KKM 2013 SD 2017 1

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KURIKULUM 2013
www.apk13sd.blogspot.com
Nama KS : Novita, S.H.

NIP KS :
Nama Guru : Ita Juwita, S.Pd.

NIP Guru :
Nama Sekolah : SD Bina Persada
Kelas : I (Satu)
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Tgl. : ........, 17 Juli 2019

KELAS: I (SATU)
TAHUN PELAJARAN: 2019/2020
SD BINA PERSADA
Jl. Setra Duta Cemara Raya Blok K
Kec. Cimahi Utara, Kota Cimahi
Email: admin@abpindo.orb
Muatan Pelajaran: Pendidikan Agama Islam

Kelas: I (Satu)
Tahun Pelajaran: 2019/2020
Karakteristik
Karakteristik Kondisi
Muatan / Mata KKM Per
Peserta Didik Satuan
Kompetensi Dasar Pelajaran KD
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100
3.1 Mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya 75 70 70 72
secara lengkap.
3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S al-Fātihah, dan al- 65 70 70 68
Ikhlās.
3.3 Memahami adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih 65 70 70 68
dan Maha Penyayang.
3.4 Memahami keesaan Allah Swt. berdasarkan 65 70 70 68
pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-
Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah.
3.5 Memahami makna Asmā'ul Husnā: ar-Rahmān, ar- 65 70 70 68
rahīm, dan al-Mālik.
3.6 Memahami makna dua kalimat syahadat 65 70 70 68
3.7 Memahami makna do’a sebelum dan sesudah belajar. 65 70 70 68
3.8 Memahami perilaku hormat dan patuh kepada 65 70 70 68

orangtua dan guru.
3.9 Memahami berkata yang baik, sopan dan santun. 65 70 70 68
3.10 Memahami makna bersyukur, pemaaf, jujur dan 65 70 70 68
percaya diri.
3.11 Memahami tata cara bersuci. 65 70 70 68
3.12 Memahami salat dan kegiatan agama yang dianutnya 65 70 70 68
di sekitar rumahnya melalui pengamatan.
3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Ādam a.s. 65 70 70 68

3.14 Memahami kisah keteladanan Nabi Idrīs a.s. 65 70 70 68
3.15 Memahami kisah keteladanan Nabi Nūh a.s. 65 70 70 68
3.16 Memahami kisah keteladanan Nabi Hūd a.s. 65 70 70 68
3.17 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 65 70 70 68
4.2.1 Melafalkan Q.S. al-Fatihāh dan Q.S. dan al-Ikhlās 65 70 70 68

dengan benar dan jelas.
4.2.2 Menghafal Q.S. al-Fatihāh dan Q.S. al-Ikhlās dengan 65 70 70 68
benar dan jelas.
4.3 Menunjukkan bukti-bukti adanya Allah Swt. yang 65 70 70 68
Maha Pengasih dan Maha Penyayang.
4.4 Menunjukkan bukti-bukti keesaan Allah Swt. 65 70 70 68
Berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan
makhluk ciptaan-Nya yangdijumpai di sekitar rumah
dan sekolah.
4.5 Melafalkan Asmā'ul Husnā: ar-Rahmān, ar-Rahīm, dan 65 70 70 68

al-Mālik.
4.6 Melafalkan dua kalimat syahadat dengan benar dan 65 70 70 68
jelas.
Karakteristik
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100
4.7 Melafalkan doa sebelum dan sesudah belajar dengan 65 70 70 68
benar dan jelas.
4.8 Mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada 65 70 70 68
orangtua dan guru.
4.9 Mencontohkan cara berkata yang baik, sopan, dan 65 70 70 68
santun.
4.10 Mencontohkan perilaku bersyukur, pemaaf, jujur, dan 65 70 70 68
percaya diri.
4.11 Mempraktikkan tata cara bersuci. 65 70 70 68
4.12.1Mempraktikkan salat dan kegiatan agama di sekitar 65 70 70 68
rumahnya melalui pengamatan.
4.12.2Mencontohkan kegiatan agama di sekitar rumahnya. 65 70 70 68
4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ādam a.s. 65 70 70 68

4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Idrīs a.s. 65 70 70 68
4.15 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Nūh a.s. 65 70 70 68
4.16 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Hūd a.s. 65 70 70 68
4.17 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad 65 70 70 68
saw.
KKM MUATAN PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 68
Mengetahui, ........, 17 Juli 2019

Kepala Sekolah Guru Kelas
Novita, S.H. Ita Juwita, S.Pd.

