KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Satuan Pendidikan : SDN NO.298 Cabalu

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas / Semester :I/1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

KOMPETENSI INTI
KI-1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI-2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KI-3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan Kegiatannya, benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di Sekolah
KI-4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
KRITERIA PENENTUAN KKM
NO BAB / MATERI KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA DUKUNG INTAKE
KKM KD
SITAS PENDIDIK SAR-PRAS SISWA

1 Kisah keteladanan Nabi 3.17 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 70 75 70 70 71
Muhammad saw. 4.17 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 70 75 70 70 71

2 Q.S. al-Fatihah dan Q.S. 3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S. al-Fatihah, dan Q.S.al- 67 70 78 70 71
al-Ikhlas. Ikhlas.
4.2.1 Melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S.al-Ikhlas dengan benar dan 75 80 78 80 78
jelas.
4.2.2 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dengan 67 70 78 70 71
benar dan jelas.

3 Huruf Hijaiyyah dan 3.1 Mengetahui huruf-huruf Hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap. 76 70 78 70 74
harakatnya 4.1 Melafalkan huruf-huruf Hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap. 65 70 78 70 71

4 Allah Swt. Itu ada 3.3 Memahami adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan Maha 70 70 78 70 72
Penyayang.
4.3 Menunjukkan bukti-bukti adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih 70 70 78 70 72
dan Maha Penyayang.
 KRITERIA PENENTUAN KKM
NO BAB / MATERI KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA DUKUNG INTAKE
KKM KD
SITAS PENDIDIK SAR-PRAS SISWA

5 Allah Swt. Itu Esa 3.4 Memahami keesaan Allah Swt. berdasarkan pengamatan terhadap 65 70 78 70 71
dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah
dan sekolah.
4.4 Menunjukkan bukti-bukti keesaan Allah Swt. berdasarkan 65 70 78 70 71
pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang
dijumpai di sekitar rumah dan sekolah.

6 Bersuci dan Tata caranya 3.11 Memahami tata cara. Bersuci. 67 70 78 70 71

4.11 Mempraktikkan tatacara bersuci. 65 70 78 70 71

7 Kisah Keteladanan Nabi 3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Adam a.s. 65 70 78 70 71
Adam a.s. 4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Adam a.s. 70 70 78 70 72

8 Kisah Keteladanan Nabi 3.15 Memahami kisah keteladanan Nabi Nuh a.s. 65 70 78 70 71
Nuh a.s. 4.15 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Nuh a.s. 65 70 78 70 71

9 Kisah Keteladanan Nabi 3.16 Memahami kisah keteladanan Nabi Hud a.s. 65 70 78 70 71
Hud a.s. 4.16 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Hud a.s. 70 70 78 70 72

NILAI KKM PAI KELAS 1 SEMESTER 1 72

Bulukumba, 18 Juli 2018

Mengetahui
Kepala SDN NO.298 Cabalu Guru PAI dan Budi Pekerti
 Hj. NURBUNIATI, S.Pd S U A R N I, S.Pd.I
NIP. 1967041 19880 2 010 NIP. 19810606 201001 2 04

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Satuan Pendidikan : SDN 293 Tanah Kongkong
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas / Semester :I/ 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

KOMPETENSI INTI
KI-1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI-2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KI-3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan Kegiatannya, benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di Sekolah
KI-4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
KRITERIA PENENTUAN KKM
NO BAB / MATERI KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA DUKUNG INTAKE
KKM KD
SITAS PENDIDIK SAR-PRAS SISWA

1 Kisah keteladanan Nabi 3.14 Memahami kisah keteladanan Nabi Idris a.s. 71 78 73 78 75
Idris a.s. 4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Idris a.s. 75 75 73 77 75

2 Doa sebelum dan sesudah 3.7 Memahami makna do’a sebelum dan sesudah belajar. 75 75 76 74 75
belajar 4.7 Melafalkan doa sebelum & sesudah belajar dengan benar 76 77 74 73 75

3 Q.S. al-Fatihah dan Q.S. 3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S. al-Fatihah, dan Q.S.al- Ikhlas. 75 75 76 74 75
al-Ikhlas.
4.2.1 Melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S.al-Ikhlas dengan benar dan jelas. 75 75 73 77 75
4.2.2 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dengan 71 78 73 78 75
benar dan jelas.

4 al-Asmau al-Husna: ar Rahman 3.5 Memahami makna al-Asmau al-Husna: ar-Rahman, ar-Rahim, dan al-Malik. 75 75 76 74 75
 ar-Rahim, dan al Malik Malik
4.5 Melafalkan al-Asmau al-Husna: ar-Rahman, ar-Rahim, dan al-Malik. 75 75 73 77 75

KRITERIA PENENTUAN KKM

NO BAB / MATERI KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA DUKUNG INTAKE
KKM KD
SITAS PENDIDIK SAR-PRAS SISWA
5 Dua kalimat Syahadat 3.6 Memahami makna dua kalimat syahadat. 71 78 73 78 75
4.6 Melafalkan dua kalimat syahadat dengan benar dan jelas. 77 73 75 75 75

6 Shalat wajib dan mengaji 3.12. Memahami ?alat dan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar 73 75 75 77 75
rumahnya melalui pengamatan.
4.12.1 Mempraktikkan salat dan kegiatan agama di sekitar rumahnya 75 75 76 74 75
melalui pengamatan.
4.12.2.Mencontohkan kegiatan agama di sekitar rumahnya. 75 75 73 77 75

7 Berkata yang baik, sopan 3.9 Memahami berkata yang baik, sopan dan santun. 74 73 77 76 75
dan santun 4.9 Mencontohkan cara berkata yang baik, sopan dan santun. 71 78 73 78 75

8 Hormat dan patuh kepada 3.8 Memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru. 73 75 75 77 75
orangtua dan guru 4.8 Mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru 78 73 78 71 75

9 Perilaku terpuji bersyukur, 3.10 Memahami makna bersyukur, pemaaf, jujur dan percaya diri. 71 78 73 78 75
pemaaf, jujur dan percaya diri 4.10 Mencontohkan perilaku bersyukur, pemaaf, jujur dan percaya diri 75 75 73 77 75

NILAI KKM PAI KELAS 1 SEMESTER 2 75

Bulukumba, 2 Januari 2019

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru PAI dan Budi Pekerti
Hj. ANDI SUHARTI, S.Ag.,MM NASRUL SABIL, S.Pd
NIP. 19630910 198303 2 011
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Satuan Pendidikan : SDN 293 TANAH KONGKONG
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas / Semester : II / I
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

