Promes Smes 1

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024
Nama Sekolah : SDN 01 KARANGAN

Kelas / Semester : III / 1
Tema 1 : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Bahasa Indonesia 1 X X X X X P A S Juli 2022
Ciri-Ciri Hari
Makhluk 3.4 Mencermati kosakata dalam teks
Hidup tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan
(makanan dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan perkembangan
makhluk hidup yang ada di
lingkungan setempat yang disajikan
1 dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.4 Menyajikan laporan tentang konsep
ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan
tempat hidup), pertumbuhan, dan
perkembangan makhluk hidup yang
ada di lingkungan setempat secara
tertulis menggunakan kosakata
baku dalam kalimat efektif.
MTK
3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi

hitung pada bilangan cacah.
4.1 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan penggunaan sifat-sifat
1
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
operasi hitung pada bilangan
cacah.
SBDP
3.2 Mengetahui bentuk danvariasi pola

irama dalamlagu.
4.2 Menampilkan bentuk danvariasi
irama melalui lagu.
2 Bahasa Indonesia 1 X Juli 2023
Hari
3.4 Mencermati kosakata dalam teks
tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
PPKn
1.1. Menerima arti bintang, rantai,

pohon beringin, kepala banteng,
dan padi kapas pada lambang
2
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
negara “Garuda Pancasila”
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.1 Bersikap jujur, peduli, kasih

sayang sesuai dengan sila-sila
Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila”.
3.1 Memahami arti gambar pada
lambang negara “Garuda
Pancasila”.
4.1 Menceritakan arti gambar pada
Pancasila”.
PJOK
3.1 Memahami kombinasigerak dasar

lokomotorsesuai dengan
konseptubuh, ruang, usaha,
danketerhubungan dalamberbagai
bentuk permainansederhana dan
atautradisional.
4.1 Mempraktikkan kombinasigerak
dasar lokomotorsesuai dengan
atautradisional.
3
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Hari
Matematika
3.1 Menjelaskan sifat-sifatoperasi

hitung padabilangan cacah.
4.1 Menyelesaikan masalahyang
melibatkanpenggunaan sifat-
sifatoperasi hitung padabilangan
cacah.
SBdP
irama dalamlagu.
4
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
irama melalui lagu.
Hari
PPKn
Maha Esa.
5
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pancasila”.

Pancasila”.
PJOK
3.1 Memahami kombinasi gerak dasar
lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
4.1 Mempraktikkan kombinasi gerak
dasar lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
atau tradisional.
5 Bahasa Indonesia 1 X … Juli
Hari 2019
6
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn
Maha Esa.
Pancasila”.
Pancasila”.
Matematika
7
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
melibatkan penggunaan sifat-
sifat operasi hitung pada
bilangan cacah.
Hari
Matematika

bilangan cacah.
8
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
SBdP
3.2 Mengetahui bentuk dan variasi
pola irama dalam lagu.
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi

irama melalui lagu.
2 1 Bahasa Indonesia 1 X Juli 2023
Pertumbuhan Hari
dan 3.4 Mencermati kosakatadalam teks
Perkembangan tentangkonsep ciri-ciri,
Manusia kebutuhan(makanan dan
tempathidup), pertumbuhan,dan
perkembanganmakhluk hidup
yang ada dilingkungan setempat
yangdisajikan dalam bentuklisan,
tulis, visual, dan/ataueksplorasi
lingkungan.
4.4 Menyajikan laporantentang
konsepciri-ciri,
kebutuhan(makanan dan
yangada di lingkungansetempat
secara tertulismenggunakan
kosakatabaku dalam kalimat
efektif.
9
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika

cacah.
SBdP
3.3 Mengetahui dinamikagerak tari.
4.3 Meragakan dinamika geraktari.

Hari
3.4 Mencermati kosakatadalam teks
tentangkonsep ciri-ciri,
lingkungan.
konsepciri-ciri,
10
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
efektif.
PPKn

Maha Esa.
Pancasila”.

Pancasila”.
PJOK
3.1 Memahami kombinasigerak dasar

lokomotorsesuai dengan
11
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
atautradisional.
dasar lokomotorsesuai dengan
atautradisional.
Hari
lingkungan.
konsepciri-ciri,
efektif.
Matematika
12
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
cacah.
SBdP
3.3 Mengetahui dinamikagerak tari.
4.3 Meragakan dinamika geraktari.

Hari
lingkungan.
konsepciri-ciri,
13
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
efektif.
PPKn
Maha Esa.


Pancasila”.

Pancasila”.
PJOK
atau tradisional.
14
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

atau tradisional.
5 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
lingkungan.
4.4 Menyajikan laporantentang Juli 2023
konsepciri-ciri,
efektif.
PPKn
15
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Maha Esa.