0 0
Muatan Pelajaran: PPKn

Kelas: I (Satu)
Karakteristik
Muatan / Mata KKM
Kompetensi Dasar Pelajaran Per KD
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100
3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang 80 75 75 77
negara “Garuda Pancasila”
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam 80 75 75 77
kehidupan sehari-hari di rumah
3.3 Mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu 80 75 75 77
di rumah
3.4 Mengidentifikasi bentuk kerjasama dalam 80 75 75 77
keberagaman di rumah
4.1 Menceritakan simbol-simbol sila Pancasila pada 80 75 75 77
Lambang Garuda sila Pancasila
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang 80 75 75 77
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam 80 75 75 77
keberagaman kehidupan individu di rumah
4.4 Menceritakan pengalaman kerjasama dalam 80 75 75 77
keberagaman di rumah
KKM MUATAN PELAJARAN PPKN 77


0 0
Muatan Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kelas: I (Satu)
Karakteristik
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100
3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan membaca 75 70 70 72
permulaan (cara duduk wajar dan baik, jarak antara
mata dan buku, cara memegang buku, cara
membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri ke
kanan, memilih tempat dengan cahaya yang terang,
dan etika membaca buku) dengan cara yang benar
3.2 Mengemuka-kan kegiatan persiapan menulis 65 70 70 68

permulaan (cara duduk, cara memegang pensil, cara
menggerakkan pensil, cara meletakkan buku, jarak
antara mata dan buku, pemilihan tempat dengan
cahaya yang terang) yang benar secara lisan
3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan 65 70 70 68

dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa
daerahatau bahasa daerah
3.4 Menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan 65 70 70 68
pancaindra serta perawatannya melalui teks pendek
(berupa gambar, tulisan, slogan sederhana, dan/atau
syair lagu) dan eksplorasi lingkungan
3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara 65 70 70 68

kesehatan melalui teks pendek (berupa gambar,
tulisan, dan slogan sederhana) dan/atau eksplorasi
lingkungan
3.6 Menguraikan kosakata tentang berbagai jenis benda 65 70 70 68

di lingkungan sekitar melalui teks pendek (berupa
gambar, slogan sederhana, tulisan, dan/atau syair
lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan.
3.7 Menentukan kosakata yang berkaitan dengan 65 70 70 68

peristiwa siang dan malam melalui teks pendek
(gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau
eksplorasi lingkungan.
3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, 65 70 70 68

permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian,
ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk
kepada orang lain dengan menggunakan bahasa
yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosakata bahasa daerah
Karakteristik
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100
3.9 Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri, 65 70 70 68
keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya
secara lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan
kosakata bahasa daerah
3.10 Menguraikan kosakata hubungan kekeluargaan 65 70 70 68

melalui gambar/bagan silsilah keluarga dalam
bahasa Indonesia atau bahasa daerah
3.11 Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan 65 70 70 68
kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua,
kasih sayang, atau persahabatan) yang
diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan
4.1 Mempraktikkan kegiatan persiapan membaca 65 70 70 68

permulaan (duduk wajar dan baik, jarak antara mata
dan buku, cara memegang buku, cara membalik
4.2 Mempraktikkan kegiatan persiapan menulis 65 70 70 68

permulaan (cara duduk, cara memegang pensil, cara
meletakkan buku, jarak antara mata dan buku,
gerakan tangan atas-bawah, kiri-kanan, latihan
pelenturan gerakan tangan dengan gerakan menulis
di udara/pasir/ meja, melemaskan jari dengan
mewarnai, menjiplak, menggambar, membuat garis
tegak, miring, lurus, dan lengkung, menjiplak
berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk
huruf di tempat bercahaya terang) dengan benar
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata 65 70 70 68

