Promes Kelas 3 SMT 1

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024
Nama Sekolah : SD Negeri 7 Maluku Tengah

Kelas / Semester : III / 1
Tema 1 : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Bahasa Indonesia 1 X … Juli
Ciri-Ciri Hari 2023
Makhluk 3.4 Mencermati kosakata dalam
Hidup teks tentang konsep ciri-ciri,
kebutuhan (makanan dan
tempat hidup), pertumbuhan,
dan perkembangan makhluk
hidup yang ada di
lingkungan setempat yang
disajikan dalam bentuk lisan,
tulis, visual, dan/atau
1 eksplorasi lingkungan.
4.4 Menyajikan laporan tentang
konsep ciri-ciri, kebutuhan
(makanan dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan
perkembangan makhluk
hidup yang ada di
lingkungan setempat secara
tertulis menggunakan
kosakata baku dalam kalimat
efektif.
MTK
3.1 Menjelaskan sifat-sifat
operasi hitung pada bilangan
cacah.
1
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Menyelesaikan masalah
yang melibatkan
penggunaan sifat-sifat
operasi hitung pada bilangan
cacah.
SBDP
3.2 Mengetahui bentuk
danvariasi pola irama
dalamlagu.
4.2 Menampilkan bentuk
danvariasi irama melalui
lagu.
Hari 2023
3.4 Mencermati kosakata dalam
teks tentang konsep ciri-ciri,
hidup yang ada di
eksplorasi lingkungan.
pertumbuhan, dan
hidup yang ada di
2
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
efektif.
PPKn
1.1. Menerima arti bintang,
rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi
kapas pada lambang
negara “Garuda Pancasila”
sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa.
2.1 Bersikap jujur, peduli, kasih

sayang sesuai dengan sila-
sila Pancasila dalam
lambang negara “Garuda
Pancasila”.
3.1 Memahami arti gambar
pada lambang negara
“Garuda Pancasila”.
4.1 Menceritakan arti gambar
pada lambang negara
PJOK
3.1 Memahami kombinasigerak
dasar lokomotorsesuai
dengan konseptubuh,
ruang, usaha,
danketerhubungan
dalamberbagai bentuk
permainansederhana dan
3
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
atautradisional.
4.1 Mempraktikkan
kombinasigerak dasar
lokomotorsesuai dengan
konseptubuh, ruang,
usaha, danketerhubungan
atautradisional.
Hari 2023
hidup yang ada di
pertumbuhan, dan
hidup yang ada di
efektif.
4
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika
3.1 Menjelaskan sifat-
sifatoperasi hitung
padabilangan cacah.
4.1 Menyelesaikan
masalahyang
melibatkanpenggunaan
sifat-sifatoperasi hitung
padabilangan cacah.
SBdP
3.2 Mengetahui bentuk
danvariasi pola irama
dalamlagu.
4.2 Menampilkan bentuk

danvariasi irama melalui
lagu.
Hari 2023
hidup yang ada di
5
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pertumbuhan, dan
hidup yang ada di
efektif.
PPKn
kapas pada lambang
Yang Maha Esa.
2.1 Bersikap jujur, peduli,
kasih sayang sesuai
dengan sila-sila Pancasila
dalam lambang negara
pada lambang negara

pada lambang negara
PJOK
3.1 Memahami kombinasi
6
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
gerak dasar lokomotor
sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam
berbagai bentuk
permainan sederhana dan
atau tradisional.
4.1 Mempraktikkan kombinasi
keterhubungan dalam
berbagai bentuk
atau tradisional.
Hari 2023
hidup yang ada di
pertumbuhan, dan
hidup yang ada di
7
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
efektif.
PPKn
kapas pada lambang
Yang Maha Esa.
Pancasila”.
pada lambang negara
pada lambang negara
Matematika
operasi hitung pada
bilangan cacah.

yang melibatkan
operasi hitung pada
8
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bilangan cacah.
Hari 2023
hidup yang ada di
pertumbuhan, dan
hidup yang ada di
efektif.
Matematika
operasi hitung pada
bilangan cacah.

yang melibatkan
operasi hitung pada
bilangan cacah.
9
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
SBdP
3.2 Mengetahui bentuk dan
variasi pola irama dalam
lagu.
4.2 Menampilkan bentuk dan

variasi irama melalui lagu.
2 1 Bahasa Indonesia 1 X … Juli
Pertumbuhan Hari 2023
dan 3.4 Mencermati kosakatadalam
Perkembangan teks tentangkonsep ciri-
Manusia ciri, kebutuhan(makanan
dan tempathidup),
pertumbuhan,dan
perkembanganmakhluk
hidup yang ada
dilingkungan setempat
yangdisajikan dalam
bentuklisan, tulis, visual,
dan/ataueksplorasi
lingkungan.
4.4 Menyajikan laporantentang
konsepciri-ciri,
kebutuhan(makanan dan
tempathidup),
pertumbuhan,dan
perkembanganmakhluk
hidup yangada di
lingkungansetempat secara
tertulismenggunakan
kosakatabaku dalam
kalimat efektif.
10
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika
sifatoperasi hitung
padabilangan cacah.
4.1 Menyelesaikan masalahyang
padabilangan cacah.
SBdP
3.3 Mengetahui dinamikagerak
tari.
4.3 Meragakan dinamika
geraktari.
Hari 2023
3.4 Mencermati kosakatadalam
teks tentangkonsep ciri-
ciri, kebutuhan(makanan
dan tempathidup),
pertumbuhan,dan
perkembanganmakhluk
hidup yang ada
yangdisajikan dalam
dan/ataueksplorasi
lingkungan.
konsepciri-ciri,
11
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tempathidup),
pertumbuhan,dan
perkembanganmakhluk
hidup yangada di
tertulismenggunakan
kosakatabaku dalam
kalimat efektif.
PPKn

