1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Kompetensi
No Kompetensi Inti Materi
Dasar

3. Memahami pengetahuan pengukuran berbagai

(faktual, konseptual, dan besaran yang ada pada
prosedural) berdasarkan diri sendiri, makhluk
rasa ingin tahunya tentang
1 ilmu pengetahuan,
hidup lain, dan benda- Besaran Pokok dan turunan
teknologi, seni, budaya benda di sekitar serta
terkait fenomena dan pentingnya penggunaan
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan satuan standar (baku)
suhu, pemuaian, kalor,
(faktual, konseptual, dan perpindahan kalor, dan
prosedural) berdasarkan penerapannya dalam
rasa ingin tahunya tentang
2 ilmu pengetahuan,
kehidupan sehari-hari Suhu
teknologi, seni, budaya termasuk mekanisme
terkait fenomena dan menjaga kestabilan suhu
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan tubuh pada manusia dan
suhu, pemuaian, kalor,
(faktual, konseptual, dan perpindahan kalor, dan
prosedural) berdasarkan penerapannya dalam
rasa ingin tahunya tentang
3 ilmu pengetahuan,
kehidupan sehari-hari Kalor
teknologi, seni, budaya termasuk mekanisme
terkait fenomena dan menjaga kestabilan suhu
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan tubuh pada manusia dan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan 3.2 Mengklasifikasi-kan
rasa ingin tahunya tentang makhluk hidup dan
4 Klasifikasi Makhluk Hidup
ilmu pengetahuan, benda berdasarkan
teknologi, seni, budaya karakteristik yang diamati
terkait fenomena dan
kejadian
3. tampak
Memahami mata
pengetahuan
(faktual, konseptual, dan 3.6 Memahami sistem
prosedural) berdasarkan organisasi kehidupan
rasa ingin tahunya tentang mulai dari tingkat sel
5 ilmu pengetahuan,
Sistem organisasi kehidupan
sampai organism dan
teknologi, seni, budaya komposisi utama
terkait fenomena dan penyusun sel
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan
(faktual, konseptual, dan 3.8 Menganalisis
prosedural) berdasarkan terjadinya pencemaran
rasa ingin tahunya tentang
6 ilmu pengetahuan,
lingkungan dan Pencemaran lingkungan
teknologi, seni, budaya dampaknya bagi
terkait fenomena dan ekosistem
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan pengaruh gaya terhadap
(faktual, konseptual, dan gerak berdasarkan
prosedural) berdasarkan Hukum
rasa ingin tahunya tentang Newton, serta
7 ilmu pengetahuan,
Gerak lurus
penerapannya
teknologi, seni, budaya pada gerak makhluk
terkait fenomena dan hidup
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan danMendeskripsikan
3.5 gerak benda dalam
(faktual, konseptual, dan kegunaan pesawat
prosedural) berdasarkan sederhana dalam
rasa ingin tahunya tentang
8 kehidupan sehari-hari Pesawat sederhana
ilmu pengetahuan,
dan hubungannya
8 ilmu pengetahuan,
Pesawat sederhana
teknologi, seni, budaya dan hubungannya
terkait fenomena dan dengan kerja otot pada
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan struktur
3.7 rangka manusia
Mendeskripsikan zat
(faktual, konseptual, dan aditif (alami dan buatan)
prosedural) berdasarkan dalam makanan dan
rasa ingin tahunya tentang minuman (segar dan
9 ilmu pengetahuan,
Zat aditif dan adiktif
dalam kemasan), dan zat
teknologi, seni, budaya adiktif-psikotropika serta
terkait fenomena dan pengaruhnya terhadap
kejadian
3. tampak
Memahami mata
pengetahuan 3.8 Memahami tekanan
kesehatan
(faktual, konseptual, dan zat cair dan
prosedural) berdasarkan penerapannya dalam
rasa ingin tahunya tentang kehidupan sehari-hari
10 ilmu pengetahuan,
Tekanan zat cair dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
untuk menjelaskan
teknologi, seni, budaya tekanan darah, difusi
terkait fenomena dan pada peristiwa respirasi,
