KISI-KISI SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Madrasah : SMA NEGERI 1 ANGSANA

Mata Pelajaran : FISIKA
Kurikulum : 2013
Kelas / Semester : XII UMUM /

NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK

1 KI 3: Memahami, menerapkan, dan 3.2 Menerapkan prinsip-prinsip pengukuran Pengukuran besaran
menganalisis pengetahuan faktual, besaran fisis, ketepatan, ketelitian, dan fisika
konseptual, prosedural, dan metakognitif angka penting, serta notasi ilmiah
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
2 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.2 Menerapkan prinsip-prinsip pengukuran Pengukuran besaran
menganalisis pengetahuan faktual, besaran fisis, ketepatan, ketelitian, dan fisika
konseptual, prosedural, dan metakognitif angka penting, serta notasi ilmiah
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
3 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.3 Menerapkan prinsip penjumlahan vektor Penjumlahan vektor
menganalisis pengetahuan faktual, sebidang (misalnya perpindahan)
konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
4 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.4 Menganalisis interaksi pada gaya serta Dinamika Gerak Lurus
menganalisis pengetahuan faktual, hubungan antara gaya, massa dan gerakan
konseptual, prosedural, dan metakognitif benda pada gerak
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
5 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.4 : Menganalisis interaksi pada gaya serta Dinamika Gerak Lurus
menganalisis pengetahuan faktual, hubungan antara gaya, massa dan gerakan
konseptual, prosedural, dan metakognitif benda pada gerak
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
6 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.5 : Menganalisis konsep energi, usaha Usaha dan Energi
menganalisis pengetahuan faktual, (kerja), hubungan usaha (kerja) dan
konseptual, prosedural, dan metakognitif perubahan energi, hukum kekekalan energi,
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang serta penerapannya dalam peristiwa sehari-
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, hari
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
6 KI 3: Memahami, menerapkan, dan 3.5 : Menganalisis konsep energi, usaha Usaha dan Energi
menganalisis pengetahuan faktual, (kerja), hubungan usaha (kerja) dan
konseptual, prosedural, dan metakognitif perubahan energi, hukum kekekalan energi,
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang serta penerapannya dalam peristiwa sehari-
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, hari
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
7 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.5 : Menganalisis konsep energi, usaha Usaha dan Energi
menganalisis pengetahuan faktual, (kerja), hubungan usaha (kerja) dan
konseptual, prosedural, dan metakognitif perubahan energi, hukum kekekalan energi,
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang serta penerapannya dalam peristiwa sehari-
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, hari
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
8 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.5 : Menganalisis konsep energi, usaha Usaha dan Energi
menganalisis pengetahuan faktual, (kerja), hubungan usaha (kerja) dan
konseptual, prosedural, dan metakognitif perubahan energi, hukum kekekalan energi,
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang serta penerapannya dalam peristiwa sehari-
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, hari
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
9 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.1 Menerapkan konsep torsi, momen Rotasi dan Keseimbangan
menganalisis pengetahuan faktual, inersia, titik berat, dan momentum sudut
konseptual, prosedural, dan metakognitif pada benda tegar (statis dan dinamis)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang dalam kehidupan sehari-hari, misalnya
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dalam olah raga.
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
10 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.1 Menerapkan konsep torsi, momen Rotasi dan Keseimbangan
menganalisis pengetahuan faktual, inersia, titik berat, dan momentum sudut
konseptual, prosedural, dan metakognitif pada benda tegar (statis dan dinamis)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang dalam kehidupan sehari-hari, misalnya
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dalam olah raga.
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
11 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.2 Menganalisis sifat elastisitas bahan Elastisitas
menganalisis pengetahuan faktual, dalam kehidupan sehari-hari
konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
12 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.2 Menganalisis sifat elastisitas bahan Elastisitas
