A.

Penerapan Pancasila dari Masa ke Masa

sadanameka Perwujudan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar
negara telah dilaksanakan sejak masa awal
1.Masa Awal Kemerdekaan (1945-1959)
Pada periode ini, penerapan Pancasila sebagai

9B kemerdekaan, Orde Lama, Orde Baru, dan masa

Reformasi sampai sekarang.
dasar negara dan pandangan hidup
menghadapi berbagai masalah Upaya-upaya
tersebut, di antaranya sebagai berikut:
Absen 27 1.Masa Orde Lama (1959-1966)
a. Pemberontakan Partai Komunis Indonesia
(PKI)
Periode ini dikenal sebagai periode b. a.Pemberontakan Darul Islam/Tentara Islam
demokrasi terpimpin. Demokrasi Indonesia
terpimpin merupakan sebuah sistem b.Pemberontakan Republik Maluku Selatan
B. Dinamika Nilai-Nilai Pancasila Sesuai dengan demokrasi yang seluruh keputusan dan (RMS).
Perkembangan Zaman pemikiran dalam pemerintahan negara, c.Pemerintah Revolusioner Republik Indonesia
berpusat pada pemimpin negara. (PRRI) atau Perjuangan Rakyat Semesta
Diterimanya Pancasila sebagai dasar negara dan
(Permesta)
pandangan hidup bangsa membawa konsekuensi logis d.APRA (Angkatan Perang Ratu Adil).
bahwa nilai-nilai Pancasila dijadikan landasan pokok, e.Perubahan bentuk negara dari Republik
landasan fundamental bagi penyelenggaraan negara Indonesia Serikat menjadi Negara Kesatuan
Indonesia. Republik Indonesia

3.Masa Orde Baru
Era demokrasi terpimpin di bawah
pimpinan Presiden Soekarno
mendapat tamparan yang keras
1. Hakikat Ideologi Terbuka ketika terjadinya peristiwa tanggal
30 September 1965, yang disinyalir
Terdapat beberapa pendapat para pakar yang memberikan definisi didalangi oleh Partai Komunis
ideologi, di antaranya sebagai berikut: Indonesia (PKI).
Era baru dalam pemerintahan, dimulai setelah melalui
masa transisi yang singkat, yaitu antara tahun 1966-1968,
ketika Jenderal Soeharto dipilih menjadi Presiden Republik
Indonesia. Era tersebut kemudian dikenal sebagai Orde
Baru dengan konsep Demokrasi Pancasila. Visi utama
pemerintahan Orde Baru ini adalah untuk melaksanakan
Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945 secara murni dan
konsekuen dalam setiap aspek kehidupan masyarakat
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 9 Indonesia

a. Soerjanto Poespowardoyo, mengemukakan bahwa ideologi

merupakan konsep pengetahuan dan nilai yang secara keseluruhan
menjadi landasan bagi seseorang atau masyarakat untuk
memahami jagat raya dan bumi seisinya serta menentukan sikap
dasar untuk mengolahnya.
b. Mubyarto, mengemukakan bahwa ideologi adalah sejumlah
doktrin kepercayaan dan simbol-simbol sekelompok masyarakat
atau satu bangsa yang menjadi pegangan dan pedoman kerja atau
perjuangan untuk mencapai tujuan masyarakat atau bangsa.
c. Padmo Wahjono, menyatakan bahwa ideologi
merupakan kesatuan yang bulat dan utuh dari ide-ide
dasar sebagai suatu kelanjutan atau konsekuensi logi
dari pandangan hidup bangsa dan akan berupa
seperangkat tata nilai yang dicita
citakan akan direalisasikan di dalam
kehidupan berkelompok.
DINAMIKA PANCASILA
SEBAGAI DASAR NEGARA
d. M. Sastrapratedja menyatakan bahwa, ideologi adalah
seperangkat gagasan atau pemikiran yang berorientasi pada
tindakan yang diorganisasi menjadi suatu sistem yang teratur.
e. Ensiklopedia Populer Politik Pembangunan Pancasila,
menyatakan bahwa ideologi merupakan cabang filsafat yang
mendasari ilmu-ilmu seperti sosiologi, etika, dan politik.
4. Masa Reformasi (1998 - sekarang)
Pada masa Reformasi, penerapan Pancasila sebagai
dasar negara terus menghadapi berbagai tantangan.
Penerapan Pancasila tidak lagi dihadapkan pada
ancaman pemberontakan-pemberontakan yang ingin
mengganti Pancasila dengan ideologi lain.
2. Kedudukan Pancasila sebagai Ideologi Terbuka
Pancasila berakar pada pandangan hidup bangsa dan falsafah bangsa sehingga
memenuhi prasyarat menjadi ideologi yang terbuka. Keterbukaan Pancasila,
mengandung pengertian bahwa Pancasila senantiasa mampu berinteraksi secara
dinamis
Keterbukaan ideologi Pancasila harus selalu memperhatikan:
a. stabilitas nasional yang dinamis;
b. larangan untuk memasukan pemikiran-pemikiran yang mengandung nilainilai
ideologi marxisme, leninisme dan komunisme;
c. mencegah berkembangnya paham liberal;
d. larangan terhadap pandangan ekstrim yang menggelisahkan kehidupan
masyarakat;
e. penciptaan norma yang harus melalui kesepakatan.