdilaksanakan pada masa

pengenalan lingkungan sekolahdi tahun pelajaran 2023/2024 nanti? Tentu
saja sangat memungkinkan, karena rancangan kegiatan yang dilakukan
sudah sesuai dengan usia anak dan sesuai dengan kondisi lingkungan
sekolah

Apakah ide kegiatan saya dapat membantu anak untuk beradaptasi

dengan lebih baik di sekolah ? Ya, karena ide yang disampaikan sudah
sesuai dengan usia perkembangan anak yang masih ingin bermain.

Apakah ada saran terkait ide kegiatan yang sudah saya sampaikan ? Saran
saya, sebaiknya semua alat dan bahan belajar dipersiapkan semaksimal
mungkin agar disaat pelaksanaan, semua kegiatan dapat berjalan dengan
efektif.
Thank You
for your
hard work!