PERHIMPUNAN PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN KRISTEN PETRA SURABAYA

SEKOLAH MENENGAH ATAS KRISTEN PETRA 2 SURABAYA

Jalan Manyar Tirto Asri Raya No 1-3, Sukolilo, Surabaya

SILABUS
Mata Pelajaran : Fisika Satuan Pendidikan : SMA
Kelas/Semester : XII/Ganjil Tahun Pelajaran : 2023/2024

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

Kompetensi Alokasi Sumber Pandangan

Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Waktu Belajar Alkitab
3.1 Menganalisis Listrik Dinamis: 3.1.1. Menganalisis kuat arus listrik dan  Mengamati video percikan K1. 1 dan 12 JP Video Filipi 4: 6
prinsip kerja  Konsep kuat arus pengukurannya api ketika terjadi short cir- KI 2 = Pembelaja ‘’Janganlah
peralatan listrik listrik 3.1.2. Menganalisis Hukum Ohm cuit Observasi ran, hendanya
searah (DC)  Potensial listrik 3.1.3. Menganalisis kuat arus listrik  Mendiskusikan besaran ke- KI.3 = Powerpoi kamu kuatir
berikut  Resistansi dalam suatu rangkaian tertutup listrikan yang memenuhi Penilaian nt materi,, tentang apap
keselamatannya  Energi listrik 3.1.4. Menganalisis resistansi pada suatu hukum Ohm, Kirchoff I dan Harian 1 Aplikasi pun juga,
dalam kehidupan  Daya listrik kawat penghantar Kirchoff II dan melakukan KI.4 = Phet tetapi
sehari-hari.  Hukum Ohm 3.1.5. Menganalisis rangkaian listrik seri, percobaan hukum Ohm Praktikum Fisika. nyatakanlah
paralel dan gabungan keduanya dalam segala
 Hukum Kirchoff
4.1 Melakukan 3.1.6. Menganalisis karakteristik fisis hal
I
percobaan prinsip kuat arus listrik dan tegangan keinginanmu
 Hukum Kirchoff
kerja rangkaian listrik pada rangkaian seri, paralel kepada Allah
 Kompetensi Alokasi Sumber Pandangan
Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Waktu Belajar Alkitab
II dan gabungan keduanya dalam doa dan
listrik searah (DC) 3.1.7. Menganalisis Hukum I Kirchoff permohonan
dengan metode 3.1.8. Menganalisis Hukum II Kirchoff dengan ucapan
ilmiah berikut 3.1.9. Menganalisis energi dan daya syukur.
presentasi hasil listrik berdasarkan prinsip kerja
percobaan. peralatan listrik dalam kehidupan
sehari-hari
3.2 Menganalis Listrik Statis: 3.2.1. Mengidentifikasi fenomena  Mengamati animasi K1. 1 dan 12 JP V Galatia 6:9
muatan listrik,  Gaya listrik kelistrikan dalam kehidupan terjadinya petir KI 2 = Video ‘’ Janganlah
gaya listrik, kuat  Kuat medan sehari-hari.  Mendiskusikan gaya listrik, Observasi Pembelaja kita jemu-jemu
medan listrik, listrik 3.2.2. Menganalisis konsep muatan kuat medan listrik, potensial KI.3 = PTS ran, berbuat baik,
fluks, potensial  Potensial listrik. listrik dan energi potensial (Penilaian Powerpoi karena apabila
listrik, energi listrik 3.2.3. Menganalisis faktor-faktor yang listrik dan melakukan Harian) nt materi,, sudah datang
potensial listrik  Energi mempengaruhi gaya listrik (hukum percobaan pengisian dan KI.4 = Aplikasi waktunya kita
serta penerapannya potensial listrik Coulomb). pengosongan kapasitor Praktikum Phet akan menuai
pada berbagai 3.2.4. Menyelesaikan persoalan Fisika jika kita tidak
kasus. matematis yang berkaitan dengan menjadi
gaya listrik (hukum Coulomb) lemah.’’
4.2 Melakukan pada muatan sejenis maupun beda
percobaan berikut jenis.
presentasi hasil 3.2.5. Menganalisis besarnya gaya listrik
percobaan (hukum Coulomb) pada muatan-
kelistrikan muatan yang segaris dan muatan-
(misalnya muatan yang tidak segaris.
pengisian dan 3.2.6. Menjelaskan konsep Kuat Medan
pengosongan Listrik.
kapasitor) dan 3.2.7. Menyelesaikan persoalan
manfaatnya dalam matematis yang berkaitan dengan
kehidupan sehari. kuat medan listrik.
3.2.8. Menyebutkan contoh penerapan
kuat medan listrik pada kehidupan
sehari- hari.
3.2.9. Menganalisis Hukum Gauss.
3.2.10. Menyelesaikan persoalan
 Kompetensi Alokasi Sumber Pandangan
Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Waktu Belajar Alkitab
matematis yang berkaitan dengan
Hukum Gauss.
3.2.11. Merumuskan bentuk persamaan
energi potensial listrik dan
potensial listrik.
3.2.12. Menganalisis potensial listrik oleh
Bola Konduktor Bermuatan.
3.2.13. Menganalisis potensial listrik oleh
Bola Konduktor Berongga.
3.2.14. Menganalisis potensial listrik pada
beberapa muatan titik dan pada
keping sejajar.
