KRITERIA

KETUNTASAN MINIMAL
KURIKULUM(KKM)
2013 (SD/MI)
MUATA
IDENTITAS
PELA
KABUPATEN/KOTA : KLUNGKUNG
SEKOLAH : SD NEGERI SELISIHAN
NAMA KEPALA SEKOLAH : Ni Nengah Karunia Sari,S.Pd.SD
NIP : 19671014 198903 2 009

NAMA GURU KELAS : Ni Nyoman Widiawati,S.Pd.SD

NIP : 19851231 200604 2 006
TANGGAL : 25 Agustus 2019
TAHUN PELAJARAN : 2019/2020
:
RIA
MINIMAL
3 (SD/MI)
M)
MUATAN/MATA
PELAJARAN
Agama Hindu dan
Budi Pekerti

PPKn SBdP

Bahasa Indonesia PJOK

Matematika Bahasa Bali

IPA Bahasa Inggris

IPS Mulok 3

Rekap
KKM
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
SD NEGERI SELISIHAN
MATA PELAJARAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI
KELAS VI

Karakteristik
Karaktersistik
Muatan/Mata Kondisi Satuan
Peserta Didik
Kompetensi Dasar Pelajaran Pendidikan KKM PER KD
(Intake)
(Kompleksitas)

(0-100) (0-100) (0-100)

Pengetahuan
Memahami isi pokok Bhagavadgita sebagai
3.1 68 70 70 69.33
tuntunan hidup
Memahami ajaran Panca Sraddha sebagai
3.2 75 70 70 71.67
dasar meningkatkan keyakinan
Memahami ajaran Tattvam Asi dalam cerita
3.3 75 70 70 71.67
Itihasa
Memahami ajaran Sad Ripu sebagai perilaku
3.4 yang harus dihindari dalam kehidupan sehari- 73 70 70 71.00
hari
Memahami ajaran Tri Rna sebagai hutang
3.5 73 70 70 71.00
yang dibawa sejak lahir
Keterampilan
Menyajikan dengan cara melantunkan sloka-
4.1 68 68 68 68.00
sloka dalam Bhagavadgita
Menyajikan contoh Panca Sraddha dalam
4.2 72 72 72 72.00
kehidupan
Menyajikan cerita Tattvam Asi yang tertuang
4.3 68 68 68 68.00
dalam Itihasa
Menyajikan contoh perilaku Sad Ripu yang
4.4 72 72 72 72.00
harus dikendalikan
Menerapkan ajaran Tri Rna dalam kehidupan
4.5 68 68 68 68.00
sehari-hari

KKM MATA PELAJARAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI 70

KLUNGKUNG , 25 Agustus 2019

Wali Kelas VI

Ni Nyoman Widiawati,S.Pd.SD
NIP. 19851231 200604 2 006
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
SD NEGERI SELISIHAN
MUATAN PELAJARAN PPKn
KELAS VI

Karakteristik
Karaktersistik
Muatan/Mata Kondisi Satuan
Peserta Didik
Kompetensi Dasar Pelajaran Pendidikan KKM PER KD
(Intake)
(Kompleksitas)

(0-100) (0-100) (0-100)

Pengetahuan
Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila
3.1 70 65 65 66.67
dalam kehidupan sehari-hari

Merasionalkan dampak pelaksanaan

3.2 kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai 70 65 65 66.67
warga negara terhadap kehidupan sehari-hari

3.3 Menggali keberagaman ekonomi masyarakat 70 70 70 70.00

Menelaah dampak persatuan dan kesatuan

3.4 68 68 68 68.00
terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
Keterampilan

Menerapkan keputusan bersama berdasarkan

4.1 65 65 65 65.00
nilai-nilai Pancasila dalam kegiatan sehari-hari
Melaksanakan keputusan bersama sebagai
bentuk kewajiban, hak dan tanggung jawab
4.2 65 65 65 65.00
sebagai warga masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari
Melaksanakan tanggung jawab terkait
4.3 65 65 65 65.00
keberagaman ekonomi masyarakat

Menceritakan dampak persatuan dan kesatuan

4.4 65 65 65 65.00
terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara

KKM MUATAN PELAJARAN PKn 66

KLUNGKUNG , 25 Agustus 2019

Wali Kelas VI

Ni Nyoman Widiawati,S.Pd.SD
NIP. 19851231 200604 2 006
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
SD NEGERI SELISIHAN
MUATAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA
KELAS VI
Karakteristik
Karaktersistik
Muatan/Mata Kondisi Satuan
Peserta Didik
Kompetensi Dasar Pelajaran Pendidikan KKM PER KD
(Intake)
(Kompleksitas)

(0-100) (0-100) (0-100)

Pengetahuan
Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan
3.1 yang didengar dan dibaca 65 65 65 65.00
Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan
3.2 dibaca 66 65 65 65.33
3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca 65 65 67 65.67
Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek:
3.4 apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana 68 67 67 67.33
3.5 Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa 65 65 65 65.00
Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu
3.6 anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat 66 65 67 66.00
hidup, dsb.)

Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi

3.7 sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja) 68 65 65 66.00
3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi 68 65 65 66.00
Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis
3.9 dalam teks fiksi 65 65 65 65.00
Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan
3.10 pengalaman pribadi 65 65 65 65.00
Keterampilan
Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil
4.1 pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti 65 65 65 65.00
Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan
4.2 (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan 66 65 65 65.33
kosakata baku dan kalimat efektif

Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan

4.3 kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri 68 65 65 66.00

Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis,

dan visual dengan menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
4.4 mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan penggunaan kosakata 67 65 66 66.00
baku dan kalimat efektif

Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan

4.5 makna isi teks puisi 65 63 65 64.33
Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang
4.6 melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk 65 65 65 65.00
pengisiannya

Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan

4.7 membaca judul teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual 66 65 66 65.67
Menyampaikan hasil membandingkan informasi yang diharapkan
4.8 dengan informasi yang diperoleh setelah membaca teks nonfiksi 66 63 65 64.67
secara lisan, tulis, dan visual

Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta

4.9 penceritaan penulis dalam teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual 65 65 65 65.00

Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita

4.10 fiksi dengan pengalaman pribadi secara lisan, tulis, dan visual 65 63 64 64.00

KKM MUATAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA 65

KLUNGKUNG , 25 Agustus 2019

Wali Kelas VI

Ni Nyoman Widiawati,S.Pd.SD
NIP. 19851231 200604 2 006
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
SD NEGERI SELISIHAN
MATA PELAJARAN MATEMATIKA
KELAS VI
Karakteristik
Karaktersistik
Muatan/Mata Kondisi Satuan
Peserta Didik KKM PER
Kompetensi Dasar Pelajaran Pendidikan
(Intake) KD
(Kompleksitas)
(0-100) (0-100) (0-100)
Pengetahuan
Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan
3.1 garis bilangan) 68 65 65 66.00
Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan,
3.2 pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan 67 65 65 65.67
bilangan bulat negatif
Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang
3.3 melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam 62 62 65 63.00
berbagai bentuk sesuai urutan operasi
Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur,
3.4 tembereng, dan juring 65 65 65 65.00
3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran 64 64 65 64.33
3.6 Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola. 65 64 63 64.00
Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari
3.7 beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan 65 63 64 64.00
volumenya
Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan
3.8 mean dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang 65 65 65 65.00
paling tepat mewakili data
Keterampilan
Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk
4.1 mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi 65 65 65 65.00
sehari-hari
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi
penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang
4.2 melibatkan bilangan bulat negatif dalam kehidupan sehari- 66 65 65 65.33
hari

Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung

4.3 campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau 64 64 65 64.33
desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi

Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali

4.4 busur, tembereng, dan juring 67 65 65 65.67
Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya
4.5 untuk menyelesaikan masalah 65 65 65 65.00

4.6 Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola 67 65 65 65.67

Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan
4.7 dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan 65 65 65 65.00
volumenya
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus,
4.8 median, dan mean dari data tunggal dalam penyelesaian 64 64 65 64.33
masalah

KKM MATA PELAJARAN MATEMATIKA 65

KLUNGKUNG , 25 Agustus 2019

Wali Kelas VI

Ni Nyoman Widiawati,S.Pd.SD
NIP. 19851231 200604 2 006
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
SD NEGERI SELISIHAN
MUATAN PELAJARAN IPA
KELAS VI

Karakteristik
Karaktersistik
Muatan/Mata Kondisi Satuan
Peserta Didik
Kompetensi Dasar Pelajaran Pendidikan KKM PER KD
(Intake)
(Kompleksitas)

(0-100) (0-100) (0-100)