KOMPETENSI INTI
KI-1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI-2. Menunjukkan perilaku jujur,disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,teman, dan guru
KI-3. Memahami pengetahuan faktual dgn cara mengamati ( mendengar melihat,membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk
ciptaan Tuhan dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI-4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia
KRITERIA PENENTUAN KKM
NO BAB / MATERI KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA DUKUNG INTAKE
KKM KD
SITAS PENDIDIK SAR-PRAS SISWA

1 Kisah Nabi Muhammad saw. 3.15 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 70 75 70 70 71
4.15 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 70 70 70 70 70

2 Q.S. an-Nas dan Q.S. al-‘Asr 3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S. an-Nas dan Q.S. al-‘Asr. 70 75 70 70 71
4.2.1 Melafalkan QS.an-Nas dan QS. al-‘Asr dengan benar dan jelas 70 70 70 70 70
4.2.2 Menunjukkan hafalanQ.S. an-Nas dan Q.S. al-‘Asr dengan benar dan 70 70 70 70 70
jelas.

3 Huruf hijaiyyah bersambung 3.1 Mengetahui huruf hijaiyyah bersambung sesuai dengan 70 75 70 70 71
makharijul huruf.
4.1 Melafalkan huruf Hijaiyyah bersambung sesuai dengan 70 75 70 70 71
makharijul huruf.

4 al-Quddus, as-Salam, dan 3.5 Memahami makna Asmau al-Husna: al-Quddus, as-Salam, dan 70 75 70 70 71
al-Khaliq al-Khaliq.
4.5 Melafalkan Asmau al-Husna: al-Quddus, as-Salam, dan al- 70 75 70 75 73
Khaliq.
 KRITERIA PENENTUAN KKM
NO BAB / MATERI KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA DUKUNG INTAKE
KKM KD
SITAS PENDIDIK SAR-PRAS SISWA

5 Kerja sama dan tolong 3.8 Memahami sikap kerja sama dan saling tolong menolong. 70 70 70 70 70
menolong 4.8 Mencontohkan sikap kerja sama dan saling tolong menolong. 70 70 70 70 70

6 Bersih, sehat dan peduli 3.4 Memahami hadis yang terkait dengan perilaku hidup bersih dan sehat 70 70 70 70 70
lingkungan
4.4 Mencontohkan perilaku hidup bersih dan sehat sebagai implementasi-
dari pemahaman makna hadis tentang kebersihan dan kesehatan. 70 70 70 70 70

7 Doa sebelum dan sesudah 3.6 Memahami makna doa sebelum dan sesudah makan. 70 75 75 70 73
makan 4.6 Melafalkan doa sebelum dan sesudah makan. 70 70 70 70 70

8 Doa dan tatacara wudu 3.9 Memahami doa sebelum dan sesudah wudu. 70 70 70 70 70
4.9 Mempraktikkan wudu dan doanya dengan tertib dan benar. 70 70 70 70 70

NILAI KKM PAI KELAS 2 SEMESTER 1 71

Bulukumba, 2 Januari 2019

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru PAI dan Budi Pekerti

Hj. ANDI SUHARTI, S.Ag.,MM NASRUL SABIL, S.Pd

NIP. 19630910 198303 2 011
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Satuan Pendidikan : SDN 293 Tanah Kongkong
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas / Semester : II / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

KOMPETENSI INTI
KI-1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI-2. Menunjukkan perilaku jujur,disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,teman, dan guru
KI-3. Memahami pengetahuan faktual dgn cara mengamati ( mendengar melihat,membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk
ciptaan Tuhan dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI-4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia
KRITERIA PENENTUAN KKM
NO BAB / MATERI KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA DUKUNG INTAKE
KKM KD
SITAS PENDIDIK SAR-PRAS SISWA

1 Sikap berani Nabi Saleh a.s. 3.11 Memahami kisah keteladanan Nabi Saleh a.s. 75 75 76 74 75
4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Saleh a.s. 76 77 74 73 75

2 Menuntut ilmu dan berani 3.3 Memahami hadis yang terkait dengan anjuran menuntut ilmu. 71 78 73 78 75
bertanya 4.3 Menunjukkan perilaku rajin belajar sebagai implementasi dari 75 75 73 77 75
pemahaman makna hadis yang terkait dengan anjuran menuntut ilmu.

3 Q.S. an-Nas dan Q.S. al-‘Asr 3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S. an-Nas dan Q.S. al-‘Asr. 75 75 73 77 75
4.2.1 Melafalkan QS.an-Nas dan QS. al-‘Asr dengan benar dan jelas 71 78 73 78 75
4.2.2 Menunjukkan hafalanQ.S. an-Nas dan Q.S. al-‘Asr dengan benar dan jelas. 75 75 73 77 75
 KRITERIA PENENTUAN KKM
NO BAB / MATERI KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA DUKUNG INTAKE
KKM KD
SITAS PENDIDIK SAR-PRAS SISWA

4 Disiplin Nabi Luţ a.s. 3.12 Memahami kisah keteladanan Nabi Luţ a.s 71 78 73 78 75
4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Luţ a.s. 75 75 73 77 75

5 al-Quddus, as-Salam, dan 3.5 Memahami makna Asmau al-Husna: al-Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq. 71 77 76 74 75
al-Khaliq 4.5 Melafalkan Asmau al-Husna: al-Quddus, as-Salam, dan al- Khaliq. 74 75 76 75 75

6 Jujur Nabi Ya’qub a.s. 3.14 Memahami kisah keteladanan Nabi Ya’qub a.s. 75 75 76 74 75
4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ya’qub a.s. 76 77 74 73 75

7 Kasih sayang kepada sesama 3.7 Memahami makna perilaku kasih sayang kepada sesama. 75 75 73 77 75
4.7 Mencontohkan perilaku kasih sayang kepada sesama. 71 78 73 78 75

8 Salat dan tata caranya 3.10 Memahami tata cara salat dan bacaannya. 75 75 73 77 75
4.10 Mempraktikkan salat dengan tata cara dan bacaan yang benar. 71 78 73 78 75

9 Sikap damai Nabi Ishaq a.s. 3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Ishaq a.s. 75 82 70 74 75
4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ishaq a.s. 69 77 78 76 75