Pancasila”.

Pancasila”.
Matematika

bilangan cacah.
6 Bahasa Indonesia 1 X Agustus
Hari 2023
16
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan.
konsepciri-ciri,
efektif.
PPKn
Maha Esa.

Pancasila”.
17
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pancasila”.
Matematika

cacah.
3 1 Bahasa Indonesia 1 X Agustus
Pertumbuhan Hari 2023
Hewan
tentang konsep ciri-ciri,
kebutuhan (makanan dan tempat
hidup), pertumbuhan, dan
perkembangan makhluk hidup
yang ada di lingkungan setempat
yang disajikan dalam bentuk
lisan, tulis, visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan.

secara tertulis menggunakan
kosakata baku dalam kalimat
efektif.
18
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika
cacah.
SBdP
3.1 Memahami unsur-unsur seni rupa
dalam karya dekoratif.
4.1 Membuat karya dekoratif.

3.4 Mencermati kosakata dalam teks Hari 2023
19
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
efektif.
PPKn
1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan
sekitar sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama
sebagai wujud bersatu dalam
sekitar.
3.4 Memahami makna bersatu dalam
sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk
kebersatuan dalam keberagaman
di lingkungan sekitar.
PJOK
atau tradisional.
20
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
atau tradisional.
efektif.
Matematika
cacah.
SBdP
21
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Memahami unsur-unsur seni rupa

efektif.
PPKn
Yang Maha Esa.
22
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sekitar.
sekitar.
4.4 Menyajikan bentukbentuk
PJOK
atau tradisional.
atau tradisional.
23
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
efektif.
PPKn
Yang Maha Esa.
sekitar.

sekitar.

Matematika
24
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

cacah.


efektif.
PPKn
Yang Maha Esa.
25
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sekitar.

sekitar.

Matematika

cacah.
4 1 Bahasa Indonesia 1 X Agustus
Pertumbuhan Hari 2023
dan
Perkembangan
Tumbuhan
26
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.4 Menyajikan laporan tentang
konsep ciri-ciri, kebutuhan
lingkungan setempat secara
Matematika

cacah.
SBdP
3.1 Mengetahui unsur-unsur seni rupa
3.4 Mengetahui teknik potong, lipat,

dan sambung.
4.4 Membuat karya dengan teknik

potong, lipat, dan sambung.
27
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn
Maha Esa.
sekitar.
28
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sekitar.
PJOK
atau tradisional.
konseptubuh, ruang, usaha, dan
atau tradisional.
29
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika

cacah.
SBdP
3.3 Mengetahui dinamika gerak tari.

potong, lipat, dan sambung.
30
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn
Yang Maha Esa.
sekitar.
sekitar.
PJOK
31
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
atau tradisional.
atau tradisional.
5 Bahasa Indonesisa 1 X Agustus
PPKn
32
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Yang Maha Esa.

sekitar.
sekitar.
Matematika

cacah.
6 Bahasa Indonesisa 1 X Agustus
33
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn
Yang Maha Esa.
sekitar.

sekitar.
Matematika
34
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

cacah.
Ulangan Harian Tema I 2 X Agustus
Remidi & Pengayaan Hari 2023
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Kelas III
TETI KARTINA S.Pd,SD SURYATI, S.Pd

NIP. 197909152010012010 NIP. 196808262007012019
PROGRAM SEMESTER
35
Tema 2 : Menyayangi Tumbuhan dan Hewan
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bahasa Indonesia 1 X Agustus

