PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

SATUAN PENDIDIKAN : MTs Ponpes Darul Hijroh Canden

MATA PELAJARAN : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
KELAS/ SEMESTER : IX (SEMBILAN)
TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019
Kompetensi Inti:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama Islam yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam sekitarnya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya
terkait fenomena atau kejadian yang tampak mata.
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain menurut sudut pandang/teori yang kuat.

Kriteria Ketuntasan KKM KKM

No Kompetensi Dasar
Semester 1
1 1.3 Berkomitmen untuk selalu tekun, gigih
dalam belajar dan mensyiarkan Islam
sebagaimana yang dilakukan oleh para
penyebar agama Islam di Indonesia.
3.1 Memahami sejarah masuknya Islam di
Nusantara melalui perdagangan, sosial,
dan pengajaran.
3.2 Memahami bukti masuknya Islam di
Nusantara abad ke 7, 11 dan 13.
3.3 Memahami penyebab mudah
berkembangnya Islam di Nusantara
4.1 Menalar alur perjalanan para pedagang
Arab dalam berdakwah di Indonesia.
Komple
Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
1.3.1 Menunjukkan sikap untuk selalu tekun, gigih
dalam belajar dan mensyiarkan Islam sebagaimana
yang dilakukan oleh para penyebar agama Islam di
Indonesia
3.1.1 Mengidentifikasi sejarah masuknya Islam di
Nusantara melalui perdagangan, sosial, dan
pengajaran.
3.1.2 Mengklasifikasi sejarah masuknya Islam di
Nusantara melalui perdagangan, sosial, dan
pengajaran.
3.1.3 Menjelaskan sejarah masuknya Islam di Nusantara
melalui perdagangan, sosial, dan pengajaran.
3.2.1 Mengidentifikasi bukti masuknya Islam di
Nusantara abad ke 7, 11 dan 13
3.2.2 Mengklasifikasi bukti masuknya Islam di

