Nama : Gita Wulandari

NIM : 22231016
Kelas : IPA B

Bab 1 - Pendahuluan
Soal Pilihan Ganda

N SOAL
Jawaban
o

1 Apa pengertian strategi secara umum? A

A. Suatu cara atau kiat untuk bertindak dalam usaha
mencapai tujuan atau target yang telah ditentukan.
B. Rencana yang cermat mengenai kegiatan untuk mencapai
sasaran khusus.
C. Ilmu dan seni memimpin bala tentara untuk menghadapi
musuh dalam perang.
D. Ilmu dan seni menggunakan semua sumber daya bangsa
untuk melaksanakan kebijaksanaan tertentu dalam perang
dan damai.
E. Rencana yang cermat mengenai kegiatan untuk mencapai
sasaran khusus.

2 Apa yang harus dirancang untuk mencapai pengembangan A

potensi peserta didik secara optimal?
A. Strategi pembelajaran yang tepat
B. Belajar tanpa strategi pembelajaran.
C. Menjadi guru yang otoriter.
D. Membuat peserta didik merasa tertekan.
E. Tidak memperhatikan strategi pembelajaran

3 Apa yang menjadi faktor utama dalam menentukan seorang guru E

menjadi profesional?
A. Penguasaan materi pelajaran.
B. Penguasaan landasan dan wawasan kependidikan dan
keguruan.
C. Penguasaan proses kependidikan, keguruan, dan
pembelajaran.
D. Kemampuan menyesuaikan diri dengan tuntutan kerja dan
lingkungan sekitar.
E. Kemampuan untuk mengembangkan potensi diri (belajar
sepanjang hayat) dan menjadi suri teladan bagi peserta
didik.

Apa yang dimaksud dengan tugas dan tanggung jawab guru D

menurut Peters (1963)?
A. Guru sebagai pengajar.
4 B. Guru sebagai pembimbing.
C. Guru sebagai administrator kelas.
D. Semua jawaban benar.
E. Semua jawaban salah.

5 Apa yang menjadi landasan moral perilaku anggota guru menurut A

 (Zaenab,2015)?
A. Kode etik guru
B. Komunikasi dengan peserta didik
C. Meningkatkan mutu profesinya
D. Menciptakan dan memelihara hubungan antara sesama
guru
E. Semua jawaban benar
Soal Uraian Berpikir Kritis (BK)

No Indikator Sub Indikator Soal Jawaban Rubrik

BK BK Penilaian

1 Menganalisis Menyebutkan Apa saja faktor- Faktor-faktor yang harus Bobot=25

dan Faktor-faktor faktor yang diperhatikan untuk mencapai Skor
Menyebutkan Untuk harus keberhasilan belajar peserta maksimum/
Faktor-faktor mencapai diperhatikan didik meliputi faktor guru, Rentang
keberhasilan untuk faktor siswa, lingkungan nilai 1:3
belajar siswa mencapai belajar, sarana dan prasarana, 3=jawaban
keberhasilan faktor orang tua, serta faktor Lengkap
belajar peserta budaya. Semua faktor ini perlu dan
didik? dipertimbangkan agar sempurna
pembelajaran dapat 2=jawaban
berjalan secara optimal kurang
lengkap
1=jawaban
tidak
sesuai

Nilai tiap
soal : skor
perolehan/
Skor
maksimum
x Bobot
2 Menganalisis Menjelaskan Bagaimana Faktor-faktor seperti Bobot=25
dan Faktor-faktor faktor-faktor kepribadian guru,kecakapan Skor
menjelaskan kepribadian, seperti guru, dan motivasi guru maksimum/
Kecakapan dan kepribadian mempengaruhiprofesionalism Rentang
motivasi guru guru, e dan kualitas seorang guru nilai 1:3
dalam kecakapan karena hal ini mencerminkan 3=jawaban
mempengaruhi guru, dan kemampuan guru dalam Lengkap
Profesionalisme motivasi guru berinteraksi dengan peserta dan
Dan kualitas mempengaruhi didik, mengelolapembelajaran, sempurna
guru profesionalisme serta memotivasi peserta 2=jawaban
dan kualitas didik. Guru yang memiliki kurang
seorang guru? kepribadian yang baik, lengkap
kecakapan dalam mengajar, 1=jawaban
dan motivasi yang tinggi tidak
cenderung mampu sesuai
menciptakan lingkungan
belajar yang efektif dan Nilai tiap
mendukung soal : skor
 perkembangan peserta didik perolehan/
Skor
maksimum
x Bobot