kapas pada lambang
Yang Maha Esa.
Pancasila”.
pada lambang negara

pada lambang negara
PJOK
3.1 Memahami kombinasigerak

dasar lokomotorsesuai
12
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan konseptubuh, ruang,
usaha, danketerhubungan
atautradisional.
4.1 Mempraktikkan
kombinasigerak dasar
lokomotorsesuai dengan
konseptubuh, ruang, usaha,
danketerhubungan
atautradisional.
Hari 2020
dan tempathidup),
pertumbuhan,dan
perkembanganmakhluk
hidup yang ada
yangdisajikan dalam
dan/ataueksplorasi
lingkungan.
konsepciri-ciri,
tempathidup),
pertumbuhan,dan
perkembanganmakhluk
13
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
hidup yangada di
tertulismenggunakan
kosakatabaku dalam
kalimat efektif.
Matematika

sifatoperasi hitung
padabilangan cacah.
4.1 Menyelesaikan masalahyang
padabilangan cacah.
SBdP
3.3 Mengetahui dinamikagerak

tari.
4.3 Meragakan dinamika

geraktari.
Hari 2020
dan tempathidup),
pertumbuhan,dan
perkembanganmakhluk
hidup yang ada
yangdisajikan dalam
14
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan/ataueksplorasi
lingkungan.
konsepciri-ciri,
tempathidup),
pertumbuhan,dan
perkembanganmakhluk
hidup yangada di
tertulismenggunakan
kosakatabaku dalam
kalimat efektif.
PPKn
kapas pada lambang
Yang Maha Esa.

Pancasila”.

pada lambang negara
15
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pada lambang negara
PJOK
3.1 Memahami kombinasi
keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau
tradisional.

keterhubungan dalam
sederhana dan atau
tradisional.
5 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
dan tempathidup),
pertumbuhan,dan
perkembanganmakhluk
hidup yang ada
yangdisajikan dalam
dan/ataueksplorasi
16
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan.
4.4 Menyajikan laporantentang … Juli
konsepciri-ciri, 2020
tempathidup),
pertumbuhan,dan
perkembanganmakhluk
hidup yangada di
tertulismenggunakan
kosakatabaku dalam
kalimat efektif.
PPKn
kapas pada lambang
Yang Maha Esa.
Pancasila”.

pada lambang negara

pada lambang negara
17
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika
operasi hitung pada
bilangan cacah.

yang melibatkan
operasi hitung pada
bilangan cacah.
6 Bahasa Indonesia 1 X …
Hari Agustus
3.4 Mencermati kosakatadalam 2020
dan tempathidup),
pertumbuhan,dan
perkembanganmakhluk
hidup yang ada
yangdisajikan dalam
dan/ataueksplorasi
lingkungan.
konsepciri-ciri,
tempathidup),
pertumbuhan,dan
perkembanganmakhluk
hidup yangada di
tertulismenggunakan
18
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kosakatabaku dalam
kalimat efektif.
PPKn
kapas pada lambang
Yang Maha Esa.
Pancasila”.

pada lambang negara

pada lambang negara
Matematika
operasi hitung pada
bilangan cacah.

yang melibatkan
operasi hitung pada
19
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bilangan cacah.
3.4 Mencermati kosakata dalam Hari Agustus
teks tentang konsep ciri- 2020
ciri, kebutuhan (makanan
dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan
hidup yang ada di
disajikan dalam bentuk
lisan, tulis, visual, dan/atau
3 eksplorasi lingkungan.
Pertumbuhan
Hewan 4.4 Menyajikan laporan tentang
(makanan dan tempat
hidup), pertumbuhan, dan
hidup yang ada di
lingkungan setempat
secara tertulis
menggunakan kosakata
baku dalam kalimat
efektif.
Matematika
operasi hitung pada
bilangan cacah.
yang melibatkan
20
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
operasi hitung pada
bilangan cacah.
SBdP
3.1 Memahami unsur-unsur seni
rupa dalam karya
dekoratif.
4.1 Membuat karya dekoratif.
dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan
hidup yang ada di
(makanan dan tempat
hidup yang ada di
lingkungan setempat
secara tertulis
baku dalam kalimat
efektif.
21
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn
1.4 Mensyukuri makna bersatu
dalam keberagaman di
lingkungan sekitar sebagai
anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja
sama sebagai wujud
bersatu dalam
keberagaman di
lingkungan sekitar.
3.4 Memahami makna bersatu
lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk
kebersatuan dalam
keberagaman di
lingkungan sekitar.
PJOK
3.1 Memahami kombinasi gerak
dasar lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam
sederhana dan atau
tradisional.
keterhubungan dalam
22
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sederhana dan atau
tradisional.
dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan
hidup yang ada di
(makanan dan tempat
hidup yang ada di
lingkungan setempat
secara tertulis
baku dalam kalimat
efektif.
Matematika
operasi hitung pada
bilangan cacah.
yang melibatkan
operasi hitung pada
23
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bilangan cacah.
SBdP
3.1 Memahami unsur-unsur seni
rupa dalam karya
dekoratif.
dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan
hidup yang ada di
(makanan dan tempat
hidup yang ada di
lingkungan setempat
secara tertulis
baku dalam kalimat
efektif.
PPKn
24
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
sama sebagai wujud
bersatu dalam
keberagaman di
lingkungan sekitar.
lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentukbentuk
kebersatuan dalam
keberagaman di
lingkungan sekitar.
PJOK
ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam
sederhana dan atau
tradisional.
keterhubungan dalam
sederhana dan atau
tradisional.
25
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan
hidup yang ada di
(makanan dan tempat
hidup yang ada di
lingkungan setempat
secara tertulis
baku dalam kalimat
efektif.
PPKn
anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
sama sebagai wujud
bersatu dalam
keberagaman di
26
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan sekitar.