menganalisis pengetahuan faktual, dalam kehidupan sehari-hari
konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
 menganalisis pengetahuan faktual, dalam kehidupan sehari-hari
konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
13 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.3 Menerapkan hukum-hukum fluida statis Fluida
menganalisis pengetahuan faktual, dalam kehidupan sehari-hari
konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
14 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.5 Menganalisis pengaruh kalor dan Suhu
menganalisis pengetahuan faktual, perpindahan kalor yang meliputi
konseptual, prosedural, dan metakognitif karakteristik termal suatu bahan
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
15 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah Menganalisis perubahan keadaan gas ideal Termodinamika
menganalisis pengetahuan faktual, dengan menerapkan hukum
konseptual, prosedural, dan metakognitif Termodinamika
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
16 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.8 Menganalisis karakteristik gelombang Karakteristik Gelombang
menganalisis pengetahuan faktual, mekanik dan Persamaan
konseptual, prosedural, dan metakognitif Gelombang
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
17 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3 .9 Menganalisis besaran-besaran fisis Karakteristik Gelombang
menganalisis pengetahuan faktual, gelombang berjalan dan gelombang dan Persamaan
konseptual, prosedural, dan metakognitif stasioner pada berbagai kasus nyata Gelombang
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
18 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3 .9 Menganalisis besaran-besaran fisis Gelombang Stasioner
menganalisis pengetahuan faktual, gelombang berjalan dan gelombang
konseptual, prosedural, dan metakognitif stasioner pada berbagai kasus nyata
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
19 KI 3: Memahami, menerapkan, dan 3.10 Menerapkan konsep dan prinsip Gelombang Bunyi
menganalisis pengetahuan faktual, gelombang bunyi dan cahaya dalam
konseptual, prosedural, dan metakognitif teknologi
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
20 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.10 Menerapkan konsep dan prinsip Gelombang Bunyi
menganalisis pengetahuan faktual, gelombang bunyi dan cahaya dalam
konseptual, prosedural, dan metakognitif teknologi
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
21 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.1 Menganalisis prinsip kerja peralatan Hambatan
menganalisis pengetahuan faktual, listrik searah (DC) berikut keselamatannya
konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam kehidupan sehari-hari
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
22 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.1 Menganalisis prinsip kerja peralatan Muatan kawat
menganalisis pengetahuan faktual, listrik searah (DC) berikut keselamatannya
konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam kehidupan sehari-hari
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
23 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.1 Menganalisis prinsip kerja peralatan Hambatan Jenis kawat
menganalisis pengetahuan faktual, listrik searah (DC) berikut keselamatannya
konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam kehidupan sehari-hari
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
24 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.1 Menganalisis prinsip kerja peralatan Hukum I Kirchoff
menganalisis pengetahuan faktual, listrik searah (DC) berikut keselamatannya
konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam kehidupan sehari-hari
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
25 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.2 Menganalisis muatan listrik, gaya listrik, Gaya Coulomb
menganalisis pengetahuan faktual, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik,
konseptual, prosedural, dan metakognitif energi potensial listrik serta penerapannya
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang pada berbagai kasus
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
25 KI 3: Memahami, menerapkan, dan 3.2 Menganalisis muatan listrik, gaya listrik, Gaya Coulomb
menganalisis pengetahuan faktual, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik,
konseptual, prosedural, dan metakognitif energi potensial listrik serta penerapannya
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang pada berbagai kasus
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
26 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.2 Menganalisis muatan listrik, gaya listrik, Energi Listrik
menganalisis pengetahuan faktual, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik,
