APLIKASI KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)

KURIKULUM 2013
SDI MERDEKA
KELAS V (Lima) TAHUN PELAJARAN

KKM KELAS 5 SD KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 20../20..

PPKn IPA Admin

B.IND MTK

Data Rekap
Utama IPS SBDP PJOK KBM
L (KBM)

AN

AN 20../20..

Admin

Rekap
KBM
 IDENTITAS SEKOLAH
Nama Sekolah : SDI MERDEKA
Kelas : V (Lima)
Tahun Pelajaran :

IDENTITAS KEPALA SEKOLAH/GURU

Nama Kepala Sekolah : MATHEUS TALA GAPUN, S.Pd,SD
NIP. : 19690408 199303 1009
Nama Guru Kelas : MARIA GORETI INA KEWA, Ama
NIP : 19840703 200903 2 008
Penetapan KKM : Merdeka, ............................
MENU
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN

Nama Sekolah : SDI MERDEKA

Muatan Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas : V (Lima)
Tahun Pelajaran :

Komplek Daya Intak

No Kompetensi Dasar sitas Dukung Siswa
KBM KD

1 1.1 Menerima nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari sebagai

anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2 1.2 Menerima dengan tulus makna kewajiban, hak dan tanggungjawab
sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari

3 1.2 Menerima dengan tulus makna kewajiban, hak, dan tanggungjawab

sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari

4 1.3 Menerima dengan tulus keberagaman sosial budaya masyarakat

sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka
Tunggal Ika
5 1.4 Menerima dengan tulus manfaat persatuan dan kesatuan sebagai
anugerah Tuhan yang Maha Esa
6 2.1 Bersikap jujur sesuai nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

7 2.1 Bersikap jujur sesuai nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

8 2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam memenuhi kewajiban

dan hak sebagai warga masyarakat
9 2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial budaya masyarakat dalam
konteks Bhinneka Tunggal Ika
10 2.4 Bersikap jujur dalam penerapan nilai-nilai persatuan dan kesatuan
untuk membangun kerukunan di bidang sosial budaya
11 3.1 Memilah nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
12 3.2 Mengemukakan pelaksanaan kewajiban, hak dan tanggung jawab
sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari

13 3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat

14 3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun
kerukunan hidup
15 4.1 Menceritakan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari
16 4.2 Melaksanakan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
17 4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman sosial
budaya masyarakat
18 4.4 Menceritakan manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun
kerukunan

RATA-RATA KKM

KKM Mupel : Pendidikan Kewarganegaraan

Merdeka, ............................
Mengethui, Guru Kelas V
Kepala Sekolah

MATHEUS TALA GAPUN, S.Pd,SD MARIA GORETI INA KEWA, Ama

NIP. 19690408 199303 1009 NIP. 19840703 200903 2 008
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN

Nama Sekolah : SDI MERDEKA

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : V (Lima)
Tahun Pelajaran :

Kompleks Daya Intak KBM

No Kompetensi Dasar itas Dukung Siswa KD
1 3.1 Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis
2 3.2 Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
3 3.3 Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik
4 3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau
elektronik
5 3.5 Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang disajikan secara lisan
dan tulis menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana

6 3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan
tujuan untuk kesenangan
7 3.7 Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi
8 3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks nonfiksi

9 3.9 Mencermati surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.)
tentang penggunaan kalimat efektif dan ejaan
10 4.1 Menyajikan pokok pikiran dalam teks tulis dan lisan secara lisan, tulis, dan
visual
11 4.2 Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku yang
dikelompokkan dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana menggunakan kosakata baku
12 4.3 Menyajikan ringkasan teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau
elektronik yang menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif secara lisan,
tulis, dan visual
13 4.4 Memeragakan informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau
elektronik
14 4.5 Memaparkan informasi penting dari teks narasi sejarah menggunakan aspek:
apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta kosakata baku dan
kalimat efektif
15 4.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang
tepat sebagai bentuk ungkapan diri
16 4.7 Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam
tulisan dengan bahasa sendiri
17 4.8 Menyajikan kembali peristiwa atau tindakan dengan memperhatikan latar cerita
yang terdapat pada teks fiksi
18 4.9 Membuat surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.)
dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan
RATA-RATA KKM
KKM Mupel : Bahasa Indonesia
 Merdeka, ............................
Mengethui, Guru Kelas V
Kepala Sekolah

MATHEUS TALA GAPUN, S.Pd,SD MARIA GORETI INA KEWA, Ama

NIP. 19690408 199303 1009 NIP. 19840703 200903 2 008
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN

Nama Sekolah : SDI MERDEKA

Muatan Pelajaran : Matematika
Kelas : V (Lima)
Tahun Pelajaran :

