KISI-KISI SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Sekolah : MTsN Bentuk Tes : Pilihan Ganda

Mata Pelajaran : PPKn Jumlah Soal : 45
Kurikulum : Kurikulum 13, Kumer Tahun Ajaran : 2022/2023
Kelas / Semester : VII/Ganjil Penyusun :

NO STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL BENTUK SOAL
3.1 Menganalisis proses perumusan dan Sejarah perumusan Siswa dapat menjelaskan tujuan 1 Pilihan Ganda
Memahami pengetahuan ( faktual, penetapan Pancasila sebagai dasar negara Pancasila dibentuknya BPUPKI
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa
1 ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan
teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

Memahami pengetahuan ( faktual,
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan
2 teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
Memahami pengetahuan ( faktual,
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan
teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan
3
kejadian tampak mata
3.1 Menganalisis proses perumusan dan
penetapan Pancasila sebagai dasar negara
3.1 Menganalisis proses perumusan dan
penetapan Pancasila sebagai dasar negara
Sejarah perumusan Siswa dapat menyebutkan tokoh yang 2 Pilihan Ganda
Pancasila mengusulkan rumusan dasar negara
yang berbunyi Persatuan,
Kekeluargaan, Keseimbangan Lahir
dan Batin, Musyawarah, Keadilan
Rakyat
Sejarah perumusan Siswa dapat menjelaskan alasan 3 Pilihan Ganda
Pancasila perubahan sila pertama Pancasila
dalam Piagam Jakarta "Ketuhanan
dengan kewajiban menjalankan
syariat Islam bagi pemeluk -
pemeluknya"diganti menjadi
"Ketuhanan Yang Maha Esa"

Memahami pengetahuan ( faktual, 3.1 Menganalisis proses perumusan dan Sejarah perumusan Siswa dapat menjelaskan para tokoh 4 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa penetapan Pancasila sebagai dasar negara Pancasila bangsa dalam mengemukakan gagasan
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan rumusan Dasar Negara punya perbedaan
4 pendapat tetapi tetap mengedepankan
teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan Indonesia Merdeka.
kejadian tampak mata

Memahami pengetahuan ( faktual,
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan
5 teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
3.1 Menganalisis proses perumusan dan Sejarah pengesahan Siswa dapat menyebutkan tanggal 5 Pilihan Ganda
penetapan Pancasila sebagai dasar negara Pancasila penetapan Pancasila sebagai dasar
negara Indonesia dilaksanakan dalam
sidang PPKI

Memahami pengetahuan ( faktual,
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan
6 teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
3.1 Menganalisis proses perumusan dan Sejarah pengesahan Siswa dapat menjelaskan tujuan janji 6 Pilihan Ganda
penetapan Pancasila sebagai dasar negara Pancasila Jepang memberi kemerdekaan
kepada bangsa Indonesia
NO KOMPETENSI
STANDAR INTI
KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL BENTUK SOAL
Memahami pengetahuan ( faktual, 3.1 Menganalisis proses perumusan dan Sejarah pengesahan Siswa dapat menjelaskan hasil dari 7 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa penetapan Pancasila sebagai dasar negara Pancasila sidang Panitia Sembilan tanggal 22
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan Juni 1945
7 teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

Memahami pengetahuan ( faktual,
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan
8 teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
3.1 Menganalisis proses perumusan dan Sejarah pengesahan Siswa dapat menyebutkan yang 8 Pilihan Ganda
penetapan Pancasila sebagai dasar negara Pancasila bukan termasuk hasil sidang PPKI
pada tanggal 18 Agustus 1945

Memahami pengetahuan ( faktual,
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan
9 teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
3.1 Menganalisis proses perumusan dan Sejarah perumusan Siswa dapat menyebutkan tokoh yang 9 Pilihan Ganda
penetapan Pancasila sebagai dasar negara Pancasila mengusulkan bunyi rumusan dasar
negara Pancasila

Memahami pengetahuan ( faktual, 3.1 Menganalisis proses perumusan dan Sejarah perumusan Siswa dapat memasangkan antara 10 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa penetapan Pancasila sebagai dasar negara Pancasila lambang dan bunyi sila pada Pancasila
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan
10 teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

Memahami pengetahuan ( faktual, 3.1 Menganalisis proses perumusan dan Komitmen kebangsaan Siswa dapat menjelaskan sikap para 11 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa penetapan Pancasila sebagai dasar negara para pendiri negara pendiri negara yang rela menerima
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan dalam perumusan dan perubahan bunyi sila pertama
11 teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan penetapan Pancasila Pancasila dalam Piagam Jakarta
kejadian tampak mata