lingkungan sekitar.

kebersatuan dalam
keberagaman di
lingkungan sekitar.
Matematika
operasi hitung pada
bilangan cacah.

yang melibatkan
operasi hitung pada
bilangan cacah.
dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan
hidup yang ada di
27
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

(makanan dan tempat
hidup yang ada di
lingkungan setempat
secara tertulis
baku dalam kalimat
efektif.
PPKn
anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
sama sebagai wujud
bersatu dalam
keberagaman di
lingkungan sekitar.

lingkungan sekitar.

kebersatuan dalam
keberagaman di
lingkungan sekitar.
28
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika
operasi hitung pada
bilangan cacah.

yang melibatkan
operasi hitung pada
bilangan cacah.
4 1 Bahasa Indonesia 1 X …
Pertumbuhan Hari Agustus
dan 2020
teks tentang konsep ciri-
Perkembangan
Tumbuhan
dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan
hidup yang ada di
(makanan dan tempat
hidup yang ada di
lingkungan setempat
secara tertulis
baku dalam kalimat
efektif.
29
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika
operasi hitung pada
bilangan cacah.

yang melibatkan
operasi hitung pada
bilangan cacah.
SBdP
3.1 Mengetahui unsur-unsur
seni rupa dalam karya
dekoratif.
3.4 Mengetahui teknik potong,

lipat, dan sambung.
4.4 Membuat karya dengan

teknik potong, lipat, dan
sambung.
dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan
30
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
hidup yang ada di
(makanan dan tempat
hidup yang ada di
lingkungan setempat
secara tertulis
baku dalam kalimat
efektif.
PPKn
kapas pada lambang
Yang Maha Esa.
sama sebagai wujud
bersatu dalam
keberagaman di
lingkungan sekitar.
lingkungan sekitar.
kebersatuan dalam
31
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
keberagaman di
lingkungan sekitar.
PJOK
ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam
sederhana dan atau
tradisional.
sesuai dengan
konseptubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk
atau tradisional.
dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan
hidup yang ada di
32
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
(makanan dan tempat
hidup yang ada di
lingkungan setempat
secara tertulis
baku dalam kalimat
efektif.
Matematika
operasi hitung pada
bilangan cacah.

yang melibatkan
operasi hitung pada
bilangan cacah.
SBdP
3.3 Mengetahui dinamika gerak
tari.
4.4 Membuat karya dengan

teknik potong, lipat, dan
sambung.
33
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan
hidup yang ada di
(makanan dan tempat
hidup yang ada di
lingkungan setempat
secara tertulis
baku dalam kalimat
efektif.
PPKn
anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
sama sebagai wujud
bersatu dalam
keberagaman di
lingkungan sekitar.
lingkungan sekitar.
34
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kebersatuan dalam
keberagaman di
lingkungan sekitar.
PJOK
ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam
sederhana dan atau
tradisional.
keterhubungan dalam
sederhana dan atau
tradisional.
5 Bahasa Indonesisa 1 X …
dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan
hidup yang ada di
35
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
(makanan dan tempat
hidup yang ada di
lingkungan setempat
secara tertulis
baku dalam kalimat
efektif.
PPKn
anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.

sama sebagai wujud
bersatu dalam
keberagaman di
lingkungan sekitar.
lingkungan sekitar.
kebersatuan dalam
keberagaman di
lingkungan sekitar.
Matematika
36
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
operasi hitung pada
bilangan cacah.

yang melibatkan
operasi hitung pada
bilangan cacah.
6 Bahasa Indonesisa 1 X …
dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan
hidup yang ada di
(makanan dan tempat
hidup yang ada di
lingkungan setempat
secara tertulis
baku dalam kalimat
efektif.
PPKn
37
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
sama sebagai wujud
bersatu dalam
keberagaman di
lingkungan sekitar.

lingkungan sekitar.
kebersatuan dalam
keberagaman di
lingkungan sekitar.
Matematika
operasi hitung pada
bilangan cacah.

yang melibatkan
operasi hitung pada
bilangan cacah.
Ulangan Harian Tema I 2 X …

Hari Agustus
Remidi & Pengayaan
2020
38
Mengetahui Guru Kelas III
Kepala Sekolah,
_______________________ _______________________
NIP. ___________________ NIP. ___________________
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : SDN DATADIKDASMEN.COM

Tema 2 : Menyayangi Tumbuhan dan Hewan
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 1 Bahasa Indonesia 1 X Senin 20
Manfaat Hari Agustus
3.8 Menguraikan pesan dalamdongeng
Tumbuhan 2018
yang disajikansecara lisan, tulis,
bagi
danvisual dengan tujuan
Kehidupan
untukkesenangan
Manusia
4.8 Memeragakan pesan dalamdongeng
sebagai bentukungkapan diri
menggunakankosa kata baku dan
kalimatefektif
SBDP
39
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.2 Mengetahui bentuk danvariasi pola
irama dalam lagu
4.2 Menampilkan bentuk danvariasi
irama melalui lagu
Matematika
3.1 Menjelaskan sifat- sifatoperasi
hitung pada bilangancacah
yangmelibatkan penggunaansifat-
sifat operasi hitungpada bilangan
cacah
2 Bahasa Indonesia 1 X … Agustus