No Kompetensi Dasar
2 2.2 Menghargai keteladanan semangat para
tokoh yang berperan dalam
perkembangan Islam di Indonesia.
3.4 Memahami sejarah kerajaan Islam di
Jawa, Sumatera, Sulawesi dan Maluku.
3 1.1. Menghargai nilai-nilai perjuangan
Walisongo dalam mensyiarkan Islam.
1.2. Menghargai usaha dakwah yang
dilakukan Abdul Rauf Singkel,
Muhammad Arsyad al-Banjari, KH.
Ahmad Dahlan dan KH. Hasyim
Asyári dalam beramar ma’ruf nahi
munkar.
2.1. Menghargai sikap arif dan bijaksana
sebagaimana sikap yang dimiliki para
penyebar agama Islam di Indonesia.
2.3. Menghargai keteladanan semangat
perjuangan para penyebar agama Islam
yang ikhlas dan tidak kenal lelah serta
Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komple
Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
Nusantara abad ke 7, 11 dan 13.
3.2.3 Menjelaskan bukti masuknya Islam di Nusantara
abad ke 7, 11 dan 13.
3.3.1 Mengidentifikasi penyebab mudah berkembangnya
Islam di Nusantara.
3.3.2 Menjelaskan penyebab mudah berkembangnya
Islam di Nusantara.
4.1.1 Menjelaskan alur perjalanan para pedagang Arab
dalam berdakwah di Indonesia.
2.2.1 Menampilkan sikap menghargai keteladanan
semangat para tokoh yang berperan dalam
perkembangan Islam di Indonesia.
3.4.1 Mengidentifikasi kerajaan Islam di Jawa,
Sumatera, Sulawesi dan Maluku.
3.4.2 Mengklasifikasi kerajaan Islam di Jawa, Sumatera,
Sulawesi dan Maluku.
3.4.3 Menjelaskan sejarah kerajaan Islam di Jawa,
Sumatera, Sulawesi dan Maluku.
1.1.1 Menghayati nilai-nilai perjuangan Walisongo
dalam mensyiarkan Islam.
1.2.1 Menghayati usaha dakwah yang dilakukan
Abdul Rauf Singkel, Muhammad Arsyad al-
Banjari, KH. Ahmad Dahlan dan KH. Hasyim
Asyári dalam beramar ma’ruf nahi munkar.
2.1.1 Meneladani sikap arif dan bijaksana
sebagaimana sikap yang dimiliki para penyebar
agama Islam di Indonesia.
2.3.1 Meneladani semangat perjuangan para penyebar
agama Islam yang ikhlas dan tidak kenal lelah
serta penuh kesabaran.
2.4.1 Menunjukkan sikap peduli terhadap peninggalan
para penyebar agama Islam dengan tidak
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
penuh kesabaran. menodai perjuangan mereka ke arah anarkhis
2.4. Menghargai terhadap peninggalan para (kekerasan).
penyebar agama Islam dengan tidak 3.5.1 Menjelaskan biografi Walisongo, Abdurrauf
menodai perjuangan mereka ke arah Singkel, Muhammad Arsyad Al Banjari, K.H.
anarkhis (kekerasan). Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim Asyári dalam
3.5. Memahami para tokoh dan perannya menyebarkan agama Islam di Indonesia.
dalam perkembangan Islam di 3.6.1 Menjelaskan peran para tokoh dalam
Indonesia (Walisongo, Abdurrauf perkembangan Islam di Indonesia (Walisongo,
Singkel, Muhammad Arsyad Al Abdurrauf Singkel, Muhammad Arsyad Al
Banjari, K.H. Ahmad Dahlan dan K.H. Banjari, K.H. Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim
Hasyim Asyári) Asyári).
3.6. Memahami peran para tokoh dalam 3.7.1 Menjelaskan semangat perjuangan Walisongo,
perkembangan Islam di Indonesia Abdurrauf Singkel, Muhammad Arsyad Al
(Walisongo, Abdurrauf Singkel, Banjari, K.H. Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim
Muhammad Arsyad Al Banjari, K.H. Asyári dalam menyebarkan agama Islam di
Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim Indonesia.
Asyári) 4.2.1 Mengklasifikasi perjuangan walisongo dalam
3.7. Memahami semangat perjuangan menyebarkan agama Islam di Indonesia.
Walisongo, Abdurrauf Singkel, 4.3.1 Menyajikan karya tulis tentang kisah perjuangan
Muhammad Arsyad Al Banjari, K.H. walisongo dalam menyebarkan agama Islam di
Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim Indonesia.
Asyári dalam menyebarkan agama 4.4.1 Menyajikan karya tulis tentang biografi
Islam di Indonesia. Walisongo, Abdurrauf Singkel, Muhammad
4.2. Menalar perjuangan walisongo dalam Arsyad Al Banjari, K.H. Ahmad Dahlan dan K.H.
menyebarkan agama Islam di Hasyim Asyári dalam menyebarkan agama Islam
Indonesia. di Indonesia
4.3. Menyajikan kisah perjuangan
walisongo dalam menyebarkan agama
Islam di Indonesia.
4.4. Menyajikan biografi Walisongo,
Abdurrauf Singkel, Muhammad
Arsyad Al Banjari, K.H. Ahmad
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
Dahlan dan K.H. Hasyim Asyári
dalam menyebarkan agama Islam di
Indonesia.
Semester 2
4 1.1. Menghargai tradisi dan budaya Islam 1.1.1 Menenunjukan sikap menghargai tradisi dan
merupakan bagian dari hasil kebudayaan budaya Islam merupakan bagian dari hasil
umat Islam di Indonesia. kebudayaan umat Islam di Indonesia.
2.1. Menghargai tradisi dan upacara adat 2.1.1 Menampilka sikap menghargai tradisi dan
kesukuan di Nusantara. upacara adat kesukuan di Nusantara
3.1. Memahami bentuk tradisi, adat dan seni
budaya lokal sebagai bagian dari tradisi 3.1.1
Mengidentifikasi bentuk tradisi, adat dan seni
Islam (Jawa, Sunda, Melayu, Bugis, budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam
(Jawa, Sunda, Melayu, Bugis, Minang, Madura).
Minang, Madura).
3.1.2 Menjelaskan bentuk tradisi, adat dan seni budaya
4.1 Menalar bentuk tradisi, adat dan seni lokal sebagai bagian dari tradisi Islam (Jawa,
budaya lokal di Jawa, Sunda, Melayu, Sunda, Melayu, Bugis, Minang, Madura).
Bugis, Minang, dan Madura. 4.1.1 Mengklasifikasi bentuk tradisi, adat dan seni
budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam
(Jawa, Sunda, Melayu, Bugis, Minang, Madura).
5 1.2. Berkomitmen ikut melestarikan 1.2.1 Menunjukkan komitmen ikut serta dalam .
tradisi dan adat budaya yang Islami. melestarikan tradisi dan adat budaya yang
2.2 Menghargai tradisi dan upacara Islami.
adat kesukuan Nusantara (Jawa, 2.2.1 Menunjukan sikap menghargai tradisi dan
upacara adat kesukuan Nusantara (Jawa, Sunda,
Sunda, Melayu, Bugis, Minang,
Melayu, Bugis, Minang, Madura).
Madura). 3.2.1 Mengapresiasi tradisi dan upacara adat
3.2. Menerapkan seni budaya lokal kesukuan Nusantara (Jawa, Sunda, Melayu,
sebagai bagian dari tradisi Islam Bugis, Minang, Madura).
(Jawa, Sunda, Melayu, Bugis, 4.2.1 Memerankan seni budaya lokal sebagai bagian
Minang, Madura). dari tradisi Islam (Jawa, Sunda, Melayu,
4.2. Mensimulasikan bentuk tradisi, adat Bugis, Minang, Madura).
dan seni budaya lokal di Jawa,
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
Sunda, Melayu, Bugis, Minang,
Madura.
Kompleksitas : Tinggi = 1; Sedang = 2; Rendah =3
Daya dukung : Tinggi = 3; Sedang = 2; Rendah =1
Intake : Tinggi = 3; Sedang = 2; Rendah =1

Sukoharjo, Juli 2018

Mengetahui :
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran,

Djumaslin, S.Pd ……………………

NIP. NIP.