RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 37 Kendari

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester :5/1
Pelajaran : Skala dan Denah
Sub Pelajaran : Pengertian Skala dan Denah
Pertemuan :1
Alokasi waktu : 3 x 35 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melaui penjelasan guru siswa mampu memahami dan mengenal skala melalui denah
2. Melalui berbagai latihan siswa Mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan skala
pada denah

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius 10 menit
Pendahuluan dan Integritas)
2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa.
3. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan
dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta
didik (Apersepsi)
Kegiatan Mengamati 65 menit
Inti 1. Siswa mengamati dan guru menjelaskan tentang skala dan denah
2. Mengetahui pengertian dari skala dan denah.
Menanya
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
tentang materi yang disampaikan
2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami
tentang skala dan denah.
3. Guru menjelasakan pertanyaan siswa.
Menalar
1. Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang skala dan
denah.
2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan menjelaskan hasil
diskusi tentang skala dan denah dengan bimbingan guru.
3. Guru memberikan pembenaran dan masukan apabila terdapat
kesalahan atau kekurangan pada siswa.
4. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang skala dan
denah. (Communication)
Mencoba
1. Guru memberikan soal latihan yang berkaitan dengan skala dan
denah kepada siswa.
 Tentukan skala yang terdapat gamabr peta dibawah ini!

2. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal latihan tersebut

secara individu
3. Guru menunjuk beberapa siswa untuk menuliskan hasil
pekerjaanya didepan kelas secara bergantian
Hasilnya;
 Skala dari gambar peta tersebut adalah 1: 750.
(Critical Thinking and Problem Formulation)
Mengkomunikasikan
1. Siswa mempresentasikan secara lisan kepada teman-temanya
tentang skala dan denah.
2. Siswa menyampaikan manfaat belajar skala dan denah yang
dilakauan secara lisan di depan teman dan guru.
(Communication)
 Kegiatan 1. Guru memberikan penguatan materi dan kesimpulan dari skala 15 menit
Penutup dan denah.
2. Guru mengapresiasi hasil kerja siswa dan memberikan motivasi
3. Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak
4. Salam dan do’a penutup.

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
Lampiran penilaian

Butir soal;

Catatan : Soal dapat dikembangkan oleh guru

D. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku Pedoman Guru Kelas 5 dan Buku Siswa Kelas 5 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013,
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016).
2. Buku Jelajah Matematika Kelas 5 Penerbit Yudhistira
3. Internet websiteedukasi.com

Mengetahui Kendari, 2022

Kepala Sekolah, Guru Kelas V.C

Hj. Rosliah, S.Pd., M.Pd Irsan Sujanton, S.Pd., Gr

NIP. 19670506 198803 2 012 NIP. 19910525 202221 1 003