3.8 Menguraikan pesan dalamdongeng Hari 2020
untukkesenangan
kalimatefektif
PPKn
1.1 Menerima arti bintang,rantai, pohon
beringin,kepala banteng, dan
padikapas pada lambang
negara“Garuda Pancasila”
sebagaianugerah Tuhan Yang
MahaEsa
2.1 Bersikap jujur, peduli, kasihsayang
sesuai dengan silasilaPancasila
dalam lambangnegara “Garuda
Pancasila”
40
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
padalambang negara
“GarudaPancasila”
4.1 Menceritakan arti gambarpada
lambang negara“Garuda Pancasila”
PJOK
3.2 Memahami kombinasi gerakdasar
non-lokomotor sesuaidengan
konsep tubuh, ruang,usaha, dan
keterhubungandalam berbagai
bentukpermainan sederhana
danatau tradisional
4.2 Mempraktikkan gerakkombinasi
gerak dasar nonlokomotorsesuai
dengankonsep tubuh, ruang,
usaha,dan keterhubungan
atautradisional
untukkesenangan
kalimatefektif
Matematika
3.1 Menjelaskan sifat-sifatoperasi
41
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
cacah
SBdP
3.2 Mengetahui bentuk danvariasi pola
irama dalamlagu
irama melalui lagu
untukkesenangan
kalimatefektif
PPKn
MahaEsa
dalam lambangnegara
padalambang negara
42
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lambang negara“Garuda Pancasila”
PJOK
danatau tradisional
atautradisional
untukkesenangan
kalimatefektif
PPKn
MahaEsa
43
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pancasila”
padalambang negara
lambang negara“Garuda
Pancasila”
Matematika
cacah
untukkesenangan
kalimatefektif
PPKn
44
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
MahaEsa
Pancasila”
padalambang negara
4.1 Menceritakan arti gambar pada
Pancasila”
Matematika
cacah
2 yang disajikansecara lisan, tulis,
Manfaat danvisual dengan tujuan
Hewan bagi untukkesenangan
Kehidupan 4.8 Memeragakan pesan dalamdongeng
Manusia sebagai bentukungkapan diri
kalimatefektif
Matematika
45
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
cacah
SBDP
3.3 Mengetahui dinamika geraktari.
4.3 Memeragakan dinamikagerak tari.

yang disajikan secaralisan, tulis,
dan visual dengantujuan untuk
kesenangan
kalimatefektif.
PPKn
1.3 Mensyukuri
keberagamankarakteristik individu
dilingkungan sekitar
MahaEsa
2.3 Menampilkan kebersamaandalam
3.3 Menjelaskan maknakeberagaman
karakteristikindividu di lingkungan
sekitar
4.3 Menyajikan maknakeberagaman
sekitar
46
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PJOK

danatau tradisional
atautradisional
untukkesenangan
kalimatefektif
Matematika
cacah
SBdP
47
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3 Mengetahui dinamika geraktari
4.3 Memeragakan dinamikagerak tari

kesenangan
kalimatefektif
PPKn
1.3 Mensyukuri
MahaEsa
sekitar
sekitar
PJOK
48
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
danatau tradisional
atautradisional
5 Bahasa Indonesia 1 X … Sept
kesenangan
kalimatefektif
PPKn
1.3 Mensyukuri
MahaEsa
sekitar
49
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sekitar
Matematika
cacah
kesenangan
kalimatefektif
PPKn
1.3 Mensyukuri
MahaEsa
sekitar
sekitar
50
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika
cacah
3 1 Bahasa Indonesia 1 X … Sept
Menyayangi Hari 2020
3.5 Menggali informasi tentangcara-
Tumbuhan
cara perawatantumbuhan dan
hewanmelalui wawancara
dan/ataueksplorasi lingkungan
4.5 Menyajikan hasil wawancaratentang
cara-cara perawatantumbuhan dan
hewan dalambentuk tulis dan
visualmenggunakan kosa kata
bakudan kalimat efektif
Matematika
3.2 Menjelaskan bilangan cacahdan
pecahan sederhana (seperti ,
,dan ) yangdisajikan pada garis

bilangan
4.2 Menggunakan bilangan cacah dan
,dan ) yang disajikan pada garis

bilangan
SBdP
51
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mengetahui unsur-unsurseni rupa
dalam karyadekoratif
4.1 Membuat karya dekoratif

3.5 Menggali informasi tentangcara- Hari 2020
PPKn
1.3 Mensyukuri
MahaEsa
sekitar
sekitar
PJOK
52
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
danatau tradisional
atautradisional
Matematika

bilangan,
53
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

bilangan
SBdP
3.1 Mengetahui unsur-unsurseni rupa
dalam karyadekoratif

PPKn
1.3 Mensyukuri
MahaEsa
sekitar
54
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sekitar
PJOK
danatau tradisional
atautradisional
3.5 Menggali informasi tentangcara- hari 2020
PPKn
1.3 Mensyukuri
55
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
MahaEsa
sekitar
sekitar
Matematika
pecahan sederhanayangdisajikan
pada garis bilangan
4.2 Menggunakan bilangan cacahdan
pecahan sederhanayangdisajikan
pada garis bilangan
PPKn
1.3 Mensyukuri
56
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
MahaEsa
sekitar
sekitar
Matematika

bilangan,

bilangan
Menyayangi Hari 2020
3.5 Menggali informasi tentangcara-
Hewan
57
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika

bilangan

bilangan
SBdP
3.4 Memahami teknik potong,lipat, dan
sambung
4.4 Membuat karya denganteknik
potong, lipat, dansambung
hewanmelalui
wawancaradan/ataueksplorasi
lingkungan
PPKn
58
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.3 Mensyukuri
MahaEsa
sekitar
sekitar
PJOK
danatau tradisional
atautradisional

