UJIAN TENGAH SEMESTER

NAMA MATA KULIAH : ANALISIS STATISTIK (DPD919103)

SEMESTER : 1 (Satu) SKS: 2 (Dua)
WAKTU UJIAN : Dikerjakan s.d. 26 Oktober 2023
SIFAT : Open book
Pengampu : Prof. Dr. Yayat Ruhiat, M.Si.
Dr. Cecep Anwar HF. Santosa, M.Si.

INSTRUKSI:
1. Seseorang dengan bangga menyatakan bahwa suatu obat herbal tertentu mampu
mengobati penyakit mental disorder tipe attention deficit disorder (ADD). Seorang
peneliti ingin mengetahui kebenaran efektivitas dari obat herbal tersebut secara
empiris. Diam-diam peneliti tersebut masuk ke masing-masing kelas (di mana ada anak
ADD) menghitung dengan stop-watch dan mencatat berapa waktu (menit) anak tersebut
tidak duduk membaca selama periode membaca yang diberikan (20 menit). Kemudian, 10
anak tersebut diberikan ramuan herbal dengan dosis tertentu selama satu bulan dan
selanjutnya peneliti tersebut melakukan hal yang sama (data di lampiran 1). Hitunglah
secara manual dan bandingkan hasilnya menggunakan salah satu software statistik
(gunakan excel atau SPSS).
2. Dalam bagian disertasinya, seorang mahasiswa ingin meneliti tentang ingatan seseorang
setelah membaca suatu naskah dikaitkan dengan indera yang lain (indera penciuman).
Untuk itu, mahasiswa tersebut mencari sukarelawan yang akan menjadi subjek
penelitiannya dan diperoleh 18 orang yang dibagi ke dalam dua kelompok. Kelompok
pertama, diberikan bagian bacaan sebanyak 1500 kata menggunakan kertas yang telah
diberi pengharum. Minggu selanjutnya, kelompok tersebut diminta untuk menuliskan apa
yang telah dibacanya pada kertas kosong yang telah diberi pengharum yang sama. Hal
yang sama diberikan kepada kelompok kedua tanpa pengharum. Mahasiswa tersebut
hendak mengetahui apakah terdapat perbedaan ingatan berdasarkan dua perlakuan
tersebut. (Data di lampiran 2). Hitunglah secara manual dan bandingkan hasilnya
menggunakan salah satu software statistik (gunakan excel atau SPSS).
3. Masih terkait dengan penelitian nomor 3, seorang peneliti lain melakukan suatu penelitian
terkait wewangian terhadap daya ingat. Kang Dion adalah mahasiswa kunjung (visiting
student) membaca hasil penelitian tersebut dan ingin melakukan penelitian lebih lanjut.
Dengan melakukan prosedur yang sama, Kang Dion ingin mengetahui perbedaan jika
seandainya ditambah satu perlakuan, yaitu seandainya ada satu kelompok yang diberikan
wewangian di tulisan yang dibacanya, sedangkan ketika menuliskan ingatannya, kertas
yang diberikan tidak diberikan wewangian. Ketiga grup tersebut adalah:
a. Wewangian diberikan saat membaca dan menuliskan hasil bacaan
b. Wewangian tidak diberikan saat membaca dan menuliskan hasil bacaan
c. Wewangian diberikan saat membaca, namun tidak dituliskan saat menuliskan hasil
bacaan
Apakah terdapat perbedaan antara ketiga kelompok tersebut? Kelompok mana yang lebih
baik daya ingatnya? (lihat data di lampiran 3). Hitunglah secara manual dan bandingkan
hasilnya menggunakan salah satu software statistik (gunakan excel atau SPSS).
4. Seorang peneliti ingin melakukan penelitian tentang perbedaan hasil belajar ditinjau dari
metode pembelajaran dan kemampuan awalnya. Terdapat dua metode pembelajaran, yaitu
pembelajaran berbasis contoh (kelas eksperimen) dan tidak berbasis contoh (kelas
kontrol), sedangkan kemampuan awal dibagi menjadi dua, yaitu kemampuan awal rendah
dan kemampuan awal tinggi. Buatlah rumusan masalah dari permasalahan di atas.
Kemudian ujilah menggunakan metode statistik yang sesuai dengan permasalahan
tersebut. (lihat data di lampiran 4). Hitunglah secara manual dan bandingkan hasilnya
menggunakan salah satu software statistik (gunakan excel atau SPSS).
Lampiran 1.
Subjek Sebelum Sesudah
Subjek 1 11 8
Subjek 2 4 5
Subjek 3 19 15
Subjek 4 7 7
Subjek 5 9 11
Subjek 6 3 0
Subjek 7 13 9
Subjek 8 5 4
Subjek 9 8 13
Subjek 10 6 3
Lampiran 2.

Siswa Kelompok 1 Siswa Kelompok 2

A1 25 B1 20
A2 23 B2 10
A3 30 B3 25
A4 14 B4 13
A5 22 B5 21
A6 28 B6 15
A7 18 B7 19
A8 21 B8 22
A9 26 B9 17
Lampiran 3
No Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3
1 32 23 22
2 29 20 17
3 26 14 15
Lampiran 4
Subjek Nilai Kelompok Kemampuan Awal
Subjek 1 86 Eksperimen Tinggi
Subjek 2 86 Eksperimen Tinggi
Subjek 3 64 Eksperimen Tinggi
Subjek 4 86 Eksperimen Tinggi
Subjek 5 82 Eksperimen Tinggi
Subjek 6 86 Eksperimen Tinggi
Subjek 7 72 Eksperimen Tinggi
Subjek 8 59 Eksperimen Rendah
Subjek 9 86 Eksperimen Rendah
Subjek 10 86 Eksperimen Rendah
Subjek 11 82 Eksperimen Rendah
Subjek 12 91 Eksperimen Rendah
Subjek 13 91 Eksperimen Rendah
Subjek 14 72 Eksperimen Rendah
Subjek 15 86 Kontrol Tinggi
Subjek 16 86 Kontrol Tinggi
Subjek 17 86 Kontrol Tinggi
Subjek 18 73 Kontrol Tinggi
Subjek 19 77 Kontrol Tinggi
Subjek 20 77 Kontrol Tinggi
Subjek 21 77 Kontrol Tinggi
Subjek 22 82 Kontrol Tinggi
Subjek 23 73 Kontrol Rendah
Subjek 24 64 Kontrol Rendah
Subjek 25 64 Kontrol Rendah
Subjek 26 59 Kontrol Rendah
Subjek 27 68 Kontrol Rendah
Subjek 28 73 Kontrol Rendah
Subjek 29 68 Kontrol Rendah
Subjek 30 70 Kontrol Rendah