KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)

Sekolah : SD Methodist 3 Palembang

Mata Pelajaran : PPKn
Kelas : III (Tiga)
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Karakteristik Muatan/ Karakteristik Kondisi

KBM Per KD
Mata Pelajaran Peserta Didik Satuan
Kompetensi Dasar
(Kompleksitas) (Intake) Pendidikan
0 - 100 0-4 Predikat
0 - 100 0 - 100 0 - 100
1.2. Menghargai kewajiban, hak, dan tanggug jawab sebagai warga
masyarakat dan umat beragama dalam kehidupan sehari-hari. 75 75 75 75.00 3.00 C

1.3. Mensyukuri keberagaman sosial budaya masayarakat sebagai

75 75 75 75.00 3.00 C
anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhineka Tunggal
1.4. Ika.
Mensyukuri manfaat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah
75 75 75 75.00 3.00 C
Tuhan Yang Maha Esa.
KBM Sikap Spiritual (K1) 75.00 75.00 75.00 75.00 3.00 C
2.2. Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewajiban
dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. 75 75 75 75.00 3.00 C

2.3. Bersikap toleran dalam keberagaman sosial budaya masyarakat

75 75 75 75.00 3.00 C
dalam konteks Bhineka Tunggal Ika.
2.4. Menampilkan sikap jujur pada penerapan nilai-nilai persatuan
dan kesatuan untuk membangun kerukunan di bidang sosial 75 75 75 75.00 3.00 C
budaya.
KBM Sikap Sosial (K2) 75.00 75.00 75.00 75.00 3.00 C
KBM PPKn (K1 & K2) Semester 2 75.00 75.00 75.00 75.00 3.00 C

Mengetahui: Palembang, 15....Juli 2020

Kepala SD Methodist 3 Palembang Guru Kelas III

Maria,S.S.,M.Pd. Emseria Manalu

NIY. .................................
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
Sekolah : SD Methodist 3 Palembang
Mata Pelajaran : PPKn
Kelas : III (Tiga)
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Karakteristik Muatan/ Karakteristik Kondisi

KBM Per KD
Mata Pelajaran Peserta Didik Satuan
Kompetensi Dasar
(Kompleksitas) (Intake) Pendidikan
0 - 100 Predikat
0 - 100 0 - 100 0 - 100
3.2. Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagaia nggota keluarga
75 75 75 75.00 C
dan warga sekolah.
3.3. Menjelaskan makna keberagaman karakteristi kindividu di
75 75 75 75.00 C
lingkungan Sekitar.
3.4. Memahami makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan
75 75 75 75.00 C
sekitar.
KBM Pengetahuan (K3) 75.00 75.00 75.00 75.00 C
4.2. Menyajikan bentuk bentuk kebersatuan dalam keberagaman di
75 75 75 75.00 C
lingkungan sekitar.
4.3. Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota
75 75 75 75.00 C
keluarga dan warga sekolah.
4.4. Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan dalam keberagaman di
75 75 75 75.00 C
lingkungan sekitar.
KBM Keterampilan (K4) 75.00 75.00 75.00 75.00 C
KBM PPKn (K3 & K4) Semester 2 75.00 75.00 75.00 75.00 C

Mengetahui: Palembang, 15....Juli 2020

Kepala SD Methodist 3 Palembang Guru Kelas III

Maria,S.S.,M.Pd. Emseria Manalu

NIY. .................................
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
Sekolah : SD Methodist 3 Palembang
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : III (Tiga)
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Karakteristik Muatan/ Karakteristik Kondisi

KBM Per KD
Mata Pelajaran Peserta Didik Satuan
Kompetensi Dasar
(Kompleksitas) (Intake) Pendidikan
Nilai Predikat
0 - 100 0 - 100 0 - 100
3.2. Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energy yang
disajikan dalam bentuklisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi 75 75 75 75.00 C
lingkungan.
3.3. Menggali informasi tentang perubahan cuaca dan pengaruhnya
terhadap kehidupan manusia yang disajikan dalam bentuk lisan,
tulis, visual, dan/atau eksploras ilingkungan. 75 75 75 75.00 C

3.6. Mencermatiisiteksinformasitentang
perkembanganteknologiproduksi, komunikasi, dantransportasi di 75 75 75 75.00 C
lingkungansetempat.
3.9. Mengidentifikasi lambang/simbol (rambu lalu lintas, pramuka,
dan lambing negara) beserta artinya dalam teks lisan, tulis, dan 75 75 75 75.00 C
visual.