Bab 2 - Teori Belajar dan Pembelajaran

Soal Pilihan Ganda

N Soal Jawaban
o
1 Apa pengertian pembelajaran menurut Parnawi (2019)? A
A. Proses perubahan tingkah laku individu akibat
interaksi dengan lingkungan
B. Proses interaksi individu dengan lingkungan
C. Proses belajar individu
D. Proses pengajaran individu
E. Proses perubahan lingkungan

2 Apa yang dimaksud dengan "learning is defined as the modification A

or strengthening of behavior through experiencing"?
A. Belajar didefinisikan sebagai modifikasi atau
peneguhan perilaku melalui pengalaman
B. Belajar merupakan hasil dari suatu proses atau
aktivitas
C. Belajar adalah tujuan dari suatu proses atau aktivitas
D. Belajar merupakan proses interaksi individu dengan
lingkungan
E. E. Belajar merupakan proses perubahan lingkungan
3 Apa yang dimaksud dengan hasil belajar menurut Burton A
(1952)?
A. Pola-pola perbuatan, nilai-nilai, pengertian-pengertian,
sikap, apresiasi, kemampuan, dan keterampilan
B. Hasil dari suatu proses atau aktivitas
C. Tujuan dari suatu proses atau aktivitas
D. Proses interaksi individu dengan lingkungan
E. Proses perubahan lingkungan
Teori apa yang berlawanan dengan teori disiplin mental? E
A. Teori sosial
B. Teori apersepsi
4
C. Teori perilaku
D. Teori kognitif
E. Teori Perkembangan alamiah
 Siapa pengembang teori perkembangan alamiah? D
A. Plato
B. Heinrich Pestalozzi
5
C. Friedrich Froebel
D. Jean J. Roussseau
E. E. Aristoteles

Soal Uraian Berpikir Kritis (BK)

No Sub Soal Jawaban

Indikator Rubrik
Indikator
BK Penilaian
BK

1 Bertanya Memberikan Jelaskan Apa Belajar bermakna menurut Bobot=25

dan penjelasan yang David Ausubel adalah Skor maksimum/
Menjawab sederhana dimaksud proses dikaitkannya Rentang nilai 1:3
pertanyaan mengenai dengan informasi baru pada 3=jawaban
apa yang belajar konsep-konsep yang Lengkap dan
dimaksud bermakna relevan yang terdapat sempurna
dengan menurut dalam struktur kognitif 2=jawaban kurang
belajar David seseorang. lengkap
menurut ahli. Ausubel? 1=jawaban tidak
sesuai

Nilai tiap soal :

skor perolehan/
Skor maksimum
x Bobot

2 Bertanya Memberikan Jelaskan Apa Model Taba adalah Bobot=25

dan penjelasan yang strategi pengorganisasian Skor maksimum/
menjawab mengenai dimaksud pengajaran mikro yang Rentang nilai 1:3
pertanyaan model taba dengan digunakan untuk belajar 3=jawaban
dalam model Taba konsep dengan Lengkap dan
pembentukan dalam pendekatan induktif. sempurna
konsep pembentukan Strateginya terdiri dari tiga 2=jawaban kurang
konsep? tahap, yaitu pembentukan lengkap
konsep, interpretasi, dan 1=jawaban tidak
aplikasi prinsip. sesuai

Nilai tiap soal :

skor perolehan/
Skor maksimum
x Bobot

Bab 3 – MATERI DAN PENGALAMAN BELAJAR BIOLOGI

Soal Pilihan Ganda
 No Soal Jawaban

1 Apa yang dimaksud dengan pengalaman belajar? A

A. Aktivitas yang dirancang guru dan dialami peserta didik
dalam satuan pembelajaran tertentu
B. Aktivitas yang dilakukan peserta didik di luar kelas
C. Aktivitas yang dilakukan guru di luar kelas
D. Aktivitas yang dilakukan peserta didik di dalam kelas
E. Aktivitas yang dilakukan guru dan peserta didik di luar
kelas
2 Menurut (koleksnik 1976) pada hakikatnya konsep adalah...... B