bahasa Indonesia atau bahasa daerah
4.4 Menyampaikan penjelasan (berupa gambar dan 65 70 70 68
tulisan) tentang anggota tubuh dan panca indera
serta perawatannya menggunakan kosakata bahasa
Indonesia dengan bantuan bahasa daerah secara
lisan dan/atau tulis
4.5 Mengemukakan penjelasan tentang cara 65 70 70 68

memelihara kesehatan dengan pelafalan kosakata
Bahasa Indonesia yang tepat dan dibantu dengan
bahasa daerah
4.6 Menggunakan kosakata bahasa Indonesia dengan 65 70 70 68

ejaan yang tepat dan dibantu dengan bahasa daerah
mengenai berbagai jenis benda di lingkungan sekitar
dalam teks tulis sederhana
4.7 Menyampaikan penjelasan dengan kosakata Bahasa 65 70 70 68

Indonesia dan dibantu dengan bahasa daerah
mengenai peristiwa siang dan malam dalam teks
tulis dan gambar
Karakteristik
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100
4.8 Mempraktikan ungkapan terima kasih, permintaan 65 70 70 68
maaf, tolong, dan pemberian pujian, dengan
menggunakan bahasa yang santun kepada orang lain
secara lisan dan tulis
4.9 Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat 65 70 70 68

untuk perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di
tempat tinggalnya secara sederhana dalam bentuk
lisan dan tulis
4.10 Menggunakan kosakata yang tepat dalam 65 70 70 68

percakapan tentang hubungan kekeluargaan dengan
menggunakan bantuan gambar/bagan silsilah
keluarga
4.11 Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi 65 70 70 68

ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada
orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) sebagai
bentuk ungkapan diri
KKM MUATAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA 68


0 0
Muatan Pelajaran: Matematika

Kelas: I (Satu)
Karakteristik
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100
3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 65 65 70 67
99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek
3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai 65 65 70 67

tempat penyusun lambang bilangan menggunakan
kumpulan benda konkret serta cara membacanya
3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua angka 65 65 70 67

dengan menggunakan kumpulan benda-benda
konkret
3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan 65 65 70 67
pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan
cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-
hari serta mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan
3.5 Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan 65 65 70 67

kumpulan benda/gambar/gerakan atau lainnya
3.6 Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan 65 65 70 67
menggunakan berbagai benda konkret
3.7 Mengidentifikasi bangun datar yang dapat disusun 65 65 70 67
membentuk pola pengubinan
3.8 Mengenal dan menentukan panjang dan berat 65 65 70 67
dengan satuan tidak baku menggunakan
benda/situasi konkret
3.9 Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, 65 65 70 67
dan suhu menggunakan benda/ situasi konkret
4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang 65 65 70 67
bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan
objek yang disajikan
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka 65 65 70 67
yang menyatakan banyak anggota suatu kumpulan
objek dengan ide nilai tempat
4.3 Mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua angka 65 65 70 67
dari bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau
sebaliknya dengan menggunakan kumpulan benda-
benda konkret
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang 65 65 70 67

berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai
dengan 99
Karakteristik
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100
4.5 Memprediksi dan membuat pola bilangan yang 65 65 70 67
berkaitan dengan kumpulan benda/gambar/gerakan
atau lainnya
4.6 Mengelompokkan bangun ruang dan bangun datar 65 65 70 67
berdasarkan sifat tertentu dengan menggunakan
berbagai benda konkret
4.7 Menyusun bangun-bangun datar untuk membentuk 65 65 70 67
pola pengubinan
4.8 Melakukan pengukuran panjang dan berat dalam 65 65 70 67
satuan tidak baku dengan menggunakan
benda/situasi konkret
4.9 Mengurutkan benda/kejadian/ keadaan berdasarkan 65 65 70 67
panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu
KKM MUATAN PELAJARAN MATEMATIKA 67


