PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

SATUAN PENDIDIKAN : MA MATA PELAJARAN : FIKIH

KELAS/SEMESTER : X/ I TAHUN PELAJARAN : 20 /20

KI.1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI.2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI.3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI.4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.

Kriteria Penentuan KKM Hasil KKM Dalam Aspek

KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR Komple Daya Intake Spiritul/ Keteram Pengeta KKM KONV
ksitas Dukung Siswa Sikap pilan huan
SEMESTER 1
1. Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama 1.1       Meyakini kebenaran
yang dianutnya. syariat Islam tentang 65 68 65 68 67 2.66
kepemilikan

1.2       Menghayati hikmah dari

ketentuan syariat Islam 65 68 65 68 67 2.66
mengenai mu’amalah
 1.3       Menghayati nilai-nilai
yang terkandung dalam ibadah
65 68 65 68 67 2.66
wakaf, hibah, sedekah dan
hadiah

1.4       Menghayati hikmah dari

perintah Allah tentang wakalah 65 68 65 68 67 2.66
dan sulpu

1.5 Menghayati manfaat dari

perintah Allah tentang iaman 65 68 65 68 67 2.66
dan kafalah

1.6 Meyakini adanya hikmah

dari larangan praktik ribawi 68 68 65 68 67 2.66

2. Menghayati dan 2.1       Memiliki rasa tanggung

mengamalkan perilaku jujur, jawab sebagai impelementasi
disiplin, tanggungjawab, dari pemahaman tentang 65 65 65 65 65 2.33
peduli (gotong royong, ketentuan kepemilikan dan akad
kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukkan sikap 2.2       Membiasakan bekerja
sebagai bagian dari solusi atas sama dalam kehidupan sehari-
berbagai permasalahan dalam hari sebagai implementasi dari
berinteraksi secara efektif pemahaman tentang kerjasama 65 65 65 65 65 2.33
dengan lingkungan sosial dan ekonomi dalam Islam
alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
 berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia. 2.3       Membiasakan sikap
peduli sebagai implementasi
dari pemahaman tentang wakaf, 65 65 65 65 65 2.33
hibah, sedekah, dan hadiah

2.4 Menunjukkan rasa

tanggung jawab sebagai
implementasi dari pemahaman
65 65 64 65 65 65 65 2.33
tentang wakalah dan sulpu

2.5       Meningkatkan
kepedulian terhadap sesama
sebagai implementasi dari
65 65 63 63 64 65 64 2.33
pemahaman iaman, dan kafalah

2.6 Menunjukan sikap

penolakan terhadap segala
praktik ribawi dalam kehidupan 65 65 63 63 63 65 64 2.33
sehari-hari

3 Memahami, menerapkan, 3.1        Memahami konsep fikih

menganalisis pengetahuan dalam Islam 65 65 63 63 63 65 64 2.33
faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa 3.2 Menganalisis tata cara
ingintahunya tentang ilmu pengurusan jenazah dan 65 65 65 65 65 65 65 2.33
pengetahuan, teknologi, seni, hikmahnya
budaya, dan humaniora
dengan wawasan 3.3  Menelaah ketentuan Islam
kemanusiaan, kebangsaan, tentang zakat, undang-undang
kenegaraan, dan peradaban pengelolaan zakat dan 63 64 63 65 63 65 64 2.33
terkait penyebab fenomena hikmahnya
dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
baksat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
 dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan 3.4  Menelaah ketentuan Islam
prosedural pada bidang kajian tentang haji dan umrah,
yang spesifik sesuai dengan Undang-Undang
penyelenggaraan haji dan 63 68 63 65 65 65 65 2.33
baksat dan minatnya untuk
memecahkan masalah umrah beserta hikmahnya

3.5  Menganalisis tata cara

pelaksanaan kurban dan 64 65 63 63 65 65 64 2.33
akikahserta hikmahnya

4 Mengolah, menalar, dan 4.1  Mempresentasikan konsep

menyaji dalam ranah konkret fikih Islam 63 65 63 63 65 65 65 2.33
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari 4.2  Memperagakan tata cara
penyelenggaraan jenazah 64 65 63 63 65 65 65 2.33
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu 4.3  Menunjukkan contoh
menggunakan metoda sesuai penerapan ketentuan zakat 63 65 63 63 65 65 65 2.33
kaidah keilmuan
4.4  Memperagakan simulasi
manasik haji dan umrah 62 63 62 62 64 65 63 2.33

4.5 Mendemontrasikan
pelaksanaan kurban dan akikah 62 65 63 63 64 64 63 2.33
sesuai syariat

64 66 64 66 64 65 65 2.33

Ogoamas, 20
Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
Hasnah Basri, S.S Nurhalisa M, S.H