KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)

KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama Madrasah : MIN 2 SIKKA

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Komple Daya Intak KBM

No Kompetensi Dasar
ksitas Dukung Siswa KD

1 3.1 Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca 65 74 72 70
2 3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca 65 74 72 70
3 3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca 65 74 72 70
4 3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, 65 74 72 70
dan bagaimana
5 3.5 Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa 65 74 72 70
6 3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui 65 74 72 70
bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
7 3.7Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi 65 74 72 70
8 3.8Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks nonfiksi 65 74 72 70
9 3.9Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi 65 74 72 70
10 3.10Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi 65 74 72 70
11 4.1Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau wawancara yang 65 74 72 70
diperkuat oleh bukti
12 4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan 65 74 72 70
visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
13 4.3 Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif 65 74 72 70
sebagai bentuk ungkapan diri
14 4.4 Memaparkan informasi penting dari buku sejarah dengan menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, 65 74 72 70
siapa, mengapa, dan bagaimana serta kosa kata baku dan kalimat efektif
15 4.5 Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan makna isi teks puisi 65 74 72 70
16 4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar 65 74 72 70
riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya
17 4.7 Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa 65 74 72 70
sendiri
18 4.8 Menyajikan kembali peristiwa atau tindakan dengan memperhatikan latar cerita yang terdapat pada teks 65 74 72 70
fiksi
19 4.9 Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi 65 74 72 70

20 4.10 Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi 65 74 72 70

RATA-RATA KKM 65 74 72
KKM Mupel : Bahasa Indonesia 70

Pemana, 16 Juli 2021

Mengethui, Guru Kelas VI
Kepala Madrasah

La Edy La Madi, S. Ag Hermansyah, S. Pd

NIP. 19681010 200501 1 006 NIP. 19870815 201903 1 004
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama Sekolah : MIN 2 SIKKA

Muatan Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Komplek Daya Intak

No Kompetensi Dasar KBM KD
sitas Dukung Siswa
1 1.1 Menerima nilai-nilai Pancasila secara utuh sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari 65 74 72 70

2 1.2 Menerima dengan tulus makna kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara 65 74 72 70

3 1.3 Menerima dengan tulus keberagaman ekonomi masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang 65 74 72 70
Maha Esa dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika
4 1.4 Menerima dengan tulus dampak persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan yang Maha 65 74 72 70
Esa
5 2.1 Bersikap penuh tanggung jawab sesuai nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari 65 74 72 70
6 2.2 Melaksanakan Kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara 65 74 72 70
7 2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman ekonomi masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal 65 74 72 70
Ika
8 2.4 Bersikap teguh atas manfaat persatuan dan kesatuan dengan rasa tanggung jawab. 65 74 72 70
9 3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari 65 74 72 70
10 3.2 Merasionalkan dampak pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga 65 74 72 70
negara terhadap kehidupan sehari-hari
11 3.3 Menggali keberagaman ekonomi masyarakat 65 74 72 70
12 3.4 Menelaah dampak persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara 65 74 72 70
13 4.1 Menerapkan keputusan bersama berdasarkan nilai-nilai Pancasila dalam kegiatan sehari-hari 65 74 72 70

14 4.2 Melaksanakan keputusan bersama sebagai bentuk kewajiban, hak dan tanggung jawab 65 74 72 70
sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
15 4.3 Melaksanakan tanggung jawab terkait keberagaman ekonomi masyarakat 65 74 72 70
16 4.4 Menceritakan dampak persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara 65 74 72 70

RATA-RATA KKM 65 74 72
KKM Mapel : Pendidikan Kewarganegaraan 70

Pemana, 16 Juli 2021

Mengethui, Guru Kelas VI
Kepala Madrasah

La Edy La Madi, S. Ag Hermansyah, S. Pd

NIP. 19681010 200501 1 006 NIP. 19870815 201903 1 004
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama Sekolah : MIN 2 SIKKA

Muatan Pelajaran : IPA
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Komplek Daya Intak

No Kompetensi Dasar KBM KD
sitas Dukung Siswa
1 3.1 Memahami cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan 65 73 72 70

2 3.3 Memahami cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan 65 73 72 70

