RPPH

KURIKULUM
MERDEKA

Semester 1 / Minggu ke-17

13 s.d 17 Nopember 2023
MODUL AJAR
PKAUD FAJAR PENGHARAPAN
SANGATTA SELATAN
Kelompok Layanan TK A Usia 4 -5 tahun
TA 2023/2024
 RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN HARIAN

Apa Saja di Sekitarku

GURUKU

RPPH MINGGU KE-17

A. Identitas Program
Semester : I (Ganjl)
Bulan : Nopember
Minggu : XVII (Tujuhbelas)
Kelompok : TK A (Usia 4 -5 tahun)
Topik : Apa Saja di Sekitarku
Sub Topik : Guruku
Visi dan Misi :
Visi-misi satuan PKAUD dan profil pelajar (kata kunci)
Generasi tangguh (mandiri, berani)
Bermartabat
Inovatif (kreatif)
Berkarakter mulia (rukun, penuh cinta kasih, saling menghargai)

B. Tujuan Pembelajaran
Anak dapat memiliki sikap menghormati dan mengasihi sesama sesuai iman kristiani
Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah aktivitas di dalam kelas
Anak dapat mengenal jenis-jenis kegiatan yang dilakukan oleh gurunya
Anak dapat memahami dan menghargai kontribusi yang diberikan gurunya dalam proses
belajar
Anak dapat memahami dan menghargai guru atas motivasi yang diberikan selama proses
belajar
Anak dapat memahami dan menghargai cara guru untuk membantu anak ketika
menyelesaikan masalah yang dihadapinya
Anak dapat memahami dan menghargai guru dalam membantu anak menyelesaikan konflik
yang terjadi antar anak selama proses belajar
 C. Deskripsi

Pembelajaran kontekstual sangat berkaitan erat dengan pembentukan jati diri anak,
sangat menyenangkan untuk mempelajari apa yang ada di sekitarnya, mengenal guru-
guru yang mendidik selama di PKAUD Fajar Pengharapan Sangsel.
Kegiatan sepanjang minggu ke-17 ini mencakup berbagai aktivitas yang berhubungan
dengan kegiatan berpikir kritis dan kreativitas.
Kegiatan yang dilakukan meliputi kegiatan memahami kebijakan guru selama belajar,
membuat buku harian dipandu guru, dan bermain permainan yang berhubungan dengan
sejarah atau sains.
Kegiatan membaca buku cerita, membuat hasil karya, presentasi, keaksaraan awal,
mengenal huruf M dan angka 17

D. Alat dan Bahan

Buku Cerita atau Cerita Alkitab berhubungan sikap hormat kepada sesama/guru (dapat
mengambil kisah Timotius)
Gunting, lem, kertas warna, kertas karton, plastisin
Alat menulis, mewarnai, flashcard bilangan dan huruf, video lagu

E. Peta Konsep
Guruku

Guruku Sayang Aku

Apa Saja di Sekitarku Selamat Hari Guru

Aku Belajar Membaca

F. KEGIATAN HARIAN Hari ke-1, 2 (Senin, Selasa)

JENIS KEGIATAN URAIAN KEGIATAN

Pembiasaan Pagi SOP Penyambuatan

Memberi dan membalas salam
Mengatur tas
Upacara/berbaris sebelum masuk
kelas
Memerika kebersihan kuku tangan
Menyanyikan pujian syukur dan
berdoa sebelum memulai kelas

Kegiatan Pembuka Guru mengajak anak-anak untuk

belajar lagu baru dari You Tube pada
link:
https://youtu.be/9ZrjCZaLNx8?
si=4W2ypY71dKaS_BbN
Guru menjelaskan makna yang
terkandung dalam lagu Guruku

1.Tersayang

Kegiatan Inti Guru mengajajak anak menonton video

Guru Teman Baikku pada link:
https://www.youtube.com/watch?
v=Xfu-QcY9_X0
Setelah anak menonoton video tersebut,
guru mengadakan tanya jawab:
a. Siapa saja tokoh dalam video tersebut?
b. Sifat-sifat apa saja yang ada video
tersebut?
c. Bila kamu jadi guru, apa yang akan kamu
lakukan?
Mengenalkan huruf M dan angka 17
 JENIS KEGIATAN URAIAN KEGIATAN

Kegiatan Penutup Buat lingkaran duduk bersama dan

refleksi anak: bagaimana perasaan
mereka dalam aktvitas hari ini, apa
yang mereka pelajari, bagian mana
yang susah saat melaksanakan
aktivitas
Anak diminta membereskan
perlengkapan/tas mereka
Menyanyi bersama : Yesus Sayang
Semua
Guru menyampaikan kegiatan di hari
Selasa
Berdoa bersama dan mengucapkan
terima kasih atas kebersamaan hari
ini.
Menutup dengan salam atau ikrar
PKAUD Fajar Pengharapan Sangatta
Selatan.
 MENGGAMBAR
KEGIATAN DI SEKOLAH

NAMA :
KELAS :
TANGGAL :
Nama Tanggal

BELAJAR ANGKA 17
Hitung jumlah bintang dan tebalkan angka 12

17
tujuh
Tebalkan angka 17nya!

belas
17 17 17 17
17 17 17 17
17 17 17 17
Nama Tanggal

Tuliskanlah huruf M

M M M M M

m m m m m