NILAI KKM PAI KELAS 2 SEMESTER 2 75

Bulukumba, 2 Januari 2019

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru PAI dan Budi Pekerti
Hj. ANDI SUHARTI, S.Ag.,MM NASRUL SABIL, S.Pd
NIP. 19630910 198303 2 011
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Satuan Pendidikan : SD. INPRES JAGONG
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas / Semester : III / I
Tahun Pelajaran : 2017 / 2018

KOMPETENSI INTI
KI 1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,teman, guru dan tatangganya
KI 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, benda-benda yang dijumpainya di rumah dan disekolah
KI 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakanyang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

KRITERIA PENENTUAN KKM

NO BAB / MATERI KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA DUKUNG INTAKE
KKM KD
SITAS PENDIDIK SAR-PRAS SISWA
1 Kisah keteladanan Nabi 3.14 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 68 70 70 70 70
Muhammad saw 4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 68 70 70 70 70

2 Hadis yang terkait dengan 3.2 Memahami Hadis yang terkait dengan perilaku mandiri, percaya 65 70 78 70 71
perilaku mandiri, percaya diri, diri, dan tanggung jawab.
dan tanggung jawab 4.2 Mencontohkan perilaku mandiri, percaya diri, dan tanggung jawab 65 70 78 70 71
sebagai implementasi makna Hadis yang terkandung

3 Q.S. an-Nasr dan Q.S. 3.1 Memahami makna Q.S. an-Nasr dan Q.S. al-Kausar. 70 75 75 75 74
al-Kausar 4.1.1 Membaca kalimat-kalimat dalam Q.S. an-Nasr dan Q.S. al- 70 75 75 70 73
Kausar dengan benar.
4.1.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. an-Nasr dan Q.S. al- 70 75 75 75 74
Kausar dengan benar.
4.1.3 Menunjukkan hafalanQ.S. an-Nasr dan Q.S. al-Kausar dengan 70 75 70 70 71
lancar.
 KRITERIA PENENTUAN KKM
NO BAB / MATERI KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA DUKUNG INTAKE
KKM KD
SITAS PENDIDIK SAR-PRAS SISWA

4 Allah Swt. Itu Esa 3.3 Memahami keesaan Allah Yang Maha Pencipta berdasarkan pengamatan 68 70 70 70 70
terhadap dirinya dan makhluk ciptaanNya yang dijumpai di sekitar rumah
dan sekolah.
4.3 Melakukan pengamatan terhadap diri dan makhluk ciptaan Allah SWT yang 68 70 70 70 70
dijumpai di sekitar rumah dan sekolah sebagai implementasi iman terhadap
keesaan Allah Yang Maha Pencipta.

5 al-Asmau al-Husna: al- 3.4 Memahami makna al-Asmau al-Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, dan as-Sami‘. 70 75 75 70 73
Wahhab, al-‘Alim, dan as-
Sami‘ 4.4 Membaca al-Asmau al-Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, dan as- Sami‘dengan 70 75 75 70 73
jelas dan benar

6 Tawaduk, ikhlas, dan mohon 3.5 Memahami perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan. 70 75 70 70 71
pertolongan 4.5 Mencontohkan perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan. 70 75 70 70 71

7 Makna salat 3.8 Memahami makna salat sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kausar. 70 75 70 70 71

4.8 Menunjukkan contoh makna salat sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al- 68 75 78 70 73
Kausar.

8 Hikmah ibadah salat 3.10 Memahami hikmah ibadah salat melalui pengamatan dan pengalaman di- 70 75 70 70 71
rumah dan sekolah.
4.10 Menceritakan pengalaman hikmah pelaksanaan ibadah salat di rumah dan 68 75 70 70 71
sekolah.

9 Kisah keteladanan Nabi 3.11 Memahami kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s. 70 75 75 70 73
Yusuf a.s 4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s. 70 70 70 70 70
 KRITERIA PENENTUAN KKM
NO BAB / MATERI KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA DUKUNG INTAKE
KKM KD
SITAS PENDIDIK SAR-PRAS SISWA

10 Kisah keteladanan Nabi 3.12 Memahami kisah keteladanan Nabi Syu‘aib a.s. 70 70 70 70 70
Syu‘aib a.s. 4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Syu’aib a.s. 70 70 70 70 70

NILAI KKM PAI KELAS 3 SEMESTER 1 71

Bantaeng, 18 Juli 2017

Mengetahui
Kepala SD. Inpres Jagong Guru PAI dan Budi Pekerti

Hj. SITTI NURHIKMAH YUSUF, S.Pd NURHAYATI, S.Pd.I

NIP. 19700702 198812 2 001 NIP. 19730326 200701 2 015
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Satuan Pendidikan : SDN 293 TANAH KONGKONG
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas / Semester : III / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

KOMPETENSI INTI
KI 1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,teman, guru dan tatangganya
KI 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, benda-benda yang dijumpainya di rumah dan disekolah
KI 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakanyang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

KRITERIA PENENTUAN KKM

NO BAB / MATERI KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA DUKUNG INTAKE
KKM KD
SITAS PENDIDIK SAR-PRAS SISWA

1 Q.S. an-Nasr dan Q.S. 3.1 Memahami makna Q.S. an-Nasr dan Q.S. al-Kausar. 72 78 75 74 75
al-Kausar 4.1.1 Membaca kalimat-kalimat dalam Q.S. an-Nasr dan Q.S. al- 73 80 70 75 75
Kausar dengan benar.
4.1.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. an-Nasr dan Q.S. al- 74 80 74 70 75
Kausar dengan benar.
4.1.3 Menunjukkan hafalanQ.S. an-Nasr dan Q.S. al-Kausar dengan 76 80 73 70 75
lancar.

2 Sikap peduli terhadap sesama 3.6 Memahami sikap peduli terhadap sesama sebagai implementasi 72 77 78 73 75
dari pemahaman Q.S. al-Kausar.
 4.6 Mencontohkan perilaku peduli terhadap sesama sebagai 74 75 78 73 75
implementasi dari pemahaman Q.S. al-Kausar.

KRITERIA PENENTUAN KKM

NO BAB / MATERI KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA DUKUNG INTAKE
KKM KD
SITAS PENDIDIK SAR-PRAS SISWA

3 al-Asmau al-Husna: al- 3.4 Memahami makna al-Asmau al-Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, dan 76 80 73 70 75
Wahhab, al-‘Alim, dan as- as-Sami‘.
Sami‘ 4.4 Membaca al-Asmau al-Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, dan as- 72 77 78 73 75
Sami‘dengan jelas dan benar

4 Sikap bersyukur 3.7 Memahami sikap bersyukur. 74 75 78 73 75

4.7 Mencontohkan sikap bersyukur. 72 77 78 73 75

5 Zikir dan doa setelah salat 3.9 Memahami makna zikir dan doa setelah salat. 73 80 70 75 75
4.9 Mempraktikkan tata cara zikir dan doa setelah salat secara 72 77 78 73 75
benar.

