PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

MINIMAL

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kelas : XI (Sebelas)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI-1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-
aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
kawasan regional, dan kawasan internasional”.
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Kompleksitas Daya Dukung Intake

Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50-64 65-80 81-100 81-100 65-80 50-64 81-100 65-80 50-64

1.3 Meyakini adanya kitab- Meyakini adanya kitab-kitab

75 70 85 77
kitab suci Allah Swt. suci Allah Swt.
2.3. Peduli kepada orang lain Peduli kepada orang lain
dengan saling menasihati dengan saling menasihati 75 72 83 77
sebagai cerminan beriman sebagai cerminan beriman
kepada kitab-kitab Allah Swt. kepada kitab-kitab Allah Swt
Mengimplementasikan perilaku
iman kepada kitab-kitab Allah 70 75 85 77
dalam kehidupan sehari-hari.
3.3. Menganalisis makna Menjelaskan makna iman
kepada kitab-kitab Allah Swt. 75 85 80 77
iman kepada kitab-kitab
Allah Swt. Menjelaskan kandungan dalil
naqli tentang iman kepada
75 70 85 77
kitab-kitab Allah Swt.
Mengidentifikasi Al-Qur’an
dan kitab-kitab Allah Swt. 75 70 85 77
lainnya.

4.3. Menyajikan keterkait-an Menyajikan paparan keterkaitan

antara beriman kepada kitab- antara beriman kepada kitab-
kitab suci Allah Swt., dengan kitab suci Allah Swt. dengan 75 70 85 77
perilaku sehari-hari. perilaku peduli kepada orang
lain dan saling menasihati.
1.5. Meyakini bahwa Islam Meyakini bahwa Islam
mengharus-kan umatnya mengharus-kan umatnya untuk
untuk memiliki sifat syaja’ah memiliki sifat syaja’ah (berani 75 70 85 77
(berani membela kebenaran) membela kebenaran) dalam
dalam mewujudkan kejujuran mewujudkan kejujuran
2.5. Menunjukkan sikap Menunjukkan sikap syaja’ah
syaja’ah (berani membela (berani membela kebenaran)
80 75 85 77
kebenaran) dalam dalam mewujudkan kejujuran
mewujudkan kejujuran.
3.5. Menganalisis makna Menjelaskan makna sifat
syaja’ah (berani membela syaja’ah dalam kehidupan 75 70 85 77
kebenaran) dalam sehari-hari
mewujudkan kejujuran.
Menjelaskan makna sifat jujur 75 70 85 77
dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan hikmah
berperilaku jujur dalam 75 70 85 77
kehidupan sehari-hari
Menunjukkan contoh perilaku 75 70 85 77
 jujur dalam kehidupan sehari-
hari
Menampilkan perilaku jujur 75 70 85 77
dalam kehidupan sehari-hari
4.5. Menyajikan kaitan antara Menyajikan paparan tentang
syaja’ah (berani membela makna, dalil, dan contoh sifat 75 70 85 77
kebenaran) dengan upaya Syaja’ah dan jujur
mewujudkan kejujuran dalam
kehidupan sehari-hari. Menyajikan paparan tentang
hikmah berperilaku jujur
dalam kehidupan sehari-hari. 75 70 85 77

1.7 Menerapkan mengurus Menerapkan penyelenggaraan

jenazah sesuai dengan jenazah sesuai dengan ketentuan 75 70 85 77
ketentuan syariat Islam. syariat Islam
2.7 Menunjukkan sikap Menunjukkan sikap tanggung
tanggung jawab dan kerja jawab dan kerja sama dalam
sama dalam mengurus penyelenggaraan jenazah di 75 70 85 77
jenazah di masyarakat. masyarakat

Memiliki kepedulian terhadap

jenazah dalam kehidupan 75 70 85 77
sehari-hari.

3.7 Menganalisis pelaksanaan Menjelaskan kandungan dalil

mengurus jenazah. naqli tentang kepedulian 75 70 85 77
terhadap jenazah.

Menjelaskan tata cara

mengurus jenazah menurut 75 70 85 77
hukum Islam.

Menjelaskan tata cara 75 70 85 77

bertakziah sesuai ajaran Islam.
 Menjelaskan tata cara 75 70 85 77
berziarah sesuai ajaran Islam.
Mempraktikkan mengurus
jenazah, takziah dan ziarah 75 70 85 77
sesuai dengan ajaran Islam.

4.7 Menyajikan prosedur Menyajikan paparan tentang

penyelenggaraan jenazah. makna, dalil, dan contoh
75 70 85 77
tatacara penyelenggaraan
jenazah.
1.8 Menerapkan ketentuan Menerapkan ketentuan khutbah,
khutbah, tablig dan dakwah tablig, dan dakwah di
di masyarakat sesuai dengan masyarakat sesuai dengan 75 70 85 77
syariat Islam. syariat Islam.