3.8 Menguraikan pesan dalamdongeng Hari 2023
yang disajikansecara lisan, tulis,
danvisual dengan tujuan
untukkesenangan
4.8 Memeragakan pesan dalamdongeng
sebagai bentukungkapan diri
menggunakankosa kata baku dan
1 kalimatefektif
Manfaat SBDP
Tumbuhan 1 3.2 Mengetahui bentuk danvariasi pola
bagi irama dalam lagu
Kehidupan 4.2 Menampilkan bentuk danvariasi
Manusia irama melalui lagu
Matematika
3.1 Menjelaskan sifat- sifatoperasi
hitung pada bilangancacah
4.1 Menyelesaikan masalah
yangmelibatkan penggunaansifat-
sifat operasi hitungpada bilangan
cacah
36
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
untukkesenangan
kalimatefektif
PPKn
1.1 Menerima arti bintang,rantai, pohon
beringin,kepala banteng, dan
padikapas pada lambang
negara“Garuda Pancasila”
sebagaianugerah Tuhan Yang
MahaEsa
2.1 Bersikap jujur, peduli, kasihsayang
sesuai dengan silasilaPancasila
dalam lambangnegara “Garuda
Pancasila”
3.1 Memahami arti gambar
padalambang negara
“GarudaPancasila”
4.1 Menceritakan arti gambarpada
lambang negara“Garuda Pancasila”
PJOK
3.2 Memahami kombinasi gerakdasar
non-lokomotor sesuaidengan
konsep tubuh, ruang,usaha, dan
keterhubungandalam berbagai
bentukpermainan sederhana
37
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
danatau tradisional
4.2 Mempraktikkan gerakkombinasi
gerak dasar nonlokomotorsesuai
dengankonsep tubuh, ruang,
usaha,dan keterhubungan
dalamberbagai bentuk
permainansederhana dan
atautradisional
untukkesenangan
kalimatefektif
Matematika
cacah
SBdP
irama dalamlagu
irama melalui lagu
38
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
untukkesenangan
kalimatefektif
PPKn
MahaEsa
dalam lambangnegara
padalambang negara
lambang negara“Garuda Pancasila”
PJOK
39
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
danatau tradisional
atautradisional
untukkesenangan
kalimatefektif
PPKn
MahaEsa
dalam lambangnegara “Garuda
Pancasila”
40
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
padalambang negara
lambang negara“Garuda
Pancasila”
Matematika
cacah
6 Bahasa Indonesia 1 X … Agustus
yang disajikan secara lisan, tulis,
dan visual dengan tujuan untuk
kesenangan
sebagai bentuk ungkapan diri
menggunakan kosa kata baku dan
kalimat efektif
PPKn
negara“Garuda Pancasila” sebagai
anugerah Tuhan Yang MahaEsa
41
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sesuai dengan sila-sila Pancasila
dalam lambang negara “Garuda
Pancasila”
padalambang negara “Garuda
Pancasila”
Pancasila”
Matematika
hitung pada bilangan cacah
operasi hitung pada bilangan cacah
3.8 Menguraikan pesan dalam dongeng Hari 2023
2 yang disajikan secara lisan, tulis,
Manfaat dan visual dengan tujuan untuk
Hewan bagi kesenangan
Kehidupan 4.8 Memeragakan pesan dalamdongeng
Manusia sebagai bentukungkapan diri
kalimatefektif
Matematika
42
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
cacah
SBDP
3.3 Mengetahui dinamika geraktari.
4.3 Memeragakan dinamikagerak tari.

yang disajikan secaralisan, tulis,
dan visual dengantujuan untuk
kesenangan
kalimatefektif.
PPKn
1.3 Mensyukuri
keberagamankarakteristik individu
dilingkungan sekitar
MahaEsa
2.3 Menampilkan kebersamaandalam
3.3 Menjelaskan maknakeberagaman
karakteristikindividu di lingkungan
43
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sekitar
4.3 Menyajikan maknakeberagaman
sekitar
PJOK

danatau tradisional
atautradisional
untukkesenangan
kalimatefektif
Matematika
44
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
cacah
SBdP
3.3 Mengetahui dinamika geraktari
4.3 Memeragakan dinamikagerak tari

kesenangan
kalimatefektif
PPKn
1.3 Mensyukuri
MahaEsa
45
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sekitar
sekitar
PJOK
danatau tradisional
atautradisional
5 Bahasa Indonesia 1 X Sept 2023
3.8 Menguraikan pesan dalamdongeng Hari
kesenangan
kalimatefektif
46
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn
1.3 Mensyukuri
MahaEsa
sekitar
sekitar
Matematika
cacah
3.8 Menguraikan pesan dalamdongeng Hari
kesenangan
47
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kalimatefektif
PPKn
1.3 Mensyukuri
MahaEsa
sekitar
sekitar
Matematika
cacah
3 1 Bahasa Indonesia 1 X Sept 2023
Menyayangi Hari
3.5 Menggali informasi tentangcara-
Tumbuhan
cara perawatantumbuhan dan
hewanmelalui wawancara
dan/ataueksplorasi lingkungan
48
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.5 Menyajikan hasil wawancaratentang
cara-cara perawatantumbuhan dan
hewan dalambentuk tulis dan
visualmenggunakan kosa kata
bakudan kalimat efektif
Matematika
3.2 Menjelaskan bilangan cacahdan
pecahan sederhana (seperti ,
,dan ) yangdisajikan pada garis

bilangan
4.2 Menggunakan bilangan cacah dan
,dan ) yang disajikan pada garis

bilangan
SBdP
3.1 Mengetahui unsur-unsurseni rupa
dalam karyadekoratif
4.1 Membuat karya dekoratif