0 0
Muatan Pelajaran: IPA

Kelas: I (Satu)
Karakteristik
Muatan / Mata KKM
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100
3.1 Menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi 65 70 80 72
bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan
3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk 65 70 80 72
hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya
3.3 Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain: 65 70 80 72

gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi,
dan gaya gesekan
3.4 Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di 65 70 80 72
lingkungan sekitar
3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan 65 70 80 72
bentuk energi, dan sumber energi alternatif (angin,
air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan
nuklir) dalam kehidupan sehari-hari
3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya 65 70 80 72

dengan indera pendengaran
3.7 Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya 65 70 80 72
dengan indera penglihatan
3.8 Menjelaskan pentingnya upaya keseimbangan dan 65 70 80 72
pelestarian sumber daya alam di lingkungannya
4.1 Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang 65 70 80 72
bentuk dan fungsi bagian tubuh hewan dan
tumbuhan
4.2 Membuat skema siklus hidup beberapa jenis mahluk 65 70 80 72
hidup yang ada di lingkungan sekitarnya, dan slogan
upaya pelestariannya
4.3 Mendemonstrasikan manfaat gaya dalam kehidupan 65 70 80 72
sehari-hari, misalnya gaya otot, gaya listrik, gaya
magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan
4.4 Menyajikan hasil percobaan tentang hubungan 65 70 80 72

antara gaya dan gerak
4.5 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan 65 70 80 72
penelusuran informasi tentang berbagai perubahan
bentuk energi
4.6 Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat- 65 70 80 72
sifat bunyi
4.7 Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat- 65 70 80 72
sifat cahaya
4.8 Melakukan kegiatan upaya pelestarian sumber daya 65 70 80 72
alam bersama orang-orang di lingkungannya
Karakteristik
Muatan / Mata KKM
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100
KKM MUATAN PELAJARAN IPA 72
Mengetahui, Purworejo, Juli 2017


0 0
Muatan Pelajaran: IPS

Kelas: I (Satu)
Karakteristik
Muatan / Mata KKM
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100
3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan 70 75 75 73
pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai
tingkat provinsi.
3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, 70 75 75 73

etnis, dan agama di provinsi setempat sebagai
identitas bangsa Indonesia; serta hubungannya
dengan karakteristik ruang.
3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya 70 75 75 73

dengan berbagai bidang pekerjaan, serta kehidupan
sosial dan budaya di lingkungan sekitar sampai
provinsi.
3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau Buddha 70 75 75 73

dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat,serta
pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan 70 75 75 73

pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai
tingkat provinsi.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman 70 75 75 73

sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi
setempat sebagai identitas bangsa Indonesia; serta
hubungannya dengan karakteristik ruang.
4.3 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dan 70 75 75 73

hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan,
serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan
sekitar sampai provinsi.
4.4 Menyajikan hasil identifikasi kerajaan Hindu dan/atau 70 75 75 73

Buddha dan/atau Islam di lingkungan daerah
setempat, serta pengaruhnya pada kehidupan
masyarakat masa kini.
KKM MUATAN PELAJARAN IPS 73


0 0
Muatan Pelajaran: Seni Budaya dan Prakarya

Kelas: I (Satu)
Karakteristik
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100
3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi 75 80 80 78
3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu 75 80 80 78
3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari 75 80 80 78
3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya 75 80 80 78
4.1 membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi 75 80 80 78
4.2 menirukan elemen musik melalui lagu 75 80 80 78
4.3 meragakan gerak anggota tubuh melalui tari 75 80 80 78
4.4 membuat karya dari bahan alam 75 80 80 78
KKM MUATAN PELAJARAN SBDP 78


0 0
Muatan Pelajaran: PJOK

Kelas: I (Satu)
Karakteristik
Muatan / Mata KKM
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100
3.1 Memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan 70 75 75 73
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
3.2 Memahami gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan 70 75 75 73

atau tradisional
3.3 Memahami pola gerak dasar manipulatif sesuai 70 75 75 73

dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional
3.4 Memahami menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, 70 75 75 73

berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta
seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui
permainan sederhana dan atau tradisional
3.5 Memahami berbagai gerak dominan (bertumpu, 70 75 75 73

bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor,
tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
dalam aktivitas senam lantai
3.6 Memahami gerak dasar lokomotor dan non- 70 75 75 73

lokomotor sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
3.7 Memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan 70 75 75 73

menjaga keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air***
3.8 Memahami bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang 70 75 75 73
boleh dan tidak boleh disentuh orang lain, cara
menjaga kebersihannya, dan kebersihan pakaian
4.1 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan 70 75 75 73

atau tradisional
4.2 Mempraktikkan gerak dasar non-lokomotor sesuai 70 75 75 73

Karakteristik
Muatan / Mata KKM
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100
4.3 Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif sesuai 70 75 75 73
4.4 Mempraktikkan sikap tubuh (duduk, membaca, 70 75 75 73

berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta
seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui
permainan sederhana dan atau tradisional
4.5 Mempraktikkan berbagai pola gerak dominan 70 75 75 73

(bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam
lantai
4.6 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non- 70 75 75 73

lokomotor sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
4.7 Mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas air dan 70 75 75 73

menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas
air***
4.8 Menceritakan bagian-bagian tubuh, bagian tubuh 70 75 75 73
yang boleh dan tidak boleh disentuh orang lain, cara
menjaga kebersihannya, dan kebersihan pakaian
KKM MUATAN PELAJARAN PJOK 73


0 0
Muatan Pelajaran: Bahasa Inggris

Kelas: I (Satu)
Karakteristik
Muatan / Mata KKM
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100
3.1 Mengenal bunyi bahasa melalui nama-nama benda 70 70 78 73
sekitar.
3.2 Memahami tembang dolalan bertema nasihat. 70 70 78 73
3.3 Memahami dongeng yang mengandung ajaran budi 70 70 78 73
pekerti.
4.1 Mengeja dan menulis huruf, suku kata, melalui nama- 70 70 78 73
nama benda sekitar.
4.2 Menirukan pengucapan teks tembang dolalan 70 70 78 73
bertema nasihat.
4.3 Mendongeng dan memperagakan dongeng (fabel) 70 70 78 73
bertema kejujuran misalnya Baya lan Banteng
4.4 Mendongeng dan memperagakan dongen (fabel) 70 70 78 73
bertema setia kawan.
KKM MUATAN PELAJARAN BAHASA INGGRIS 73


0 0
Muatan Pelajaran: Mulok 2

Kelas: I (Satu)
Karakteristik
Muatan / Mata
Kompetensi Dasar Pelajaran
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100
70
KKM MUATAN PELAJARAN MULOK 2


0 0
KKM Per
KD
0-100
70
70
Muatan Pelajaran: Mulok 3

Kelas: I (Satu)
Karakteristik
Muatan / Mata
Kompetensi Dasar Pelajaran
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100
70
KKM MUATAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA
Mengetahui, Purworejo, 17 Juli 2017


0 0
KKM Per
KD
0-100
70
70
NAMA SEKOLAH: SD BINA PERSADA

KELAS: I (SATU)
TAHUN PELAJARAN: 2019/2020
NO MUATAN PELAJARAN KKM

1 Pendidikan Agama Islam 68
2 Pkn 77
3 Bahasa Indoesia 68
4 Matematika 67
5 IPA -
6 IPS -
7 SBdP 78
8 PJOK 78
9 Bahasa Jawa 73
KKM SATUAN PENDIDIKAN 67
Mengetahui, Purworejo, 17 Juli 2017


0 0
LINK REFERENSI TERKAIT PENYUSUNAN APLIKASI
NO URAIAN KLIK LINK UNTUK MEMBUKANYA

1 Membuat aplikasi surat keterangan vlookup http://deuniv.blogspot.com/2017/01/aplikasi-kartu-peserta-ujian.htm
2 Membuat Spin Buton untuk Aplikasi Excel Vlookup http://deuniv.blogspot.co.id/2016/03/membuat-spin-buton-untuk-ap
3 Memberikan Nama Cell atau Range pada Excel http://deuniv.blogspot.co.id/2016/03/memberikan-nama-cell-atau-ra
4 Cara Membuat Tombol Link di Micosoft Excel http://deuniv.blogspot.co.id/2016/03/cara-membuat-tombol-link-exc
5 Pembulatan Excel dengan Rumus Round http://deuniv.blogspot.co.id/2014/06/pembulatan-excel-dengan-rum
6 MEMBUAT WARNA BERBEDA UNTUK DATA http://deuniv.blogspot.co.id/2016/10/membuat-warna-berbeda-untu

