RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah/Madrasah : MIT MUHAMMADIYAH

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak

Kelas/Semester : III / I

Materi Pokok : Kalimat Tayyibah Subhanalloh, Masya Alloh

Alokasi Waktu : 2 JP/ 2 x 35 menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Kompetensi Inti (KI 1):

Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

2. Kompetensi Inti (KI 2):

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

3. Kompetensi Inti (KI 3):

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati ( mendengar, melihat, membaca ) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

4. Kompetensi Inti (KI 4):

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN

1.1. Meyakini Alloh SWT melalui kalimat tayyibah Subhanalloh, Masya Alloh
1.2. Membiasakan diri untuk mengucapkan kalimat tayyibah Subhanalloh, Masya Alloh
3.1 Mengetahui kalimat tayyibah Subhanalloh, Masya Alloh
3.1.1 Menjelaskan arti kalimat tayyibah Subhanalloh, Masya Alloh
3.1.2 Menjelaskan waktu yang tepat untuk mengucapkan kalimat tayyibah Subhanalloh, Masya Alloh
3.1.3 Menyebutkan manfaat mengucapkan kalimat tayyibah Subhanalloh, Masya Alloh
4.1 Melafalkan kalimat tayyibah Subhanalloh, Masya Alloh
4.1.1 Melafalkan kalimat tayyibah Subhanalloh, Masya Alloh
4.1.2 Menulis kalimat tayyibah Subhanalloh, Masya Alloh

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Peserta didik dapat menunjukkan sikap meyakini adanya Alloh melalui kalimat tayyibah Subhanalloh,
Masya Alloh dengan benar
2. Peserta didik dapat membiasakan mengucap kalimat tayyibah Subhanalloh, Masya Alloh dalam
kehidupan sehari-hari sesuai dengan syar’i
3. Peserta didik dapat menjelaskan arti kalimat tayyibah Subhanalloh, Masya Alloh dengan benar .
4. Peserta didik dapat menjelaskan waktu yang tepat mengucapkan kalimat tayyibah Subhanalloh, Masya
Alloh dengan percaya diri, baik dan benar
 5. Peserta didik dapat menyebutkan manfaat mengucapkan kalimat tayyibah Subhanalloh, Masya Alloh
dengan baik dan benar
6. Peserta didik dapat melafalkan kalimat tayyibah Subhanalloh, Masya Alloh dengan berani, baik dan
benar.
7. Peserta didik dapat menulis kalimat tayyibah Subhanalloh, Masya Alloh dengan rasa ingin tahu, baik dan
benar.
D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Kalimat tayyibah artinya kalimat yang baik .
2. Lafadz Subhanalloh
3. Lafadz Masya Alloh
4. Subhanalloh artinya maha suci Alloh
5. Masya Alloh artinya Alloh yang menghendaki demikian
6. Waktu yang tepat untuk mengucapkan Subhanalloh adalah ketika kita melihat kejadian yang
mengagumkan
7. Waktu yang tepat untuk mengucapkan MasyaAlloh adalah ketika kita melihat kejadian yang
menyedihkan
8. Manfaat mengucapkan kalimat tayyibah Subhanalloh, Masya Alloh adalah :
a. Untuk selalu mengingat Alloh,
b. Mendapat pahala,menambah keimanan kepada Alloh

E. METODE PEMBELAJARAN
Melalui video call

F. MEDIA, ALAT/BAHAN, SUMBER PEMBELAJARAN

1. Media: laptop
2. Alat/Bahan: buku tulis
3. Sumber Pembelajaran: Buku paket, lingkungan alam sekitar, pengalaman siswa, internet
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan Kesatu:
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal ( 10 menit)
Guru mengucapkan salam dan meminta salah satu peserta didik memimpin doa
Guru mengabsensi peserta didik sambil menanyakan kabar
Guru mengadakan tes kemampuan awal melalui pertanyaan singkat
Guru menjelaskan tujuan mempelajari materi serta kompetensi yang akan dicapai
Guru menjelaskan langkah-langkah kegiatan yang akan dilakanakan selama proses pembelajaan
b. Kegiatan Inti: ( 50 menit )
 Mengamati
 Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang makna dan manfaat mengucapkan kalimat
tayyibah Subhanalloh, Masya Alloh
 Peserta didik membaca waktu yang tepat mengucapkan kalimat tayyibah Subhanalloh, Masya
Alloh