3.5 Menggali informasi tentangcara- Hari
49
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn
1.3 Mensyukuri
MahaEsa
sekitar
sekitar
PJOK
danatau tradisional
50
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
atautradisional
Matematika

bilangan,

bilangan
SBdP
51
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mengetahui unsur-unsurseni rupa
dalam karyadekoratif

PPKn
1.3 Mensyukuri
MahaEsa
sekitar
sekitar
52
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PJOK
danatau tradisional
atautradisional
3.5 Menggali informasi tentangcara- hari
PPKn
1.3 Mensyukuri
53
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
MahaEsa
sekitar
sekitar
Matematika
pecahan sederhanayangdisajikan
pada garis bilangan
4.2 Menggunakan bilangan cacahdan
pecahan sederhanayangdisajikan
pada garis bilangan
PPKn
54
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.3 Mensyukuri
MahaEsa
sekitar
sekitar
Matematika

bilangan,

bilangan
Menyayangi Hari
3.5 Menggali informasi tentangcara-
Hewan
55
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika

bilangan

bilangan
SBdP
3.4 Memahami teknik potong,lipat, dan
sambung
4.4 Membuat karya denganteknik
potong, lipat, dansambung
hewanmelalui
56
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
wawancaradan/ataueksplorasi
lingkungan
PPKn
1.3 Mensyukuri
MahaEsa
sekitar
sekitar
PJOK
danatau tradisional
57
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
atautradisional

Matematika

bilangan
58
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

bilangan
SBdP
3.4 Memahami teknik potong,lipat, dan
sambung
4.4 Membuat karya denganteknik

potong, lipat, dansambung
PPKn
1.3 Mensyukuri
MahaEsa
59
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sekitar
sekitar
PJOK
danatau tradisional
atautradisional
60
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn
1.3 Mensyukuri
MahaEsa
sekitar
sekitar
Matematika
,dan ) yangdisajikan pada

garis bilangan,

bilangan
61
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn
1.3 Mensyukuri
MahaEsa
sekitar
sekitar
Matematika
62
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
,dan ) yangdisajikan pada

garis bilangan.

bilangan
Ulangan Harian 2 X Sept 2023

Remidi & Pengayaan Hari
Mengetahui
TETI KARTINA, S. Pd.SD SURYATI, S.Pd

NIP.197909152010012010 NIP. 196808262007012019
63
PROGRAM SEMESTER

Tema3 : Benda di Sekitarku
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Aneka Hari
Benda di 3.1 Menggali informasi tentangkonsep
Sekitarku perubahan wujud bendadalam
kehidupan sehari-hariyang
disajikan dalam bentuklisan,
lingkungan.
4.1 Menyajikan hasil informasitentang

konsep perubahanwujud benda
dalam kehidupansehari-hari
dalam bentuk lisan,tulis, dan
visual menggunakankosakata
baku dan kalimatefektif.
Matematika
3.7 Mendeskripsikan danmenentukan

hubungan antarsatuan baku untuk
panjang,berat, dan waktu
yangumumnya digunakan
dalamkehidupan sehari-hari.
64
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

yangberkaitan dengan
hubunganantarsatuan baku
untukpanjang, berat, dan waktu
SBdP
3.2 Mengetahui bentuk dan variasipola

irama dalam lagu.

irama melalui lagu.
Hari
3.1 Menggali informasi tentangkonsep
perubahan wujud bendadalam
disajikan dalam bentuklisan,
lingkungan.

65
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn
1.1 Menerima arti bintang, rantai,
Maha Esa.

Pancasila”.

Pancasila”.
PJOK

manipulatif sesuaidengan konsep
tubuh, ruang,usaha, dan
bentukpermainan sederhana dan
atautradisional.
66
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dasar manipulatif sesuaidengan
bentukpermainan sederhana dan
atautradisional.
Hari
3.1 Menggali informasi tentangkonsep
perubahan wujud bendadalam
disajikan dalam bentuklisan, tulis,
visual, dan/ataueksplorasi
lingkungan.
Matematika
3.7 Mendeskripsikan danmenentukan

hubungan antarsatuan baku untuk
panjang,berat, dan waktu
67
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
yangberkaitan dengan
hubunganantarsatuan baku
untukpanjang, berat, dan waktu
SBdP

irama dalam lagu.

irama melalui lagu.
3.1 Menggali informasi tentang Hari
konsep perubahan wujud benda
dalam kehidupan sehari-hari yang
disajikan dalam bentuk lisan,
tulis, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.1 Menyajikan hasil informasi

tentang konsep perubahan wujud
benda dalam kehidupan sehari-
hari dalam bentuk lisan, tulis, dan
visual menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif.
PPKn
68
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Maha Esa.