3 3.4 Menganalisis komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana 65 73 72 70

4 3.5 Menerapkan sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari 65 73 72 70

5 3.6 Memahami cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik 65 73 72 70

6 3.7 Memahami sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya 65 73 72 70
7 3.8 Memahami peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari 65 73 72 70

8 4.1 Menyajikan karya perkembangbiakan tumbuhan 65 73 72 70

9 4.3 Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya, sebagai 65 73 72 70
hasil penelusuran berbagai sumber
10 4.4 Membuat rangkaian listrik sederhana secara seri dan parallel 65 73 72 70

11 4.5 Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam kehidupan 65 73 72 70
sehari-hari
12 4.6 Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan sumber 65 73 72 70
alternatif energi listrik
13 4.7 Membuat model sistem tata surya 65 73 72 70
14 4.8 Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari 65 73 72 70

RATA-RATA KKM 65 73 72
KKM Mupel : IPA 70

Pemana, 16 Juli 2021

Mengethui, Guru Kelas VI
Kepala Madrasah

La Edy La Madi, S. Ag Hermansyah, S. Pd

NIP. 19681010 200501 1 006 NIP. 19870815 201903 1 004
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama Sekolah : MIN 2 SIKKA

Muatan Pelajaran : IPS
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Komplek Daya Intak

No Kompetensi Dasar KBM KD
sitas Dukung Siswa
1 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah 65 73 72 70
ASEAN
2 3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia 65 73 72 70

3 3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, 65 73 72 70
budaya, teknologi dan pendidikan dalam lingkup ASEAN

4 3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya 65 73 72 70
mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera

5 4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik 65 73 72 70
di wilayah ASEAN
6 4.2 Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa 65 73 72 70
Indonesia
7 4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, 65 73 72 70
politik, sosial, budaya, teknologi dan pendidikan dalam lingkup ASEAN
8 4.4 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan 65 73 72 70
kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera

RATA-RATA KKM 65 73 72
KKM Mupel : IPS 70

Pemana, 16 Juli 2021

Mengethui, Guru Kelas VI
Kepala Madrasah

La Edy La Madi, S. Ag Hermansyah, S. Pd

NIP. 19681010 200501 1 006 NIP. 19870815 201903 1 004
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama Sekolah : MIN 2 SIKKA

Muatan Pelajaran : Seni Budaya dan Prakarya
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Komplek Daya Intak

No Kompetensi Dasar KBM KD
sitas Dukung Siswa
1 3.1 Memahami reklame 65 73 72 70
2 3.2 Memahami interval nada 65 73 72 70
3 3.3 Memahami penampilan tari kreasi daerah 65 73 72 70
4 3.4 Memahami patung 65 73 72 70
5 4.1 Membuat reklame 65 73 72 70
6 4.2 Memainkan interval nada melalui lagu dan alat music 65 73 72 70
7 4.3 Menampilkan tari kreasi daerah 65 73 72 70
8 4.4 Membuat patung 65 73 72 70
RATA-RATA KKM
KKM Mupel : Seni Budaya dan Prakarya 70

Pemana, 16 Juli 2021

Mengethui, Guru Kelas VI
Kepala Madrasah

La Edy La Madi, S. Ag Hermansyah, S. Pd

NIP. 19681010 200501 1 006 NIP. 19870815 201903 1 004
REKAP KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)

Sekolah : MIN 2 SIKKA

Kepala Sekolah : La Edy La Madi, S. Ag
NIP. : 19681010 200501 1 006
Guru Kelas : Hermansyah, S. Pd
NIP. : 19870815 201903 1 004
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Nilai KBM
No. Mata Pelajaran
0 - 100 Predikat
KELOMPOK A
1 PPKn
2 Bahasa Indonesia
3 Ilmu Pengetahuan Alam
4 Ilmu Pengetahuan Sosial
KELOMPOK B
5 SBdP
MUATAN LOKAL
6
7
11
KBM TERTINGGI
KBM TERENDAH

Mengethui, Pemana, 20 Juli 2020

Kepala Madrasah Guru Kelas VI

La Edy La Madi, S. Ag Hermansyah, S. Pd

NIP. 19681010 200501 1 006 NIP. 19870815 201903 1 004