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan dan tekanan
3.10 Memahami osmosis
konsep
(faktual, konseptual, dan getaran, gelombang,
prosedural) berdasarkan bunyi, dan pendengaran,
rasa ingin tahunya tentang
11 ilmu pengetahuan,
serta penerapannya Getaran, Gelombang dan Bunyi
teknologi, seni, budaya dalam sistem sonar pada
terkait fenomena dan hewan dan dalam
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan kehidupan sehari-hari
3.6 Mendeskripsikan
(faktual, konseptual, dan sistem pencernaan serta
prosedural) berdasarkan keterkaitannya dengan
rasa ingin tahunya tentang
12 ilmu pengetahuan,
sistem pernapasan, Sistem Pencernaan Makanan dan Kaitannya dengan Sistem Tubuh
teknologi, seni, budaya sistem peredaran darah,
terkait fenomena dan dan penggunaan energi
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan makanan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan 3.4 Mendeskripsikan
rasa ingin tahunya tentang struktur rangka dan otot
13 ilmu pengetahuan,
Sistem gerak pada manusia
manusia, serta fungsinya
teknologi, seni, budaya pada berbagai kondisi
terkait fenomena dan
kejadian
3. tampak
Memahami mata
pengetahuan 3.7 Menganalisis sistem
(faktual, konseptual, dan peredaran darah pada
prosedural) berdasarkan manusia dan memahami
rasa ingin tahunya tentang gangguan pada sistem
14 ilmu pengetahuan,
Sistem peredaran darah manusia
peredaran darah, serta
teknologi, seni, budaya upaya menjaga
terkait fenomena dan kesehatan sistem
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan peredaran darah
(faktual, konseptual, dan 3.9 Menjelaskan struktur
prosedural) berdasarkan dan fungsi sistem eksresi
rasa ingin tahunya tentang
15 ilmu pengetahuan,
pada manusia dan Sistem ekresi manusia
teknologi, seni, budaya penerapannya dalam
terkait fenomena dan menjaga kesehatan diri
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan induksi
(faktual, konseptual, dan elektromagnetik,dan
prosedural) berdasarkan penggunaannya dalam
rasa ingin tahunya tentang
16 ilmu pengetahuan,
produk teknologi, serta Kemagnetan dan pemanfaatannya
teknologi, seni, budaya pemanfaatan medan
terkait fenomena dan magnet dalam
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan pergerakan/navigasi
induksi
(faktual, konseptual, dan elektromagnetik,dan
prosedural) berdasarkan penggunaannya dalam
rasa ingin tahunya tentang
17 ilmu pengetahuan,
produk teknologi, serta Kemagnetan dan pemanfaatannya
pemanfaatan medan
17 ilmu pengetahuan,
Kemagnetan dan pemanfaatannya
teknologi, seni, budaya pemanfaatan medan
terkait fenomena dan magnet dalam
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan pergerakan/navigasi
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan 3.7 Menerapkan konsep
rasa ingin tahunya tentang bioteknologi dan
18 ilmu pengetahuan,
Bioteknologi
perannya dalam
teknologi, seni, budaya kehidupan manusia
terkait fenomena dan
kejadian
3. tampak
Memahami mata
pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan 3.7 Menerapkan konsep
rasa ingin tahunya tentang bioteknologi dan
19 ilmu pengetahuan,
Bioteknologi
perannya dalam
teknologi, seni, budaya kehidupan manusia
terkait fenomena dan
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan struktur dan fungsi sistem
(faktual, konseptual, dan reproduksi pada
prosedural) berdasarkan manusia, kelainan dan
rasa ingin tahunya tentang
20 ilmu pengetahuan,
penyakit pada sistem Sistem reproduksi pada manusia
teknologi, seni, budaya reproduksi, dan
terkait fenomena dan penerapan pola hidup
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan yang menunjang