59
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika

bilangan

bilangan
SBdP
3.4 Memahami teknik potong,lipat, dan
sambung
4.4 Membuat karya denganteknik

potong, lipat, dansambung
60
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn
1.3 Mensyukuri
MahaEsa
sekitar
sekitar
PJOK
danatau tradisional
61
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
atautradisional
PPKn
1.3 Mensyukuri
MahaEsa
sekitar
sekitar
Matematika
,dan ) yangdisajikan pada

62
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
garis bilangan,

bilangan
PPKn
1.3 Mensyukuri
MahaEsa
sekitar
sekitar
63
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika
,dan ) yangdisajikan pada

garis bilangan.

bilangan
Ulangan Harian 2 X … Sept

Remidi & Pengayaan Hari 2020

Kepala Sekolah,
_______________________ _______________________
NIP. ___________________ NIP. ___________________
64
PROGRAM SEMESTER

Tema3 : Benda di Sekitarku
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Aneka Hari 2020
Benda di 3.1 Menggali informasi tentangkonsep
Sekitarku perubahan wujud bendadalam
kehidupan sehari-hariyang
disajikan dalam bentuklisan,
tulis, visual, dan/ataueksplorasi
lingkungan.
4.1 Menyajikan hasil informasitentang

konsep perubahanwujud benda
dalam kehidupansehari-hari
dalam bentuk lisan,tulis, dan
visual menggunakankosakata
baku dan kalimatefektif.
Matematika
3.7 Mendeskripsikan danmenentukan

hubungan antarsatuan baku untuk
panjang,berat, dan waktu
65
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
yangumumnya digunakan
dalamkehidupan sehari-hari.

yangberkaitan dengan
hubunganantarsatuan baku
untukpanjang, berat, dan waktu
SBdP
3.2 Mengetahui bentuk dan variasipola

irama dalam lagu.

irama melalui lagu.
Hari 2020
3.1 Menggali informasi tentangkonsep
perubahan wujud bendadalam
disajikan dalam bentuklisan,
tulis, visual, dan/ataueksplorasi
lingkungan.

66
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn
1.1 Menerima arti bintang, rantai,
pohon beringin, kepala banteng,
dan padi kapas pada lambang
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.

sayang sesuai dengan sila-sila
Pancasila dalam lambang negara
3.1 Memahami arti gambar pada
Pancasila”.

Pancasila”.
PJOK

manipulatif sesuaidengan konsep
tubuh, ruang,usaha, dan
bentukpermainan sederhana dan
atautradisional.
4.3 Mempraktikkan kombinasigerak

dasar manipulatif sesuaidengan
67
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bentukpermainan sederhana dan
atautradisional.
Hari 2020
3.1 Menggali informasi tentangkonsep
perubahan wujud bendadalam
disajikan dalam bentuklisan, tulis,
visual, dan/ataueksplorasi
lingkungan.
Matematika
3.7 Mendeskripsikan danmenentukan

hubungan antarsatuan baku untuk
panjang,berat, dan waktu
yangberkaitan dengan
hubunganantarsatuan baku
untukpanjang, berat, dan waktu
SBdP
68
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
irama dalam lagu.

irama melalui lagu.
3.1 Menggali informasi tentang Hari 2020
konsep perubahan wujud benda
dalam kehidupan sehari-hari yang
tulis, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.1 Menyajikan hasil informasi

tentang konsep perubahan wujud
benda dalam kehidupan sehari-
hari dalam bentuk lisan, tulis, dan
visual menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif.
PPKn
Maha Esa.

sayang sesuai dengan silasila
69
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Memahami makna simbol sila-sila

“Garuda Pancasila” di kehidupan
sehari-hari.
4.1 Menceritakan perilaku sesuai

makna simbol sila-sila Pancasila
dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” di kehidupan sehari-
hari.
PJOK
3.3 Memahami kombinasi gerak dasar
manipulatif sesuai dengan konsep
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
4.3 Mempraktikkan kombinasi gerak

dasar manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
atau tradisional.
lingkungan.
70
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Menyajikan hasil informasi
tentang konsep perubahan wujud
benda dalam kehidupan sehari-
hari dalam bentuk lisan, tulis, dan
PPKn
Maha Esa.

sayang sesuai dengan silasila

Pancasila”.

Pancasila”.
Matematika
3.7 Mendeskripsikan dan menentukan
hubungan antar satuan baku
untuk panjang, berat, dan waktu
yang umumnya digunakan dalam
kehidupan sehari-hari.
71
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.7 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan hubungan
antarsatuan baku untuk panjang,
berat, dan waktu yang umumnya
digunakan dalam kehidupan
sehari-hari.
lingkungan.
4.1 Menyajikan hasil informasi tentang
dalam kehidupan sehari-hari
dalam bentuk lisan, tulis, dan
PPKn
Maha Esa.

72
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pancasila”.

Pancasila”.
Matematika
sehari-hari.
Wujud Hari 2020
3.1 Menggali informasi tentang konsep
Benda
perubahan wujud benda dalam
kehidupan sehari-hari yang
lingkungan.
73
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika
sehari-hari.
SBdP
3.2 Mengetahui bentuk dan variasi
pola irama dalam lagu.
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi
irama melalui lagu.
3.1 Menggali informasi tentang konsep Hari 2020
lingkungan.
PPKn
74
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Maha Esa.