konseptual, prosedural, dan metakognitif energi potensial listrik serta penerapannya
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang pada berbagai kasus
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
27 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.2 Menganalisis muatan listrik, gaya listrik, Rangkaian Seri paralel
menganalisis pengetahuan faktual, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, Kapasitor
konseptual, prosedural, dan metakognitif energi potensial listrik serta penerapannya
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang pada berbagai kasus
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
28 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.3 Menganalisis medan magnetik, induksi Fluks listrik
menganalisis pengetahuan faktual, magnetik, dan gaya magnetik pada
konseptual, prosedural, dan metakognitif berbagai produk teknologi
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
29 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.3 Menganalisis medan magnetik, induksi Gaya Lorentz pada kawat
menganalisis pengetahuan faktual, magnetik, dan gaya magnetik pada bermuatan
konseptual, prosedural, dan metakognitif berbagai produk teknologi
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
30 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.3 Menganalisis medan magnetik, induksi Gaya Lorentz pada
menganalisis pengetahuan faktual, magnetik, dan gaya magnetik pada partikel bermuatan
konseptual, prosedural, dan metakognitif berbagai produk teknologi
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
31 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.4 Menganalisis fenomena induksi GGL
menganalisis pengetahuan faktual, elektromagnetik dalam kehidupan sehari-
konseptual, prosedural, dan metakognitif hari
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
 berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
32 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.4 Menganalisis fenomena induksi GGL dan Fluks listrik
menganalisis pengetahuan faktual, elektromagnetik dalam kehidupan sehari-
konseptual, prosedural, dan metakognitif hari
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
33 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.5 Menganalisis rangkaian arus bolak- Arus dan tegangan bolak-
menganalisis pengetahuan faktual, balik (AC) serta penerapannya Balik
konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
34 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.5 Menganalisis rangkaian arus bolak- Impedansi
menganalisis pengetahuan faktual, balik (AC) serta penerapannya
konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
35 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.5 Menganalisis rangkaian arus bolak- Rangkaian RLC
menganalisis pengetahuan faktual, balik (AC) serta penerapannya
konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
36 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.6 Menganalisis fenomena radiasi Panjang gelombang
menganalisis pengetahuan faktual, elektromagnetik, pemanfaatannya dalam
konseptual, prosedural, dan metakognitif teknologi, dan dampaknya pada kehidupan
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
37 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.6 Menganalisis fenomena radiasi Frekuensi gel.
menganalisis pengetahuan faktual, elektromagnetik, pemanfaatannya dalam Elektromagnetik
konseptual, prosedural, dan metakognitif teknologi, dan dampaknya pada kehidupan
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
38 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.6 Menganalisis fenomena radiasi Gelombang
menganalisis pengetahuan faktual, elektromagnetik, pemanfaatannya dalam elektromagnetik
konseptual, prosedural, dan metakognitif teknologi, dan dampaknya pada kehidupan
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
38 KI 3: Memahami, menerapkan, dan 3.6 Menganalisis fenomena radiasi Gelombang
menganalisis pengetahuan faktual, elektromagnetik, pemanfaatannya dalam elektromagnetik
konseptual, prosedural, dan metakognitif teknologi, dan dampaknya pada kehidupan
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
39 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.7 Menganalisis karakteristik inti atom, Waktu paro
menganalisis pengetahuan faktual, radioaktivitas, pemanfaatan, dampak, dan
konseptual, prosedural, dan metakognitif proteksinya dalam kehidupan sehari-hari
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
40 KI 3: Memahami,
memecahkan menerapkan, dan
masalah 3.7 Menganalisis karakteristik inti atom, Manfaat Radioaktivistas
menganalisis pengetahuan faktual, radioaktivitas, pemanfaatan, dampak, dan
konseptual, prosedural, dan metakognitif proteksinya dalam kehidupan sehari-hari
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
K PILIHAN GANDA MENU