sayang sesuai dengan silasila
3.1 Memahami makna simbol sila-sila

“Garuda Pancasila” di kehidupan
sehari-hari.
4.1 Menceritakan perilaku sesuai

makna simbol sila-sila Pancasila
dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” di kehidupan sehari-
hari.
PJOK
manipulatif sesuai dengan konsep
atau tradisional.
69
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dasar manipulatif sesuai dengan
atau tradisional.
lingkungan.
4.1 Menyajikan hasil informasi
tentang konsep perubahan wujud
benda dalam kehidupan sehari-
hari dalam bentuk lisan, tulis, dan
PPKn
Maha Esa.

sayang sesuai dengan silasila
70
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pancasila”.

Pancasila”.
Matematika
3.7 Mendeskripsikan dan menentukan
hubungan antar satuan baku
untuk panjang, berat, dan waktu
yang umumnya digunakan dalam
kehidupan sehari-hari.

berkaitan dengan hubungan
antarsatuan baku untuk panjang,
berat, dan waktu yang umumnya
digunakan dalam kehidupan
sehari-hari.
lingkungan.
71
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Menyajikan hasil informasi tentang
dalam kehidupan sehari-hari
dalam bentuk lisan, tulis, dan
PPKn
Maha Esa.


Pancasila”.

Pancasila”.
Matematika
72
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sehari-hari.
Wujud Hari
3.1 Menggali informasi tentang konsep
Benda
perubahan wujud benda dalam
kehidupan sehari-hari yang
lingkungan.
Matematika
73
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sehari-hari.
SBdP
irama melalui lagu.
3.1 Menggali informasi tentang konsep Hari
lingkungan.
PPKn
Maha Esa.
74
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pancasila”.
Pancasila”.
PJOK
atau tradisional.
atau tradisional.
3 Bahasa Indonesia 1 X Okt 2023
75
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan.
Matematika

sehari-hari.
SBdP

irama melalui lagu.
76
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan.
PPKn
Maha Esa.
Pancasila”.

Pancasila”.
PJOK
77
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
atau tradisional.

atau tradisional.
lingkungan.

PPKn
78
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
negara “Garuda Pancasila” sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa.

Pancasila”.
Pancasila”.
Matematika

sehari-hari.
79
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan.
PPKn
Maha Esa.


Pancasila”.
80
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pancasila”.
Matematika

sehari-hari.
3 1 Bahasa Indonesia 1 X Okt 2023
Perubahan Hari
Wujud Benda
lingkungan.

81
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika
sehari-hari.
SBdP
3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa

3.1 Menggali informasi tentang konsep hari
lingkungan.
82
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn
1.3 Mensyukuri keberagaman
karakteristik individu di
lingkungan sekitar sebagai
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik
individu di lingkungan sekitar.
3.3 Memahami makna keberagaman
karakteristik individu dalam
4.3 Menceritakan makna keberagaman
PJOK
atau tradisional.
83
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
atau tradisional.
lingkungan.
Matematika

sehari-hari.
84
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
SBdP
3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa

lingkungan.
PPKn
2.3Menampilkan kebersamaan dalam
85
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PJOK

atau tradisional.

atau tradisional.
lingkungan.
86
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
Matematika

sehari-hari.
87
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

lingkungan.
PPKn
2.3Menampilkan kebersamaan dalam
4.3 Menceritakan makna
individu dalam kehidupan sehari-
88
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
hari.
Matematika

sehari-hari.
4 1 Bahasa Indonesia 1 X Okt 2023
Keajaiban Hari
Perubahan
Wujud di
Sekitarku
lingkungan.
Matematika
89
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sehari-hari.
SBDP
dan sambung.
potong, lipat, dan sambung
lingkungan.
90
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn
Yang Maha Esa.
sekitar.
sekitar.
PJOK
atau tradisional.
atau tradisional.
91
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan.
Matematika

sehari-hari.
SBdP
dan sambung.
92
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
potong, lipat, dan sambung
lingkungan.
PPKn
Yang Maha Esa.
sekitar.
keberagaman melalui penerapan
dengan makna bersatu dalam
93
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kehidupan sehari-hari dalam
PJOK
atau tradisional.

