Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

A. Identitas

Mata Pelajaran : BIPA

Topik : Perilaku Budaya Indonesia
Alokasi Waktu : 1 x 30 menit
Jumlah Pertemuan : 1 x Pertemuan
Pengajar : Arroyo Tita Angraini

B. Indikator
 Mampu mengucapkan kosakata yang merujuk pada ciri perilaku budaya Indonesia
seperti salam.
 Mengidentifikasi kata dan frasa sederhana yang berkenaan dengan kebudayaan.
 Mengidentifikasi isi hasil dengaran; perilaku budaya Indonesia.

C. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik mampu menyebutkan ciri khas budaya Indonesia dirinya kepada
pengajar dan teman-temannya.
 Peserta didik mampu mempelajari kata-kata dasar untuk menjelaskan kebudayaan
Indonesia.

D. Materi Pembelajaran
 Menyebutkan nama, alamat, pekerjaan, negara asal, keluarga (identitas diri).
E. Model Pembelajaran
 Pengajar dan peserta didik saling tanya jawab dan berinteraksi.
 Pengajar menjelaskan materi
 Pengajar menggunakan media gambar

F. Strategi Pembelajaran
 Menerapkan strategi pembelajaran secara ekspositori yaitu mengarah pada
tersampaikannya materi pembelajaran dan siswa menerima apa yang diajarkan
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

No Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu

.
1. Kegiatan  Pengajar membuka kelas dengan 5 menit
Pendahuluan memberikan salam atau sapaan.
 Pengajar meminta murid berdoa sesuai
agama masing-masing.
 Pengajar menanyakan kabar murid dan
saling bertanya jawab atau bercerita
singkat.
 Guru menyampaikan materi dan tujuan
pembelajaran.
2. Kegiatan Inti  Pengajar membuka materi dengan 20 menit
menjelaskan apa yang dimaksud dengan
perilaku budaya.
 Pengajar meminta salah satu peserta didik
untuk menyebutkan salah satu bentuk
perilaku.
 Pengajar menirukan salam yang sering
dilakukan oleh orang Indonesia.
 Pengajar memberikan beberapa gambar
sesuai dengan topik Perilaku Budaya
Indonesia.
 Pengajar meminta kepada sebagian peserta
didik untuk mengulang menyebutkan
kembali istilah perilaku budaya di
Indonesia.
 Pengajar memperlihatkan foto gambar
peragaan bentuk kesopanan kepada peserta
didik.
 Pengajar meminta peserta didik untuk
mencontohkan bentuk kesopanan
masyarakat Indonesia.

3. Kegiatan  Pengajar memberikan kesimpulan materi. 5 menit

Penutup  Pengajar memberikan apresiasi kepada
siswa-siswa yang telah aktif dan
melaksanakan tugasnya dengan baik.
 Pengajar menyampaikan materi
selanjutnya dan membaca doa penutup.
 Pengajar menutup kelas dengan
mengucapkan salam atau kata ucapan
lainnya.
H. Sumber Belajar
 Bahan ajar dalam bentuk PowerPoint
I. Media Pembelajaran
 Menggunakan gambar

J. Penilaian
 Tes praktik
Format penilaian

No. Nama Siswa Proses Menyimak Proses Memperagakan

1.
2.
Dst.
.

 Rentang nilai
80-90 (sangat baik)
60-80 (baik)
50-60 (kurang baik)

 Perhitungan nilai akhir

Proses Menyimak + Proses Memperagakan
________________________________________
2