CHECKLIST OBSERVASI KEGIATAN

PEMBELAJARAN TAHFIDZ DI MUQ

Pagar Air Banda Aceh

Nama : Eva Maretna

No Uraian Dilakukan/ Catatan

Tidak
Obser Obser
1 2
Kegiatan
Pembukaan
1 Guru memberikan √ Doa awal berupa
salam do’a belajar
2 Guru √
mempersiapkan
murid untuk
tenang
3 Doa awal berupa √
do’a belajar
4 Guru menanyakan √
Dan mengingatkan
hafalan siswa
Kegiatan inti
5 Guru memastikan √ Murid dan guru
murid membawa bertemu sebanyak
muhsaf sendiri 3 kali setiap
6 Guru memeriksa √ harinya, baʻda
hafalan subuh, siang, dan
sebelumnya ba’da maghrib.
7 Guru √ Ba’da subuh di
memperbaiki khususkan untuk
Kesalahan bacaan menambah hafalan
murid baru, Durasi waktu
8 Guru √ 135 menit, dari
memberikan pukul 04.30-06.45.
Tugas hafalan Setoran disiang
selanjutnya hari bertujuan
9 Guru √ untuk melancarkan
memanggil murid target hafalan
satu persatu untuk dipagi hari, apabila
menyetorkan sudah hafal bisa
hafalan mulai untuk setor
10 Guru √ dan meminta guru
 memberikan ruang menyimak bacaan.
dan waktu untuk Durasi waktu 75
siswa menit, dari pukul
menghafalkan 15.30-16.45.
11 Guru meminta √ Setoran baʻda
murid membaca maghrib untuk
target hafalan melancarkan
dengan suara hafalan, apabila
lantang sudah disetorkan
12 Guru memberikan √ untuk lebih lancar,
contoh bacaan yang belum
13 Guru √
memberikan
waktu kepada
murid untuk
memperhatikan
contoh
14 Guru √
memberikan
waktu murid
untuk berlatih
bacaan
15 Guru √
memberikan waktu
murid untuk
memperlihatkan
bacaan yang
ditugaskan
16 Guru √
memberikan
waktu murid
untuk membaca
ayat yang
ditugaskan
berulang- ulang
17 Guru menyimak √
bacaan murid
dengan seksama
18 Guru √
memberikan
feedback
bacaan murid
19 Guru mencatat √
perkembangan
hafalan murid
20 Guru √
memberikan
 catatan khusus
bagi murid yang
kesulitan
menghafal
21 Guru
memberikan √
apresiasi atas
hafalan murid
Kegiatan Penutup
22 Guru memberikan √
motivasi kepada
murid
23 Guru √
memberikan
instruksi setoran
selanjutnya
24 Guru √
menutup
dengan salam
Nama : Raisha

No Uraian Dilakukan/ Catatan

Tidak
Obser Obser
1 2
Kegiatan
Pembukaan
1 Guru memberikan √ Doa awal berupa
salam do’a belajar
2 Guru √
mempersiapkan
murid untuk
tenang
3 Doa awal berupa √
do’a belajar
4 Guru menanyakan √
Dan mengingatkan
hafalan siswa
Kegiatan inti
5 Guru memastikan √ Murid dan guru
murid membawa bertemu sebanyak
muhsaf sendiri 3 kali setiap
6 Guru memeriksa √ harinya, baʻda
hafalan subuh, siang, dan
sebelumnya ba’da maghrib.
7 Guru √ Ba’da subuh di
memperbaiki khususkan untuk
Kesalahan bacaan menambah hafalan
murid baru, Durasi waktu
8 Guru √ 135 menit, dari
memberikan pukul 04.30-06.45.
Tugas hafalan Setoran disiang
selanjutnya hari bertujuan
9 Guru √ untuk melancarkan
memanggil murid target hafalan
satu persatu untuk dipagi hari, apabila
menyetorkan sudah hafal bisa
hafalan mulai untuk setor
10 Guru dan meminta guru
memberikan ruang menyimak bacaan.
dan waktu untuk Durasi waktu 75
siswa menit, dari pukul
menghafalkan 15.30-16.45.
11 Guru meminta √ Setoran baʻda
murid membaca maghrib untuk
target hafalan melancarkan
dengan suara hafalan, apabila
lantang sudah disetorkan
12 Guru memberikan √ untuk lebih lancar,
contoh bacaan yang belum
13 Guru √
memberikan
waktu kepada
murid untuk
memperhatikan
contoh
14 Guru √
memberikan
waktu murid
untuk berlatih
bacaan
15 Guru √
memberikan waktu
murid untuk
memperlihatkan
bacaan yang
ditugaskan
16 Guru √
memberikan
waktu murid
untuk membaca
ayat yang
ditugaskan
berulang- ulang
17 Guru menyimak √
bacaan murid
dengan seksama
18 Guru √
memberikan
feedback
bacaan murid
19 Guru mencatat √
perkembangan
hafalan murid
20 Guru √
 memberikan
catatan khusus
bagi murid yang
kesulitan
menghafal
21 Guru √
memberikan
apresiasi atas
hafalan murid
Kegiatan Penutup
22 Guru memberikan √
motivasi kepada
murid
23 Guru √
memberikan
instruksi setoran
selanjutnya
24 Guru √
menutup
dengan salam