KKM 2013 SD KLS 6

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KURIKULUM 2013
www.apk13sd.blogspot.com
Nama KS : MIMIN MINTARSIH, S.Pd

NIP KS : 196111051982042001
Nama Guru : SAEPUL FADILAH, S.Pd

NIP Guru : 199510142019021003
Nama Sekolah : SDN WANAJAYA I
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Tgl. : Wanajaya, 13 Juli 2020

KELAS: VI (ENAM)
TAHUN PELAJARAN: 2020/2021
SDN WANAJAYA I
KORWILCAMBIDIK TELUKJAMBE BARAT
Muatan Pelajaran: Pendidikan Agama Islam

Kelas: VI (Enam)
Tahun Pelajaran: 2020/2021
Karakteristik
Karakteristik Kondisi
Muatan / Mata KKM Per
Peserta Didik Satuan
Kompetensi Dasar Pelajaran KD
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100

3.1 memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. 75 70 70 72
Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan
benar
3.2 memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al- 72 72 70 71

Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi
3.3 memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang 75 70 70 72
dapat membentuk perilaku akhlak mulia
3.4 memahami hikmah beriman kepada qadha dan qadar 73 70 70 71
yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
3.5 memahami perilaku hormat dan patuh kepada 73 70 70 71

orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga
3.6 memahami sikap toleran dan simpatik terhadap 72 70 70 71
sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-
Kafirun
3.7 memahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai 70 70 70 70

implementasi rukun Islam
3.8 memahami kisah keteladanan Nabi Yunus a.s. 75 70 70 72
3.9 memahami kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s. 75 70 70 72
3.10 memahami kisah keteladanan Nabi Yahya a.s. 75 70 70 72

3.11 memahami kisah keteladanan Nabi Isa a.s 75 70 70 72
3.12 memahami kisah Nabi Muhammad saw. 68 70 70 69
3.13 memahami kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi 68 70 70 69
Muhammad saw.
3.14 memahami kisah keteladanan Ashabul Kahfi 69 70 70 70
sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an
4.1 membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan 65 70 70 68
Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar
4.1 menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. 68 70 70 69

al-Hujurat/49:12-13 dengan benar
4.1 menunjukkan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al- 65 70 70 68
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan
benar
4.2 membaca al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, 65 70 70 68

Al-Muqaddim, dan Al-Baqi dengan jelas dan benar
Karakteristik
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100

4.3 menunjukkan contoh hikmah beriman kepada hari 68 70 70 69
akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
4.4 menunjukkan hikmah beriman kepada qadha dan 68 70 70 69

qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
4.5 mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada 68 70 70 69

orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga
4.6 menunjukkan sikap toleran dan simpatik terhadap 68 70 70 69

sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-
Kafirun
4.7 menunjukkan hikmah zakat, infaq, dan sedekah 68 70 70 69

sebagai implementasi rukun Islam
4.8 menceritakan kisah keteladanan Nabi Yunus a.s. 65 70 70 68
4.9 menceritakan kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s. 68 70 70 69

4.10 menceritakan kisah keteladanan Nabi Yahya a.s. 68 70 70 69
4.11 menceritakan kisah keteladanan Nabi Isa a.s. 68 70 70 69

4.12 menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad 68 70 70 69
saw.
4.13 menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat 75 70 70 72
Nabi Muhammad saw.
4.14 menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi 68 70 70 69
sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an
KKM MUATAN PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 70
Mengetahui, Wanajaya, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas
MIMIN MINTARSIH, S.Pd SAEPUL FADILAH, S.Pd

196111051982042001 199510142019021003
Muatan Pelajaran: PPKn

Kelas: VI (Enam)
Karakteristik
Muatan / Mata KKM
Kompetensi Dasar Pelajaran Per KD
(Kompleksitas) (Intake) Pendidikan
0-100 0-100 0-100 0-100