6 Kisah keteladanan Nabi 3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail 76 80 73 70 75
Ibrahim as. dan Nabi Ismail as 4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi 74 75 78 73 75
Ismail a.s.
NILAI KKM PAI KELAS 3 SEMESTER 2 75
Bulukumba, 2 Januari 2019

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru PAI dan Budi Pekerti

Hj. ANDI SUHARTI, S.Ag.,MM NASRUL SABIL, S.Pd

NIP. 19630910 198303 2 011
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Satuan Pendidikan : SDN NO.298 Cabalu
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas / Semester : IV / I
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

KOMPETENSI INTI
KI-1 Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang di anutnya.
KI-2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, dan guru.
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, disekolah, dan tempat bermain.
KI-4 Menyajikan Pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
KRITERIA PENENTUAN KKM
NO BAB / MATERI KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA DUKUNG INTAKE
KKM KD
SITAS PENDIDIK SAR-PRAS SISWA

1 Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil 3.1 Memahami Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik dan benar. 75 80 70 70 74
4.1.1 Membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan tartil. 75 80 70 75 75
4.1.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan benar. 70 80 75 70 74
4.1.3 Menunjuk kan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dgn lancar 70 80 75 70 74

2 Allah Swt. Itu ada 3.2 Memahami Allah itu ada melalui pengamatan terhadap makhluk ciptaan-Nya 70 75 75 70 73
di sekitar rumah dan sekolah.
4.2 Melakukan pengamatan terhadap makhluk ciptaan Allah di sekitar rumah 70 75 75 70 73
dan sekolah sebagai upaya mengenal Allah itu ada

3 Asmaul Husna : 3.3 Memahami makna al-Asmau al-Husna: Al-Basir, Al-‘Adil, dan Al- ‘Azim. 70 75 75 70 73
Al-Basir, Al-‘Adil, dan
Al-‘Azim 4.3 Membaca al-Asmau al-Husna: Al-Basir, Al-‘Adil, dan Al-‘Azim. 70 80 75 75 75
 KRITERIA PENENTUAN KKM
NO BAB / MATERI KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA DUKUNG INTAKE
KKM KD
SITAS PENDIDIK SAR-PRAS SISWA

4 Santun dan menghargai 3.6 Memahami sikap santun dan menghargai teman, baik di rumah, sekolah, 70 75 75 70 73
teman dan di masyarakat sekitar.
4.6 Mencontohkan sikap santun dan menghargai teman, baik di rumah, sekolah, 70 75 75 70 73
dan di masyarakat sekitar.

5 Hormat dan patuh kepada 3.11 Memahami makna perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, dan guru. 70 75 70 75 73
orangtua dan guru 4.11 Mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru. 70 75 70 75 73

6 Makna perilaku jujur 3.9 Memahami makna perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari. 70 80 75 75 75
4.9 Mencontohkan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari. 70 80 75 75 75

7 Makna perilaku amanah 3.10 Memahami makna perilaku amanah dlm kehidupan sehari-hari 70 80 70 70 73
4.10 Mencontohkan perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari. 70 80 70 70 73

8 Tatacara bersuci dari hadas 3.14 Memahami tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai ketentuan syari’at 75 80 75 75 76
kecil Islam.
4.14 Mempraktikkan tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai ketentuan syari’at 75 80 75 75 76
Islam.

9 Iman kepada Rasul Allah 3.5 Memahami makna iman kepada Rasul Allah. 70 75 70 75 73
4.5 Mencontohkan makna iman kepada Rasul Allah. 70 75 70 70 71

10 Kisah keteladanan Nabi 3.16 Memahami kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s. 70 75 75 75 74
Ayyub a.s. 4.16 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s. 70 70 78 70 72
 KRITERIA PENENTUAN KKM
NO BAB / MATERI KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA DUKUNG INTAKE
KKM KD
SITAS PENDIDIK SAR-PRAS SISWA

11 Kisah keteladanan Nabi 3.17 Memahami kisah keteladanan Nabi Zulkifli a.s. 70 75 70 70 71
Zulkifli as 4.17 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Zulkifli a.s. 65 75 70 70 70

12 Kisah keteladanan Nabi 3.18 Memahami kisah keteladanan Nabi Harun a.s. 70 70 78 70 72
Harun as 4.18 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Harun a.s. 65 70 78 70 71

13 Kisah keteladanan Nabi 3.19 Memahami kisah keteladanan Nabi Musa a.s. 70 80 75 75 75
Musa as 4.19 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Musa a.s. 65 75 75 70 71

14 Kisah keteladanan Nabi 3.20 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 70 80 75 75 75
Muhammad saw. 4.20 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 70 75 70 70 71

NILAI KKM PAI KELAS 4 SEMESTER 1 73

Bulukumba, 16 Juli 2018

Mengetahui
Kepala SDN NO.298 Cabalu Guru PAI dan Budi Pekerti

Hj. NURBUNIATI, S.Pd S U A R N I, S.Pd.I

NIP. 1967041 19880 2 010 NIP. 1967041 19880 2 010
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Satuan Pendidikan : SDN 293 TANAH KONGKONG
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas / Semester : IV / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

KOMPETENSI INTI
KI-1 Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang di anutnya.
KI-2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, dan guru.
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, disekolah, dan tempat bermain.
KI-4 Menyajikan Pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
KRITERIA PENENTUAN KKM
NO BAB / MATERI KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA DUKUNG INTAKE
KKM KD
SITAS PENDIDIK SAR-PRAS SISWA

1 Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil 3.1 Memahami Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik dan benar. 75 80 75 70 75
4.1.1 Membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan tartil. 75 74 75 75 75
4.1.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan benar. 77 75 75 72 75
4.1.3 Menunjuk kan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan lancar. 72 80 75 72 75

2 Iman kepada malaikat- 3.4 Memahami makna iman kepada malaikat-malaikat Allah berdasarkan 73 75 75 75 75
malaikat Allah pengamatan terhadap dirinya dan alam sekitar.
4.4 Melakukan pengamatan diri dan alam sekitar sebagai implementasi makna 75 74 75 75 75
iman kepada malaikat-malaikat Allah.
 3 Perilaku gemar membaca 3.12 Memahami manfaat gemar membaca. 73 75 75 75 75
4.12 Menunjukkan perilaku gemar membaca. 74 76 75 73 75