atau tradisional.
lingkungan.
94
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn
Yang Maha Esa.
sekitar.
Matematika

sehari-hari.
95
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan.
PKN
Yang Maha Esa.
sekitar.
96
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika

sehari-hari.
Ulangan Harian 2 X Okt 2023
Remidi & Pengayaan Hari
23
Mengetahui

NIP 197909152010012010 NIP. 196808262007012019
PROGRAM SEMESTER
97
Tema 4 : Kewajiban dan Hakku
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Bahasa Indonesia 1 Hari X Okt
Kewajiban 2023
3.10 Mencermati ungkapan ataukalimat
dan Hakku
saran, masukan, dan
di Rumah
penyelesaianmasalah
(sederhana)dalam teks tulis.
4.10 Memeragakan ungkapan
ataukalimat saran, masukan,
danpenyelesaianmasalah
(sederhana)sebagai bentuk
ungkapan dirimenggunakan kosa
kata bakudan kalimat efektif yang
dibuatsendiri
1 Matematika
3.3 Menyatakan suatu bilangan
sebagaijumlah, selisih, hasil
kali,atau hasil bagi dua
bilangancacah
4.3Menilai apakah suatu bilangandapat
dinyatakan sebagai jumlah,selisih,
hasil kali, atau hasilbagi dua
bilangan cacah
SBdP
irama dalam lagu
98
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.2 Menampilkan bentuk dan
variasiirama melalui lagu
3.10 Mencermati ungkapan ataukalimat 2023
saran, masukan, danpenyelesaian
masalah (sederhana)dalam teks
tulis.
4.10 Memeragakan ungkapan
ataukalimat saran, masukan,
danpenyelesaian masalah
ungkapandiri menggunakan
kosakata baku dan kalimat
efektifyang dibuat sendiri
PPKn
1.2 Menghargai kewajiban dan
haksebagai anggota keluarga
danwarga sekolah sebagai
wujudrasa syukur kepada Tuhan
YangMaha Esa
2.2 Melaksanakan kewajiban danhak
sebagai anggota keluargadan warga
sekolahdibuat sendiri
3.2 Mengidentifikasi kewajiban danhak
sekolah
4.2Menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah
99
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PJOK
3.8 Memahami bentuk dan manfaat
istirahat dan pengisian waktuluang
untuk menjaga kesehatan
4.8 Menceritakan bentuk dan manfaat
istirahat dan pengisian waktu luang
3.10 Mencermati ungkapan atau kalimat 2023
saran, masukan, dan penyelesaian
tulis.
4.10Memeragakan ungkapan atau
kalimat saran, masukan,
danpenyelesaian masalah
ungkapan diri menggunakan kosa
kata baku dan kalimat efektif
yang dibuat sendiri
Matematika
3.3 Menyatakan suatu bilangan sebagai
jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil
bagi dua bilangan cacah
4.3 Menilai apakah suatu bilangandapat
hasil kali, atau hasil bagidua
bilangan cacah
100
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
SBdP
irama dalam lagu
4.2 Menampilkan bentuk dan
variasiirama melalui lagu
4 Bahasa Indonesia 1 Hari X Nov
2023
3.10 Mencermati ungkapan atau kalimat
masalah (sederhana) dalam teks
tulis
4.10Memeragakan ungkapan atau kalimat

masalah (sederhana) sebagai
bentuk ungkapan diri
kalimat efektif yang dibuat sendiri
PPKn
1.2Menghargai kewajiban dan
YangMaha Esa
2.2 Melaksanakan kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
101
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
warga sekolah
PJOK
3.8 Memahami bentuk dan manfaat


3.10Mencermati ungkapan atau kalimat 2023
tulis.
kalimat saran, masukan, dan
penyelesaian masalah
kata baku dan kalimat efektif yang
dibuatsendiri
PPKn
1.2Menghargai kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga danwarga
sekolah sebagai wujud rasa syukur
102
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kepada Tuhan Yang Maha Esa
2.2 Melaksanakan kewajiban dan hak
warga sekolah
warga sekolah
Matematika
3.3Menyatakan suatu bilangan sebagai

jumlah, selisih, hasil kali,atau hasil
4.3Menilai apakah suatu bilangan dapat
hasil kali, atau hasil bagi dua
bilangan cacah
6 Bahasa Indonesia 1 Hari X
3.10Mencermati ungkapan atau kalimat Nov
saran, masukan, dan penyelesaian 2022
tulis
4.10Memeragakan ungkapan
ataukalimat saran, masukan, dan
penyelesaian masalah
103
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dibuat sendiri
PPKn
haksebagai anggota keluarga dan
warga sekolah sebagai wujud rasa
syukur kepada Tuhan Yang Maha
Esa
2.2Melaksanakan kewajiban dan hak
warga sekolah
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah
Matematika
3.3 Menyatakan suatu bilangansebagai
jumlah, selisih, hasilkali, atau hasil
bagi dua bilangancacah
bilangan cacah
2 1 Bahasa Indonesia 1 Hari X Nov
Kewajiban 2023
3.10Mencermati ungkapan atau kalimat
dan Hakku
saran, masukan,dan penyelesaian
di Sekolah
masalah(sederhana) dalam teks
104
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tulis.
kalimat saran, masukan,dan
penyelesaian masalah(sederhana)
Matematika
jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil
4.3 Menilai apakah suatu bilangan dapat
dinyatakan sebagai jumlah, selisih,
bilangan cacah
SBDP
3.3 Mengetahui dinamika gerak tari
4.3 Meragakan dinamika gerak