3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang 70 68 70 69
negara “Garuda Pancasila”
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam 70 69 70 70
kehidupan sehari-hari di rumah
3.3 Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di 69 67 70 69
rumah
3.4 Mengidentifikasi bentuk kerjasama dalam 68 67 70 68
keberagaman di rumah
4.1 Menceritakan simbol-simbol sila Pancasila pada 70 70 70 70
Lambang Garuda sila Pancasila
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang 69 70 70 70
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam 70 71 70 70

keberagaman kehidupan individu di rumah
4.4 Menceritakan pengalaman kerjasama dalam 70 71 70 70
keberagaman di rumah
KKM MUATAN PELAJARAN PPKN 70


196111051982042001 199510142019021003
Muatan Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kelas: VI (Enam)
Karakteristik
0-100 0-100 0-100 0-100

3.1 Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan 73 70 70 71
hasil pengamatan yang didengar dan dibaca
3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang 68 70 70 69

didengar dan dibaca
3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca 68 70 70 69
3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah 67 70 70 69

menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana
3.5 Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks 67 70 70 69

prosa
3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir 67 70 70 69
(pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang
melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
3.7 Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari 68 70 70 69

teks nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan
membaca judulnya saja)
3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi 66 70 70 69
3.9 Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta 66 70 70 69

penceritaan penulis dalam teks fiksi
3.10 Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam 68 70 70 69
cerita fiksi dengan pengalaman pribadi
4.1 Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks 67 70 70 69
laporan hasil pengamatan atau wawancara yang
diperkuat oleh bukti
4.2 Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks 65 70 70 68

laporan hasil pengamatan atau wawancara yang
diperkuat oleh bukti
4.3 Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan 65 70 70 68

menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
sebagai bentuk ungkapan diri
4.4 Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan 67 70 70 69

menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
sebagai bentuk ungkapan diri
Karakteristik
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100

4.5 Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan 68 70 70 69
tetap memperhatikan makna isi teks puisi
4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, 67 70 70 69

pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar
riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya
4.7 Menyampaikan kemungkinan informasi yang 68 70 70 69

diperoleh berdasarkan membaca judul teks nonfiksi
secara lisan, tulis, dan visual
4.8 Menyampaikan hasil membandingkan informasi 68 70 70 69

yang diharapkan dengan informasi yang diperoleh
setelah membaca teks nonfiksi secara lisan, tulis,
dan visual
4.9 Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan 67 70 70 69

tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks
fiksi secara lisan, tulis, dan visual
4.10 Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami 67 70 70 69

tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi
secara lisan, tulis, dan visual
KKM MUATAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA 69


196111051982042001 199510142019021003
Muatan Pelajaran: Matematika

Kelas: VI (Enam)
Karakteristik
0-100 0-100 0-100 0-100

3.1 Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk 66 65 70 67
menggunakan garis bilangan)
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, 66 65 70 67
pengurangan, perkalian, dan pembagian yang
melibatkan bilangan bulat negatif
3.3 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung 67 66 70 68

campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan
dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai
urutan operasi
3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali 67 66 70 68

busur, tembereng, dan juring
3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran 67 65 70 67
3.6 Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan 65 66 70 67

bola.
3.7 Menjelaskan bangun ruang yang merupakan 65 66 70 67
gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas
permukaan dan volumenya
3.8 Menjelaskan dan membandingkan modus, median, 65 66 70 67

dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai
mana yang paling tepat mewakili data
4.1 Menggunakan konsep bilangan bulat negatif 65 66 70 67

(termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk
menyatakan situasi sehari-hari
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 65 68 70 68

operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif
dalam kehidupan sehari-hari
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi 66 68 70 68

hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah,
pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk
sesuai urutan operasi
4.4 Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, 65 65 70 67

busur, tali busur, tembereng, dan juring
Karakteristik
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100

4.5 Menaksir keliling dan luas lingkaran serta 65 65 70 67
menggunakannya untuk menyelesaikan masalah
4.6 Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan 65 65 70 67

bola
4.7 Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan 65 65 70 67
gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas
permukaan dan volumenya
4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 65 65 70 67

modus, median, dan mean dari data tunggal dalam
penyelesaian masalah
KKM MUATAN PELAJARAN MATEMATIKA 67


196111051982042001 199510142019021003
Muatan Pelajaran: IPA
Kelas: VI (Enam)
Karakteristik
Muatan / Mata Karakteristik Kondisi KKM
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100