A. suatu pernyataan yang mengandung kebenaran yang bersifat

mendasar
B. suatu ide atau suatu pemahaman terhadap sesuatu atau
generalisasi
C. suatu pernyataan yang menyatakan hubungan antara dua
variabel atau lebih
D. merupakan pengetahuan ilmiah yang mencakup penjelasan
E. Suatu proses,peristiwa dan aktivitas yang dialami
3 Apa yang melandasi kebenaran suatu hukum dalam sains? D
A. Pengetahuan ilmiah yang mencakup penjelasan
B. Ide atau pemahaman terhadap sesuatu atau generalisasi
C. Hubungan antara dua variabel atau lebih dalam suatu kaitan
sebab akibat
D. Prinsip atau azas
E. Semua proses, peristiwa, dan aktivitas yang dialami
Apa yang dimaksud dengan pengalaman belajar? A
A. Proses, peristiwa, dan aktivitas yang dialami peserta didik
untuk mendapatkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap
4 B. Sekumpulan hukum dalam ilmu pengetahuan
C. Kumpulan fakta dalam ilmu pengetahuan
D. Pengalaman belajar dalam ilmu pengetahuan
E. Semua jawaban benar
Apa yang mempengaruhi peran guru dalam pembelajaran formal? A
A. Kemajuan dalam berbagai alat penyimpan ilmu pengetahuan
dan teknologi
B. Hanya kemajuan dalam buku-buku dan media lainnya
5
C. Tidak ada faktor yang mempengaruhi peran guru
D. Hanya kemajuan dalam teknologi pendidikan dan
pembelajaran
E. Semua jawaban benar

Soal Uraian Berpikir Kritis (BK)

No Sub Soal Jawaban

Indikator Rubrik
Indikator
BK Penilaian
BK
 1 Memberikan Menjelaskan Menurut anda Hal ini penting agar Bobot=25
pendapat pendapat Mengapa peserta didik dapat lebih Skor maksimum/
mengenai penting untuk mudah memahami materi Rentang nilai 1:3
meteri memulai dan mengaitkannya 3=jawaban
biologi yang materi dengan pengalaman Lengkap dan
dimulai dari pembelajaran mereka dalam kehidupan sempurna
kehidupan biologi dari sehari-hari. 2=jawaban kurang
sehari-hari. hal yang lengkap
nyata atau 1=jawaban tidak
dikenal dalam sesuai
kehidupan
sehari-hari? Nilai tiap soal :
skor perolehan/
Skor maksimum x
Bobot

2 Bertanya Menjelaskan menjelaskan Teori menurut Bobot=25

dan pengertian pengertian Suriasumantri (1996) Skor maksimum/
menjawab teori dan teori menurut merupakan pengetahuan Rentang nilai 1:3
pertanyaan, juga Suriasumantri ilmiah yang mencakup 3=jawaban
dan juga memberikan (1996) dan penjelasan mengenai Lengkap dan
Memberikan contoh nya memberikan suatu faktor tertentu dari sempurna
contoh dari contoh teori suatu disiplin keilmuan. 2=jawaban kurang
berbagai dari berbagai Contoh teori dari berbagai lengkap
bidang ilmu. bidang ilmu! bidang ilmu antara lain 1=jawaban tidak
teori ekonomi makro dan sesuai
mikro, teori mekanika
Newton, teori relativitas Nilai tiap soal :
Einstein, teori sel, dan skor perolehan/
teori evolusi. Skor maksimum x
Bobot

Bab 4 – PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

Soal pilihan ganda

N Soal Jawaban
o
1 Apa yang dimaksud dengan metode dalam proses pembelajaran? A
A. Teknik pelaksanaan dalam pembelajaran.
B. Strategi dalam perencanaan pembelajaran.
C. Sistem gagasan yang terorganisir dan terpadu.
D. Serangkaian asumsi filosofis dan keyakinan.
E. Proses yang teratur.