(faktual, konseptual, dan 3.2 Memahami
prosedural) berdasarkan reproduksi pada
rasa ingin tahunya tentang tumbuhan dan hewan,
21 ilmu pengetahuan,
Sistem Reproduksi Tumbuhan dan Hewan
sifat keturunan, serta
teknologi, seni, budaya kelangsungan makhluk
terkait fenomena dan hidup
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan
(faktual, konseptual, dan 3.3 Mengidentifikasi
prosedural) berdasarkan proses dan hasil
rasa ingin tahunya tentang
22 ilmu pengetahuan,
pewarisan sifat serta Pewarisan sifat pada makhluk hidup
teknologi, seni, budaya penerapannya dalam
terkait fenomena dan pemuliaan mahluk hidup
kejadian
3. tampak
Memahami mata
pengetahuan
(faktual, konseptual, dan 3.3 Mengidentifikasi
prosedural) berdasarkan proses dan hasil
rasa ingin tahunya tentang
23 ilmu pengetahuan,
pewarisan sifat serta Pewarisan sifat pada makhluk hidup
teknologi, seni, budaya penerapannya dalam
terkait fenomena dan pemuliaan mahluk hidup
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan
(faktual, konseptual, dan 3.3 Mengidentifikasi
prosedural) berdasarkan proses dan hasil
rasa ingin tahunya tentang
24 ilmu pengetahuan,
pewarisan sifat serta Pewarisan sifat pada makhluk hidup
teknologi, seni, budaya penerapannya dalam
terkait fenomena dan pemuliaan mahluk hidup
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan 3.4 Menjelaskan konsep
(faktual, konseptual, dan listrik statis dan gejalanya
prosedural) berdasarkan dalam kehidupan sehari-
rasa ingin tahunya tentang
25 ilmu pengetahuan,
hari, termasuk kelistrikan Listrik statis
teknologi, seni, budaya pada sistem syaraf dan
terkait fenomena dan hewan yang
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan mengandung listrik
3.4 Menjelaskan konsep
(faktual, konseptual, dan listrik statis dan gejalanya
prosedural) berdasarkan dalam kehidupan sehari-
rasa ingin tahunya tentang
26 ilmu pengetahuan,
hari, termasuk kelistrikan Listrik statis
pada sistem syaraf dan
26 ilmu pengetahuan,
Listrik statis
teknologi, seni, budaya pada sistem syaraf dan
terkait fenomena dan hewan yang
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan mengandung listrik
rangkaian listrik, energi
(faktual, konseptual, dan dan daya listrik, sumber
prosedural) berdasarkan energi listrik dalam
rasa ingin tahunya tentang
27 ilmu pengetahuan,
kehidupan sehari-hari, Listrik dinamis
teknologi, seni, budaya termasuk sumber energi
terkait fenomena dan listrik alternatif, serta
kejadian
3. tampak
Memahami mata
pengetahuan berbagai upaya
rangkaian listrik, energi
(faktual, konseptual, dan dan daya listrik, sumber
prosedural) berdasarkan energi listrik dalam
rasa ingin tahunya tentang
28 ilmu pengetahuan,
kehidupan sehari-hari, Listrik dinamis
teknologi, seni, budaya termasuk sumber energi
terkait fenomena dan listrik alternatif, serta
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan berbagai upaya
rangkaian listrik, energi
(faktual, konseptual, dan dan daya listrik, sumber
prosedural) berdasarkan energi listrik dalam
rasa ingin tahunya tentang
29 ilmu pengetahuan,
kehidupan sehari-hari, Listrik dinamis
teknologi, seni, budaya termasuk sumber energi
terkait fenomena dan listrik alternatif, serta
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan berbagai upaya
rangkaian listrik, energi
(faktual, konseptual, dan dan daya listrik, sumber
prosedural) berdasarkan energi listrik dalam
rasa ingin tahunya tentang
30 ilmu pengetahuan,
kehidupan sehari-hari, Listrik dinamis
teknologi, seni, budaya termasuk sumber energi
terkait fenomena dan listrik alternatif, serta
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan berbagai upaya