Memahami pengetahuan ( faktual, 3.1 Menganalisis proses perumusan dan Komitmen kebangsaan Siswa dapat menyebutkan maksud 12 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa penetapan Pancasila sebagai dasar negara para pendiri negara dibentuknya PPKI
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan dalam perumusan dan
12 teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan penetapan Pancasila
kejadian tampak mata

Memahami pengetahuan ( faktual, 3.1 Menganalisis proses perumusan dan Nilai semangat dan Siswa dapat menjelaskan sikap yang 13 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa penetapan Pancasila sebagai dasar negara komitmen para pendiri harus diteladani dari para tokoh
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan negara dalam perumusan pendiri negara dalam merumuskan
13 teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan dan penetapan Pancasila Pancasila
kejadian tampak mata sebagai dasar negara
NO KOMPETENSI
STANDAR INTI
KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL BENTUK SOAL
Memahami pengetahuan ( faktual, 3.1 Menganalisis proses perumusan dan Nilai semangat dan Siswa dapat menjelaskan perbuatan 14 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa penetapan Pancasila sebagai dasar negara komitmen para pendiri yang mencerminkan menghargai jasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan negara dalam perumusan para pahlawan
14 teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan dan penetapan Pancasila
kejadian tampak mata sebagai dasar negara

Memahami pengetahuan ( faktual, 3.1 Menganalisis proses perumusan dan Nilai semangat dan Siswa dapat menjelaskan salah satu 15 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa penetapan Pancasila sebagai dasar negara komitmen para pendiri ukuran norma kesopanan
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan negara dalam perumusan
15 teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan dan penetapan Pancasila
kejadian tampak mata sebagai dasar negara

Memahami pengetahuan ( faktual, 3.1 Menganalisis proses perumusan dan Nilai semangat dan Siswa dapat menyebutkan nilai-nilai 16 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa penetapan Pancasila sebagai dasar negara komitmen para pendiri komitmen para pendiri negara yang
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan negara dalam perumusan tidak terkandung didalam Pancasila
16 teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan dan penetapan Pancasila
kejadian tampak mata sebagai dasar negara

Memahami pengetahuan ( faktual, 3.2 Memahami norma-norma yang berlaku Norma yang berlaku Siswa dapat menjelaskan pengertian 17 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa dalam kehidupan bermasyarakat untuk dalam masyarakat norma
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan mewujudkan keadilan
17 teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

Memahami pengetahuan ( faktual, 3.2 Memahami norma-norma yang berlaku Norma yang berlaku Siswa dapat menjelaskan arti 18 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa dalam kehidupan bermasyarakat untuk dalam masyarakat manusia adalah makhluk sosial ( zoon
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan mewujudkan keadilan politicon ) menurut Aristoteles
18 teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

Memahami pengetahuan ( faktual, 3.2 Memahami norma-norma yang berlaku Norma yang berlaku Siswa dapat menyebutkan macam- 19 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa dalam kehidupan bermasyarakat untuk dalam masyarakat macam norma
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan mewujudkan keadilan
19 teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

Memahami pengetahuan ( faktual, 3.2 Memahami norma-norma yang berlaku Norma yang berlaku Siswa dapat menjelaskan pengertian 20 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa dalam kehidupan bermasyarakat untuk dalam masyarakat norma kebiasaan
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan mewujudkan keadilan
20 teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
NO KOMPETENSI
STANDAR INTI
KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL BENTUK SOAL
Memahami pengetahuan ( faktual, 3.2 Memahami norma-norma yang berlaku Arti penting norma dalam Siswa dapat menjelaskan norma yang 21 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan bersifat melengkapi norma lain
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan mewujudkan keadilan
21
teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

Memahami pengetahuan ( faktual, 3.2 Memahami norma-norma yang berlaku Arti penting norma dalam Siswa dapat menyebutkan dasar 22 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan berlakunya norma kesusilaan dalam
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan mewujudkan keadilan kehidupan sehari-hari
22
teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

Memahami pengetahuan ( faktual, 3.2 Memahami norma-norma yang berlaku Arti penting norma dalam Siswa dapat menjelaskan bahwa 23 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan kesadaran hukum sangat penting bagi
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan mewujudkan keadilan manusia yang hidup bermasyarakat
23
teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

Memahami pengetahuan ( faktual, 3.2 Memahami norma-norma yang berlaku Arti penting norma dalam Siswa dapat menjelaskan manfaat 24 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan pengamalan berbagai norma dalam
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan mewujudkan keadilan kehidupan setiap warga negara
24
teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

