ASESMEN CEKLIS

KELOMPOK : KB TOPIK : RODA

H ARI/ TANGGAL :
No Elemen CP Tujuan Hasil Pengamatan
Pembelajaran Nama Anak Tempat dan Kejadian yang teramati
Tujuan kegiatan Rahma Rara Abi Andre waktu
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 kemunculan
1 Nilai Agama dan budi Tempat wudhu’  Rahma melakukan gerakan wudhu’ namun
pekerti Jam 09:00 untuk telinga belum di usap.
Anak mulai belajar  Rara Melakukan Wudhuk Sambil Menyanyi agar
mempraktekkan v v v v tidak lupa urutannya
kegiatan ibadah sesuai  Abi melakukan gerakan wudhu’ namun hanya
agama dan membasuh muka dan kedua tangan
kepercayaannya  Andre tidak mau melakukan gerakan wudhu’
(Praktek berwudhuk)
2 Jati diri Pada Saat jam  Rahma bangga dapat Menebali gambar bentuk
Anak bangga terhadap belajar 08:30 mobil ada roda
hasil karyanya sendiri v v v v  Rara tidak mau membuat gambar bentuk mobil
(anak dapat ada roda
menunjukkan hasil  Abi bangga dengan gambar roda yang telah di
karyanya) buatnya
 Andre Menangis karna rodanya tidak berbentuk
lingkaran
3 Literasi dan steam Pada Saat  Rahma bangga terhadap gambar roda mobil
Anak mengekspresikan kegiatan inti yang telah di buatnya dari susunan batu
diri dengan berkarya v v v v 08:00  Rara tidak mau membuat roda mobil
seni menggunakan  Abi bangga dengan roda yang telah di buatnya
berbagai media (Anak  Andre Menangis karna rodanya tidak berbentuk
dapat membuat karya lingkaran
bentuk roda dari batu
alam
 CATATAN ANECDOT
Nama : Rahma
Kelas : KB
Tanggal :
Tempat Peristiwa
Halaman Rahma mengambil gambar roda yang telah di
buatnya kemudian menyusun di atas gambar
tersebut batu-batu kecil yang telah diambilnya dari
dalam pelastik, walaupun ketika mengambil batu
dari pelastik tangannya terjepit batu dan wajahnya
meringis kesakitan tapi dia tetap bersemangat dan
berkata “ Bu Guru, Alhamdulillah aku sudah bisa
menyusun batu menjadi bentuk roda ! lalu gimana
buguru caranya biar batu yang ada di roda tidak
jatuh ketika gambar di pindahkan?
Rahma menyimak dan memperhatikan ketika guru
menjelaskan cara memindah susunan batu yang
ada di atas gambar biar tidak jatuh.kemudian
rahma mempraktekkan dari apa yang telah di
jelaskan bu guru
Keterangan
Guru berdiskusi dengan anak-anak dengan
memberi pertanyaan pemantik .
Kira- kira apa yang harus kita lakukan dengan
gambar roda mobil dan batu alam yang telah
kita kumpulkan di dalam pelastik?
Setelah itu anak –anak mulai melakukan
proses menyusun batu diatas gambar mobil
yang ada rodanya sesuai dengan hasil diskusi
mereka.
Ketika anak menyusun guru juga berdiskusi
dengan anak, seperti menebak bentuk gambar
setelah di susun diatasnya batu alam
ASESMEN HASIL KARYA

RAHMA menggunakan batu

untuk membuat karya
kendaraan mobil yang ada
rodanya.
 FOTO BERSERI

1). Rahma bersama teman tamannya mencari batu 2). Menggambar dengan pensil

3). Rahma menebali gambar roda mobil 4). Menyusun batu di atas gambar mobil