INPUT DATA

NAMA SEKOLAH : SDN 1 JEMBATAN GANTUNG

ALAMAT : Jln. Raya Lembar, jembatan Gantung

KECAMATAN : LEMBaR

KABUPATEN/KOTA : LOMBOK BARAT

NAMA KEPALA SEKOLAH : H. J A M I L, S. Pd

NIP : 19661231 199109 1 005

NAMA GURU KELAS/MAPEL : MU'AENI ISTIADI,S.Pd

NIP : 19870722 202221 2 019

TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

TANGGAL PENYUSUNAN KKM : Friday, July 15, 2022

KELAS : VI (Enam)

Created by: Akram, S.Pd

 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KURIKULUM 2013

Nama Sekolah : SDN 1 JEMBATAN GANTUNG

Muatan Pelajaran : PPKn
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompleksit Daya Intak

NO. Kompetensi Dasar KKM KD
as Dukung Siswa

1 3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari 60 70 70 67

Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan

2 4.1 sehari-hari 75 75 70 73

Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai

3 3.2 warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari 75 75 65 72

Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab

4 4.2 sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari- 75 60 70 68
hari

5 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat 65 80 70 72

6 4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi 75 65 70 70

Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan

7 3.4 bernegara beserta dampaknya 65 70 70 68

Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan

8 4.4 berbangsa dan bernegara beserta dampaknya 75 70 75 73

KKM MUATAN PPKN 70

Lembar, 15 July 2022

Mengetahui Guru Kelas/Mapel,
Kepala Sekolah

H. J A M I L, S. Pd MU'AENI ISTIADI,S.Pd
NIP. 19661231 199109 1 005 NIP. 19870722 202221 2 019
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KURIKULUM 2013

Nama Sekolah : SDN 1 JEMBATAN GANTUNG

Muatan Pelajaran : B. Indonesia
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompleksi Daya Intak

NO. Kompetensi Dasar KKM KD
tas Dukung Siswa

Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang

1 3.1 65 75 75 72
didengar dan dibaca

Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan
2 4.1 65 75 75 72
atau wawancara yang diperkuat oleh bukti

3 3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca 65 75 75 72

Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah

4 4.2 secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat 65 75 75 72
efektif

5 3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca 65 75 75 72

Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku

6 4.3 65 75 75 72
dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri

Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di

7 3.4 65 75 75 72
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual
dengan menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
8 4.4 65 75 75 72
bagaimana serta memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat
efektif

9 3.5 Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa 65 75 75 72

Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan makna
10 4.5 65 75 75 72
isi teks puisi

Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota,

11 3.6 65 75 75 72
pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)

Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui

12 4.6 65 75 75 72
bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya

Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum

13 3.7 65 75 75 72
membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja)

Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca

14 4.7 65 75 75 72
judul teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual

15 3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi 65 75 91 77

Menyampaikan hasil membandingkan informasi yang diharapkan dengan

16 4.8 informasi yang diperoleh setelah membaca teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan 65 75 75 72
visual

17 3.9 Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi 65 75 75 72

Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta

18 4.9 65 75 90 77
penceritaan penulis dalam teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual
 Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman
19 3.10 65 90 80 78
pribadi

Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi
20 4.10 65 75 75 72
dengan pengalaman pribadi secara lisan, tulis, dan visual

KKM MUATAN BAHASA INDONESIA 73

Lembar, 15 July 2022

Mengetahui Guru Kelas/Mapel,
Kepala Sekolah

H. J A M I L, S. Pd MU'AENI ISTIADI,S.Pd
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KURIKULUM 2013

Nama Sekolah : SDN 1 JEMBATAN GANTUNG

Muatan Pelajaran : Matematika
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompleks Daya Intak

NO. Kompetensi Dasar KKM KD
itas Dukung Siswa
1 2 3 4 5 6

Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis

1 3.1 75 60 75 70
bilangan)

Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk mengggunakan

2 4.1 60 70 73 68
garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari

Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan,

3 3.2 75 75 65 72
perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan,

4 4.2 pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat 75 75 65 72
negatif dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan

5 3.3 bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk 75 60 65 67
sesuai urutan operasi

Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran yang

6 4.3 melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai 65 65 70 67
bentuk sesuai urutan operasi

Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng,

7 3.4 75 65 72 71
dan juring

Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur,

8 4.4 60 74 76 70
tembereng, dan juring

9 3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran 75 65 73 71

Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk

10 4.5 60 70 73 68
menyelesaikan masalah

11 3.6 Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola. 75 75 70 73

12 4.6 Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola 75 75 65 72

Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari

13 3.7 60 70 73 68
beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya

Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari

14 4.7 75 75 70 73
beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya

Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari

15 3.8 data tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat 75 75 65 72
mewakili data
 Kompleks Daya Intak
NO. Kompetensi Dasar KKM KD
itas Dukung Siswa
1 2 3 4 5 6

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus, median,

16 4.8 75 70 70 72
dan mean dari data tunggal dalam penyelesaian masalah

KKM MUATAN MATEMATIKA 70

Lembar, 15 July 2022
Mengetahui Guru Kelas/Mapel,
Kepala Sekolah

H. J A M I L, S. Pd MU'AENI ISTIADI,S.Pd
NIP. 19661231 199109 1 005 NIP. 19870722 202221 2 019
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KURIKULUM 2013

Nama Sekolah : SDN 1 JEMBATAN GANTUNG

Muatan Pelajaran : IPA
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompleksi Daya Intak

NO. Kompetensi Dasar KKM KD
tas Dukung Siswa

1 3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan 75 79 60 71

2 4.1 Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan 68 73 75 72

Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan

3 3.2 60 75 65 67
kesehatan reproduksi

4 4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami 73 75 65 71

5 3.3 Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan 75 75 75 75

Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan

6 4.3 60 74 76 70
lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber

Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian

7 3.4 75 60 75 70
listrik sederhana

8 4.4 Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel 60 70 73 68

9 3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari 75 75 70 73

Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan

10 4.5 75 75 65 72
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi

11 3.6 75 60 70 68
listrik

Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi

12 4.6 65 80 70 72
dan usulan sumber alternatif energi listrik

13 3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya 75 65 72 71

14 4.7 Membuat model sistem tata surya 65 70 70 68

Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana

15 3.8 65 70 74 70
bulan dan gerhana matahari

16 4.8 Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari 75 65 70 70

 KKM MUATAN IPA 70

Lembar, 15 July 2022

Mengetahui Guru Kelas/Mapel,
Kepala Sekolah

H. J A M I L, S. Pd MU'AENI ISTIADI,S.Pd
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KURIKULUM 2013

Nama Sekolah : SDN 1 JEMBATAN GANTUNG

Muatan Pelajaran : IPS
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Komplek Daya Intak

NO. Kompetensi Dasar KKM KD
sitas Dukung Siswa

Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial

1 3.1 75 70 75 73
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.

Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan

2 4.1 60 74 76 70
sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi

3 3.2 75 60 73 69
bangsa Indonesia.

Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya

4 4.2 60 70 73 68
dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di

5 3.3 bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan 75 75 70 73
dalam lingkup ASEAN.

Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam

6 4.3 kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, 75 75 65 72
dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.

Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya

7 3.4 mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan 75 60 70 68
kehidupan kebangsaan yang sejahtera.

Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan,

8 4.4 upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya 75 60 70 68
mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.

KKM MUATAN IPS 70

Lembar, 15 July 2022

Mengetahui Guru Kelas/Mapel,
Kepala Sekolah

H. J A M I L, S. Pd MU'AENI ISTIADI,S.Pd
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KURIKULUM 2013

Nama Sekolah : SDN 1 JEMBATAN GANTUNG

Muatan Pelajaran : SBdP
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompleks Daya Intak

NO. Kompetensi Dasar KKM KD
itas Dukung Siswa
1 3.1 memahami reklame 75 75 70 73

2 4.1 membuat reklame 75 75 65 72

3 3.2 memahami interval nada 75 60 65 67

4 4.2 memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik 65 70 70 68

5 3.3 memahami penampilan tari kreasi daerah 75 65 70 70

6 4.3 menampilkan tari kreasi daerah 60 75 65 67

7 3.4 memahami patung 73 75 65 71

8 4.4 membuat patung 75 75 75 75

KKM MUATAN SBDP 70

Lembar, 15 July 2022

Mengetahui Guru Kelas/Mapel,
Kepala Sekolah

H. J A M I L, S. Pd MU'AENI ISTIADI,S.Pd
NIP. 19661231 199109 1 005 NIP. 19870722 202221 2 019
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KURIKULUM 2013

Nama Sekolah : SDN 1 JEMBATAN GANTUNG

Muatan Pelajaran : PJOK
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompleks Daya Intak