Kompleks Daya Intak KBM

No Kompetensi Dasar itas Dukung Siswa KD
1 3.1 Menjelaskan dan melakukan pemangkatan (pangkat dua dan tiga) dan
penarikan akar (akar pangkat dua dan tiga) bilangan cacah
2 3.2 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan dua pecahan
dengan penyebut berbeda
3 3.3 Menjelaskan dan melakukan perkalian dan pembagian pecahan
4 3.4 Menjelaskan kecepatan sebagai perbandingan jarak dengan waktu
5 3.5 Menjelaskan posisi suatu benda dengan menggunakan arah mata angin

6 3.6 Menjelaskan skala melalui denah

7 3.7 Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan
menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan)
8 3.8 Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana
(kubus dan balok)
9 3.9 Menjelaskan data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau
lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya
10 3.10 Menjelaskan penyajian data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan
membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk
daftar, tabel, diagram gambar (diagram gambar (piktogram), diagram
batang atau diagram garis

11 4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pemangkatan (pangkat

dua dan tiga) dan penarikan akar (akar pangkat dua dan tiga) bilangan
cacah
12 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan
pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda
13 4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perkalian dan pembagian
pecahan
14 4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kecepatan, jarak, dan
waktu
15 4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan posisi suatu benda dengan
menggunakan arah mata angin
16 4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skala pada denah
17 4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang
dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan)
18 4.8 Membuat jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok)
19 4.9 Mengidentifikasi data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau
lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya
20 4.10 Mengorganisasikan dan menyajikan data yang berkaitan dengan diri
peserta didik dan membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar
dalam bentuk daftar, tabel, diagram gambar (diagram gambar
(piktogram), diagram batang atau diagram garis
 RATA-RATA KKM
KKM Mapel : Matematika

Merdeka, ............................
Mengethui, Guru Kelas V
Kepala Sekolah

MATHEUS TALA GAPUN, S.Pd,SD MARIA GORETI INA KEWA, Ama

NIP. 19690408 199303 1009 NIP. 19840703 200903 2 008
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN

Nama Sekolah : SDI MERDEKA

Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas : V (Lima)
Tahun Pelajaran :

Kompleks Daya Intak KBM

No Kompetensi Dasar itas Dukung Siswa KD
1 3.1 Memahami alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara
memelihara kesehatan alat gerak manusia
2 3.2 Memahami organ pernapasan dan fungsinya pada hewan dan manusia,
serta cara memelihara kesehatan organ pernapasan manusia
3 3.3 Memahami organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia
serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan manusia
4 3.4 Memahami organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia
serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia

5 3.5 Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring

makanan di lingkungan sekitar
6 3.6 Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari
7 3.7 Memahami pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud benda
dalam kehidupan sehari-hari
8 3.8 Memahami siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta
kelangsungan mahluk hidup
9 3.9 Memahami penggolongan materi dalam kehidupan sehari-hari
berdasarkan komponen penyusunnya (zat tunggal dan campuran)
10 4.1 Membuat model sederhana alat gerak manusia atau hewan
11 4.2 Membuat model sederhana organ pernapasan manusia
12 4.3 Menyajikan karya (misalnya poster, model, atau bermain peran) tentang
konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan atau manusia

13 4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia

14 4.5 Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam suatu
ekosistem
15 4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor
16 4.7 Melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor pada benda
17 4.8 Membuat karya tentang skema siklus air berdasarkan informasi dari
berbagai sumber
18 4.9 Melakukan pengamatan sifat-sifat campuran dan komponen penyusunnya
dalam kehidupan sehari-hari
 RATA-RATA KKM
KKM Mupel : Ilmu Pengetahuan Alam

Merdeka, ............................
Mengethui, Guru Kelas V
Kepala Sekolah

MATHEUS TALA GAPUN, S.Pd,SD MARIA GORETI INA KEWA, Ama

NIP. 19690408 199303 1009 NIP. 19840703 200903 2 008
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN

Nama Sekolah : SDI MERDEKA

Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas : V (Lima)
Tahun Pelajaran :

Kompleks Daya Intak KBM

No Kompetensi Dasar itas Dukung Siswa KD
1 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi
2 3.2 Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan
pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya dan ekonomi
masyarakat Indonesia
3 3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan
masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa
4 3.4 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa
Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan
kedaulatannya
5 4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai
negara kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi

6 4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan lingkungan

dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya dan ekonomi
masyarakat Indonesia
7 4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya
menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya
untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa
8 4.4 Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-faktor penting penyebab
penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam
mempertahankan kedaulatannya

RATA-RATA KKM
KKM Mupel : Ilmu Pengetahuan Sosial

Merdeka, ............................
Mengethui, Guru Kelas V
Kepala Sekolah

MATHEUS TALA GAPUN, S.Pd,SD MARIA GORETI INA KEWA, Ama

NIP. 19690408 199303 1009 NIP. 19840703 200903 2 008
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN

Nama Sekolah : SDI MERDEKA

Muatan Pelajaran : Seni Budaya dan Prakarya
Kelas : V (Lima)
Tahun Pelajaran :