struktur dan fungsi sistem
(faktual, konseptual, dan reproduksi pada
prosedural) berdasarkan manusia, kelainan dan
rasa ingin tahunya tentang
31 ilmu pengetahuan,
penyakit pada sistem Sistem reproduksi pada manusia
teknologi, seni, budaya reproduksi, dan
terkait fenomena dan penerapan pola hidup
kejadian
3. tampak
Memahami mata
pengetahuan yang menunjang
struktur dan fungsi sistem
(faktual, konseptual, dan reproduksi pada
prosedural) berdasarkan manusia, kelainan dan
rasa ingin tahunya tentang
32 ilmu pengetahuan,
penyakit pada sistem Sistem reproduksi pada manusia
teknologi, seni, budaya reproduksi, dan
terkait fenomena dan penerapan pola hidup
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan yang menunjang
(faktual, konseptual, dan 3.2 Memahami
prosedural) berdasarkan reproduksi pada
rasa ingin tahunya tentang tumbuhan dan hewan,
33 ilmu pengetahuan,
Sistem Reproduksi Tumbuhan dan Hewan
sifat keturunan, serta
teknologi, seni, budaya kelangsungan makhluk
terkait fenomena dan hidup
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan
(faktual, konseptual, dan 3.2 Memahami
prosedural) berdasarkan reproduksi pada
rasa ingin tahunya tentang tumbuhan dan hewan,
34 ilmu pengetahuan,
Sistem Reproduksi Tumbuhan dan Hewan
sifat keturunan, serta
teknologi, seni, budaya kelangsungan makhluk
terkait fenomena dan hidup
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan
(faktual, konseptual, dan 3.2 Memahami
prosedural) berdasarkan reproduksi pada
rasa ingin tahunya tentang tumbuhan dan hewan,
35 ilmu pengetahuan,
Sistem Reproduksi Tumbuhan dan Hewan
sifat keturunan, serta
kelangsungan makhluk
hidup
 3.2 Memahami
reproduksi pada
tumbuhan dan hewan,
35 ilmu pengetahuan,
Sistem Reproduksi Tumbuhan dan Hewan
sifat keturunan, serta
teknologi, seni, budaya kelangsungan makhluk
terkait fenomena dan hidup
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan 3.7 Menerapkan konsep
rasa ingin tahunya tentang bioteknologi dan
36 ilmu pengetahuan,
Bioteknologi
perannya dalam
teknologi, seni, budaya kehidupan manusia
terkait fenomena dan
kejadian
3. tampak
Memahami mata
pengetahuan induksi
(faktual, konseptual, dan elektromagnetik,dan
prosedural) berdasarkan penggunaannya dalam
rasa ingin tahunya tentang
37 ilmu pengetahuan,
produk teknologi, serta Kemagnetan dan pemanfaatannya
teknologi, seni, budaya pemanfaatan medan
terkait fenomena dan magnet dalam
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan pergerakan/navigasi
induksi
(faktual, konseptual, dan elektromagnetik,dan
prosedural) berdasarkan penggunaannya dalam
rasa ingin tahunya tentang
38 ilmu pengetahuan,
produk teknologi, serta Kemagnetan dan pemanfaatannya
teknologi, seni, budaya pemanfaatan medan
terkait fenomena dan magnet dalam
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan pergerakan/navigasi
konsep partikel materi
(faktual, konseptual, dan (atom, ion,molekul),
prosedural) berdasarkan struktur zat sederhana
rasa ingin tahunya tentang dengan sifat bahan yang
39 ilmu pengetahuan,
Partikel penyusun benda dan makhluk hidup
digunakan dalam
teknologi, seni, budaya kehidupan sehari- hari,
terkait fenomena dan serta dampak
kejadian tampak
3. Memahami mata
pengetahuan konsep partikel materi
penggunaannya terhadap
(faktual, konseptual, dan (atom, ion,molekul),
prosedural) berdasarkan struktur zat sederhana
rasa ingin tahunya tentang dengan sifat bahan yang
40 ilmu pengetahuan,
Partikel penyusun benda dan makhluk hidup
digunakan dalam
teknologi, seni, budaya kehidupan sehari- hari,
terkait fenomena dan serta dampak
kejadian tampak mata
penggunaannya terhadap
11 13 14 15 16 17 18 19 20 21