KRITERIA PENENTUAN KKM

NO BAB / MATERI KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA DUKUNG INTAKE
KKM KD
SITAS PENDIDIK SAR-PRAS SISWA

4 Makna sikap pantang 3.13 Memahami makna sikap pantang menyerah. 72 74 75 77 75

menyerah 4.13 Menunjukkan sikap pantang menyerah. 75 77 74 72 75

5 Sikap rendah hati 3.7 Memahami sikap rendah hati. 73 75 75 75 75

4.7 Mencontohkan sikap rendah hati. 74 75 75 74 75

6 Perilaku hemat 3.8 Memahami perilaku hemat. 75 75 75 75 75

4.8 Mencontohkan perilaku hemat. 74 75 75 74 75

7 Makna ibadah salat 3.15 Memahami makna ibadah salat. 74 76 77 73 75

4.15.1 Menunjukkan contoh makna ibadah salat. 70 75 75 78 75
4.15.2 Menceritakan pengalaman melaksanakan salat di rumah dan masjid 74 73 77 74 75
lingkungan sekitar rumah.

8 Kisah keteladanan Wali 3.21 Memahami kisah keteladanan Wali Songo. 73 76 75 74 75

Songo 4.21 Menceritakan kisah keteladanan Wali Songo. 75 76 74 75 75

NILAI KKM PAI KELAS 4 SEMESTER 2 75

Bulukumba, 2 Januari 2019

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru PAI dan Budi Pekerti

Hj. ANDI SUHARTI, S.Ag.,MM NASRUL SABIL, S.Pd

NIP. 19630910 198303 2 011
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Satuan Pendidikan : SDN NO.298 Cabalu
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas / Semester :V/ I
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

KOMPETENSI INTI
KI 1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta
tanah air
KI 3 Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba ber dasarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda -benda yang dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain
KI 4 Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia,

KRITERIA PENENTUAN KKM

NO BAB / MATERI KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA DUKUNG INTAKE
KKM KD
SITAS PENDIDIK SAR-PRAS SISWA

1 Q.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma’un 3.1 Memahami makna Q.S. at-Tin & Q.S. al-Ma’un dengan benar 70 75 75 75 74
4.1.1 Membaca Q.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma’un dengan baik dan 75 80 75 75 76
benar.
4.1.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma’un 70 80 75 70 74
dengan baik dan benar.
4.1.3 Menunjukkan hafalanQ.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma’un dengan 70 70 78 70 72
baik dan benar.

2 Asmaul Husna: al- al-Mumit, 3.2 Memahami makna al-Asmau al-Husna: al-Mumit, al-Hayy, al- 70 75 75 70 73
al-Hayy, al-Qayyum, dan al-Ahad Qayyum, dan al-Ahad.
4.2 Membaca al-Asmau al-Husna: al-Mumit, al-Hayy, al-Qayyum 70 75 75 70 73
dan al-Ahad
 KRITERIA PENENTUAN KKM
NO BAB / MATERI KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA DUKUNG INTAKE
KKM KD
SITAS PENDIDIK SAR-PRAS SISWA

3 Kitab-kitab suci melalui rasul- 3.4 Memahami makna diturun-kannya kitab-kitab suci melalui 70 70 78 70 72
rasul-Nya rasul-rasul-Nya sebagai implementasi rukun iman.
4.4 Menunjukkan makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui 70 70 78 70 72
rasul-rasul-Nya sebagai implementasi rukun iman.

4 Makna perilaku jujur 3.5 Memahami makna perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari. 70 70 78 70 72
4.5 Menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari. 70 70 78 70 72

5 Hormat dan patuh kepada 3.6 Memahami makna hormat dan patuh kepada orangtua & guru 70 75 75 75 74
orangtua dan guru 4.6 Mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru 70 75 75 75 74

6 Sikap menghargai 3.7 Memahami makna saling menghargai sesama manusia. 70 70 75 70 71

4.7 Mencontohkan sikap saling menghargai sesama manusia. 70 70 75 70 71

3.10 Memahami hikmah puasa Ramadan yang dapat membentuk akhlak

7 Hikmah puasa Ramadan 70 80 75 75 75
mulia
4.10 Menunjukkan hikmah puasa Ramadan yang dapat membentuk akhlak
70 80 75 75 75
mulia.

8 Kisah keteladanan Nabi 3.12 Memahami kisah keteladanan Nabi Dawud a.s. 70 75 75 70 73
Dawud a.s. 4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Dawud a.s. 70 70 70 70 70

9 Kisah keteladanan Nabi 3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s. 70 70 78 70 72
Sulaiman a.s. 4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s. 70 70 70 70 70
 KRITERIA PENENTUAN KKM
NO BAB / MATERI KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA DUKUNG INTAKE
KKM KD
SITAS PENDIDIK SAR-PRAS SISWA

10 Kisah keteladanan Nabi 3.14 Memahami kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s. 70 75 75 70 73
Ilyas a.s. 4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s. 70 70 75 70 71

11 Kisah keteladanan Nabi 3.15 Memahami kisah keteladanan Nabi Ilyasa’ a.s. 70 75 70 70 71
Ilyasa’ a.s. 4.15 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyasa’ a.s. 70 70 70 70 70

NILAI KKM PAI KELAS 5 SEMESTER 1 72

Bulukumba, 16 Juli 2018

Mengetahui
Kepala SDN NO.298 Cabalu Guru PAI dan Budi Pekerti

Hj. NURBUNIATI, S.Pd S U A R N I, S.Pd.I

NIP. 1967041 19880 2 010 NIP. 19810606 201001 2 04
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Satuan Pendidikan : SD. INPRES JAGONG
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas / Semester :V/2
Tahun Pelajaran : 2017 / 2018

KOMPETENSI INTI
KI 1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta
tanah air
KI 3 Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba ber dasarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda -benda yang dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain
KI 4 Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia,
KRITERIA PENENTUAN KKM
NO BAB / MATERI KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA DUKUNG INTAKE
KKM KD
SITAS PENDIDIK SAR-PRAS SISWA
1 Q.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma’un 3.1 Memahami makna Q.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma’un dgn benar 70 80 78 80 77
4.1.1 Membaca Q.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma’un dengan baik & benar 70 80 75 80 76
4.1.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma’un 75 80 75 75 76
dengan baik dan benar.
4.1.3 Menunjukkan hafalanQ.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma’un dengan 70 80 75 70 74
baik dan benar.