 Menanya
 Melalui stimulus guru, peserta didik menanyakan tentang sebab mengucapkan kalimat
tayyibah Subhanalloh, Masya Alloh
 Peserta didik memberi umpan balik tentang manfaat mengucapkan kalimat tayyibah
Subhanalloh, Masya Alloh dan manfaatnya
 Eksplorasi/eksperimen
 Peserta didik berdiskusi tentang lafal mengucapkan kalimat tayyibah Subhanalloh, Masya
Alloh dan manfaatnya
 Masing-masing siswa menggali makna kalimat Tayyibah Subhanalloh, Masya Alloh
 Mengasosiasi
  Masing-masing siswa merumuskan makna , manfaat dan waktu yang tepat mengucapkan
kalimat tayyibah Subhanalloh, Masya Alloh
 Masing-masing siswa membuat peta konsep tentang kalimat tayyibah Subhanalloh, Masya
Alloh
 Mengkomunikasikan
 Secara bergantian masing-masing siswa mengirimkan hasil peta konsep dilanjutkan dengan
mempresentasikan hasil kerja dirumah
c. Penutup: ( 10 menit )
- Guru mengadakan refleksi hasil pembelajaran
- Guru mengajak peserta didik menyeimpulkan hasil pembelajaran
- Guru mengadakan tes
- Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
- Guru memberi pesan-pesan moral terkait dengan KI1 dan KI2
- Guru mengajak berdoa akhir majlis dilanjutkan dengan salam dan berjabat tangan.

H. PENILAIAN

1. Tes tulis Uraian :

a. Jelaskan makna kalimat tayyibah Subhanalloh, Masya Alloh!
b. Jelaskan waktu yang tepat untuk mengucapkan kalimat tayyibah Subhanalloh, Masya Alloh!
c. Sebutkan manfaat mengucapkan kalimat tayyibah Subhanalloh, Masya Alloh!
Kunci jawaban :
1. Subhanalloh artinya maha suci Alloh, Masya Alloh artinya Alloh yang menghendaki
demikian.
2. Membaca subhanalloh ketika melihat sesuatu yang mengagumkan dan membaca Masya
Alloh ketika melihat sesuatu yang menyedihkan
3. Manfaat mengucapkan kalimat tayyibah Subhanalloh, Masya Alloh adalah : a. Untuk selalu
mengingat Alloh, b. Mendapat pahala,menambah keimanan kepada Alloh

Penskoran :
- skor 3 jika jawaban sesuai dengan kunci
- skor 2 jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban
- skor 1 jika jawaban tidak sesuai dengan kunci

2. Instrumen unjuk kerja melafalkan kalimat Subhanalloh, Masya Alloh :

Aspek yang
skor
dinilai
4 3 2 1
Fasohah Jika bacaannya Jika bacannya Jika bacaannya Jika bacaannya
fasis ( tidak ada fasih ( ada sedikit kurang fasih ( 50 tidak fasih
kesalahan ) kesalahan dalam % bacaannya ( kurang dari 25
pengucapan ) fasih) % fasih )
Kelancaran Jika sangat lancar Jika lancar ( ada Jika kurang lancar Jika tidak lancar
( tidak ada sedikit terbata- ( sebagian terbata- ( terbata-bata
kesalahan ) bata ) batta
kebenaran Berani tampil tanpa Berani tampil Berani tampil Tdk berani tampil
ditunjuk setelah ditunjuk setelah dipaksa

Skor perolehan
Nilai = ..................x 4
Skor maksimal

3. LEMBER PENILAIAN DIRI SIKAP SPIRITUAL

 No Pernyataan Ya Tidak
1 Saya yakin bahwa Alloh itu ada
2 Saya yakin bahwa alam semesta ini adalah ciptaan Alloh
3 Saya yakin bahwa semua yang terjadi adalah atas kehendak Alloh

Skor 1 jika jawab YA, skor 0 jika tidak menjawab

Skor perolehan
Nilai = ..................x 4
Skor maksimal

Mengetahui Bandar Lampung, Juli 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

FITA JUMROTUSSHOLIHAH, S.Pd. I SRI PURWATI

NBM. 1187271 NBM.