2 Apa yang dimaksud dengan pendekatan induktif? C

A. Pendekatan pembelajaran yang dimulai dari yang umum
sampai pada yang khusus.
B. Pendekatan pembelajaran yang dimulai dari kesimpulan
sampai kepada contoh-contoh.
C. Pendekatan pembelajaran yang dimulai dari yang khusus
 sampai pada yang umum.
D. Pendekatan pembelajaran yang dimulai dari teknik
pelaksanaan.
E. Pendekatan pembelajaran yang dimulai dari strategi dalam
perencanaan.

3 Apa saja langkah-langkah metode ilmiah dalam tahapan kerja inkuiri? A

A. Melakukan observasi, mengajukan pertanyaan, mengajukan
jawaban sementara, mengumpulkan data, dan menarik
kesimpulan.
B. Melakukan observasi, mengajukan pertanyaan, mengumpulkan
data, dan menarik kesimpulan.
C. Melakukan observasi, mengajukan jawaban sementara,
mengumpulkan data, dan menarik kesimpulan.
D. Mengajukan pertanyaan, mengajukan jawaban sementara,
mengumpulkan data, dan menarik kesimpulan.
E. Mengajukan pertanyaan, mengumpulkan data, dan menarik
kesimpulan.
Apa yang menjadi kelemahan dari metode ceramah? A
A. Guru yang aktif sementara peserta didik pasif.
B. Guru yang pasif sementara peserta didik aktif.
4
C. Peserta didik yang aktif sementara guru pasif.
D. Peserta didik dan guru sama-sama pasif.
E. Semua jawaban benar
Apa yang dimaksud dengan metode latihan? A
a. Cara mengembangkan kompetensi atau skill peserta didik dalam
aspek kognitif, afektif maupun psikomotor.
b. Metode pembelajaran yang dimulai dari kesimpulan sampai kepada
contoh-contoh.
5
c. Metode pembelajaran yang mengarahkan peserta didik untuk
menemukan pengetahuan, ide, dan informasi melalui usaha sendiri.
d. Metode pembelajaran yang dimulai dari teknik pelaksanaan.
e. Metode pembelajaran yang dimulai dari strategi dalam
perencanaan.

Soal Uraian Berpikir Kritis (BK)

No Sub Soal Jawaban

Indikator Rubrik
Indikator
BK Penilaian
BK

1 Bertanya Menjelaskan Jelaskan apa Pendekatan berbeda Bobot=25

dan perbedaan perbedaan dengan metode dalam Skor maksimum/
memberikan antara antara proses pembelajaran. Rentang nilai 1:3
pertanyaan pendekatan Pendekatan Pendekatan (approach) 3=jawaban
dan metode dan metode lebih menekankan pada Lengkap dan
dalam proses dalam proses strategi dalam sempurna
pembelajaran pembelajaran ! perencanaan,sedangkan 2=jawaban kurang
metode (method) lebih lengkap
menekankan pada teknik 1=jawaban tidak
 pelaksanaannya sesuai
(Rustaman, dkk. 2003).
Pendekatan bersifat Nilai tiap soal :
aksiomatis yang skor perolehan/
menyatakan pendirian, Skor maksimum
filosofis, dan keyakinan x Bobot
yang berkaitan dengan
serangkaian asumsi.
Sementara, metode
lebih bersifat prosedural
atau proses yang teratur.
Dapat juga dikatakan
bahwa metode
merupakan jabaran dari
pendekatan
(Nurgiyantoro, 1985;
Susilo, 1997).
2 Menanalisis Memberikan Mengapa Penting untuk Bobot=25
dan penjelasan penting untuk memahami perbedaan Skor maksimum/
menentukan untuk memahami antara pendekatan dan Rentang nilai 1:3
perbedaan memahami perbedaan metode dalam proses 3=jawaban
perbedaan antara pembelajaran karena Lengkap dan
antara pendekatan pendekatan dan metode sempurna
pendekatan dan metode memiliki peran yang 2=jawaban kurang
dan metode dalam proses berbeda dalam proses lengkap
pembelajaran? pembelajaran. 1=jawaban tidak
Pendekatan menentukan sesuai
strategi dalam
perencanaan, sementara Nilai tiap soal :
metode menentukan skor perolehan/
teknik pelaksanaannya. Skor maksimum
Dengan memahami x Bobot
perbedaan antara
keduanya, kita dapat
memilih pendekatan dan
metode yang tepat untuk
mencapai tujuan
pembelajaran yang
diinginkan.