2 Nama-nama Rasul Allah dan 3.3 Memahami nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi. 75 80 75 75 76
Rasul Ulul ‘Azmi 4.3 Menghafal nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi. 75 80 75 75 76
3 Kisah keteladanan Nabi 3.16 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 70 75 75 80 75
Muhammad saw. 4.16 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 70 75 75 70 73

KRITERIA PENENTUAN KKM

NO BAB / MATERI KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA DUKUNG INTAKE
KKM KD
SITAS PENDIDIK SAR-PRAS SISWA

4 Sikap sederhana 3.8 Memahami makna sederhana dalam kehidupan sehari-hari. 70 75 75 70 73

4.8 Mencontohkan sikap sederhana dalam kehidupan sehari-hari. 70 75 75 70 73

5 Makna ikhlas beramal 3.9 Memahami makna Ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-hari 70 75 75 70 73
4.9 Mencontohkan sikap Ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-hari 70 75 75 70 73

6 Salat tarawih dan tadarus 3.11 Memahami pelaksanaan salat tarawih dan tadarus al-Qur’ān. 70 75 80 70 74
al-Qur’ān 4.11 Mempraktikkan tatacara salat tarawih dan tadarus al-Qur’ān. 70 75 80 70 74

7 Kisah Luqman dalam al-Qur’ān 3.17 Memahami kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam 70 75 78 70 73
al-Qur’ān.
4.17 Menceritakan kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam 70 75 78 70 73
al-Qur’ān.
NILAI KKM PAI KELAS 5 SEMESTER 2 74

Bantaeng, 8 Januari 2018

Mengetahui
Kepala SD. Inpres Jagong Guru PAI dan Budi Pekerti

Hj. SITTI NURHIKMAH YUSUF, S.Pd NURHAYATI, S.Pd.I

NIP. 19700702 198812 2 001 NIP. 19730326 200701 2 015
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Satuan Pendidikan : SD. INPRES JAGONG
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas / Semester : VI / I
Tahun Pelajaran : 2017 / 2018

KOMPETENSI INTI
KI 1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air
KI 3 Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya dan benda -benda yang dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain
KI 4 Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia,

KRITERIA PENENTUAN KKM

NO BAB / MATERI KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA DUKUNG INTAKE
KKM KD
SITAS PENDIDIK SAR-PRAS SISWA
1 Q.S. al-Kafirun, Q.S. al- 3.1 Memahami makna Q.S. al-Kafirun, Q.S. al-Maidah/5:2-3 dan 70 80 78 75 76
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al- Q.S. al- Hujurat/49:12-13 dengan benar.
Hujurat/49:12-13 4.1.1 Membaca Q.S. al-Kafirun, Q.S. al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al- 70 80 78 75 76
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.
4.1.2 Menulis Q.S. al-Kafirun, Q.S. al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al- 70 80 78 70 75
Hujurat/49:12-13 dengan benar.
4.1.3 Menunjukkan hafalanQ.S. al-Kafirun, Q.S. al-Maidah/5:2-3 70 80 78 75 76
dan Q.S. al- Hujurat/49:12-13 dengan benar

2 Hikmah beriman kepada hari 3.3 Memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku 70 80 70 70 73
akhir akhlak mulia.
4.3 Menunjukkan contoh hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat mem- 70 85 70 70 74
bentuk perilaku akhlak mulia.
 KRITERIA PENENTUAN KKM
NO BAB / MATERI KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA DUKUNG INTAKE
KKM KD
SITAS PENDIDIK SAR-PRAS SISWA

2 Hikmah beriman kepada hari 3.3 Memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku 70 80 70 75 74
akhir akhlak mulia.
4.3 Menunjukkan contoh hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat mem- 70 80 70 75 74
bentuk perilaku akhlak mulia.
3 al-Asmau al-Husna: 3.2 Memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, 70 80 70 70 73
As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi.
Al-Muqaddim, dan Al-Baqi. 4.2 Membaca al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, AlMuqaddim, dan 75 80 80 75 78
Al-Baqi
4 Hikmah zakat, infaq dan 3.7 Memahami hikmah zakat, infaq dan sedekah sebagai implementasi dari 70 75 75 70 73
sedekah rukun Islam.
4.7 Menunjukkan hikmah zakat, infaq dan sedekah sebagai implementasi dari 70 75 75 70 73
rukun Islam.
5 Kisah keteladanan Nabi 3.12 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 70 80 75 75 75
Muhammad saw. 4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 70 80 75 75 75

6 Kisah Keteladanan Nabi 3.13 Memahami kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw. 70 75 75 70 73
Sahabat-sahabat Nabi 4.13 Menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw. 70 75 75 70 73
Muhammad saw.
NILAI KKM PAI KELAS 6 SEMESTER 1 74

Bantaeng, 18 Juli 2017

Mengetahui
Kepala SD. Inpres Jagong Guru PAI dan Budi Pekerti

Hj. SITTI NURHIKMAH YUSUF, S.Pd NURHAYATI, S.Pd.I

 NIP. 19700702 198812 2 001 NIP. 19730326 200701 2 015

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Satuan Pendidikan : SD. INPRES JAGONG
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas / Semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2017 / 2018

KOMPETENSI INTI
KI 1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air
KI 3 Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya dan benda -benda yang dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain
KI 4 Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia,
KRITERIA PENENTUAN KKM
NO BAB / MATERI KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA DUKUNG INTAKE
KKM KD
SITAS PENDIDIK SAR-PRAS SISWA
1 Q.S. al-Kafirun, Q.S. al- 3.1 Memahami makna Q.S. al-Kafirun, Q.S. al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al- Hujurat 75 80 78 75 77
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al- 49:12-13 dengan benar.
Hujurat/49:12-13 4.1.1 Membaca Q.S. al-Kafirun, QS. al-Maidah/5:2-3 dan QS. al-Hujurat/49:12-13 75 80 78 80 78
dengan jelas dan benar.
4.1.2 Menulis Q.S. al-Kafirun, Q.S. al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 75 80 78 80 78
dengan benar.
4.1.3 Menunjukkan hafalanQ.S. al-Kafirun, Q.S. al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al- 75 80 78 75 77
Hujurat/ 49:12-13 dengan benar

2 Hikmah beriman kepada 3.4 Memahami hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang 75 80 70 75 75
qadha dan qadar dapat membentuk perilaku akhlak mulia.
4.4 Menunjukkan hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang 75 80 70 75 75
 dapat membentuk perilaku akhlak mulia.