3.10Mencermati ungkapan atau kalimat
tulis.
105
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn
sebagai anggota keluarga danwarga
sekolah sebagai wujud rasa syukur
kepada Tuhan Yang Maha Esa
2.2Melaksanakan kewajiban dan hak
sekolah
3.2Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sekolah
PJOK
3.8Memahami bentuk dan manfaat
4.8Menceritakan bentuk dan manfaat
3 Bahasa Indonesia X Nov
tulis.
106
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.10Memeragakan ungkapanatau
Matematika
dinyatakan sebagai jumlah, selisih,
bilangan cacah
SBdP
3.3 Mengetahui dinamika gerak tari
4.3 Meragakan dinamika gerak

tulis.
4.10Memeragakan ungkapan atau kalimat
masalah(sederhana) sebagai bentuk
107
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dibuat sendiri
PPKn
warga sekolah sebagai wujud rasa
syukur kepada Tuhan Yang Maha
Esa
2.2Melaksanakan kewajiban danhak
sekolah
3.2Mengidentifikasi kewajiban danhak
sekolah
PJOK
3.8 Memahami bentuk dan
manfaatistirahat dan pengisian
waktuluang untuk menjaga
kesehatan
istirahat dan pengisian waktu
luang untuk menjaga kesehatan
3.10Mencermati ungkapan ataukalimat 2023
108
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tulis.
kalimatefektif yang dibuat sendiri
PPKn
danwarga sekolah sebagai wujudrasa
syukur kepada Tuhan YangMaha
Esa
sekolah
sekolah
4.2Menyajikan hasil
identifikasikewajiban dan hak
sebagaianggota keluarga dan
wargasekolah
Matematika
bagi duabilangan cacah
dinyatakan sebagaijumlah, selisih,
109
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
hasil kali, atauhasil bagi dua
bilangan cacah
tulis.
4.10Memeragakan ungkapanatau kalimat
masalah(sederhana) sebagai
bentukungkapan diri
PPKn
YangMaha Esa
sekolah
sekolah
4.2Menyajikan hasil
wargasekolah
110
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika
bilangan cacah
Kewajiban 2023
3.10 Mencermati ungkapan ataukalimat
dan Hakku
dalam
Bertetangga
tulis.
bentukungkapan diri
Matematika
bilangan cacah
SBDP
111
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengetahui unsur-unsur rupadalam
karya dekoratif

tulis
bentukungkapan diri
PPKn

YangMaha Esa
sebagai anggota keluargadan
warga sekolah
sekolah
4.2Menyajikan hasil
112
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
wargasekolah
PJOK
3.9 Memahami perlunya
memilihmakanan bergizi dan
jajanansehat untuk menjaga
kesehatantubuh
4.9 Menceritakan perlunya
kesehatantubuh
tulis.
4.10 Memeragakan ungkapanatau kalimat
bentukungkapan diri
Matematika
113
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bilangan cacah
SBdP
3.1. Mengetahui unsur-unsur rupadalam
karya dekoratif

tulis.
bentukungkapan diri
PPKn
Esa
sekolah
sekolah
114
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.2Menyajikan hasil
wargasekolah
PJOK
3.9Memahami perlunya
kesehatantubuh
kesehatantubuh
tulis.
4.10 Memeragakan ungkapan atau
penyelesaian masalah (sederhana)
kalimat efektif yang dibuat
sendiri
PPKn
115
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
YangMaha Esa
sekolah
sekolah
4.2 Menyajikan hasil
wargasekolah
Matematika
bilangan cacah
3.10 Mencermati ungkapanatau kalimat 2023
tulis.
bentukungkapan diri
116
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn
YangMaha Esa
sekolah
sekolah
4.2Menyajikan hasil
wargasekolah
Matematika
bilangan cacah
Kewajiban 2023
3.10Mencermati ungkapan ataukalimat
dan Hakku
117
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sebagai saran, masukan,dan penyelesaian
Warga masalah(sederhana) dalam teks
Negara tulis.
Matematika
bilangan cacah
SBdP
3.4 Mengetahui teknik potong, lipat,dan
sambung
4.4Membuat karya dengan teknikpotong,
lipat, dan sambung
tulis
118
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bentukungkapan diri
PPKn
YangMaha Esa
sebagai anggota keluargadan
warga sekolah
sekolah
4.2Menyajikan hasil
wargasekolah
PJOK
3.9 Memahami perlunya
kesehatantubuh
119
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kesehatantubuh