Indikator Soal

Mengukur panjang benda dengan hasil bersatuan baku dan tak baku,untuk menemukan pentingnya satuan baku da

Melakukan percobaan mengukur suhu benda menggunakan thermometer serta menyelidiki pemuaian pada benda p

Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud benda serta perpindah
konveksi, dan radiasi

Mengumpulkan informasi mengenai klasifikasi mahluk hidup berdasarkan persamaan ciri yang diidentifikasi

Mengindetifikasi perbedaan antara sel, jaringan, organ, dan sistem organ pada hewan dan tumbuhan melalui penga
makroskopik

Mengumpulkan informasi serta menganalisis penyebab dan dampak pencemaran udara, air, dan tanah bagi ekosiste
serta mengajukan penyelesaian masalahnya

Menentukan kecepatan

Mengamati alat-alat dalam kehidupan sehari-hari, misalnya: gunting, pisau, jungkat-jungkit

 Mengamati alat-alat dalam kehidupan sehari-hari, misalnya: gunting, pisau, jungkat-jungkit

Menjelaskan jenis-jenis zat adiktif, yaitu (1) zat adiktif bukan narkoti-ka dan psikotropika, (2) zat adiktif narkotika, dan
serta contohnya.

an sehari-hari Menghubungkan antara kedalaman zat cair dengan besarnya tekanan

Mengamati bandul berayun

Menentukan nama-nama organ penyusun sistem pencernaan makanan beserta fungsinya dengan cara mencari info
n Sistem Tubuh
atau refrensi lain yang relevan

Mengidentifikasi macam-macam sendi yang terdapat pada rangka manusia

Menjelaskan ciri-ciri jantung dan pembuluh darah

Mengidentifikasi bagian-bagian ginjal

Mengetahui tentang migrasi hewan

Melakukan percobaan membuat magnet

Melakukan percobaan membuat magnet

Menjelaskan tentang pengertian bioteknologi

Mengidentifikasi mikroorganisme yang berperan dalam produksi makanan atau minuman

Mengidentifikasi bagian-bagian pada organ reproduksi wanita

Mengidentifikasi macam-macam reproduksi vegetatif pada tumbuhan

Menjelaskan tentang jenis-jenis asam nukleat

Mengetahui tentang struktur DNA

Menentukan hasil persilangan monohibrid

Mengidentifikasi jenis-jenis muatan listrik

menjelaskan interaksi dua muatan listrik

menjelaskan interaksi dua muatan listrik

Mengidentifikasi macam-macam bahan yang dapat menghantarkan listrik

Menyelidiki beradaan arus listrik pada suatu rangkaian

Menghitung besar energi listrik

Menghitung besar daya listrik

Organ reproduksi pria

Hormon yang dimiliki pria

Hewan yang melakukan partenogenesis

Perkembangbiakan ovovivipar

Bagian bunga
Bagian bunga

Produk bioteknologi

Pemasangan magnet di kepala burung merpati

Kutub senama didekatkan

Bagian terkecil dari unsur

Nomor atom dan nomor massa

 22 23 25 26 27 28 29 30 31

Bentuk No.
Kunci Rumusan Butir Soal
Tes Soal

ini.

Dari data tabel diatas yang

an pentingnya satuan baku dalam pengukuran PG 1 C merupakan pasangan antara
besaran pokok ,satuan
menurut SI dan alat ukur
yaitu nomor.....
Suhu suatu benda
menunjukkan angka 40 0
C,apa bila suhu tersebut
elidiki pemuaian pada benda padat, cair, dan gas PG 2 B
diubah kedalam satuan
FAHRENHEIT maka
diperoleh suhu sebesar.....
Es sebanyak 800 gram, Jika
kalor jenis es 0,5 kal.g/0c,
kalor lebur es 80 kal/gr, dan
n wujud benda serta perpindahan kalor secara konduksi,
PG 3 C kalor jenis kal/g.oc, maka
kalor yang diperlukan untuk
perubahan wujud dari A-C
adalah air 1
Urutan takson tumbuhan
dari kelompok terbesar ke
ciri yang diidentifikasi PG 4 C
kelompok terkecil
adalah.......

Jaringan pada batang

tanaman yang berfungsi
dan tumbuhan melalui pengamatan mikroskopik dan
PG 5 D untuk mengangkut air dan
mineral dari akar menuju
daun adalah.........

Salah satu upaya untuk

ra, air, dan tanah bagi ekosistem, merumuskan masalah mengurangi emisi CO2 di
PG 6 A
udara dapat dilakukan
dengan cara......