Bentuk Tes : PILGAN

Jumlah Soal : 40
Tahun Pelajaran : 2021- 2022
Penyusun : HARMINI, S.Pd

INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL BENTUK SOAL

Disajikan daftar (tabel) nama besaran 1 Pilihan Ganda
pokok, nama alat ukur, dan satuan
besdasarkan SI yang digunakan secara
individu, termasuk yang berlaku di
daerah setempat

Membaca skala hasil pengukuran, 2 Pilihan Ganda

prinsip-prinsip pengukuran (ketepatan,
ketelitian, dan angka penting),
menuliskan hasil pengukuran

Menerapkan operasi vektor dalam 3 Pilihan Ganda

pemecahan masalah secara individu

Menghitung besarnya gaya yang 4 Pilihan Ganda

dihasilkan oleh desakan kaki pada benda
yang bergerak

Mendeskripsikan besar tegangan tali 5 Pilihan Ganda

berdasarkan gambar pada benda yang
ditarik dengan sudut tertentu

Menghitung besar usaha benda yang 6 Pilihan Ganda

bekerja pada bidang datar
Menghitung besar usaha benda yang 6 Pilihan Ganda
bekerja pada bidang datar

Menghitung besarnya daya yang 7 Pilihan Ganda

dihasilkan

Menghitung besar usaha yang dihasilkan 8 Pilihan Ganda

oleh benda yang sedang bergerak

Menentukan faktor - faktor yang 9 Pilihan Ganda

mempengaruhi momen gaya

Menghitung besar energi kinetik rotasi 10 Pilihan Ganda

Menghitung tetapan pegas 11 Pilihan Ganda

Menghitung kontanta pegas berdasarkan 12 Pilihan Ganda

grafik hubungan antara gaya dan
pertambahan panjang pegas
grafik hubungan antara gaya dan
pertambahan panjang pegas

menghitung massa jenis 13 Pilihan Ganda

Menentukan suhu dalam derajat C 14 Pilihan Ganda

Peserta didik mampu mengidentifikasi 15 Pilihan Ganda

proses termodinamika

Menghitung frekuensi gelombang yang 16 Pilihan Ganda

dihasilkan oleh gelombang yang
mempunyai regangan dan rapatan

Mendeskripsikan jumlah gelombang 17 Pilihan Ganda

transversal yang mempunyai frekuensi

Disajikan gambar gelombang air laut, 18 Pilihan Ganda

peserta didik dapat menentukan cepat
rambat gelombang
Di sajikan data muatan dan jarak, siswa 19 Pilihan Ganda
dapat menghitung kuat medan pada
muatan tersebut.

: Menghitung kedalaman laut 20 Pilihan Ganda

menggunakan gelombang ultrasonik

Di sajikan data beda potensial dan arus 21 Pilihan Ganda

listrik, siswa dapat menghitung
hambatan pada kawat tersebut.

Di sajikan data arus dan waktu, siswa 22 Pilihan Ganda

dapat menghitung muatan pada kawat
tersebut.

Di sajikan data panjang, luas dan 23 Pilihan Ganda

hambatan kawat, siswa dapat
menghitung besar hambatan kawat
tersebut

Di sajikan beberapa arus, siswa dapat 24 Pilihan Ganda

menghitung besar hambatan kawat
tersebut

Di sajikan data muatan dan jarak, siswa 25 Pilihan Ganda

dapat menghitung gaya coulomb pada
muatan tersebut.
Di sajikan data muatan dan jarak, siswa 25 Pilihan Ganda
dapat menghitung gaya coulomb pada
muatan tersebut.

Di sajikan data waktu, tegangan dan arus 26 Pilihan Ganda

listrik, siswa dapat menghitung besarnya
energi listrik lampu.

Di sajikan gambar rangkaian kapasitor, 27 Pilihan Ganda

siswa dapat menentukan kapasitas
kapasitor rangkaian

Di sajikan medan listrik, luas bidang, 28 Pilihan Ganda

sudut bidang siswa dapat menghitung
fluks listrik yang menembus bidang

Di sajikan data kawat berarus, medan 29 Pilihan Ganda

magnet dan sudut, siswa dapat
menghitung gaya lorentz pada
penghantar tersebut.

Di sajikan data muatan,medan magnet 30 Pilihan Ganda

dan sudut, siswa dapat menghitung gaya
lorentz pada partikel tersebut.

Di sajikan data panjang,medan magnet, 31 Pilihan Ganda

kelajuan, siswa dapat menentukan GGL
induksi pada kedua ujung pengjantar
tersebut
tersebut

Di sajikan data besarnya fluks sebelum 32 Pilihan Ganda

dan sesudah, siswa dapat
membandingkan besar laju perubahan
fluks tersebut

Di sajikan persamaan tegangan, siswa 33 Pilihan Ganda

dapat menentukan tegangan rms dan
frekuensi sumber

Di sajikan data resistor, kapasitor, 34 Pilihan Ganda

tegangan dan frekuensi. Siswa dapat
menghitung impedansi rangkaian

Di sajikan gambar rangkaian RLC, siswa 35 Pilihan Ganda

dapat menentukan tegangan maksimum
pada rangkaian

Di sajikan data frekuensi dan cepat 36 Pilihan Ganda

rambat cahaya. Siswa dapat menghitung
panjang gelombang VHF

Di sajikan data frekuensi gelombang. 37 Pilihan Ganda

Siswa dapat mendeskripsikan jenis
gelombang tersebut

Di sajikan pernyataan gelombang 38 Pilihan Ganda

elektromagnetik. Siswa dapat
mendeskripsikan gelombang tersebut
Di sajikan pernyataan gelombang 38 Pilihan Ganda
elektromagnetik. Siswa dapat
mendeskripsikan gelombang tersebut

Di sajikan data massa dan hari, Siswa 39 Pilihan Ganda

dapat menentukan waktu paro pada
bahan radioaktif tersebut

Siswa dapat menyebutkan manfaat 40 Pilihan Ganda

radioisotop dalam bidang industri