tulis.
Matematika
bilangan cacah
SBDP
3.4 Mengetahui teknik potong, lipat,dan
sambung
4.4Membuat karya dengan teknik potong,
lipat, dan sambung
120
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tulis.
bentukungkapan diri
PPKn
Esa
sekolah
sekolah
4.2Menyajikan hasil
wargasekolah
PJOK
121
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.9Memahami perlunya memilihmakanan
bergizi dan jajanansehat untuk
menjaga kesehatantubuh
kesehatantubuh
3.10 Mencermati ungkapan ataukalimat Nov
saran, masukan,dan penyelesaian 2023
tulis.
4.10 Memeragakan ungkapan atau
penyelesaian masalah (sederhana)
PPKn
YangMaha Esa
sekolah
122
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sekolah
4.2 Menyajikan hasil
wargasekolah
Matematika
bilangan cacah
3.10 Mencermati ungkapanatau kalimat 2023
tulis.
bentukungkapan diri
PPKn
123
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
YangMaha Esa
sekolah
sekolah
4.2Menyajikan hasil
wargasekolah
Matematika
bilangan cacah
Ulangan Harian 2 X Nov
Remidi & Pengayaan Hari 2023
124
Mengetahui

NIP. 197909152010012010 NIP. 196808262007012019_
125

Promes Smes 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Promes Smes 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

Nama Sekolah : SDN 01 KARANGAN

3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi

3.2 Mengetahui bentuk danvariasi pola

1.1. Menerima arti bintang, rantai,

2.1 Bersikap jujur, peduli, kasih

3.1 Memahami kombinasigerak dasar

3.1 Menjelaskan sifat-sifatoperasi

4.1 Menceritakan arti gambar pada

4.1 Menyelesaikan masalah yang

4.2 Menampilkan bentuk dan variasi

3.1 Menjelaskan sifat-sifatoperasi

3.3 Mengetahui dinamikagerak tari.

4.3 Meragakan dinamika geraktari.

1.1. Menerima arti bintang, rantai,

4.1 Menceritakan arti gambar pada

3.1 Memahami kombinasigerak dasar

3.3 Mengetahui dinamikagerak tari.

4.3 Meragakan dinamika geraktari.

2.1 Bersikap jujur, peduli, kasih

3.1 Memahami arti gambar pada

4.1 Menceritakan arti gambar pada

4.1 Mempraktikkan kombinasi gerak

3.1 Memahami arti gambar pada

4.1 Menceritakan arti gambar pada

4.1 Menyelesaikan masalah yang

3.1 Memahami arti gambar pada

4.1 Menyelesaikan masalah yang

4.4 Menyajikan laporan tentang konsep

4.1 Membuat karya dekoratif.

2 Bahasa Indonesia 1 X Agustus

4.1 Membuat karya dekoratif.

4 Bahasa Indonesia 1 X Agustus

3.4 Memahami makna bersatu dalam

4.4 Menyajikan bentukbentuk

4.1 Menyelesaikan masalah yang

6 Bahasa Indonesia 1 X Agustus

4.4 Menyajikan laporan tentang konsep

3.4 Memahami makna bersatu dalam

4.4 Menyajikan bentukbentuk

4.1 Menyelesaikan masalah yang

4.1 Menyelesaikan masalah yang

3.4 Mengetahui teknik potong, lipat,

4.1 Membuat karya dekoratif.

4.4 Membuat karya dengan teknik

4.1 Menyelesaikan masalah yang

4.4 Membuat karya dengan teknik

2.4 Menampilkan sikap kerja sama

4.1 Menyelesaikan masalah yang

3.4 Memahami makna bersatu dalam

4.1 Menyelesaikan masalah yang

TETI KARTINA S.Pd,SD SURYATI, S.Pd

Bahasa Indonesia 1 X Agustus

2 Bahasa Indonesia 1 X Agustus

4.3 Memeragakan dinamikagerak tari.

2 Bahasa Indonesia 1 X Agustus

3.2 Memahami kombinasi gerakdasar

4.3 Memeragakan dinamikagerak tari

4 Bahasa Indonesia 1 X Agustus

pecahan sederhana (seperti ,

,dan ) yangdisajikan pada garis

pecahan sederhana (seperti ,