Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Kisi2 QH 8 PG

    Diunggah oleh

    smashlahatus
    6 tayangan3 halaman
    kisi-kisi qur'an hadits kelas VIII MTs

    Judul Asli

    KISI2 QH 8 PG

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    kisi-kisi qur'an hadits kelas VIII MTs

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    6 tayangan3 halaman

    Kisi2 QH 8 PG

    Diunggah oleh

    smashlahatus
    kisi-kisi qur'an hadits kelas VIII MTs

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    KISI – KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP

    SATUAN PENDIDIKAN : MTs Negeri 4 Jember Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit


    MATA PELAJARAN : Al-Qur’an Hadits Jumlah Soal : 10 soal
    KURIKULUM : 2013 Bentuk Soal : Pilihan Ganda

    NO STANDAR KOMPETENSI BAHAN KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR NO


    KELAS / SMT
    1 Memahami dan menerapkan VIII/genap Memahami ketentuan hukum Macam-macam Siswa dapat menjelaskan macam- 1
    pengetahuan (factual, konseptual, bacaan mad silah, mad badal, mad mad silah macam mad silah
    dan procedural) berdasarkan rasa tamkin, dan mad farqi dalam Ak-
    ingin tahunya tentang ilmu Qur’an surah pendek pilihan
    pengetahuan, teknologi, seni
    budaya, terkait fenomena dan
    kejadian tampak mata
    2 Memahami dan menerapkan VIII/genap Memahami ketentuan hukum Contoh mad Siswa dapat menjelaskan contoh mad 2
    pengetahuan (factual, konseptual, bacaan mad silah, mad badal, mad silah qasirah silah qasirah
    dan procedural) berdasarkan rasa tamkin, dan mad farqi dalam Ak-
    ingin tahunya tentang ilmu Qur’an surah pendek pilihan
    pengetahuan, teknologi, seni
    budaya, terkait fenomena dan
    kejadian tampak mata

    3 Memahami dan menerapkan VIII/genap Memahami ketentuan hukum Contoh mad Siswa dapat menjelaskan yang bukan 3
    pengetahuan (factual, konseptual, bacaan mad silah, mad badal, mad tamkin contoh mad tamkin
    dan procedural) berdasarkan rasa tamkin, dan mad farqi dalam Ak-
    ingin tahunya tentang ilmu Qur’an surah pendek pilihan
    pengetahuan, teknologi, seni
    budaya, terkait fenomena dan
    kejadian tampak mata
    4 Memahami dan menerapkan VIII/genap Memahami ketentuan hukum Mad farqi Siswa dapat menjelaskan cara 4
    pengetahuan (factual, konseptual, bacaan mad silah, mad badal, mad membaca nad farqi
    dan procedural) berdasarkan rasa tamkin, dan mad farqi dalam Ak-
    ingin tahunya tentang ilmu Qur’an surah pendek pilihan
    pengetahuan, teknologi, seni
    budaya, terkait fenomena dan
    kejadian tampak mata
    5 Memahami dan menerapkan VIII/genap Memahami ketentuan hukum Mad farqi Siswa dapat menyebutkan tempat mad 5
    pengetahuan (factual, konseptual, bacaan mad silah, mad badal, mad farqi dalam Al-Qur’an
    dan procedural) berdasarkan rasa tamkin, dan mad farqi dalam Ak-
    ingin tahunya tentang ilmu Qur’an surah pendek pilihan
    pengetahuan, teknologi, seni
    budaya, terkait fenomena dan
    kejadian tampak mata
    6 Memahami dan menerapkan VIII/genap Menganalisis isi kandungan QS. Al- QS Al-A’la Siswa dapat menjelaskan urutan QS. Al- 6
    pengetahuan (factual, konseptual, A’la (87): 14-19, QS. Al-Qashash A’la dalam Al-Qur’an
    dan procedural) berdasarkan rasa (28) : 77 dan QS. Ali Imran (3):148
    ingin tahunya tentang ilmu tentang adanya hubungan
    pengetahuan, teknologi, seni kehidupan dunia dan akhirat
    budaya, terkait fenomena dan
    kejadian tampak mata
    7 Memahami dan menerapkan VIII/genap Menganalisis isi kandungan QS. Al- Isi kandungan Siswa dapat menjelaskan pengertian 7
    pengetahuan (factual, konseptual, A’la (87): 14-19, QS. Al-Qashash QS. Al-A’la tawaddu’
    dan procedural) berdasarkan rasa (28) : 77 dan QS. Ali Imran (3):148 (tawaddu’)
    ingin tahunya tentang ilmu tentang adanya hubungan
    pengetahuan, teknologi, seni kehidupan dunia dan akhirat
    budaya, terkait fenomena dan
    kejadian tampak mata
    8 Memahami dan menerapkan VIII/genap Menganalisis isi kandungan QS. Al- Terjemah QS Al- Disajikan potongan ayat 8
    pengetahuan (factual, konseptual, A’la (87): 14-19, QS. Al-Qashash A’la Siswa dapat menjelaskan terjemah QS.
    dan procedural) berdasarkan rasa (28) : 77 dan QS. Ali Imran (3):148 Al-A’la yang bergaris bawah
    ingin tahunya tentang ilmu tentang adanya hubungan
    pengetahuan, teknologi, seni kehidupan dunia dan akhirat
    budaya, terkait fenomena dan
    kejadian tampak mata
    9 Memahami dan menerapkan VIII/genap Menganalisis isi kandungan QS. Al- Konsumtif Siswa dapat menjelaskan pengertian 9
    pengetahuan (factual, konseptual, A’la (87): 14-19, QS. Al-Qashash konsumtif
    dan procedural) berdasarkan rasa (28) : 77 dan QS. Ali Imran (3):148
    ingin tahunya tentang ilmu tentang adanya hubungan
    pengetahuan, teknologi, seni kehidupan dunia dan akhirat
    budaya, terkait fenomena dan
    kejadian tampak mata
    10 Memahami dan menerapkan VIII/genap Menganalisis isi kandungan QS. Al- Isi kandungan Siswa dapat menjelaskan isi kandungan 10
    pengetahuan (factual, konseptual, A’la (87): 14-19, QS. Al-Qashash QS. Al-A’la QS. Al-A’la
    dan procedural) berdasarkan rasa (28) : 77 dan QS. Ali Imran (3):148
    ingin tahunya tentang ilmu tentang adanya hubungan
    pengetahuan, teknologi, seni kehidupan dunia dan akhirat
    budaya, terkait fenomena dan
    kejadian tampak mata
    Mengetahui Jember, 15 Maret 2024
    Kepala MTs Negeri 4 Jember Guru Mata Pelajaran

    Fatimatuz Zuhro, S.Pd, M.Pd Elok Rofiqoh, S.Pd.I


    NIP. 197006042007012038 NIP. 198405202023212044

    Anda mungkin juga menyukai