Pancasila”.
Pancasila”.
PJOK
atau tradisional.
atau tradisional.
3 Bahasa Indonesia 1 X … Okt 2020
3.1 Menggali informasi tentang konsep Hari
75
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan.
Matematika

sehari-hari.
SBdP
3.2 Mengetahui bentuk dan variasi
pola irama dalam lagu.
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi

irama melalui lagu.
76
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan.
PPKn
Maha Esa.
Pancasila”.

Pancasila”.
PJOK
77
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
atau tradisional.

atau tradisional.
lingkungan.

PPKn
negara “Garuda Pancasila” sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa.

78
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pancasila”.
Pancasila”.
Matematika

sehari-hari.
lingkungan.
79
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn
Maha Esa.


Pancasila”.

Pancasila”.
Matematika

80
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sehari-hari.
3 1 Bahasa Indonesia 1 X … Okt 2020
Perubahan Hari
Wujud Benda
lingkungan.

Matematika
sehari-hari.
81
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
SBdP
3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa
dalam karya dekoratif.

3.1 Menggali informasi tentang konsep hari
lingkungan.
PPKn
1.3 Mensyukuri keberagaman
karakteristik individu di
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik
individu di lingkungan sekitar.
3.3 Memahami makna keberagaman
karakteristik individu dalam
4.3 Menceritakan makna keberagaman
82
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PJOK
atau tradisional.
atau tradisional.
lingkungan.
Matematika
83
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sehari-hari.
SBdP
3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa
dalam karya dekoratif.

lingkungan.
PPKn
84
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.3Menampilkan kebersamaan dalam
PJOK

atau tradisional.

atau tradisional.
lingkungan.
85
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
Matematika

sehari-hari.
86
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

lingkungan.
PPKn
2.3Menampilkan kebersamaan dalam
4.3 Menceritakan makna
individu dalam kehidupan sehari-
hari.
87
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika

sehari-hari.
4 1 Bahasa Indonesia 1 X … Okt 2020
Keajaiban Hari
Perubahan
Wujud di
Sekitarku
lingkungan.
Matematika
88
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sehari-hari.
SBDP
3.4 Mengetahui teknik potong, lipat,
dan sambung.
4.4 Membuat karya dengan teknik
potong, lipat, dan sambung
lingkungan.
PPKn
1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan
sekitar sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa.
89
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.4 Menampilkan sikap kerja sama
sebagai wujud bersatu dalam
sekitar.
3.4 Memahami makna bersatu dalam
sekitar.
kebersatuan dalam keberagaman
di lingkungan sekitar.
PJOK
atau tradisional.
atau tradisional.

lingkungan.
90
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika

sehari-hari.
SBdP
3.4 Mengetahui teknik potong, lipat,
dan sambung.
4.4 Membuat karya dengan teknik
potong, lipat, dan sambung
lingkungan.
91
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn
Yang Maha Esa.
sekitar.
keberagaman melalui penerapan
dengan makna bersatu dalam
kehidupan sehari-hari dalam
PJOK
atau tradisional.

92
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
atau tradisional.
lingkungan.
PPKn
Yang Maha Esa.
sekitar.
Matematika
93
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sehari-hari.
lingkungan.
PKN
Yang Maha Esa.
94
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sekitar.
Matematika

sehari-hari.
Ulangan Harian 2 X … Okt 2020
Remidi & Pengayaan Hari

Kepala Sekolah,
_______________________ _______________________
NIP. ___________________ NIP. ___________________
95
PROGRAM SEMESTER

Tema 4 : Kewajiban dan Hakku
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 1 Bahasa Indonesia 1 Hari X … Okt
Kewajiban 2020
3.10 Mencermati ungkapan ataukalimat
dan Hakku
saran, masukan, dan
di Rumah
penyelesaianmasalah
(sederhana)dalam teks tulis.
4.10 Memeragakan ungkapan
ataukalimat saran, masukan,
danpenyelesaianmasalah
(sederhana)sebagai bentuk
ungkapan dirimenggunakan kosa
kata bakudan kalimat efektif yang
dibuatsendiri
Matematika
3.3 Menyatakan suatu bilangan
sebagaijumlah, selisih, hasil
kali,atau hasil bagi dua
bilangancacah
4.3Menilai apakah suatu bilangandapat
dinyatakan sebagai jumlah,selisih,
hasil kali, atau hasilbagi dua
bilangan cacah
SBdP
96
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
irama dalam lagu
variasiirama melalui lagu
2 Bahasa Indonesia 1 Hari X … Okt
3.10 Mencermati ungkapan ataukalimat 2020
saran, masukan, danpenyelesaian
masalah (sederhana)dalam teks
tulis.
4.10 Memeragakan ungkapan
danpenyelesaian masalah
ungkapandiri menggunakan
kosakata baku dan kalimat
efektifyang dibuat sendiri
PPKn
1.2 Menghargai kewajiban dan
haksebagai anggota keluarga
danwarga sekolah sebagai
wujudrasa syukur kepada Tuhan
YangMaha Esa
2.2 Melaksanakan kewajiban danhak
sebagai anggota keluargadan warga
sekolahdibuat sendiri
3.2 Mengidentifikasi kewajiban danhak
sekolah
4.2Menyajikan hasil
identifikasikewajiban dan hak
sebagai anggotakeluarga dan warga
sekolah
97
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PJOK
3.8 Memahami bentuk dan
manfaatistirahat dan pengisian
waktuluang untuk menjaga
kesehatan
4.8 Menceritakan bentuk danmanfaat
istirahat dan pengisianwaktu luang
untuk menjagakesehatan
3 Bahasa Indonesia 1 Hari X … Okt
saran, masukan, dan
penyelesaianmasalah
4.10Memeragakan ungkapan
ungkapandirimenggunakan kosa
dibuatsendiri
Matematika
3.3 Menyatakan suatu bilangansebagai
jumlah, selisih, hasilkali, atau hasil
bagi dua bilangancacah
4.3 Menilai apakah suatu bilangandapat
hasil kali, atau hasil bagidua
bilangan cacah
SBdP
98
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
irama dalam lagu
variasiirama melalui lagu
4 Bahasa Indonesia 1 Hari X … Nov
2020
3.10 Mencermati ungkapan atau kalimat
saran, masukan, dan penyelesaian
masalah (sederhana) dalam teks
tulis
4.10Memeragakan ungkapan atau kalimat