NO. Kompetensi Dasar KKM KD
itas Dukung Siswa
1 2 3 4 5 6

Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-

1 3.1 lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam 68 73 75 72
permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*

Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-

2 4.1 lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam 60 75 65 67
permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*

Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-

3 3.2 lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam 73 75 65 71
permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*

Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-

4 4.2 lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam 75 75 75 75
permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*

Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan
5 3.3 lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau 60 74 76 70
olahraga tradisional

Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat,

6 4.3 dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau 75 60 75 70
olahraga tradisional

Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non

7 3.4 lokomotor, dan manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni 60 70 73 68
beladiri**

Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non

8 4.4 lokomotor, dan manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni 75 75 70
beladiri**

Memahami latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat

kebugaran jasmani pribadi secara sederhana (contoh: menghitung
9 3.5 75 75 65 72
denyut nadi, menghitung kemampuan melakukan push up,
menghitung kelenturan tungkai)

Mempratikkan latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat

kebugaran jasmani pribadi secara sederhana (contoh: menghitung
10 4.5 75 60 70 68
denyut nadi, menghitung kemampuan melakukan push up,
menghitung kelenturan tungkai)

Memahami rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu,

bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
11 3.6 65 80 70 72
ayunan, melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat dan
terkontrol dalam aktivitas senam

Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu,

bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
12 4.6 75 65 72 71
ayunan, melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat dan
terkontrol dalam aktivitas senam

Memahami penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian

13 3.7 langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan 60 74 76 70
musik dalam aktivitas gerak berirama
 Mempraktikkan penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar
14 4.7 rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) 75 65 73 71
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

Memahami keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar

15 3.8 60 70 73 68
penyelamatan diri***
 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-
16 4.8 75 75 70 73
dasar penyelamatan diri***

17 3.9 Memahami perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi 75 75 65 72

18 4.9 Memaparkan perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi 75 60 70 68

KKM MUATAN PJOK 70

Lembar, 15 July 2022

Mengetahui Guru Kelas/Mapel,
Kepala Sekolah

H. J A M I L, S. Pd NAMA GURU PJOK

NIP. 19661231 199109 1 005 NIP.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KURIKULUM 2013

Nama Sekolah : SDN 1 JEMBATAN GANTUNG

Muatan Pelajaran : PAIBP
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompleks Daya Intak

NO. Kompetensi Dasar KKM KD
itas Dukung Siswa
1 2 3 4 5 6

1 75 80 70 75

2 75 80 70 75

3 75 80 70 75

4 75 80 70 75

5 75 80 70 75

6 75 80 70 75

7 75 80 70 75

8 75 80 70 75

9 75 80 70 75

10 75 80 70 75

11 75 80 70 75

12 75 80 70 75

13 75 80 70 75

14 75 80 70 75

15 75 80 70 75

16 75 80 70 75

17 75 80 70 75

18 75 80 70 75

19 75 80 70 75

20 75 80 70 75
 21 75 80 70 75

22 75 80 70 75

23 75 80 70 75

24 75 80 70 75

25 75 80 70 75

26 75 80 70 75

27 75 80 70 75

28 75 80 70 75

29 75 80 70 75

30 75 80 70 75

31 75 80 70 75

32 75 80 70 75

33 75 80 70 75

34 75 80 70 75

35 75 80 70 75

36 75 80 70 75

KKM MUATAN PAIBP 75

Lembar, 15 July 2022

Mengetahui Guru Kelas/Mapel,
Kepala Sekolah

H. J A M I L, S. Pd NAMA GURU PAI

NIP. 19661231 199109 1 005 NIP.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KURIKULUM 2013

Nama Sekolah : SDN 1 JEMBATAN GANTUNG

Muatan Pelajaran : MULOK
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompleks Daya
NO. Kompetensi Dasar
itas Dukung
1 2 3 4
1 3.1

2 3.2

3 3.4

4 4.1

5 4.2

6 4.4

KKM MUATAN PPKN

 Lembar, 15 July 2022
Mengetahui Guru Kelas/Mapel,
Kepala Sekolah

H. J A M I L, S. Pd MU'AENI ISTIADI,S.Pd
NIP. 19661231 199109 1 005 NIP. 19870722 202221 2 019
)

Intak
KKM KD
Siswa
5 6
 15 July 2022

I ISTIADI,S.Pd
870722 202221 2 019