KBM Pengetahuan (K3) 75.00 75.00 75.00 75.00 C

4.2. Menyajikan hasil penggalian informasi tentang konsep sumber
dan bentuk energy dalam bentuk tulis dan visual menggunakan 75 75 75 75 C
kosakata baku dan kalimatefektif.
4.3. Menyajikan hasil penggalian informasi tentang konsep
perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia
dalam bentuk tulis menggunakan kosakata baku dan kalimat 75 75 75 75 C
efektif.
4.6. Meringkas informasi tentang perkembangan teknologi produksi,
75 75 75 75 C
komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat secara
4.9. tertulis menggunakan
Menyajikan kosakata
hasil identifikasi baku lambang/simbol
tentang dan kalimat efektif
(rambu lalu
lintas, pramuka,dan lambang negara) beserta artinya dalam
bentuk visual dan tulis menggunakan kosakata baku dan kalimat 75 75 75 75 C
efektif.
 KBM Keterampilan (K4) 75.00 75.00 75.00 75.00 C

KBM Bahasa Indonesia (K3 & K4) Semester 2 75.00 75.00 75.00 75.00 C

Mengetahui: Palembang, .... Juli 2020

Kepala SD Methodist 3 Palembang Guru Kelas III

Maria,S.S.,M.Pd. Emseria Manalu

NIY. .................................
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
Sekolah : SD Methodist 3 Palembang
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas : III (Tiga)
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Karakteristik Muatan/ Karakteristik Kondisi

KBM Per KD
Mata Pelajaran Peserta Didik Satuan
Kompetensi Dasar
(Kompleksitas) (Intake) Pendidikan
0 - 100 Predikat
0 - 100 0 - 100 0 - 100
3.4. Memahami bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan
berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani 75 75 75 75.00 C
melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
3.5. Memahami kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
75 75 75 75.00 C
putaran, ayunan, melayang, danmendarat) dalam aktivitas
senam lantai.
3.6. Memahami penggunaan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama. 75 75 75 75.00 C

3.7. Memahami prosedur gerak dasar mengambang (water trappen)

dan meluncur di air serta menjaga keselamatandiri/orang lain 75 75 75 75.00 C
dalam aktivitas air.
KKM Pengetahuan (K3) 75.00 75.00 75.00 75.00 C
4.4. Mempraktikkan bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan
berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani
melalui permainan sederhana dan atau tradisional. 75 75 75 75.00 C

4.5. Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak dominan

(bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor,
tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam 75 75 75 75.00 C
aktivitas senam lantai.
4.6. Mempraktikkan penggunaan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama. 75 75 75 75.00 C
4.7. Mempraktikkan gerak dasar mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga keselamatan diri/orang lain dalam 75 75 75 75.00 C
aktivitas air.
KBM Keterampilan (K4) 75.00 75.00 75.00 75.00 C
KBM PJOK (K3 & K4) Semester 2 75.00 75.00 75.00 75.00 C

Mengetahui, Palembang, 15....Juli 2020

Kepala SD Methodist 3 Palembang Guru Kelas III

Maria,S.S.,M.Pd. Emseria Manalu

NIY. .................................
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
Sekolah : SD Methodist 3 Palembang
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : III (Tiga)
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Karakteristik Muatan/ Karakteristik Kondisi

KBM Per KD
Mata Pelajaran Peserta Didik Satuan
Kompetensi Dasar
(Kompleksitas) (Intake) Pendidikan
0 - 100 Predikat
0 - 100 0 - 100 0 - 100
3.1. Menggeneralisasi ide pecahan sebagai bagian dari keseluruhan
menggunakan benda benda konkret. 75 75 75 75.00 C

3.5 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan

75 75 75 75.00 C
pecahan berpenyebut sama.
3.6. Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian
berlangsung. 75 75 75 75.00 C

3.8. Menjelaskan dan menentukan luas dan volume dalam satuan

tidak baku dengan menggunakan benda konkret. 75 75 75 75.00 C

3.11. Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut siku-siku, sudut lancip,

dan sudut tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku. 75 75 75 75.00 C

KBM Pengetahuan (K3) 75.00 75.00 75.00 75.00 C

4.4. Menyajikan pecahan sebagai bagian dari keseluruhan
menggunakan benda-benda konkret. 75 75 75 75.00 C

4.5 Menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan pecahan

berpenyebut sama. 75 75 75 75.00 C

4.6. Menyelesaikan masalah yang berkaitan lama waktu suatu

kejadian berlangsung. 75 75 75 75.00 C

4.8. Menyelesaikan masalah luas dan volume dalam satuan tidak

baku dengan menggunakan benda konkret. 75 75 75 75.00 C

4.11. Mengidentifikasi jenis sudut (sudut siku-siku, sudut lancip, dan

sudut tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku. 75 75 75 75.00 C

KBM Keterampilan (K4) 75.00 75.00 75.00 75.00 C

KBM Matematika (K3 & K4) Semester 2 75.00 75.00 75.00 75.00 C
Mengetahui, Palembang, 15....Juli 2020
Kepala SD Methodist 3 Palembang Guru Kelas III