3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan 66 70 70 69
dan hewan
3.2 Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan 67 70 70 69
perempuan dengan kesehatan reproduksi
3.3 Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri 67 69 70 69
dengan lingkungan
3.4 Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan 67 69 70 69
fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan 67 69 70 69

sehari-hari
3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan 67 68 70 68
menghemat energi listrik
3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik 67 68 70 68
anggota tata surya
3.8 Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta 67 68 70 68
terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari
4.1 Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan 67 68 70 68

tumbuhan
4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri 68 68 70 69
pubertas yang dialami
4.3 Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup 68 68 70 69
menyesuaikan diri dengan lingkungannya, sebagai
hasil penelusuran berbagai sumber
4.4 Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana 68 68 70 69

secara seri dan paralel
4.5 Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat 66 68 70 68
magnet dan penerapannya dalam kehidupan sehari-
hari
4.6 Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan 66 68 70 68

penghematan energi dan usulan sumber alternatif
energi listrik
4.7 Membuat model sistem tata surya 66 68 70 68

4.8 Membuat model gerhana bulan dan gerhana 67 68 70 68
matahari
KKM MUATAN PELAJARAN IPA 68
Mengetahui, Purworejo, Juli 2017

Karakteristik
Muatan / Mata KKM
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100

196111051982042001 199510142019021003
Muatan Pelajaran: IPS

Kelas: VI (Enam)
Karakteristik
Muatan / Mata KKM
0-100 0-100 0-100 0-100

3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis dan 68 70 70 69
kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah
ASEAN.
3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka 68 70 70 69

modernisasi bangsa Indonesia.
3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja 67 70 70 69
sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya,
teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya 68 68 70 69

mempertahankan kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan kebangsaan yang
sejahtera.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis 68 68 70 69

dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik di
wilayah ASEAN.
4.2 Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial 68 68 70 69

budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran 68 70 70 69

Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi,
politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan
dalam lingkup ASEAN.
4.4 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi 68 68 70 69

kemerdekaan, upaya mempertahankan
kemerdekaan, dan upaya mengembangkan
kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
KKM MUATAN PELAJARAN IPS 69


196111051982042001 199510142019021003
Muatan Pelajaran: Seni Budaya dan Prakarya

Kelas: VI (Enam)
Karakteristik
0-100 0-100 0-100 0-100

3.1 memahami reklame 70 70 70 70
3.2 memahami interval nada 69 70 70 70
3.3 memahami penampilan tari kreasi daerah 69 70 70 70
3.4 memahami patung 69 70 70 70
4.1 membuat reklame 68 70 70 69
4.2 memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik 69 70 70 70
4.3 menampilkan tari kreasi daerah 68 70 70 69

4.4 membuat patung 69 70 70 70
KKM MUATAN PELAJARAN SBDP 70


196111051982042001 199510142019021003
Muatan Pelajaran: PJOK

Kelas: VI (Enam)
Karakteristik
Muatan / Mata KKM
0-100 0-100 0-100 0-100

3.1 Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar 68 70 70 69
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan
kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional*

kontrol yang baik dalam permainan bola kecil
3.3 Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, 68 71 70 70

lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik
melalui permainan dan atau olahraga tradisional

lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk
membentuk gerak dasar seni beladiri**
3.5 Memahami latihan kebugaran jasmani dan 69 69 70 69

pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi secara
sederhana (contoh: menghitung denyut nadi,
menghitung kemampuan melakukan push up,
menghitung kelenturan tungkai)
3.6 Memahami rangkaian tiga pola gerak dominan 68 68 70 69

(bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat
dan terkontrol dalam aktivitas senam
3.7 Memahami penggunaan variasi dan kombinasi gerak 68 69 70 69

dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan
mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik
dalam aktivitas gerak berirama
3.8 Memahami keterampilan salah satu gaya renang dan 69 69 70 69

dasar-dasar penyelamatan diri***
3.9 Memahami perlunya pemeliharaan kebersihan alat 68 69 70 69
reproduksi
4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar 68 70 70 69
kontrol yang baik dalam permainan bola besar
Karakteristik
Muatan / Mata KKM
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100

kontrol yang baik dalam permainan bola kecil

jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang
baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional

lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk
membentuk gerak dasar seni beladiri**
4.5 Mempratikkan latihan kebugaran jasmani dan 68 71 70 70

pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi secara
sederhana (contoh: menghitung denyut nadi,
menghitung kemampuan melakukan push up,
menghitung kelenturan tungkai)
4.6 Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak dominan 69 69 70 69

(bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat
dan terkontrol dalam aktivitas senam
4.7 Mempraktikkan penggunaan variasi dan kombinasi 69 69 70 69

gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan
mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik
dalam aktivitas gerak berirama
4.8 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang 69 69 70 69

dan dasar-dasar penyelamatan diri***
4.9 Memaparkan perlunya pemeliharaan kebersihan alat 68 70 70 69
reproduksi
KKM MUATAN PELAJARAN PJOK 69


196111051982042001 199510142019021003
Muatan Pelajaran: Bahasa Sunda

Kelas: VI (Enam)
Karakteristik
Muatan / Mata KKM
0-100 0-100 0-100 0-100

3.1 Mengenal bunyi bahasa melalui nama-nama benda 68 70 70 69
sekitar.
3.2 Memahami tembang dolalan bertema nasihat. 68 70 70 69
3.3 Memahami dongeng yang mengandung ajaran budi 66 70 70 69
pekerti.
4.1 Mengeja dan menulis huruf, suku kata, melalui nama- 67 70 70 69
nama benda sekitar.
4.2 Menirukan pengucapan teks tembang dolalan 67 70 70 69
bertema nasihat.
4.3 Mendongeng dan memperagakan dongeng (fabel) 68 70 70 69
bertema kejujuran misalnya Baya lan Banteng
4.4 Mendongeng dan memperagakan dongen (fabel) 70 70 70 70

bertema setia kawan.
KKM MUATAN PELAJARAN BAHASA JAWA 69


196111051982042001 199510142019021003
Muatan Pelajaran: Mulok 2

Kelas: VI (Enam)
Karakteristik
Muatan / Mata
Kompetensi Dasar Pelajaran
0-100 0-100 0-100

70
KKM MUATAN PELAJARAN MULOK 2

Kepala Sekolah Kepala Sekolah

196111051982042001 199510142019021003
KKM Per
KD
0-100
70
70
Muatan Pelajaran: Mulok 3

Kelas: VI (Enam)
Karakteristik
Muatan / Mata
Kompetensi Dasar Pelajaran
0-100 0-100 0-100

70
KKM MUATAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA
Mengetahui, Purworejo, 17 Juli 2017

Kepala Sekolah Kepala Sekolah

196111051982042001 199510142019021003
KKM Per
KD
0-100
70
70
NAMA SEKOLAH: SDN WANAJAYA I

KELAS: VI (ENAM)
TAHUN PELAJARAN: 2020/2021
NO MUATAN PELAJARAN KKM

1 Pendidikan Agama Islam 70
2 Pkn 70
3 Bahasa Indoesia 69
4 Matematika 67
5 IPA 68
6 IPS 69
7 SBdP 70
8 PJOK 69
9 Bahasa Sunda 69
KKM SATUAN PENDIDIKAN 67
Mengetahui, Wanakerta, 13 Juli 2020


196111051982042001 199510142019021003
LINK REFERENSI TERKAIT PENYUSUNAN APLIKASI
NO URAIAN KLIK LINK UNTUK MEMBUKANYA

1 Membuat aplikasi surat keterangan vlookup http://deuniv.blogspot.com/2017/01/aplikasi-kartu-peserta-ujian.htm
2 Membuat Spin Buton untuk Aplikasi Excel Vlookup http://deuniv.blogspot.co.id/2016/03/membuat-spin-buton-untuk-ap
3 Memberikan Nama Cell atau Range pada Excel http://deuniv.blogspot.co.id/2016/03/memberikan-nama-cell-atau-ra
4 Cara Membuat Tombol Link di Micosoft Excel http://deuniv.blogspot.co.id/2016/03/cara-membuat-tombol-link-exc
5 Pembulatan Excel dengan Rumus Round http://deuniv.blogspot.co.id/2014/06/pembulatan-excel-dengan-rum
6 MEMBUAT WARNA BERBEDA UNTUK DATA http://deuniv.blogspot.co.id/2016/10/membuat-warna-berbeda-untu

