USUL 1 (Dewan Ini Percaya Pendidikan Berorientasikan Peperiksaan Masih Relevan)

Pembangkang Ke - 3

Kata Aluan Sayang-sayang buah kepayang, sayang hujah

pencadang pincang, jaga-jaga pihak seberang,
pembangkang ke-3 datang bertandang.
Bismillahirrahmannirrahim..
Terima kasih Tuan Yang Dipertua, Barisan
Kabinet Kerajaan, rakan-rakan pembangkang
serta seisi dewan sekalian.

Assalamualaikum dan mohon bersidang

kesemuanya.

Tuan yang Dipertua ,

Usul masih lagi sama iaitu,
‘Dewan ini menekankan keperluan silibus
antirasuah diajar di sekolah’.

Premis kami di pihak pembangkang juga kekal

sama. Kami sekeras-kerasnya menolak usul ini
dan kami percaya, silibus antirasuah tidak
perlu diajar di sekolah.
Bidas Menteri Tuan Yang Dipertua,
Ke-3 Sebagai Pembangkang Ke-3, saya mulakan
pusingan ketiga ini dengan menolak segala
hujah Yang Berhormat Menteri Ke-3.

_____________________________________
 _____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Bidasan (Jika hujah menteri 3 ada soalan-jawab guna
Pertikaian teks bidasan)
Menteri Ke-3

_____________________________________
Bidas Menteri Sidang Dewan Sekalian,
Ke-2 Beralih ke gerak kerja seterusnya, saya
(Hujah 3)
membidas hujah ketiga daripada YB Menteri
Ke-2 iaitu
_____________________________________
__________________________________

Kami di meja pembangkang bersepakat

menolak hujah tersebut kerana
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
___________________.

Bidas Tuan Yang Dipertua Dewan,

Menteri Ke-2 Hujah kedua daripada YB Menteri Ke-2 pula
(Hujah 2)
ialah
_____________________________________
____.
Di sini sekali lagi pihak kerajaan gagal
meyakinkan kita kerana
 _____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
________________________.

Bidasan Yang Dipertua Dewan,

Pertikaian (Jika hujah menteri 2 ada soalan-jawab guna
Menteri Ke-2
teks bidasan)

_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
________________________.
Bidas Sidang dewan yang dikasihi,
Perdana Membidas hujah Yang Amat Berhormat
Menteri
Perdana Menteri pula. Beliau memberitahu
seisi dewan bahawa
_____________________________________
____.

Kami di meja pembangkang tidak bersetuju

kerana
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
________________________.
Bidasan Yang Dipertua Dewan,
Pertikaian (Jika hujah Perdana Menteri ada soalan-jawab
Perdana
Menteri
guna teks bidasan)

_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
___________________.
Penegasan Selesai sesi bidasan daripada saya.
Hujah Tuan Yang Dipertua Dewan,
Seterusnya, beralih kepada 3 penegasan
hujah di meja pembangkang iaitu,
1.integriti perlu diamal bukan diajar
2.rasuah adalah kes terpencil di sekolah
3.kaedah pendekatan antirasuah

Warga dewan sekalian,

Antirasuah bukanlah sesuatu yang mudah
untuk difahami sekiranya persekitaran murid
tidak terdedah dengan rasuah. Jadi tiada
keperluan untuk mengajar silibus antirasuah di
sekolah kerana kurang keberkesanannya.
Pelajar sekolah masih jauh perjalanannya
sebelum menempuh alam pekerjaan yang
terdedah dengan risiko terlibat gejala rasuah.
Di usia pelajar, memadai menerapkan nilai
integriti dan asas rasuah itu sejak di rumah.
Anak-anak umpama kain putih ibu bapalah
yang bertanggungjawab mencorakkannya. Ibu
bapalah yang bertanggungjawab menerapkan
nilai murni dan membentuk sahsiah anak-
anak. Contoh cara didikan adalah seperti tidak
mengumpan anak dengan hadiah atau
ganjaran sebaliknya mengajar anak untuk
melaksanakan amanah dan tanggungjawab
dengan baik dan ikhlas. Jadi nilai integriti dan
konsep asas antirasuah perlu dipraktikkan
sejak awal di rumah.
Sidang dewan sekalian,
Mari kita teliti data laporan kes rasuah di
Malaysia. Statistik tangkapan yang dikeluarkan
oleh Suruhanjaya Pencegahan Rasuah
Malaysia menunjukkan 909 tangkapan
berkaitan kes rasuah. Daripada angka ini,
sektor awam mencatat kedudukan tertinggi
terlibat dengan rasuah diikuti sektor swasta. Di
dalam senarai kes, tidak tersenarai kes rasuah
di kalangan pelajar. Jadi ini jelas membuktikan
rasuah adalah kes terpencil di sekolah. Jadi
kenapa perlu silibus antirasuah diajar di
sekolah? Benarlah seperti yang dikatakan oleh
pembangkang kedua kami iaitu Kerajaan tidak
seharusnya menambah silibus pelajar di
sekolah sebaliknya mantapkan silibus sedia
ada. Memadai elemen rasuah telah
diperkenalkan di dalam subjek tertentu sejak
tahun 2018 dan murid telah belajar dosa dan
pahala, betul dan salah di dalam subjek
Pendidikan Islam dan Moral. Usah lagi
menambah silibus tetapi mantapkan silibus
sedia ada.

Jadi kami menolak sekeras-kerasnya usul

Dewan ini mencadangkan keperluan silibus
antirasuah diajar di sekolah.Jadi mohon Yang
Dipertua pertimbangkan penolakan usul ini.

Sekian, terima kasih dan mohon terus

membangkang.