ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN

SMA NEGERI 2 MEMPAWAH HILIR

TAHUN AJARAN 2022-2023
SATUAN PENDIDIKAN : SMAN 2 MEMPAWAH HILIR

MATA PELAJARAN : SEJARAH

KELAS / FASE :E

NAMA PENYUSUN : YENI MARYANI

NO CAPAIAN PEMBELAJARAN/ elemen KOMPETENSI LINGKUP TUJUAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

MATERI PEMBELAJARAN
1 Menjelaskan konsep sinkronik, Memahami Pengantar Ilmu 10.1 Menjelaskan Melalui pembelajaran sejarah,
diakronik, kausalitas, dan konsep Sejarah konsep sinkronik, diharapkan siswa:
keberlanjutan melalui peristiwa- berpikir diakronik, 1. Bergotong Royong.
peristiwa sejarah yang ada di kronologis, kausalitas, dan 2. Mandiri.
daerahnya diakronik, keberlanjutan 3. Bernalar Kritis.
 Berfikir Sejarah, sinkronik, melalui peristiwa-
 Sinkronik, ruang, dan peristiwa sejarah
 Diakronik, , waktu dalam
yang ada di
 kausalitas, sejarah
daerahnya
 keberlanjutan melalui peristiwa-
peristiwa sejarah
2 Menghubungkan antara konsep Menerapkan Pengantar Ilmu 10.2 Menghubungkan 1. Bergotong Royong.
berfikir sejarah dengan peristiwa konsep Sejarah antara konsep 2. Mandiri.
yang terjadi pada wilayah masing- berfikir berfikir sejarah 3. Bernalar Kritis.
masing sejarah dengan peristiwa
 Peristiwa Sejarah, dalam yang terjadi pada
mengkaji wilayah masing-
 Berfikir Sejarah peristiwa masing
 sejarah
3 Melakukan penulisan sumber Menganalisis Pengantar Ilmu 10.3 Melakukan 1. Bergotong Royong.
sejarah mengenai sejarah terdekat ciri-ciri Sejarah penulisan sumber 2. Mandiri.
(Keluarga) secara Kronologis historiografi sejarah mengenai 3. Bernalar Kritis.
dan
 Penulisan Sejarah, sejarah terdekat
mengevaluasi
 Sumber Sejarah, kelebihan dan (Keluarga) secara
 Kronologis kekurangan Kronologis
berbagai
bentuk/jenis
sumber sejarah
4 Mendesain sebuah penelitian Memahami Pengantar Ilmu 10.4 Mendesain sebuah 1. Bergotong Royong.
sejarah lokal di wilayahnya langkah- Sejarah penelitian sejarah 2. Mandiri.
berdasarkan pada langkah- langkah langkah lokal di wilayahnya 3. Bernalar Kritis.
penelitian
penelitian sejarah berdasarkan pada
sejarah
 Penelitian Sejarah, langkah- langkah
 Langkah-langkah penelitian penelitian sejarah
Sejarah