TERTETU EXCEL
7 MENGGABUNG BEBERAPA DATA CELL EXCEL http://deuniv.blogspot.co.id/2016/10/menggabung-beberapa-data-ce
8 Mengubah Huruf Besar Kecil Maupun Besar di Awal http://deuniv.blogspot.co.id/2016/04/rumus-huruf-besar-kecil-excel.h

Kata Pada Excel
9 Menyembunyikan Baris dan Kolom Lembar Kerja http://deuniv.blogspot.co.id/2016/03/hide-baris-dan-kolom-excel.htm
Excel
10 Paste Values Pada Excel http://deuniv.blogspot.co.id/2014/07/paste-values-pada-excel.html
Selengkapnya
apK13sd
www.apk13sd.blogspot.com

KKM 2013 SD 2017 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KKM 2013 SD 2017 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama KS : Novita, S.H.

Nama Guru : Ita Juwita, S.Pd.

Nama Sekolah : SD Bina Persada

Tgl. : ........, 17 Juli 2019

Muatan Pelajaran: Pendidikan Agama Islam

3.8 Memahami perilaku hormat dan patuh kepada 65 70 70 68

3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Ādam a.s. 65 70 70 68

4.2.1 Melafalkan Q.S. al-Fatihāh dan Q.S. dan al-Ikhlās 65 70 70 68

4.5 Melafalkan Asmā'ul Husnā: ar-Rahmān, ar-Rahīm, dan 65 70 70 68

4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ādam a.s. 65 70 70 68

Mengetahui, ........, 17 Juli 2019

Novita, S.H. Ita Juwita, S.Pd.

Muatan Pelajaran: PPKn

Mengetahui, ........, 17 Juli 2019

Novita, S.H. Ita Juwita, S.Pd.

Muatan Pelajaran: Bahasa Indonesia

3.2 Mengemuka-kan kegiatan persiapan menulis 65 70 70 68

3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan 65 70 70 68

3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara 65 70 70 68

3.6 Menguraikan kosakata tentang berbagai jenis benda 65 70 70 68

3.7 Menentukan kosakata yang berkaitan dengan 65 70 70 68

3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, 65 70 70 68

3.10 Menguraikan kosakata hubungan kekeluargaan 65 70 70 68

4.1 Mempraktikkan kegiatan persiapan membaca 65 70 70 68

4.2 Mempraktikkan kegiatan persiapan menulis 65 70 70 68

4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata 65 70 70 68

4.5 Mengemukakan penjelasan tentang cara 65 70 70 68

4.6 Menggunakan kosakata bahasa Indonesia dengan 65 70 70 68

4.7 Menyampaikan penjelasan dengan kosakata Bahasa 65 70 70 68

4.9 Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat 65 70 70 68

4.10 Menggunakan kosakata yang tepat dalam 65 70 70 68

4.11 Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi 65 70 70 68

KKM MUATAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA 68

Mengetahui, ........, 17 Juli 2019

Novita, S.H. Ita Juwita, S.Pd.

Muatan Pelajaran: Matematika

3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai 65 65 70 67

3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua angka 65 65 70 67

3.5 Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan 65 65 70 67

4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang 65 65 70 67

KKM MUATAN PELAJARAN MATEMATIKA 67

Mengetahui, ........, 17 Juli 2019

Novita, S.H. Ita Juwita, S.Pd.

Muatan Pelajaran: IPA

3.3 Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain: 65 70 80 72

3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya 65 70 80 72

4.4 Menyajikan hasil percobaan tentang hubungan 65 70 80 72

Mengetahui, Purworejo, Juli 2017

Novita, S.H. Ita Juwita, S.Pd.

Muatan Pelajaran: IPS

3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, 70 75 75 73

3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya 70 75 75 73

3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau Buddha 70 75 75 73

4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan 70 75 75 73

4.2 Menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman 70 75 75 73

4.3 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dan 70 75 75 73

4.4 Menyajikan hasil identifikasi kerajaan Hindu dan/atau 70 75 75 73

KKM MUATAN PELAJARAN IPS 73

Mengetahui, ........, 17 Juli 2019

Novita, S.H. Ita Juwita, S.Pd.

Muatan Pelajaran: Seni Budaya dan Prakarya

Mengetahui, ........, 17 Juli 2019

Novita, S.H. Ita Juwita, S.Pd.