PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti

Kelas : XII
Semester : Genap

Kompetensi Inti :
KI-1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompleksitas Daya Dukung Intake

NO Kompetensi Dasar Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
< 65 65 - 79 80 -100 80-100 65-79 < 65 80-100 65 - 79 < 65
Menghayati pentingnya keadilan sebagai dasar mewujudkan
1.3 65 66 65 65
demokrasi dan HAM mengacu pada Alkitab
Mengembangkan rasa keadilan sebagai dasar mewujudkan
2.3 67 65 65 66
demokrasi dan HAM mengacu pada Alkitab
Menilai pentingnya keadilan sebagai dasar mewujudkan demokrasi
3.3 65 65 67 66
dan HAM pada konteks global dan lokal mengacu pada Alkitab
Mempresentasikan karya yang berkaitan dengan pentingnya
4.3 keadilan sebagai dasar mewujudkan demokrasi dan HAM mengacu 65 65 65 65
pada teks Alkitab
Menghayati dan menjalankan perannya sebagai pembawa damai
1.4 65 65 67 66
sejahtera dalam kehidupan sehari- hari
Bersikap proaktif sebagai pembawa damai sejahtera dalam
2.4 65 65 66 65
kehidupan sehari-hari
Menganalisis peran remaja sebagai pembawa damai sejahtera
3.4 65 65 67 66
dalam kehidupan sehari-hari selaku murid Kristus
Membuat proyek yang berkaitan dengan peran remaja sebagai
4.4 65 65 65 65
pembawa damai sejahtera
Jumlah Nilai KKM Semua KD 523
Nilai KKM Semester 2 65

Kab. Semarang, Juli 2021

Mengetahui,
Kepala SMK Bina Nusantara Ungaran Guru Mata Pelajaran,

Dr. Drs. Sugiyono, M.M Ruth Riefdayantika, S.Pd