PSIKOLOGI

PERKEMBANGAN
Teori Motivasi Belajar
 Pokok Bahasan
pengertian motivasi

teori motivasi belajar

motivasi intrinsic dan ekstrinsik

factor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar

Motivasi & Motivasi
Belajar
 Pengertian Motivasi
 Mc Donald mengatakan bahwa Motivasi adalah suatu perubahan e
nergi di dalam pribadi seseorang yang ditandai dengan timbulnya af
ektif (perasaan) dan reaksi untuk mencapai tujuan.
 suatu kondisi yang menyebabkan atau menimbulkan perilaku terten
tu, dan memberi arah dan ketahanan (persistence) pada tingkah lak
u tersebut (Wlodkowski:1985)
 segala sesuatu sebagai pendorong tingkah laku seseorang untuk
mencapai tujuan yang diinginkan.
Teori Motivasi Belajar
Teori Motivasi Belajar
a. Teori belajar maslow
b. Teori motivasi herzberg
c. Teori motivasi douglas McGregor
d. Teori Motivasi Vroom
CLAYTON ALDERFER (Teori “ERG)
Penetapan Tujuan (goal setting theory)
Motivasi intrinsic
dan ekstrinsik
Motivasi Intrinsik
 motif-motif yang menjadi aktif atau berfungsinya tidak perlu dir
ansang dari luar karena dalam diri setiap individu sudah ada d
orongan untuk melakukan sesuatu.
 adalah hal dan keadaan yang berasal dari dalam siswa sendir
i yang dapat mendorong melakukan tindakan belajar, motivasi
intrinsic adalah motivasi yang timbul dari dalam diri seseorang
atau motivasi yang erat dengan tujuan belajar.

a. Keinginan untuk menjadi orang ahli dan terdidik

b. Belajar yang disertai dengan minat
c. Belajar yang disertai dengan perasaan senang
 Motivasi ekstrinsik
motif-motif yang aktif dan berfungsi karena adanya perangsan
g dari luar
Motivasi belajar dikatakan ekstrinsik bila anak didik menempat
kan tujuan belajarnya di luar faktor- faktor situasi belajar.

a.Belajar demi memenuhi kewajiban

b.Belajar demi memenuhi kebutuhan
c. Belajar demi memperoleh hadiah
d.Belajar demi meningkatkan gengsi
e.Belajar demi memperoleh pujian dari guru, orangtua dan tema
n
f. Adanya ganjaran dan hukuman
Faktor-faktor yang mempengaruhi
motivasi belajar
 Guru
metode pengajaran yang digunakan dalam menyampaikan materi pelaj
aran turut mempengaruhi motivasi belajar siswa.
Guru juga harus bisa menyesuaikan efektivitas suatu metode mengajar dengan
mata pelajaran tertentu.

 Orangtua dan keluarga

orang tua dan keluarga juga berperan dalam membimbing, mendorong
dan mengarahkan anak untuk belajar.

 Masyarakat dan lingkungan

lingkungan sangat berpengaruh terhadap motivasi belajar adalah peng
aruh dari teman sepermainan. Seorang anak yang rajin melakukan kegiatan bela
jar secara rutin akan mempengaruhi dan mendorong anak lain untuk melakukan
kegiatan yang sama.
 Thank you
Insert the title of your subtitle Here