Memahami pengetahuan ( faktual, 3.2 Memahami norma-norma yang berlaku Arti penting norma dalam Siswa dapat menjelaskan apa yang 25 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan diberikan bagi pelanggar hukum
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan mewujudkan keadilan
25
teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

Memahami pengetahuan ( faktual, 3.2 Memahami norma-norma yang berlaku Perilaku sesuai norma Siswa dapat menjelaskan perilaku 26 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa dalam kehidupan bermasyarakat untuk yang berlaku dalam warga negara yang taat pada hukum
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan mewujudkan keadilan kehidupan sehari-hari
26
teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

Memahami pengetahuan ( faktual, 3.2 Memahami norma-norma yang berlaku Perilaku sesuai norma Siswa dapat menyebutkan yang 27 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa dalam kehidupan bermasyarakat untuk yang berlaku dalam termasuk norma kesopanan
27 ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan mewujudkan keadilan kehidupan sehari-hari
teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

Memahami pengetahuan ( faktual, 3.2 Memahami norma-norma yang berlaku Perilaku sesuai norma Siswa dapat menjelaskan sikap yang 28 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa dalam kehidupan bermasyarakat untuk yang berlaku dalam harus dihindari agar tidak melanggar
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan mewujudkan keadilan kehidupan sehari-hari norma agama
28
teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
NO KOMPETENSI
STANDAR INTI
KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL BENTUK SOAL
Memahami pengetahuan ( faktual, 3.2 Memahami norma-norma yang berlaku Perilaku sesuai norma Siswa dapat menjelaskan perbuatan 29 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa dalam kehidupan bermasyarakat untuk yang berlaku dalam yang mencerminkan ketaatan dan
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan mewujudkan keadilan kehidupan sehari-hari kepatuhan terhadap peraturan lalu
29
teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan lintas
kejadian tampak mata

Memahami pengetahuan ( faktual, 3.2 Memahami norma-norma yang berlaku Perilaku sesuai norma Siswa dapat menjelaskan sikap yang 30 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa dalam kehidupan bermasyarakat untuk yang berlaku dalam harus dilakukan ketika mengikuti
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan mewujudkan keadilan kehidupan sehari-hari upacara bendera
30
teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

Memahami pengetahuan ( faktual, 3.2 Memahami norma-norma yang berlaku Perilaku sesuai norma Siswa dapat menyebutkan norma 31 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa dalam kehidupan bermasyarakat untuk yang berlaku dalam yang pelaksanaanya dipaksakan
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan mewujudkan keadilan kehidupan sehari-hari
31
teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

Memahami pengetahuan ( faktual,
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan
32
teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
3.3 Menganalisis kesejarahan perumusan dan Perumusan UUD Negara Siswa dapat menyebutkan tanggal 32 Pilihan Ganda
pengesahan undang- undang dasar negara Republik Indonesia pelaksanaan sidang BPUPKI untuk
Republik Indonesia Tahun 1945 Tahun merumuskan rancangan UUD 1945
1945

Memahami pengetahuan ( faktual, 3.3 Menganalisis kesejarahan perumusan dan Perumusan UUD Negara Siswa dapat menjelaskan pedoman 33 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa pengesahan undang- undang dasar negara Republik Indonesia seluruh peraturan perundang-
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan Republik Indonesia Tahun 1945 Tahun undangan di Indonesia
33
teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan 1945
kejadian tampak mata

Memahami pengetahuan ( faktual, 3.3 Menganalisis kesejarahan perumusan dan Perumusan UUD Negara Siswa dapat menyebutkan bunyi 34 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa pengesahan undang- undang dasar negara Republik Indonesia pembukaan UUD 1945 alenia
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan Republik Indonesia Tahun 1945 Tahun pertama
34
teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan 1945
kejadian tampak mata

Memahami pengetahuan ( faktual, 3.3 Menganalisis kesejarahan perumusan dan Pengesahan UUD Siswa dapat menjelaskan lembaga 35 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa pengesahan undang- undang dasar negara Negara yang mengesahkan UUD 1945
35 ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan Republik Indonesia Tahun 1945 Republik Indonesia
teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan Tahun
kejadian tampak mata 1945

Memahami pengetahuan ( faktual, 3.3 Menganalisis kesejarahan perumusan dan Pengesahan UUD Siswa dapat menjelaskan bagian dari 36 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa pengesahan undang- undang dasar negara Negara UUD 1945 yang tidak dapat diubah
36 ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan Republik Indonesia Tahun 1945 Republik Indonesia
teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan Tahun
kejadian tampak mata 1945
NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL BENTUK SOAL
Memahami pengetahuan ( faktual, 3.3 Menganalisis kesejarahan perumusan dan Arti penting UUD Negara Siswa dapat menyebutkan fungsi 37 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa pengesahan undang- undang dasar negara Republik Indonesia bagi UUD 1945 bagi bangsa Indonesia
37 ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan Republik Indonesia Tahun 1945 bangsa dan negara
teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan Indonesia
kejadian tampak mata