TERTETU EXCEL
7 MENGGABUNG BEBERAPA DATA CELL EXCEL http://deuniv.blogspot.co.id/2016/10/menggabung-beberapa-data-ce
8 Mengubah Huruf Besar Kecil Maupun Besar di Awal http://deuniv.blogspot.co.id/2016/04/rumus-huruf-besar-kecil-excel.h

Kata Pada Excel
9 Menyembunyikan Baris dan Kolom Lembar Kerja http://deuniv.blogspot.co.id/2016/03/hide-baris-dan-kolom-excel.htm
Excel
10 Paste Values Pada Excel http://deuniv.blogspot.co.id/2014/07/paste-values-pada-excel.html
Selengkapnya
apK13sd
www.apk13sd.blogspot.com

KKM 2013 SD KLS 6

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KKM 2013 SD KLS 6

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama KS : MIMIN MINTARSIH, S.Pd

Nama Guru : SAEPUL FADILAH, S.Pd

Nama Sekolah : SDN WANAJAYA I

Tgl. : Wanajaya, 13 Juli 2020

Muatan Pelajaran: Pendidikan Agama Islam

0-100 0-100 0-100 0-100

3.2 memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al- 72 72 70 71

3.5 memahami perilaku hormat dan patuh kepada 73 70 70 71

3.7 memahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai 70 70 70 70

3.10 memahami kisah keteladanan Nabi Yahya a.s. 75 70 70 72

4.1 menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. 68 70 70 69

4.2 membaca al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, 65 70 70 68

0-100 0-100 0-100 0-100

4.4 menunjukkan hikmah beriman kepada qadha dan 68 70 70 69

4.5 mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada 68 70 70 69

4.6 menunjukkan sikap toleran dan simpatik terhadap 68 70 70 69

4.7 menunjukkan hikmah zakat, infaq, dan sedekah 68 70 70 69

4.9 menceritakan kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s. 68 70 70 69

4.11 menceritakan kisah keteladanan Nabi Isa a.s. 68 70 70 69

KKM MUATAN PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 70

Mengetahui, Wanajaya, 13 Juli 2020

MIMIN MINTARSIH, S.Pd SAEPUL FADILAH, S.Pd

Muatan Pelajaran: PPKn

0-100 0-100 0-100 0-100

4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam 70 71 70 70

KKM MUATAN PELAJARAN PPKN 70

Mengetahui, Wanajaya, 13 Juli 2020

MIMIN MINTARSIH, S.Pd SAEPUL FADILAH, S.Pd

Muatan Pelajaran: Bahasa Indonesia

0-100 0-100 0-100 0-100

3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang 68 70 70 69

3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah 67 70 70 69

3.5 Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks 67 70 70 69

3.7 Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari 68 70 70 69

3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi 66 70 70 69

3.9 Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta 66 70 70 69

4.2 Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks 65 70 70 68

4.3 Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan 65 70 70 68

4.4 Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan 67 70 70 69

0-100 0-100 0-100 0-100

4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, 67 70 70 69

4.7 Menyampaikan kemungkinan informasi yang 68 70 70 69

4.8 Menyampaikan hasil membandingkan informasi 68 70 70 69

4.9 Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan 67 70 70 69

4.10 Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami 67 70 70 69

KKM MUATAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA 69

Mengetahui, Wanajaya, 13 Juli 2020

MIMIN MINTARSIH, S.Pd SAEPUL FADILAH, S.Pd

Muatan Pelajaran: Matematika

0-100 0-100 0-100 0-100

3.3 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung 67 66 70 68

3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali 67 66 70 68

3.6 Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan 65 66 70 67

3.8 Menjelaskan dan membandingkan modus, median, 65 66 70 67

4.1 Menggunakan konsep bilangan bulat negatif 65 66 70 67

4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 65 68 70 68

4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi 66 68 70 68

4.4 Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, 65 65 70 67

0-100 0-100 0-100 0-100

4.6 Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan 65 65 70 67

4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 65 65 70 67

KKM MUATAN PELAJARAN MATEMATIKA 67

Mengetahui, Wanajaya, 13 Juli 2020