40 - Muhammad Kurnia Ramadhan 1910125310055 - Bahan Ajar1
40 - Muhammad Kurnia Ramadhan 1910125310055 - Bahan Ajar1
Lemonti
ABSEN 40
Kelas MUHAMMAD KURNIA RAMADHAN
5 1910125310055
Mata Kuliah :
Model & Strategi Pembelajaran
Dosen Pengampu:
Prof. Drs. AHMAD SURIANSYAH, M.Pd., Ph.D
AKHMAD RIANDY AGUSTA, M.Pd
KATA PENGANTAR KATA PENGANTAR
Puji Syukur Kehadirat Allah SWT, karena dengan rahmat dan
karunianya lah penulis dapat menyelesaikan Bahan Ajar Kelas V
ini Tepat Waktu. Dan juga tidak lupa Shalawat dan salah
semoga senantiasa tercurahkan kepada junjungan Nabi
Muhammad S.A.W, kepada keluarga, para sahabat beserta
pengikut beliau hingga akhir zaman. Bahan Ajar ini disusun
untuk memenuhi tugas dari Prof. Drs. Ahmad Syuriansyah,
M.Pd.,Ph.D., Akhmad Riandy Agusta, pada mata kuliah Model
dan Strategi Pembelajaran, Selain itu, Penulis juga berharap
agar Bahan Ajar ini dapat menambah wawasan bagi pembaca.
Saya mengucapkan terimakasih sebesar-besarnya kepada
semua pihak yang telah membantu proses penyusunan bahan
ajar ini. Saya menyadari bahwa bahan ajar ini masih jauh dari
kata sempurnya. Oleh Karena Itu, Kritik dan Saran yang
membangun akan saya terima demi kesempurnaan bahan ajar
ini.
Banjarbaru,25 November 2021
i
IDENTITAS
SEKOLAH : SD/MI
KELAS : V/1
TEMA 4 : Sehat Itu Penting
IDENTITAS BAHAN AJAR
SUBTEMA 3 : Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah
KOMPETENSI DASAR Manusia
FOKUS PEMBELAJARAN : Bahasa Indonesia , IPA
INDIKATOR
PEMBELAJARAN :1
ALOKASI WAKTU : 2 x 35 Menit
KOMPETENSI DASAR
Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan
tujuan untuk kesenangan.
4.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang
tepat sebagai bentuk ungkapan diri.
IPA
3.4 Memahami organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta
cara memelihara kesehatan organ peredaran darah.
4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia.
INDIKATOR
BAHASA INDOENSIA
TUJUAN
3.4.2. PEMBELAJARAN
Menganalisis cara pencegahan pada gangguan organ peredaran darah.
4.4.1. Membuat peta pikiran tentang gangguan organ peredaran darah dan cara
pencegahannya.
TUJUAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR ............................................................. 3
1
MARI MEMBACA
Siti dan Syifa telah melakukan salah satu bentuk olahraga yang bisa memperlancar
peredaran darah mereka yaitu bersepeda santai. Tahukah kamu bahwa bersepeda
santai dapat menjaga kesehatan organ peredaran darah,
khususnya jantung?
Mari Membaca
2
Mari Berdiskusi
1.
2.
3.
4.
5.
”Mencegah lebih baik daripada mengobati”. Itulah slogan kesehatan yang sering
kita dengar. Apa makna slogan tersebut? Tentu saja slogan yang berisi nasihat.
Adapun makna dari slogan tersebut, adalah mencegah timbulnya faktor yang dapat
menyebabkan terjangkitnya penyakit. Mencegah lebih baik daripada mengobati
penyakit yang terlanjur menjangkiti tubuh kita. Pada dasarnya, faktor penyebab
timbulnya penyakit dapat diminimalisasi dengan cara mencegah.
3
Masihkah kalian dengan bagian-
bagian pantun?
Untuk menguji ingatanmu,
kerjakanlah tugas berikut. Mari Mengamati
4
Perhatikan pantun berikut ini!
Kalau lebaran makan ketupat,
Ketupat dimakan sewaktu hangat.
Kalau tubuh kita sehat,
Belajar pun jadi semangat.
Mari Menulis
Berdasarkan uraian di atas, coba tuliskan kembali bagian-bagian dari pantun
dan ciri-ciri pantun. Tuliskan dalam kolom berikut!
5
Mari Mencoba
Kamu telah memahami bagian-bagian dan ciri-ciri pantun. Kamu juga tahu tentang jenis-
jenis pantun. Nah sekarang, coba kamu buat pantun minimal satu bait dengan susunan
minimal 4 baris. Tema pantun yaitu menjaga kesehatan tubuh. Buatlah pantun dalam
kolom berikut!
Cara paling mudah dan murah tanpa biaya dalam menjaga dan mencegah terjadinya
gangguan-gangguan organ peredaran darah manusia, sudah dicontohkan oleh Siti dan
teman-temannya, yaitu dengan bersepeda santai. Masih banyak cara lain yang bisa kamu
lakukan untuk menjaga kesehatan organ peredaran darah dalam tubuh. Apa sajakah itu?