Maria,S.S.,M.Pd. Emseria Manalu

NIY. .................................
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
Sekolah : SD Methodist 3 Palembang
Mata Pelajaran : SBdP
Kelas : III (Tiga)
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Karakteristik Muatan/ Karakteristik Kondisi

KBM Per KD
Mata Pelajaran Peserta Didik Satuan
Kompetensi Dasar
(Kompleksitas) (Intake) Pendidikan
0 - 100 Predikat
0 - 100 0 - 100 0 - 100
3.1. Mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif. 75 75 75 75.00 C
3.2. Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu. 75 75 75 75.00 C
3.3. Mengetahui dinamika gerak tari. 75 75 75 75.00 C
3.4. Mengetahui teknik potong, lipat, dan sambung. 75 75 75 75.00 C

KBM Pengetahuan (K3) 75.00 75.00 75.00 75.00 C

4.1. Membuat karya dekoratif. 75 75 75 75.00 C
4.2. Menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu. 75 75 75 75.00 C
4.3. Memeragakan dinamika gerak tari. 75 75 75 75.00 C
4.4. Membuat karya dengan teknik potong, lipat, dan sambung.
75 75 75 75.00 C

KBM Keterampilan (K4) 75.00 75.00 75.00 75.00 C

KBM SBdP (K3 & K4) Semester 2 75.00 75.00 75.00 75.00 C

Mengetahui: Palembang, 15....Juli 2020

Kepala SD Methodist 3 Palembang Guru Kelas III

Maria,S.S.,M.Pd. Emseria Manalu

NIY. .................................
 REKAP NILAI KBM/KKM
Sekolah : SD Methodist 3 Palembang
Kelas : III (Tiga)
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Ketuntasan Belajar Minimal

No. Mata Pelajaran Sikap Pengetahuan Keterampilan Rerata
0 - 4 Predikat 0 - 100 Predikat 0 - 100 Predikat 0 - 100 Predikat
KELOMPOK A
1 PAI-BP
2 PPKn 3.00 C 75 C 75 C 75 C
3 Bahasa Indonesia 75 C 75 C 75 C
5 Matematika
6 IPA 75 C 75 C 75 C
7 IPS 75 C 75 C 75 C
KELOMPOK B
8 SBdP 75 C 75 C 75 C
9 PJOK
MUATAN LOKAL
10
11

Mengetahui: ............, ....... Januari 2019

Kepala SDN Websiteedukasi.com Guru Kelas III

......................................... .........................................
NIP. .................................. NIP. ..................................
 REKAP NILAI KKM
Sekolah : SD Metho
Kelas : III (Tiga)
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/20
KKM Sekolah : 75

Ketuntasan Belajar Minimal

No. Mata Pelajaran Sikap Pengetahuan Keterampilan Rerata
0-4 Predikat 0 - 100 Predikat 0 - 100 Predikat 0 - 100 Predikat
KELOMPOK A
1 PAK
2 PPKn 75.00 B 75 C C C 75 C
3 Bahasa Indonesia 75 C 75 C 75 C
5 Matematika
6 IPA
7 IPS
KELOMPOK B
8 SBdP 75 C 75 C 75 C
9 PJOK
MUATAN LOKAL
10 Bahasa Inggris

Mengetahu Palembang, ....... Januari 2019

Kepala SD Guru Kelas 3

Maria, S.S. Redo Paramita, S.Pd.

 ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Sekolah : SD METHODIST 3 PALEMBANG

Muatan Pelajaran : PPKn, B.Ind, MTK, PJOK, SBdP
Kelas/Semester : III/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
KKM Sekolah : 75

Rumus = Nilai Max - Nilai KKM Interval Nilai Predikat

3 93 - 100 A
84 - 92 B
100 - 75 = 25 = 8,3 = (8) 75 - 83 C
3 3 <75 D

Keterangan : * Nilai Max (Nilai Maksimal) = Rentan nilai 0 - 100 (100 Nilai Tertinggi)
* Nilai KKM = Nilai ketuntasan mapel 75
* 3 = tiga aspek yang meliputi (kompleksitas, intake, dan daya dukung)

8,3 = 8 (jumlah rentan interval )

IMAL (KKM)

Keterangan
Sangat Baik
Baik
Cukup
Kurang