KRITERIA PENENTUAN KKM

NO BAB / MATERI KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA DUKUNG INTAKE
KKM KD
SITAS PENDIDIK SAR-PRAS SISWA

3 Sikap toleran dan simpatik 3.6 Memahami sikap toleran dan simpatik terhadap sesama 70 70 75 80 74
terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kafirun.
4.6 Menunjukkan sikap toleran dan simpatik terhadap sesama 70 75 75 80 75
sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kafirun.

4 Hormat dan patuh kepada 3.5 Memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru 70 75 75 70 73
orangtua, guru dan sesama dan sesama anggota keluarga.
anggota keluarga 4.5 Mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, 70 70 78 70 72
guru dan sesama anggota keluarga.

5 Hikmah zakat, infaq dan 3.7 Memahami hikmah zakat, infaq dan sedekah sebagai implementasi dari 75 80 80 75 78
sedekah rukun Islam.
4.7 Menunjukkan hikmah zakat, infaq dan sedekah sebagai implementasi dari 75 80 80 75 78
rukun Islam.

6 Kisah keteladanan Nabi 3.8 Memahami kisah keteladanan Nabi Yunus a.s. 75 75 75 75 75
Yunus a.s. 4.8 Menceritakankisah keteladanan Nabi Yunus a.s. 75 75 75 75 75

7 Kisah keteladanan Nabi 3.9 Memahami kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s. 70 75 75 75 74
Zakariya a.s. 4.9 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s. 70 75 75 75 74

8 Kisah keteladanan Nabi 3.10 Memahami kisah keteladanan Nabi Yahya a.s. 70 70 75 75 73
Yahya a.s. 4.10 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yahya a.s. 70 70 75 75 73
 KRITERIA PENENTUAN KKM
NO BAB / MATERI KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA DUKUNG INTAKE
KKM KD
SITAS PENDIDIK SAR-PRAS SISWA

9 Kisah keteladanan Nabi Isa as. 3.11 Memahami kisah keteladanan Nabi Isa a.s. 75 80 75 75 76
4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Isa a.s. 70 80 75 70 74

10 Kisah Keteladanan Ashabul 3.14 Memahami kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam 70 70 78 70 72
Kahfi al-Qur’ān.
4.14 Menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat 70 75 75 70 73
dalam al-Qur’ān.