Komple Daya Intak KBM

No Kompetensi Dasar ksitas Dukung Siswa KD
1 3.1 Memahami gambar cerita
2 3.2 Memahami tangga nada
3 3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah
4 3.4 Memahami karya seni rupa daerah
5 4.1 Membuat gambar cerita
6 4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan
iringan musik
7 4.3 Mempraktekkan Pola lantai dalam Tari kreasi daerah
8 4.4 Membuat karya seni rupa daerah
RATA-RATA KKM
KKM Mupel : Seni Budaya dan Prakarya

Merdeka, ............................
Mengethui, Guru Kelas V
Kepala Sekolah

MATHEUS TALA GAPUN, S.Pd,SD MARIA GORETI INA KEWA, Ama

NIP. 19690408 199303 1009 NIP. 19840703 200903 2 008
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN

Nama Sekolah : SDI MERDEKA

Muatan Pelajaran : PenjasOrkes
Kelas : V (Lima)
Tahun Pelajaran :

Komplek Daya Intak KBM

No Kompetensi Dasar sitas Dukung Siswa KD
1 3.1 Menerapkan kombinasi gerak lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional*

2 3.2 Menerapkan prosedur kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat,

dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi dan
atau olahraga tradisional
3 3.3 Menerapkan prosedur kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat,
dan lempar melalui permainan/ olahraga yang dimodifikasi
dan/atau olahraga tradisional
4 3.4 Menerapkan prosedur variasi gerak dasar lokomotor dan non
lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni beladiri**
5 3.5 Memahami prosedur aktivitas latihan daya tahan jantung (cardio
respiratory) untuk pengembangan kebugaran jasmani

6 3.6 Menerapkan prosedur kombinasi pola gerak dominan (bertumpu,

bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) untuk membentuk
keterampilan dasar senam menggunakan alat

7 3.7 Menerapkan prosedur penggunaan kombinasi gerak dasar

langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
8 3.8 Menerapkan prosedur salah satu gaya renang dengan koordinasi
yang baik pada jarak tertentu***
9 3.9 Memahami perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi

10 3.10 Memahami bahaya merokok, minuman keras, dan narkotika,

zat-zat aditif (NAPZA) dan obat berbahaya lainnya terhadap
kesehatan tubuh
 Komplek Daya Intak KBM
No Kompetensi Dasar sitas Dukung Siswa KD
11 4.1 Mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional*

12 4.2 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-

lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola kecil
sederhana dan atau tradisional*

13 4.3 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan

lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau
olahraga tradisional
14 4.4 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor dan non
lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni beladiri**
15 4.5 Mempraktikkan aktivitas latihan daya tahan jantung (cardio
respiratory) untuk pengembangan kebugaran jasmani
16 4.6 Mempraktikkan kombinasi pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) untuk membentuk
keterampilan dasar senam menggunakan alat

17 4.7 Mempraktikkan pengunaan kombinasi gerak dasar langkah dan

ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik
dalam aktivitas gerak berirama
18 4.8 Mempraktikkan salah satu gaya renang dengan koordinasi yang
baik pada jarak tertentu ***
19 4.9 Memaparkan perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi

20 4.10 Memaparkan bahaya merokok, meminum minuman keras, dan

mengonsumsi narkotika, zat-zat aditif (NAPZA) dan obat
berbahaya lainnya terhadap kesehatan tubuh

RATA-RATA KKM

KKM Mapel : PenjasOrkes

Merdeka, ............................
Mengethui, Guru Kelas V
Kepala Sekolah

MATHEUS TALA GAPUN, S.Pd,SD MARIA GORETI INA KEWA, Ama

NIP. 19690408 199303 1009 NIP. 19840703 200903 2 008
 REKAP KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)

Sekolah : SDI MERDEKA

Kepala Sekolah : MATHEUS TALA GAPUN, S.Pd,SD
NIP. : 19690408 199303 1009
Guru Kelas : MARIA GORETI INA KEWA, Ama
NIP. : 19840703 200903 2 008
Kelas : V (Lima)
Tahun Pelajaran : 0

Nilai KBM
No. Mata Pelajaran
0 - 100 Predikat
KELOMPOK A
1 PAI-BP D
2 PPKn 0 D
3 Bahasa Indonesia 0 D
4 Matematika 0 D
5 Ilmu Pengetahuan Alam 0 D
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 0 D
KELOMPOK B
7 SBdP 0 D
8 Penjas Orkes 0 D
MUATAN LOKAL
9 Bahasa Sunda D
10 Bahasa Inggris 75 B
11 Pendidikan Lingkungan Hidup 64 C

KBM TERTINGGI 75 B
KBM TERENDAH 0 D

Mengetahui: Merdeka, ............................

Kepala SDI MERDEKA Guru Kelas V

MATHEUS TALA GAPUN, S.Pd,SD MARIA GORETI INA KEWA, Ama

NIP. 19690408 199303 1009 NIP. 19840703 200903 2 008