Pengetahuan
Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan
3.1 hewan 68 65 68 67.00
Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan
3.2 perempuan dengan kesehatan reproduksi 65 65 65 65.00
Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri
3.3 dengan lingkungan 67 65 65 65.67
Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan
3.4 fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana 65 65 65 65.00
Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan
3.5 sehari-hari 66 65 65 65.33
Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan
3.6 menghemat energi listrik 65 65 65 65.00
Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota
3.7 tata surya 65 65 65 65.00

Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta

3.8 terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari 65 65 65 65.00

Keterampilan
Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan
4.1 tumbuhan 65 65 65 65.00
Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri
4.2 pubertas yang dialami 65 65 65 65.00
Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup
4.3 menyesuaikan diri dengan lingkungannya, sebagai hasil 65 64 64 64.33
penelusuran berbagai sumber
Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara
4.4 seri dan paralel 65 65 65 65.00

Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat

4.5 magnet dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 65 64 65 64.67

Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan

4.6 penghematan energi dan usulan sumber alternatif energi 64 64 64 64.00
listrik
4.7 Membuat model sistem tata surya 65 65 65 65.00
4.8 Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari 65 65 65 65.00

KKM MUATAN PELAJARAN IPA 65

KLUNGKUNG , 25 Agustus 2019

Wali Kelas VI

Ni Nyoman Widiawati,S.Pd.SD
NIP. 19851231 200604 2 006
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
SD NEGERI SELISIHAN
MUATAN PELAJARAN IPS
KELAS VI

Karakteristik
Karaktersistik
Muatan/Mata Kondisi Satuan
Peserta Didik
Kompetensi Dasar Pelajaran Pendidikan KKM PER KD
(Intake)
(Kompleksitas)

(0-100) (0-100) (0-100)

Pengetahuan
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan
3.1 kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di 65 65 65 65.00
wilayah ASEAN.
Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
3.2
rangka modernisasi bangsa Indonesia.
65 65 65 65.00

Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam

kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial,
3.3
budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup
64 64 64 64.00
ASEAN.

Memahami makna proklamasi kemerdekaan,

upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya
3.4
mengembangkan kehidupan kebangsaan yang
65 65 65 65.00
sejahtera.
Keterampilan
Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
4.1 geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, 64 64 64 64.00
dan politik di wilayah ASEAN.
Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan
4.2 sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa 64 64 64 64.00
Indonesia.
Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran
Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi,
4.3
politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan
65 65 65 65.00
dalam lingkup ASEAN.

Menyajikan laporan tentang makna proklamasi

kemerdekaan, upaya mempertahankan
4.4
kemerdekaan, dan upaya mengembangkan
65 65 65 65.00
kehidupan kebangsaan yang sejahtera.

KKM MUATAN PELAJARAN IPS 65

KLUNGKUNG , 25 Agustus 2019

Wali Kelas VI

Ni Nyoman Widiawati,S.Pd.SD
NIP. 19851231 200604 2 006
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
SD NEGERI SELISIHAN
MUATAN PELAJARAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA (SBdP)
KELAS VI

Karakteristik
Karaktersistik
Muatan/Mata Kondisi Satuan
Peserta Didik
Kompetensi Dasar Pelajaran Pendidikan KKM PER KD
(Intake)
(Kompleksitas)

(0-100) (0-100) (0-100)

Pengetahuan

3.1 Memahami reklame 70 70 70 70.00

3.2 Memahami interval nada 68 68 68 68.00

3.3 Memahami penampilan tari kreasi daerah 68 68 68 68.00

3.4 Memahami patung 73 73 73 73.00

Keterampilan

4.1 Membuat reklame 73 73 73 73.00

Memainkan interval nada melalui lagu dan alat

4.2 68 68 68 68.00
musik

4.3 Menampilkan tari kreasi daerah 70 70 70 70.00

4.4 Membuat patung 70 70 70 70.00

KKM MUATAN PELAJARAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA (SBdP) 70

KLUNGKUNG , 25 Agustus 2019

Wali Kelas VI

Ni Nyoman Widiawati,S.Pd.SD
NIP. 19851231 200604 2 006
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
SD NEGERI SELISIHAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN (PJOK)
KELAS VI
Karakteristik
Karaktersistik
Muatan/Mata Kondisi Satuan
Peserta Didik KKM PER
Kompetensi Dasar Pelajaran Pendidikan
(Intake) KD
(Kompleksitas)

(0-100) (0-100) (0-100)

Pengetahuan
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor,
3.1 dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar 70 70 70 70.00
sederhana dan atau tradisional*

Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor,

3.2 dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil 70 70 70 70.00
sederhana dan atau tradisional*

Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar
3.3
dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional 70 70 70 70.00

Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor,

3.4
dan manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni beladiri** 70 70 70 70.00

Memahami latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran

jasmani pribadi secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi,
3.5
menghitung kemampuan melakukan push up, menghitung kelenturan 75 75 75 75.00
tungkai)

Memahami rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung,

3.6 keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, 70 70 70 70.00
dan mendarat) dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam

Memahami penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian

3.7 langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik 70 70 70 70.00
dalam aktivitas gerak berirama
Memahami keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar
3.8
penyelamatan diri*** 68 68 68 68.00
3.9 Memahami perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi 68 68 68 68.00
Keterampilan
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
4.1 manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau 73 73 73 73.00
tradisional*
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
4.2 manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau 70 70 70 70.00
tradisional*

Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan
4.3 kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional 72 72 72 72.00
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan
4.4 manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni beladiri** 72 72 72 72.00
Mempratikkan latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani
4.5 pribadi secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, menghitung kemampuan 72 72 72 72.00
melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai)

Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung,

4.6 keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) 70 70 70 70.00
dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam

Mempraktikkan penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan
4.7 ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak 68 68 68 68.00
berirama
Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan
4.8 diri*** 68 68 65 67.00
4.9 Memaparkan perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi 70 70 70 70.00
KKM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN (PJOK) 70

KLUNGKUNG , 25 Agustus 2019

Wali Kelas VI

Ni Nyoman Widiawati,S.Pd.SD
NIP. 19851231 200604 2 006
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
SD NEGERI SELISIHAN
MATA PELAJARAN BAHASA BALI
KELAS VI

Karakteristik
Karaktersistik
Muatan/Mata Kondisi Satuan
Peserta Didik
Kompetensi Dasar Pelajaran Pendidikan KKM PER KD
(Intake)
(Kompleksitas)

(0-100) (0-100) (0-100)

Pengetahuan
Menggali informasi dari teks laporan investigasi tentang
permainan tradisional daerah bali (mapalalian)dengan
3.1 bantuan guru dan teman dalam bahasa Bali lisan dan 65 65 65 65.00
tulis dengan menggunakan aksara Bali.

Menguraikan isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah

3.2 tentang drama pendek secara mandiri dengan bantuan 65 65 65 65.00
guru dan teman dalam bahasa Bali secara lisan dan tulis

Menguraikan isi teks pidato persuasif tentang cinta

terhadap budaya Bali dan sistem pemerintahan serta
3.3 layanan masyarakat daerah dengan bantuan guru dan 65 65 65 65.00
teman dalam bahasa Bali lisan dan tulis.
Menggali informasi dari teks cerita fiksi yang
mendukung sejarah kebudayaan Bali sebagai asset
3.4 budaya dalam hubungannya dengan negara tetangga 65 65 65 65.00
dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Bali lisan
dan tulis.
3.5
Keterampilan
Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan
investigasi tentang ciri khusus permainan tradisional
4.1 daerah bali (mapalalian) dalam bahasa Bali lisan dan 65 65 65 65.00
tulis dengan menggunakan aksara Bali.

Menyajikan teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah tentang

4.2 drama pendek secara mandiri dengan bantuan guru dan 65 65 65 65.00
teman dalam bahasa Bali secara lisan dan tulis

4.3 Menyampaikan teks pidato persuasif tentang cinta

terhadap budaya Bali dan sistem pemerintahan serta
4.3 layanan masyarakat daerah dengan bantuan guru dan 65 65 65 65.00
teman dalam bahasa Bali lisan dan tulis.

Mengolah dan menyajikan teks cerita fiksi yang

mendukung sejarah kebudayaan Bali sebagai asset
4.4 budaya dalam hubungannya dengan negara tetangga 65 65 65 65.00
dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Bali lisan
dan tulis.