NILAI KKM PAI KELAS 6 SEMESTER 2 75

Bantaeng, 8 Januari 2018

Mengetahui
Kepala SD. Inpres Jagong Guru PAI dan Budi Pekerti

Hj. SITTI NURHIKMAH YUSUF, S.Pd NURHAYATI, S.Pd.I

NIP. 19700702 198812 2 001 NIP. 19730326 200701 2 015
 KALENDER PENDIDIKAN SDN. 5 LEMBANG CINA
SEMESTER I DAN II
TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018
SEMESTER I TAHUN 2017 /2018 JUMLAH KETERANGAN
B U LAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 HE
JULI LS M LIF LIF LIF LIF LIF LIF M LIF LIF LIF LIF LIF LIF M 1 2 3 4 5 6 M 7 8 9 10 11 12 M 13 13 HE SMT I : 139 Hari
AGUSTUS 1 2 3 4 5 M 6 7 8 9 10 11 M 12 13 14 KM 15 16 M 17 18 19 20 21 22 M 23 24 25 26 26 HE SMT II : 129 Hari
SEPTEMBER IA 1 M 2 3 4 5 6 7 M 8 9 10 11 12 13 M 14 15 16 LU 17 18 M UTS UTS UTS UTS UTS UTS 24
OKTOBER M 1 2 3 4 5 6 M 7 8 9 10 11 12 M 13 14 15 16 17 18 M 19 20 21 22 23 24 M 25 26 26 1 : Awal Tahun Pelajaran
NOVEMBER 1 2 3 4 M 5 6 7 8 9 10 M 11 12 13 14 15 16 M 17 18 19 20 21 22 M 23 24 25 26 26 M : Hari Minggu
DESEMBER LU 1 M 2 3 4 5 6 7 M US US US US US US M 14 15 16 17 18 19 M LU CB 21 22 23 24 23 : Hari Efektif
138 LU : Libur Umum
LP : Libur Puasa
IF : Idul Fitri
SEMESTER II TAHUN 2017/2018 JUMLAH LIF : Libur Idul Fitri
B U LAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 HE PR : Pembagian Rapor
JANUARI LS LS LS LS LS LS M 1 2 3 4 5 6 M 7 8 9 10 11 12 M 13 14 15 16 17 18 M 19 20 21 21 : Batas Penanggalan
FEBRUARI 1 2 3 M 4 5 6 7 8 9 M 10 11 12 13 LU 14 M 15 16 17 18 19 20 M 21 22 23 23 US : Ulangan Umum Semester
MARET 1 2 3 M 4 5 6 7 8 9 M UTS UTS UTS UTS UTS LU M 15 16 17 18 19 20 M 21 22 23 24 LU 25 25 LS : Libur Semester
APRIL M 1 2 3 4 5 6 M 7 8 9 10 11 LU M 12 13 14 15 16 17 M 18 LU 19 20 21 22 M 23 23 IA : Idhul Adha Tepat tgl 01 -09-2017
MEI LU 1 2 3 4 M 5 6 7 LU 8 9 M 10 11 12 13 14 15 M 16 17 18 19 20 21 M 22 LU 23 24 24 X : Libur Akhir Thn Pelajaran
JUNI LU 1 M US US US US US US M 2 3 CB CB IF IF M CB CB 4 5 6 7 M 8 9 10 11 12 PR 13 LAP : Libur Awal Puasa
129 UTS Ulangan Tengah Semester
Tes Unit dan Ujian Tengah Semester
Catatan : Untuk Semester II (kedua) disesuaikan dengan penanggalan Tahun 2018 disesuaikan dengan kondisi
Libur Hari Besar
25-26 Juni 2017 : Hari Raya Idul Fitri 1438 H 1 Januari 2018 : Tahun Baru Masehi 14 April 2018 : Isro' Mikroj 1439 H Bantaeng, 8 Januari 2018
17 Agustus 2017 : Proklamasi Kemerdekaan RI 16 Februari 2018 : Tahun Baru Imlek 2569 1 Mei 2018 : Hari Buruh Internasional Kepala Sekolah
01 Sept 2017 : Hari Raya Idhul Adha 1438 H 17 Maret 2018 : Hari Raya Nyepi Tahun Saka 1940 10 Mei 2018 : Kenaikan Isa Al Masih
21 Sept 2017 : Tahun Baru Hijriah 1438 H 30 Maret 2018 : Wafat Isa Al Masih 29 Mei 2018 : Hari Raya Waisak 2562
01 Des 2017 : Maulid Nabi Muhammad SAW 1 Juni 2018 Hari Pancasila ST. HARTATI, S.Pd, M.M
25 Des 2017 : Hari Raya Natal 15- 16 Juni 2018 : Hari Raya Idul Fitri 1440 H NIP. 19660705 198811 2 001
 KALENDER PENDIDIKAN SDN. 38 JANNA-JANNAYA
SEMESTER I DAN II
TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018
SEMESTER I TAHUN 2017 /2018 JUMLAH KETERANGAN
B U LAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 HE
JULI LS M LIF LIF LIF LIF LIF LIF M LIF LIF LIF LIF LIF LIF M 1 2 3 4 5 6 M 7 8 9 10 11 12 M 13 13 HE SMT I : 139 Hari
AGUSTUS 1 2 3 4 5 M 6 7 8 9 10 11 M 12 13 14 KM 15 16 M 17 18 19 20 21 22 M 23 24 25 26 26 HE SMT II : 129 Hari
SEPTEMBER IA 1 M 2 3 4 5 6 7 M 8 9 10 11 12 13 M 14 15 16 LU 17 18 M UTS UTS UTS UTS UTS UTS 24
OKTOBER M 1 2 3 4 5 6 M 7 8 9 10 11 12 M 13 14 15 16 17 18 M 19 20 21 22 23 24 M 25 26 26 1 : Awal Tahun Pelajaran
NOVEMBER 1 2 3 4 M 5 6 7 8 9 10 M 11 12 13 14 15 16 M 17 18 19 20 21 22 M 23 24 25 26 26 M : Hari Minggu
DESEMBER LU 1 M 2 3 4 5 6 7 M US US US US US US M 14 15 16 17 18 19 M LU 20 21 22 23 24 24 : Hari Efektif
139 LU : Libur Umum
LP : Libur Puasa
IF : Idul Fitri
SEMESTER II TAHUN 2017/2018 JUMLAH LIF : Libur Idul Fitri
B U LAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 HE PR : Pembagian Rapor
JANUARI LS LS LS LS LS LS M 1 2 3 4 5 6 M 7 8 9 10 11 12 M 13 14 15 16 17 18 M 19 20 21 21 : Batas Penanggalan
FEBRUARI 1 2 3 M 4 5 6 7 8 9 M 10 11 12 13 LU 14 M 15 16 17 18 19 20 M 21 22 23 23 US : Ulangan Umum Semester
MARET 1 2 3 M 4 5 6 7 8 9 M UTS UTS UTS UTS UTS LU M 15 16 17 18 19 20 M 21 22 23 24 LU 25 25 LS : Libur Semester
APRIL M 1 2 3 4 5 6 M 7 8 9 10 11 LU M 12 13 14 15 16 17 M 18 LU 19 20 21 22 M 23 23 IA : Idhul Adha Tepat tgl 01 -09-2017
MEI LU 1 2 3 4 M 5 6 7 LU 8 9 M 10 11 12 13 14 15 M 16 17 18 19 20 21 M 22 LU 23 24 24 X : Libur Akhir Thn Pelajaran
JUNI LU 1 M US US US US US US M 2 3 CB CB IF IF M CB CB 4 5 6 7 M 8 9 10 11 12 PR 13 LAP : Libur Awal Puasa
129 UTS Ulangan Tengah Semester
Tes Unit dan Ujian Tengah Semester
Catatan : Untuk Semester II (kedua) disesuaikan dengan penanggalan Tahun 2018 disesuaikan dengan kondisi
Libur Hari Besar
25-26 Juni 2017 : Hari Raya Idul Fitri 1438 H 1 Januari 2018 : Tahun Baru Masehi 14 April 2018 : Isro' Mikroj 1439 H Bantaeng, 8 Januari 2018
17 Agustus 2017 : Proklamasi Kemerdekaan RI 16 Februari 2018 : Tahun Baru Imlek 2569 1 Mei 2018 : Hari Buruh Internasional Kepala Sekolah
01 Sept 2017 : Hari Raya Idhul Adha 1438 H 17 Maret 2018 : Hari Raya Nyepi Tahun Saka 1940 10 Mei 2018 : Kenaikan Isa Al Masih
21 Sept 2017 : Tahun Baru Hijriah 1438 H 30 Maret 2018 : Wafat Isa Al Masih 29 Mei 2018 : Hari Raya Waisak 2562
01 Des 2017 : Maulid Nabi Muhammad SAW 1 Juni 2018 Hari Pancasila SYAFARUDDIN, S.Pd
25 Des 2017 : Hari Raya Natal 15- 16 Juni 2018 : Hari Raya Idul Fitri 1440 H NIP. 19780206 200801 1 004
 ANALISIS HARI SEKOLAH EFEKTIF
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMESTER : I (SATU )
TAHUN PELAJARAN : 2017 / 2018

HARI
NO BULAN JUMLAH
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT SABTU

1 JULI 3 2 2 2 2 2 13

2 AGUSTUS 4 5 5 4 4 4 26

3 SEPTEMBER 4 4 4 3 4 5 24

4 OKTOBER 5 5 4 4 4 4 26

5 NOPEMBER 4 4 5 5 4 4 26

6 DESEMBER 3 4 4 4 4 5 24

JUMLAH 23 24 24 22 22 24 139

ANALISIS HARI BELAJAR EFEKTIF

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMESTER : I (SATU)
TAHUN PELAJARAN : 2017 / 2018

HARI
NO BULAN JUMLAH
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT SABTU

1 JULI 3 2 2 2 2 2 13

2 AGUSTUS 4 5 5 4 4 4 26

3 SEPTEMBER 3 3 3 2 3 4 18

4 OKTOBER 5 5 4 4 4 4 26

5 NOPEMBER 4 4 5 5 4 4 26

6 DESEMBER 1 1 1 1 1 2 7

JUMLAH 20 20 20 18 18 20 116

Bantaeng, 17 Juli 2017

Guru PAI
SYARIPUDDIN, S.Ag, M.Pd.I
NIP. 19750414 200701 1 024
AM

KET.

AM

KET.