masalah (sederhana) sebagai
bentuk ungkapan diri
menggunakan kosa kata baku dan
kalimat efektif yang dibuat sendiri
PPKn
1.2Menghargai kewajiban dan
YangMaha Esa
2.2 Melaksanakan kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah
sekolah
4.2Menyajikan hasil
sekolah
99
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PJOK
3.8 Memahami bentuk dan manfaat

istirahat dan pengisian waktu luang
untuk menjaga kesehatan
4.8 Menceritakan bentuk dan manfaat

istirahat dan pengisian waktu luang
untuk menjaga kesehatan
3.10Mencermati ungkapan ataukalimat 2020
saran, masukan, dan
penyelesaianmasalah
ataukalimat saran, masukan, dan
penyelesaianmasalah
dibuatsendiri
PPKn
danwarga sekolah sebagai wujudrasa
syukur kepada Tuhan YangMaha
Esa
sebagai anggota keluargadan
warga sekolah
100
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sekolah
4.2Menyajikan hasil
sekolah
Matematika
3.3Menyatakan suatu
bilangansebagaijumlah, selisih, hasil
kali,atau hasil bagi dua
bilangancacah
hasil kali, atau hasilbagi dua
bilangan cacah
3.10Mencermati ungkapan atau 2020
kalimatsaran, masukan, dan
penyelesaianmasalah (sederhana)
dalamteks tulis
kata baku dankalimat efektif yang
dibuat sendiri
PPKn
101
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Esa
2.2Melaksanakan kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah
sekolah
4.2Menyajikan hasil
sekolah
Matematika
bagi dua bilangancacah
hasil kali, atau hasil bagidua
bilangan cacah
2 1 Bahasa Indonesia 1 Hari X … Nov
Kewajiban 2020
3.10Mencermati ungkapan ataukalimat
dan Hakku
saran, masukan,dan penyelesaian
di Sekolah
masalah(sederhana) dalam teks
tulis.
4.10Memeragakan ungkapanatau
kalimat saran, masukan,dan
penyelesaian masalah(sederhana)
kalimatefektif yang dibuat sendiri
Matematika
102
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bagi duabilangan cacah
dinyatakan sebagaijumlah, selisih,
hasil kali, atauhasil bagi dua
bilangan cacah
SBDP
3.3 Mengetahui dinamika gerak tari
4.3 Meragakan dinamika gerak
2 Bahasa Indonesia 1 Hari X

tulis.
PPKn
Esa
2.2Melaksanakan kewajiban danhak
sekolah
103
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.2Mengidentifikasi kewajiban danhak
sekolah
4.2Menyajikan hasil
sebagaianggota keluarga dan
wargasekolah
PJOK
3.8Memahami bentuk dan
kesehatan
4.8Menceritakan bentuk danmanfaat
istirahat dan pengisianwaktu luang
untuk menjagakesehatan
3 Bahasa Indonesia X … Nov
tulis.
Matematika
104
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bilangan cacah
SBdP
3.3 Mengetahui dinamika gerak tari
4.3 Meragakan dinamika gerak

tulis.
4.10Memeragakan ungkapanatau kalimat
masalah(sederhana) sebagai
bentukungkapan diri
PPKn
YangMaha Esa
sekolah
3.2Mengidentifikasi kewajiban danhak
sekolah
105
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.2Menyajikan hasil
wargasekolah
PJOK
3.8 Memahami bentuk dan
kesehatan
4.8 Menceritakan bentuk danmanfaat
istirahat dan pengisianwaktu
luang untuk menjagakesehatan
tulis.
PPKn
Esa
106
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sekolah
sekolah
4.2Menyajikan hasil
wargasekolah
Matematika
bilangan cacah
tulis.
bentukungkapan diri
PPKn
107
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
YangMaha Esa
sekolah
sekolah
4.2Menyajikan hasil
wargasekolah
Matematika
bilangan cacah
Kewajiban 2020
3.10 Mencermati ungkapan ataukalimat
dan Hakku
dalam
Bertetangga
tulis.
bentukungkapan diri
Matematika
108
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bilangan cacah
SBDP
3.1. Mengetahui unsur-unsur rupadalam
karya dekoratif

tulis
bentukungkapan diri
PPKn

YangMaha Esa
109
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
warga sekolah
sekolah
4.2Menyajikan hasil
wargasekolah
PJOK
3.9 Memahami perlunya
memilihmakanan bergizi dan
jajanansehat untuk menjaga
kesehatantubuh
4.9 Menceritakan perlunya
kesehatantubuh
tulis.
4.10 Memeragakan ungkapanatau kalimat
bentukungkapan diri
Matematika
110
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bilangan cacah
SBdP
3.1. Mengetahui unsur-unsur rupadalam
karya dekoratif