Sebuah mobil melaju di

jalan tol dengan kecepatan
tetap 80 km/jam.Maka
PG 7 C
selama 150 menit mobil
tersebut dapat menempuh
jarak sejauh........ Km
yang diperlukan untuk
mengangkat beban tersebut
sebesar........
ungkit PG 8 B Perhatikan gambar
pengungkit diatas
ungkit PG 8 B
pengungkit diatas
Apabila besarnya beban
500 N,lb = 0,3 m dan lk

ka, (2) zat adiktif narkotika, dan (3) zat adiktif psikotropika Yang dimaksud dengan zat
PG 9 D
psikotropika adalah....

diatas. Apabila massa jenis

air 1000kg/m3 daan
besarnya gravitasi bumi di
PG 10 A tempat tersebut sebesar 10
m/s2 maka ikan
tersebut akan mengalami
tekanan hidrostatis
Perhatikan gambar bandul
di atas. Diperlukan waktu
untuk bandul bergerak dari
PG 11 A titik A-ke B selama 0,2
detik. Periode dan
frekuensi dari bandul
tersebut adalah…
Pencernaan secara mekanik
dan bagian yang
menghasilkan H Cl dan
inya dengan cara mencari informasi dari buku paket
PG 12 C berperan dalam
mengasamkan semua
makanan serta sebagai zat
antiseptik dan desinfektan

Hubungan antar tulang

PG 13 B yang terdapat pada siku di
tangan adalah sendi......

Perhatikan gambar jantung

berikut! Bagian yang
PG 14 D
dinamakan ventrikel kiri
adalah bagian pada nomor

Perhatikan gambar
penampang ginjal
PG 15 B berikut! Rongga ginjal
ditunjukkan pada bagian
nomor....

Bagaimana hewan dapat

PG 16 D melakukan migrasi atau
perpindahan tempat …

Perhatikan gambar berikut!

Jika sebuah paku dililiti
PG 17 C oleh kawat yang dialiri arus
listrik, maka yang akan
terjadi pada paku adalah …
 Perhatikan gambar berikut!
Jika sebuah paku dililiti
PG 17 C oleh kawat yang dialiri arus
listrik, maka yang akan
terjadi pada paku adalah …
Ilmu yang mempelajari
tentang teknologi berupa
manipulasi atau merekayasa
PG 18 B bahan hayati untuk
menghasilkan barang atau
jasa dalam kebutuhan
manusia adalah …

Jamur Aspergillus wentii

man PG 19 D berperan dalam pembuatan
…

Pada gambar organ

reproduksi wanita yang
PG 20 A
ditunjukkan no 2 adalah
…

Pada gambar di bawah ini,

PG 21 C reproduksi vegetatif secara
buatan yang dinamakan …

Sebutkan dua macam

asam nukleat yang
PG 22 A
berperan sebagai materi
genetik …

Struktur apakah gambar di

PG 23 A
bawah ini …

Persilangan monohibrid
mawar merah (MM)
dominan dan mawar putih
PG 24 A
(mm) resesif. Maka
keturunan yang dihasilkan
adalah …
Jika pada suatu benda
terdapat keseimbangan
PG 25 C antara antara jumlah
proton dan elektron maka
benda tersebut akan ...

Pada benda yang

PG 26 B bermuatan listrik positif,
komposisinya adalah ...
 Pada benda yang
PG 26 B bermuatan listrik positif,
komposisinya adalah ...

Pada jaringan listrik di

rumah kabel kabelnya
menggunakan kabel
PG 27 B
tembaga karena merupakan
konduktor yang baik,karena
tembaga mempunyai ...
Perhatikan rangkaian listrik
di bawah ini! Maka
PG 28 B besarnya kuat arus yang
mengalir dalam rangkaian
di atas sebesar… A
pada beda potensial 240
volt dalam waktu 1 Jam
dan arus listrik yang
PG 29 D mengalir sebesar 2,5
A.Maka dalam kurun waktu
tersebut alat listrik tersebut
meghasilkan
Sebuah lampuenergi
listrik
memerlukan energi listrik
sebesar 1200 J dan diubah
PG 30 A menjadi cahaya dalam
waktu 1 menit. Besarnya
daya lampu tersebut
adalah ...
Pria memiliki organ
reproduksi yang
berfungsi menghasilkan
PG 31 D gamet jantan, yaitu
sperma. Di bawah ini
adalah organ reproduksi
pria, kecuali …
Remaja laki-laki yang telah
mengalami pubertas akan
mengalami perubahan suara
PG 32 A
dan bentuk tubuh.
Perubahan ini dipengaruhi
oleh hormon …

Hewan yang melakukan

PG 33 A
partenogenesis adalah …

Perkembangbiakan yang
dilakukan dengan cara
PG 34 D bertelur dan beranak
disebut juga dengan
perkembangbiakan …

Bagian bunga yang

mempunyai fungsi untuk
PG 35 D
menarik serangga hinggap
adalah …
 Bagian bunga yang
mempunyai fungsi untuk
PG 35 D
menarik serangga hinggap
adalah …

Dibawah ini produk

PG 36 B
bioteknologi, kecuali …

sebuah magnet dipasang

pada burung merpati.
Burung yang dipasang
PG 37 B magnet pada kepalanya,
diketahui akan kehilangan
arah dan tidak menemukan
jalan pulang. Hal ini

Apabila kutub-kutub
PG 38 B senama magnet
didekatkan, maka ...