KKM MATA PELAJARAN BAHASA BALI 65

KLUNGKUNG , 25 Agustus 2019

Wali Kelas VI

Ni Nyoman Widiawati,S.Pd.SD
NIP. 19851231 200604 2 006
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
SD NEGERI SELISIHAN
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS VI

Karakteristik
Karaktersistik
Muatan/Mata Kondisi Satuan
Peserta Didik
Kompetensi Dasar Pelajaran Pendidikan KKM PER KD
(Intake)
(Kompleksitas)

(0-100) (0-100) (0-100)

Pengetahuan
3.1 Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar 63 60 62 61.67
Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan
3.2 ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima 63 60 62 61.67
Memahami teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks
3.3 sekitar peserta didik 63 60 62 61.67
Merespon instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan
3.4 tindakan maupun bahasa secara berterima di dalam dan luar kelas 62 60 62 61.33

Merespon instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan

3.5 tindakan maupun bahasa secara berterima dalam berbagai permainan 62 60 62 61.33

3.6 Memahami cerita lisan sangat sederhana dengan bantuan gambar 63 60 62 61.67
Memahami teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks
3.7 sekitar peserta didik 63 60 62 61.67
3.8 Memahami teks naratif bergambar sangat sederhana 60 60 62 60.67
Keterampilan
Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara
4.1 berterima dalam kegiatan di dalam dan luar kelas 62 62 60 61.33
Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara
4.2 berterima dalam berbagai permainan 62 60 60 60.67
Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang
4.3 melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu, memberi 62 60 60 60.67
aba-aba, dan memberi petunjuk

Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima

4.4 yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, memberi bantuan, 62 60 60 60.67
meminta barang, dan memberi barang

Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima

yang melibatkan tindak tutur: mengingatkan, menyatakan suka/tidak
4.5 suka, menanyakan jumlah, menanyakan keadaan, memberi komentar, 62 60 60 60.67
memberi pendapat, dan mengusulkan

Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan

4.6 ungkapan: Would you please .... dan May I .... 62 62 62 62.00
4.7 Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima 62 60 60 60.67
4.8 Menulis kartu-kartu ucapan sangat sederhana secara berterima 62 62 62 62.00
Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang
4.9 melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu, memberi 62 62 62 62.00
aba-aba, dan memberi petunjuk

Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima

4.10 yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, memberi bantuan, 62 62 62 62.00
meminta barang, dan memberi barang

Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima

yang melibatkan tindak tutur: mengungkapkan perasaan, merespon
4.11 ungkapan, mengungkapkan keraguan, menanyakan, dan meminta 62 62 62 62.00
kejelasan

Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan

4.12 ungkapan: Would you please .... dan May I .... 62 62 62 62.00
Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan
4.13 ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima 63 62 62 62.33
Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima
4.14 dalam konteks sekitar peserta didik 63 62 62 62.33
4.15 Menulis kartu-kartu ucapan sangat sederhana secara berterima 63 62 62 62.33

KKM MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS 62

KLUNGKUNG , 25 Agustus 2019

Wali Kelas VI
Ni Nyoman Widiawati,S.Pd.SD
NIP. 19851231 200604 2 006
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
SD NEGERI SELISIHAN
MATA PELAJARAN AAAAAA
KELAS VI

Karakteristik
Karaktersistik
Muatan/Mata Kondisi Satuan
Peserta Didik
Kompetensi Dasar Pelajaran Pendidikan KKM PER KD
(Intake)
(Kompleksitas)

(0-100) (0-100) (0-100)

Pengetahuan

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

Keterampilan

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

KKM MATA PELAJARAN AAAAAA

KLUNGKUNG , 25 Agustus 2019

Wali Kelas VI

Ni Nyoman Widiawati,S.Pd.SD
NIP. 19851231 200604 2 006
 REKAP KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
SD NEGERI SELISIHAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
KELAS VI

KKM SATUAN PENDIDIKAN : 62

NO MUATAN/MATA PELAJARAN KKM

1 Agama Hindu dan Budi Pekerti 70

2 Pendidikan Kewarganegaraan 66

3 Bahasa Indonesia 65

4 Matematika 65

5 Ilmu Pengetahuan Alam 65

6 Ilmu Pengetahuan Sosial 65

7 Seni Budaya dan Prakarya 70

8 Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 70

9 Bahasa Bali 65

10 Bahasa Inggris 62

11 Aaaaaa

Rentang Predikat
88 - 100 A
75 - 87 B
62 - 74 C
0 - 61 D

Mengetahui, KLUNGKUNG, 25 Agustus 2019

Kepala SD NEGERI SELISIHAN Wali Kelas VI

Ni Nengah Karunia Sari,S.Pd.SD Ni Nyoman Widiawati,S.Pd.SD

NIP 19671014 198903 2 009 NIP 19851231 200604 2 006