3.2.15. Menerapkan potensial listrik pada
beberapa muatan titik dan pada
keping sejajar untuk
menyelesaikan permasalahan
dalam kehidupan sehari- hari.
3.2.16. Menganalisis rangkaian kapasitor.
3.2.17. Menentukan energi yang
tersimpan di dalam kapasitor yang
bermuatan.
3.3 Menganalisis Medan magnetik: 3.3.1. Menganalisis fenomena Melakukan demonstrasi K1. 1 dan 12 JP Video Efesus 4:2
medan  Medan kemagnetan yang meliputi medan sederhana berupa mendekatkan KI 2 = Pembelaja ‘’Hendaklah
magnetik, magnetik pada magnetik, induksi magnetik dan kawat berarus pada kompas Observasi ran, kamu selalu
induksi kawat lurus gaya magnetik Mengeksplorasi medan KI.3 = Powerpoi rendah hati,
magnetik dan  Medan 3.3.2. Menganalisis medan magnetik magnetik pada kawat lurus, Penilaian nt materi,, lemah lembut
gaya magnetik magnetik pada pada kawat lurus, kawat melingkar, kawat melingkar, solenoida, Harian Aplikasi dan sabar.
pada berbagai kawat melingkar solenoida dan toroida dan toroida serta gaya Lorentz KI.4 = Phet Tunjukanlah
produk  Medan 3.3.3. Menganalisis gaya magnetik pada Proyek Fisika. kasihmu dalam
teknologi magnetik pada kawat lurus saling
solenoida 3.3.1. Menganalisis mekanisme induksi membantu.”
4.3 Melakukan  Medan magnetik pada kehidupan sehari-
percobaan magnetik pada hari
tentang induksi toroida
 Kompetensi Alokasi Sumber Pandangan
Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Waktu Belajar Alkitab
magnetik dan  Gaya Lorentz
gaya magnetik
disekitar kawat
berarus listrik
berikut presentasi
hasilnya.
3.4 Menganalisis Induksi 3.4.1. Menganalisis mekanisme induksi Mengamati mekanisme induksi K1. 1 dan 14 JP Video 1 Tawarikh
fenomena induksi Elektromagnetik: elektromagnetik magnetik pada berbagai KI 2 = Pemb 16:8
elektromagnetik  Induksi 3.4.2. Menganalisis besaran yang teknologi di sekitar Observasi elajar ‘’Bersyukur
dalam kehidupan elektromagneti mempengaruhi besarnya GGL Mengeksplorasi kaitan antara KI.3 = an, kepada Tuhan,
sehari-hari k induksi elektromagnetik pada induksi elektromagnetik Penilaian Power sebab Ia baik!
 Fluks magnetik solenoida terhadap GGL induksi Harian point Bahwasanya
4.4 Melakukan  GGL induksi 3.4.3. Menganalisis mekanisme induksi KI.4 = materi untuk selama-
percobaan  Hukum elektromagnetik pada kawat lurus Proyek ,, lamanya kasih
tentang induksi Faraday yang bergerak di sekitar medan Aplik setia-Nya.”
elektromagnetik  Hukum Lenz magnetik asi
berikut presentasi 3.4.4. Menentukan besar dan arah GGL Phet
hasil percobaan induksi pada kawat lurus yang Fisika
dan bergerak di sekitar medan .
pemanfaatannya magnetik
dalam kehidupan 3.4.5. Menganalisis mekanisme induksi
sehari-hari. elektromagnetik pada kawat yang
berputar di sekitar medan magnetik
3.4.6. Menentukan besar dan arah GGL
induksi pada kawat yang berputar
di sekitar medan magnet
3.5 Menganalisis 3.5.1 Mengidentifikasi informasi tentang  Mengidentifikasi besaran K1. 1 dan 10 JP Video Mazmur 86:12
rangkaian arus Rangkaian Arus karakteristik arus, tegangan dan sumber yang terkait dengan KI 2 = Pembelaja ‘’Aku hendak
bolak-balik (AC) Bolak-Balik: arus bolak balik rangkaian RLC Observasi ran, bersyukur
serta  Rangkaian RLC 3.5.2 Menganalisis arus dan tegangan  Menganalisis penerapan KI.3 = Powerpoi kepada-Mu, ya
penerapannya  Diagram fasor dengan sumber arus bolak-balik, rangkaian RLC dalam Penilaian nt materi,, Tuhan,
 Sifat rangkaian rangkaian RLC dengan sumber arus kehidupan sehari-hari harian Aplikasi Allahku,
4.5 RLC bolak-balik, daya pada rangkaian arus KI.4 = Phet dengan
Mempresentasikan bolak-balik Portofolio Fisika. segenap hatiku
 Kompetensi Alokasi Sumber Pandangan
Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Waktu Belajar Alkitab
prinsip kerja  Rangkaian 3.5.3 Mengeksplorasi rangkaian resonansi dan
penerapan resonansi dan pemanfaatannya untuk pencarian memuliakan
rangkaian arus frekuensi pada radio nama-Mu
bolak-balik (AC) 3.5.4 Menganalisis penerapan arus listrik selama-
dalam kehidupan bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari lamanya.”
sehari-hari.

Mengetahui, Surabaya, 14 Juli 2023

Kepala SMA Kristen Petra 2 Surabaya Guru Mata Pelajaran,

Dra. Cahyo Fajariati, M.Pd. Rosy Eko Saputro, M.Si.