Bagian terkecil dari unsur

PG 39 A yang masih memiliki sifat
unsur tersebut adalah …

PG 40 A Huruf "A" menunjukkan ...

 32 33 34 35 36

Pilihan A Pilihan B Pilihan C Pilihan D

Keterangan
Gambar/Grafik

1,2,3 1,3,4 2,3,4 1.2

32 104 50 72

9600 64000 65600 32000

kalori kalori kalori kalori

kingdom- kingdom- kingdom- kingdom-

filum- filum- divisio- divisio-
bangsa- kelas- kelas- bangsa-
kelas - bangsa- bangsa- kelas-
suku- suku- suku- suku-
marga- marga- marga- marga-
jenis jenis jenis jenis

epidermis floem meristem xilem

menamba
h
menguran menamba menamba
kendaraa
gi h armada h jumlah
n
pengguna transporta sepeda
bermesin
an BBM si umum motor
jenis
diesel

160 120 200 250

150 75 100 60
150 75 100 60

dapat mempeng
zat yang
menamba zat yang aruhi
dapat
h tenaga dapat pada
mengawe
bagi menguran pikiran
tkan
orang gi nafsu dan
makanan
yang makan sistem
basah
mengkon syaraf

8000 10000 60000 140000

0,8 detik 8 detik 0,4 detik

4 detik
dan 1,25 dan 12,5 dan 2,5
dan 25 Hz
Hz Hz Hz

B dan F E dan G A dan C B dan D

Pelana Engsel Peluru Putar

1 2 3 4

1 2 3 4

memanfa
melakuka
dengan atkan
n
berjalan berenang medan
pencarian
kaki magnet
mangsa
bumi

paku paku tidak

paku paku
mampu mengala
akan menjadi
mengalirk mi reaksi
meleleh magnet
an listrik apapun
 paku paku tidak
paku paku
mampu mengala
akan menjadi
mengalirk mi reaksi
meleleh magnet
an listrik apapun

Bioteknol
Biologi Kimia Fisika
ogi

tape oncom tempe kecap

rongga
ovarium oviduk serviks
rahim

okulasi stek merunduk cangkok

DNA dan NAD dan PTS dan PAT dan

RNA RAD UTS UKK

kromoso
DNA RNA histon
m

Mm MM mm mM

bermuata bermuata positif/

neutral
n positif n negatif negatif

Jumlah Jumlah jumlah Jumlah

elektron > proton > proton = proton =
jumlah jumlah jumlah jumlah
proton elektron elektron neutron
Jumlah Jumlah jumlah Jumlah
elektron > proton > proton = proton =
jumlah jumlah jumlah jumlah
proton elektron elektron neutron

hambatan hambatan tegangan tegangan

listriknya jenisnya listriknya listriknya
besar kecil besar kecil

7.5 4 40 25

2160 21600 216000 2160000

20 watt 200 watt

20 watt 200 watt
jam jam

testis penis epididimis serviks

testostero progester
adrenalin tiroksin
n on

cacing
lebah bekicot udang
tanah

spora vivipar ovipar ovovivipar

benang
kelopak putik mahkota
sari
 benang
kelopak putik mahkota
sari

tempe tahu kecap roti

di kepala adanya magnet

n magnet
burung kesalahan bumi
yang
merpati dalam terlalu
terlalu
menggan pendetek jauh
banyak
ggu sian untuk
pada
kemampu medan dijangkau
magnet
annya magnet oleh
yang
dalam bumi burung
tolak
tidak menolak
saling tidak
terjadi kemudian
tolak terjadi
tarik saling
menolak apapun
menarik tarik
menarik

atom partikel molekul senyawa

nomor nomor nomor nomor

massa atom molekul unsur