2.8 Menjaga kebersamaan Menjaga kebersamaan dengan

dengan orang lain dengan orang lain dengan saling
75 70 85 77
saling menasihati melalui menasihati melalui khutbah,
khutbah, tablīg dan dakwah. tablig, dan dakwah.
3.8 Menganalisis pelaksanaan Menjelaskan pengertian 75 70 85 77
khutbah, tablīg dan dakwah. khutbah, tablig, dan dakwah.
Menjelaskan dalil yang
menerangkan tentang khutbah, 75 70 85 77
tablig dan dakwah.
Membedakan antara khutbah, 75 70 85 77
tablig, dan dakwah.
Menjelaskan ketentuan syariat
Islam dalam pelaksanaan 75 70 85 77
khutbah, tablig, dan dakwah.
Menganalisis pentingnya 75 70 85 77
khutbah, tablig dan dakwah.
 Menyimpulkan pentingnya
75 70 85 77
khutbah, tablig dan dakwah.
4.8 Menyajikan ketentuan Menyajikan paparan tentang
khutbah, tablīg, dan dakwah. ketentuan khutbah, tablig dan 75 70 85 77
dakwah.
Mempraktikkan khutbah,
75 70 85 77
tablig, dan dakwah.

1.10 Mengakui bahwa nilai-

nilai islam dapat mendorong
75 70 85 77
kemajuan kejayaan Islam
yang dinantikan kembali.
2.10 Bersikap rukun dan
kompetitif dalam kebaikan
sebagai implementasi dari 75 70 85 77
nilai-nilai kejayaan Islam
yang dinantikan kembali.
3.10 Menelaah kejayaan Menjelaskan periodisasi 75 70 85 77
Islam yang dinantikan sejarah Islam.
kembali. Menjelaskan faktor-faktor
yang mempengaruhi kejayaan
umat Islam, dan menjelaskan
faktor-faktor yang 75 70 85 77
mempengaruhi kemunduran
umat Islam pada abad
pertengahan.
Menjelaskan tokoh-tokoh yang
terkenal pada masa kejayaan 75 70 85 77
Islam
4.10 Menyajikan kaitan Menampilkan sikap semangat
antara perkembangan menumbuh- kembangkan ilmu 75 70 85 77
peradaban Islam pada masa pengetahuan dan kerja keras
kejayaan dengan prinsip-
prinsip yang mempe-ngaruhi-
nya.
1.1 Terbiasa membaca al-
Quran dengan meyakini
bahwa taat pada aturan,
kompetisi dalam kebaikan,
dan etos kerja sebagai
perintah agama.
2.1 Bersikap taat aturan,
tanggung jawab, kompetitif
dalam kebaikan dan kerja
keras sebagai implementa-si
dari pemahaman QS. Al
Maidah/5: 48; Q.S. An-
Nisa/4: 59; dan Q.S. At
Taubah /9: 105 serta Hadis
yang terkait.
3.1 Menganalisis makna Q.S.
Al-Maidah/5 : 48; Q.S. An-
Nisa/4: 59, dan Q.S. At-
Taubah/9 : 105, serta hadis
tentang taat pada aturan,
kompetisi dalam kebaikan,
dan etos kerja.
sebagai implementasi dari
kejayaan umat Islam pada abad
pertengahan.
Terbiasa membaca al-Qur’an
dengan meyakini bahwa taat
pada aturan, kompetisi dalam
75 70 85 77
kebaikan, dan etos kerja sebagai
perintah agama
Bersikap taat aturan, tanggung
jawab, kompetitif dalam
kebaikan dan kerja keras
sebagai implementa-si dari
pemahaman Q.S. al Maidah/5: 75 70 85 77
48; Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S.
at-Taubah /9: 105 serta Hadis
yang terkait
Membaca Q.S. an-Nisã/4 : 59,
Q.S. al-Mãidah/5: 48, Q.S. at-
Taubah/9: 105 sesuai dengan 75 70 85 77
kaidah Tajwĩd dan makhrajul
huruf.
Menyebutkan arti dan asbabun
nuzul Q.S. an-Nisã/4 : 59, Q.S.
al-Mãidah/5 : 48, Q.S. at- 75 70 85 77
Taubah/9 : 105.
 Menjelaskan makna isi
kandungan Q.S. an-Nisã/4 :
59, Q.S. al-Mãidah/5 : 48, Q.S.
at-Taubah/9 : 105 sesuai 75 70 85 77
dengan kaidah Tajwĩd dan
makhrajul huruf.

Menampilkan contoh perilaku

taat kompetitif dalam kebaikan
dan kerja keras berdasarkan
75 70 85 77
Q.S. an-Nisã/4 : 59, Q.S. al-
Mãidah/5: 48, dan Q.S. at-
Taubah/9: 105
4.1 Menyajikan keterkaitan Menyajikan keterkaitan antara
antara perintah berkompetisi perintah berkompetisi dalam
dalam kebaikan dengan kebaikan dengan kepatuhan
kepatuhan terhadap ketentuan
terhadap ketentuan Allah sesuai
Allah sesuai dengan pesan Q.S. 75 70 85 77
dengan pesan Q.S.
Al-Maidah/5 : 48; Q.S. An-
Nisa/4: 59, dan Q.S. At- al-Maidah/5 : 48; Q.S. an-
Taubah/9: 105. Nisa/4: 59, dan Q.S. at-
Taubah/9 : 105
Total Indikator 47 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 77
Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 2

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka
nilai KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah 2.
 Langsa, 6 November 2023
Mengetahui :
Guru Pamong Mahasiswa

Joni Asman, S.Pd.I Juliana

NIP. 19770619 200904 1 003 NIM. 1012020074