Memahami pengetahuan ( faktual, 3.3 Menganalisis kesejarahan perumusan dan Arti penting UUD Negara Siswa dapat menjelaskan akibat bagi 38 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa pengesahan undang- undang dasar negara Republik Indonesia bagi warga negara jika tidak ada UUD
38 ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan Republik Indonesia Tahun 1945 bangsa dan negara 1945
teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan Indonesia
kejadian tampak mata

Memahami pengetahuan ( faktual,
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa
39 ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan
teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
3.3 Menganalisis kesejarahan perumusan dan Peran Tokoh perumus Siswa dapat menjelaskan sikap para 39 Pilihan Ganda
pengesahan undang- undang dasar negara UUD Negara Republik tokoh pendiri negara yang senantiasa
Republik Indonesia Tahun 1945 Indonesia Tahun1945 mengutamakan kepentingan bangsa
dan negara

Memahami pengetahuan ( faktual, 3.3 Menganalisis kesejarahan perumusan dan Peran Tokoh perumus Siswa dapat menjelaskan sikap dan 40 Pilihan Ganda
konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa pengesahan undang- undang dasar negara UUD Negara Republik perilaku positif warga negara terhadap
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan Republik Indonesia Tahun 1945 Indonesia Tahun1945 konstitusi
40 teknologi ,seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
 KISI-KISI SOAL BENTUK URAIAN
STANDAR KOMPETENSI
Nama Sekolah : MTsN Bentuk Tes : Uraian
Mata Pelajaran : PPKn Jumlah Soal : 45
Kurikulum : Kurikulum 13 Tahun Ajaran : 2023/2024
Kelas / Semester : VII/Ganjil Penyusun :

NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL BENTUK SOAL
1 Memahami pengetahuan ( faktual, 3.1 Menganalisis proses perumusan dan Sejarah Siswa dapat menjelaskan 41 Uraian
STANDAR) KOMPETENSI
konseptual, dan prosedural penetapan Pancasila sebagai dasar perumusan alasan Moh Hatta mendekati
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang negara Pancasila tokoh islam agar bersedia
ilmu pengetahuan ,teknologi ,seni mengganti sila pertama
budaya terkait fenomena dan kejadian Pancasila dalam rancangan
tampak mata Piagam Jakarta.
2 Memahami pengetahuan ( faktual, 3.1 Menganalisis proses perumusan dan Sejarah penetapan Siswa dapat menyebutkan 42 Uraian
konseptual, dan prosedural ) penetapan Pancasila sebagai dasar Pancasila bunyi Pancasila pada Piagam
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang negara Jakarta
ilmu pengetahuan ,teknologi ,seni
budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
3 Memahami pengetahuan ( faktual, 3.2 Memahami norma-norma yang Norma yang Siswa dapat menyebutkan 4 43 Uraian
konseptual, dan prosedural ) berlaku dalam kehidupan bermasyarakat berlaku dalam macam norma beserta
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang untuk mewujudkan keadilan masyarakat sumber dan sangsinya
ilmu pengetahuan ,teknologi ,seni
budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
4 Memahami pengetahuan ( faktual, 3.2 Memahami norma-norma yang Perilaku sesuai Siswa dapat menuliskan 44 Uraian
konseptual, dan prosedural ) berlaku dalam kehidupan bermasyarakat norma yang contoh norma kesopanan
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang untuk mewujudkan keadilan berlaku dalam
ilmu pengetahuan ,teknologi ,seni kehidupan sehari-
budaya terkait fenomena dan kejadian hari
tampak mata
5 Memahami pengetahuan ( faktual, 3.3 Menganalisis kesejarahan Peran Tokoh Siswa dapat menyebutkan 4 45 Uraian
konseptual, dan prosedural ) perumusan dan pengesahan undang- perumus UUD sikap dan perilaku positif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang undang dasar negara Republik Indonesia Negara Republik pendiri negara yang patut kita
ilmu pengetahuan ,teknologi ,seni Tahun 1945 Indonesia teladani
budaya terkait fenomena dan kejadian Tahun1945

Madiun, 11 Oktober 2023

Guru Mata Pelajaran Pancasila

Wahid Riza Atamami, S.Pd