3.10 Mencermati ungkapan atau kalimat 2020
tulis.
bentukungkapan diri
PPKn
Esa
sekolah
111
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sekolah
4.2Menyajikan hasil
wargasekolah
PJOK
3.9Memahami perlunya
kesehatantubuh
kesehatantubuh
tulis.
4.10 Memeragakan ungkapan atau
kalimat saran, masukan, dan
penyelesaian masalah (sederhana)
sebagai bentuk ungkapan diri
kalimat efektif yang dibuat
sendiri
PPKn
112
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
YangMaha Esa
sekolah
sekolah
4.2 Menyajikan hasil
wargasekolah
Matematika
bilangan cacah
3.10 Mencermati ungkapanatau kalimat 2020
tulis.
bentukungkapan diri
PPKn
113
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
YangMaha Esa
sekolah
sekolah
4.2Menyajikan hasil
wargasekolah
Matematika
bilangan cacah
Kewajiban 2020
dan Hakku
sebagai
Warga
tulis.
Negara
114
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika
bilangan cacah
SBdP
3.4 Mengetahui teknik potong, lipat,dan
sambung
4.4Membuat karya dengan teknikpotong,
lipat, dan sambung
tulis
bentukungkapan diri
PPKn
115
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
YangMaha Esa
warga sekolah
sekolah
4.2Menyajikan hasil
wargasekolah
PJOK
3.9 Memahami perlunya
kesehatantubuh
kesehatantubuh

tulis.
116
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika
bilangan cacah
SBDP
3.4 Mengetahui teknik potong, lipat,dan
sambung
4.4Membuat karya dengan teknik potong,
lipat, dan sambung
3.10 Mencermati ungkapan atau kalimat 2020
tulis.
bentukungkapan diri
PPKn
Esa
117
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sekolah
sekolah
4.2Menyajikan hasil
wargasekolah
PJOK
3.9Memahami perlunya memilihmakanan
bergizi dan jajanansehat untuk
menjaga kesehatantubuh
kesehatantubuh
tulis.
4.10 Memeragakan ungkapan atau
kalimat saran, masukan, dan
penyelesaian masalah (sederhana)
sebagai bentuk ungkapan diri
kalimat efektif yang dibuat sendiri
PPKn
118
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
YangMaha Esa
sekolah
sekolah
4.2 Menyajikan hasil
wargasekolah
Matematika
bilangan cacah
3.10 Mencermati ungkapanatau kalimat 2020
tulis.
bentukungkapan diri
119
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn
YangMaha Esa
sekolah
sekolah
4.2Menyajikan hasil
wargasekolah
Matematika
bilangan cacah
Ulangan Harian 2 X … Nov
Remidi & Pengayaan Hari 2020

Kepala Sekolah,
120
_______________________ _______________________
NIP. ___________________ NIP. ___________________
121

Promes Kelas 3 SMT 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Promes Kelas 3 SMT 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

Nama Sekolah : SD Negeri 7 Maluku Tengah

2.1 Bersikap jujur, peduli, kasih

4.2 Menampilkan bentuk

4.1 Menceritakan arti gambar

4.1 Menyelesaikan masalah

4.1 Menyelesaikan masalah

4.2 Menampilkan bentuk dan

1.1. Menerima arti bintang,

4.1 Menceritakan arti gambar

3.1 Memahami kombinasigerak

3.1 Menjelaskan sifat-

3.3 Mengetahui dinamikagerak

4.3 Meragakan dinamika

2.1 Bersikap jujur, peduli, kasih

3.1 Memahami arti gambar

4.1 Mempraktikkan kombinasi

3.1 Memahami arti gambar

4.1 Menceritakan arti gambar

4.1 Menyelesaikan masalah

3.1 Memahami arti gambar

4.1 Menceritakan arti gambar

4.1 Menyelesaikan masalah

4.1 Membuat karya dekoratif.

4.1 Membuat karya dekoratif.

3.4 Memahami makna bersatu

4.4 Menyajikan bentukbentuk

4.1 Menyelesaikan masalah

4.4 Menyajikan laporan tentang

3.4 Memahami makna bersatu

4.4 Menyajikan bentukbentuk

4.1 Menyelesaikan masalah

4.1 Menyelesaikan masalah

3.4 Mengetahui teknik potong,

4.1 Membuat karya dekoratif.

4.4 Membuat karya dengan

4.1 Menyelesaikan masalah

4.4 Membuat karya dengan

2.4 Menampilkan sikap kerja

4.1 Menyelesaikan masalah

3.4 Memahami makna bersatu

4.1 Menyelesaikan masalah

Ulangan Harian Tema I 2 X …

Nama Sekolah : SDN DATADIKDASMEN.COM

2 Bahasa Indonesia 1 X … Agustus

4.3 Memeragakan dinamikagerak tari.

2 Bahasa Indonesia 1 X … Agustus

3.2 Memahami kombinasi gerakdasar

4.3 Memeragakan dinamikagerak tari

4 Bahasa Indonesia 1 X … Agustus

pecahan sederhana (seperti ,

,dan ) yangdisajikan pada garis

pecahan sederhana (seperti ,

,dan ) yang disajikan pada garis

4.1 Membuat karya dekoratif

2 Bahasa Indonesia 1 X … Sept

pecahan sederhana (seperti ,

,dan ) yangdisajikan pada garis

4.2 Menggunakan bilangan cacah dan

pecahan sederhana (seperti ,

,dan ) yang disajikan pada garis

4.1 Membuat karya dekoratif